Historia, PAU 2026 de Cataluña: el examen extraordinario resuelto

El examen extraordinario de Historia de la PAU de Cataluña de 2026, entero: los cuatro ejercicios tal como salieron, cada uno con la respuesta modelo de EducaIA de cada pregunta y, al margen, las ideas de la pauta oficial que cubre; el test, con la respuesta correcta y por qué. En los ejercicios 2 y 3 se elegía entre dos opciones: las tienes resueltas todas.

Examen en catalán (PDF)Examen en castellano (PDF)Pauta de corrección (PDF)Reutilizado según el aviso legal de la Generalitat

Respuesta modelo de EducaIA. La pauta oficial no da ninguna redacción: dice qué ideas puntúan y, en la mayoría de los apartados, cuánto vale cada una o cuánto se descuenta por cada una que falta. La lista de ideas la resumimos con nuestras palabras; la pauta solo existe en catalán, así que en castellano es traducción de EducaIA.

Qué entraba, en puntos

Los puntos de cada apartado, sumados por el tema del temario que pregunta. Lo que se elegía dentro de los ejercicios 2 y 3 va aparte, rayado.

Instrucciones del examen El examen consta de CUATRO ejercicios obligatorios. Cada ejercicio vale 2,5 puntos. Realice los ejercicios 1 y 4, y responda a TODAS las cuestiones que se plantean. En los ejercicios 2 y 3, elija UNA de las dos opciones (A o B) y responda a TODAS las cuestiones de la opción escogida. Indique en la portada del examen las opciones que ha elegido.

Los ejercicios del examen

2026Convocatoria extraordinaria · Serie 2 · Ejercicio 1Los carteles de las elecciones de febrero de 1936

2,5 puntosDa las ideas que pide la pautaTemas: La Segunda República
Enunciado oficial
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Ejercicio 1. Análisis crítico de fuentes

Observe las dos siguientes imágenes y responda a las tres cuestiones que se plantean a continuación.

[2,5 puntos en total]

Imagen A. Cartel electoral de las candidaturas del Frente Popular para las elecciones generales del 16 de febrero de 1936.

[Cartel: textos «PARTIDO COMUNISTA DE ESPAÑA» (arriba), «POR LA AMNISTIA» y «VOTAD AL FRENTE POPULAR». Una figura humana de color rojo, de brazos musculosos, agarra con las dos manos y separa los barrotes que hay en la boca de una gran cabeza monstruosa de color azul, que lleva un pequeño sombrero negro. Abajo a la derecha, una hoz y un martillo rojos. La imagen se ve en el enunciado oficial.]

Fuente: http://obrasculturales.didactalia.net.

Imagen B. Cartel electoral de la coalición Unión de las Derechas para las elecciones generales del 16 de febrero de 1936.

[Cartel: textos «ACCIÓN POPULAR» (arriba), «SOCIALISMO DESTRUYE NUESTRA ECONOMÍA» y, abajo, «VOTAD A LAS DERECHAS / VOTAD CONTRA EL MARXISMO». Un hombre joven y sonriente, con camisa blanca y pantalones rojos, avanza a grandes zancadas sobre unas vallas de madera rotas; con el brazo levantado sostiene un palo largo, y a su lado y detrás hay llamas rojas. La imagen se ve en el enunciado oficial.]

Fuente: https://www.elmundo.es/album/la-aventura-de-la-historia/2016/02/15.html.

1.1 Describa y comente con sus propias palabras el significado de la imagen A.

[0,5 puntos]

1.2 Describa y comente con sus propias palabras el significado de la imagen B.

[0,5 puntos]

1.3 Tomando como punto de partida los carteles electorales anteriores, escriba una breve redacción en la que compare las dos principales candidaturas políticas que se enfrentaron en las elecciones generales de febrero de 1936 señalando sus diferentes objetivos y aspiraciones políticos y sociales.

[1,5 puntos]

Escribe tu respuesta y después marca las ideas de la pauta que tenías.

1.10,5 puntos

Planteamiento Hay que describir el cartel del Frente Popular y explicar su significado.

La respuesta, corregida al margen

1

Es un cartel electoral de la campaña de las elecciones generales del 16 de febrero de 1936, editado por el Partido Comunista de España, uno de los partidos que formaban la coalición del Frente Popular. Por eso no pide el voto solo para los comunistas, sino para toda la candidatura: «Votad al Frente Popular».

23

El mensaje central es la petición de amnistía para los presos y represaliados por los sucesos de octubre de 1934. La figura roja, que representa al pueblo trabajador de izquierdas, separa los barrotes que hacen de dientes a una cabeza monstruosa con sombrero, que simboliza el capitalismo: votar al Frente Popular significa liberar a los encarcelados y vencer a los poderosos que los tienen encerrados.

Lo que puntúa la pauta

0,5 puntos: la pauta pide dos de las ideas siguientes. Cada idea incorrecta resta 0,25.

  1. §1
  2. §2
  3. §2

Con las reglas de la pauta. Si una idea está, lo decides tú; si la tienes a medias, el tribunal puede darte una parte. La forma puede quitar hasta 0,25 más. La nota no puede descontar lo que resta una idea equivocada.

1.20,5 puntos

Planteamiento Hay que describir el cartel de Acción Popular y explicar su significado.

La respuesta, corregida al margen

12

Es un cartel electoral de las mismas elecciones, editado por Acción Popular, el partido principal de la CEDA, que se presentaba dentro de la coalición de derechas Unión de las Derechas (en Catalunya, el Front d’Ordre). Pide el voto para las derechas y «contra el marxismo».

34

Su mensaje es el miedo. Presenta el socialismo y el marxismo como un peligro para la economía y para el orden social, como dice el lema «Socialismo destruye nuestra economía». El joven sonriente que avanza entre vallas rotas y llamas representa a un hombre de izquierdas que lo destruye y lo quema todo a su paso: si gana la izquierda, llegarán el caos y la ruina.

Lo que puntúa la pauta

0,5 puntos: la pauta pide dos de las ideas siguientes. Cada idea incorrecta resta 0,25.

  1. §1
  2. §1
  3. §2
  4. §2

Con las reglas de la pauta. Si una idea está, lo decides tú; si la tienes a medias, el tribunal puede darte una parte. La forma puede quitar hasta 0,25 más. La nota no puede descontar lo que resta una idea equivocada.

1.31,5 puntos

Planteamiento Hay que comparar, a partir de los dos carteles, las candidaturas del Frente Popular y de las derechas en las elecciones de febrero de 1936 y sus objetivos.

La respuesta, corregida al margen

1

Las elecciones del 16 de febrero de 1936 fueron las últimas de la Segunda República y las más polarizadas. Después del bienio de gobierno del centro y la derecha y de la revolución de octubre de 1934, la vida política se dividió en dos grandes bloques: el Frente Popular, que unía a republicanos de izquierdas, socialistas y comunistas (en Catalunya, el Front d’Esquerres), y la Unión de las Derechas, encabezada por la CEDA (en Catalunya, el Front d’Ordre). Los partidos de centro quedaron en un segundo plano.

23

El Frente Popular tenía dos grandes objetivos. El primero era la amnistía para los miles de presos por las insurrecciones de octubre de 1934 en Asturias y en Catalunya, que es lo que reclama el cartel A. El segundo era recuperar las reformas del primer bienio, el de los gobiernos republicano-socialistas, como la reforma agraria, la reforma educativa y la autonomía de Catalunya, suspendida después del Seis de Octubre.

4

Dentro del Frente Popular, los sectores más radicales, como el PCE, iban más allá y presentaban la campaña como una lucha contra el capitalismo más agresivo, que el cartel A dibuja como un monstruo que encarcela a los trabajadores.

5

Las derechas, en cambio, hicieron una campaña basada en el miedo: presentaban las elecciones como una elección entre el orden y la revolución y advertían de que una victoria del Frente Popular traería una revolución violenta. El cartel de Acción Popular lo expresa con el revolucionario que va prendiendo fuego a todo lo que encuentra. Defendían el orden, la propiedad y la religión.

1

La victoria del Frente Popular dejó al país dividido en dos bloques enfrentados, una fractura que desembocaría en el golpe de Estado de julio de 1936.

Lo que puntúa la pauta

1,5 puntos. La pauta no reparte idea por idea los puntos del contenido de este apartado.

  1. §1
  2. §2
  3. §2
  4. §3
  5. §4

Enunciado: Generalitat de Catalunya, Consell Interuniversitari de Catalunya, Oficina d’Accés a la Universitat. PAU de Historia 2026, convocatoria extraordinaria. La imagen es el examen oficial tal cual y el texto lo reproduce; la respuesta modelo es de EducaIA. Consultado el 28 de octubre de 2026; el documento no declara fecha de última actualización.

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2026Convocatoria extraordinaria · Serie 2 · Ejercicio 2El ejército franquista o el regreso de la autonomía

2,5 puntosCubre todas las ideas de la pautaTemas: El franquismo, La Transición y la democracia
Enunciado oficial
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Ejercicio 2. Sitúese en el tiempo utilizando términos históricos

Escoja UNA de las dos opciones (A o B) y responda a la cuestión que se plantea. Indique en la portada del examen la opción elegida.

[2,5 puntos: 1,5 puntos por el contenido de la redacción y 0,2 puntos por el uso adecuado de cada uno de los cinco términos históricos propuestos. La falta de coherencia y cohesión en la redacción, y los errores gramaticales, léxicos y ortográficos, así como las deficiencias en la presentación, pueden comportar un descuento de hasta 0,25 puntos.]

Opción A

Mientras servía como oficial del Ejército español, le sorprendió el golpe de Estado del 17-18 de julio de 1936 en zona nacional. Por este motivo luchó con las fuerzas franquistas durante la Guerra Civil de 1936-1939. En 1945 le piden que redacte un texto en el cual explique las razones del Alzamiento y el papel que jugó el ejército en el régimen franquista. Su texto debe incluir de forma adecuada los cinco términos siguientes: Generalísimo, Junta de Defensa de Burgos, División Azul, anticomunismo y régimen militar. Subraye en su escrito cada uno de estos términos.

[2,5 puntos]

Opción B

Este año acaba sus estudios de secundaria y se va de viaje de fin de curso a París. Tiene que coger el avión en el aeropuerto de Josep Tarradellas - El Prat y se pregunta quién es el personaje que da nombre a este aeropuerto. Tras una breve investigación, decide escribir una redacción sobre quién fue Josep Tarradellas y cómo se formó la actual Catalunya autónoma. Su texto debe incluir de forma adecuada los cinco términos siguientes: Generalitat, exilio, Estatut de Sau, Jordi Pujol y Asamblea de Parlamentarios catalanes. Subraye en su escrito cada uno de estos términos.

[2,5 puntos]

Escribe tu respuesta y después marca las ideas de la pauta que tenías.

Opción A

El ejército y el régimen franquista, vistos en 19452,5 puntos

Planteamiento Hay que escribir, como un oficial que luchó con las fuerzas franquistas, un texto de 1945 sobre las razones del Alzamiento y el papel del ejército en el régimen, con los cinco términos.

La respuesta, corregida al margen

1

Madrid, 1945. Mis superiores me han pedido que explique por qué nos alzamos en 1936 y qué papel tiene hoy el ejército en el nuevo Estado. En julio de 1936 yo servía como oficial en una plaza donde el Alzamiento triunfó. Nosotros creíamos que la República, gobernada por el Frente Popular desde febrero, llevaba a España a la revolución comunista y a la ruptura, y que el ejército tenía el deber de salvar la patria. Por eso el Alzamiento fue, desde el primer momento, obra de los militares.

1

Como el golpe no triunfó en todas partes, los generales sublevados crearon en Burgos la Junta de Defensa de Burgos, que gobernó la zona nacional los primeros meses de la guerra. A finales de septiembre de 1936, la Junta designó al general Francisco Franco Generalísimo de todos los ejércitos y jefe del Estado, y desde entonces todo el poder está en sus manos.

2

El nuevo Estado que salió de la victoria de 1939 es, sobre todo, un régimen militar: el Generalísimo concentra todo el poder, muchos militares ocupan ministerios y gobiernos civiles, y los tribunales militares han juzgado a los vencidos. Su ideal es el anticomunismo: luchamos contra el marxismo y la revolución, y el Movimiento, con la Falange, ha adoptado la simbología y muchas ideas de los regímenes fascistas de Italia y Alemania, que nos ayudaron a ganar la guerra.

3

Ese espíritu se vio en 1941, cuando Alemania atacó a la Unión Soviética. Miles de voluntarios, militares y falangistas, marcharon al frente ruso con la División Azul para combatir el comunismo, aunque España no entrara oficialmente en la guerra mundial.

4

La guerra, además, no ha terminado del todo. En las montañas quedan partidas de guerrilleros, el maquis, y el año pasado algunas entraron desde Francia por el Valle de Arán. El Ejército y la Guardia Civil los persiguen sin descanso, y eso demuestra que el ejército sigue siendo el guardián del orden.

5

Ahora que Alemania e Italia han perdido la guerra, las democracias vencedoras nos miran con desconfianza. Pero el anticomunismo seguirá siendo nuestra bandera: cuando los aliados occidentales vean el peligro de la Unión Soviética, recordarán que España fue la primera en vencer al comunismo.

567

Epílogo, escrito desde hoy: aquel discurso anticomunista permitió que el régimen se adaptara a la Guerra Fría y sobreviviera. A partir de los años cincuenta, cada vez más ministros eran civiles, pero el franquismo nunca dejó de ser visto como un régimen militar: Franco nunca renunció al título de Generalísimo, y en los últimos años puso al frente del gobierno a un militar, el almirante Luis Carrero Blanco.

Lo que puntúa la pauta

1,5 puntos. La pauta no reparte idea por idea los puntos del contenido de este apartado.

  1. §1
  2. §3
  3. §4
  4. §5
  5. §6
  6. §7
  7. §7

1 punto: 0,2 por cada término bien usado y subrayado.

Opción B

Josep Tarradellas y la Catalunya autónoma2,5 puntos

Planteamiento Hay que explicar, como un alumno de hoy, quién fue Josep Tarradellas y cómo se formó la actual Catalunya autónoma, con los cinco términos.

La respuesta, corregida al margen

1

Antes de coger el avión a París he querido saber quién era Josep Tarradellas, el político que da nombre al aeropuerto de El Prat. Tarradellas fue consejero de la Generalitat durante la Segunda República y la Guerra Civil. En 1939, con la victoria de Franco, tuvo que marchar al exilio, como miles de catalanes, y el franquismo abolió la autonomía de Catalunya. La Generalitat solo sobrevivió fuera del país: en 1954 Tarradellas fue elegido su presidente en el exilio, y durante más de veinte años mantuvo viva la institución desde Francia.

23

Mientras tanto, en Catalunya, la lucha por la autonomía iba unida a la lucha por la democracia. Tras la muerte de Franco, en 1975, la sociedad catalana se movilizó con la campaña «Volem l’Estatut» y con el lema «Llibertat, amnistia, Estatut d’Autonomia». El 11 de septiembre de 1976 se celebró en Sant Boi de Llobregat un gran acto a favor del Estatut.

45

Las primeras elecciones democráticas, en junio de 1977, dieron la victoria en Catalunya a los partidos que reclamaban la autonomía. Los diputados y senadores elegidos en Catalunya formaron la Asamblea de Parlamentarios catalanes, que reclamó el restablecimiento de la Generalitat. El 11 de septiembre de ese mismo año, casi un millón de personas se manifestaron en Barcelona con la misma reivindicación.

1

El gobierno de Adolfo Suárez decidió negociar con Tarradellas, porque representaba la continuidad de la institución. En septiembre de 1977 se restableció provisionalmente la Generalitat, y el 23 de octubre Tarradellas volvió del exilio y, desde el balcón del Palau de la Generalitat, saludó a la multitud con su famoso «Ciutadans de Catalunya, ja soc aquí!» («Ciudadanos de Catalunya, ¡ya estoy aquí!»). Por eso es el símbolo del regreso del autogobierno y de la continuidad entre la Generalitat republicana y la democrática.

6

Mientras Tarradellas presidía la Generalitat provisional, una comisión de parlamentarios redactó el nuevo Estatut en el parador del pantano de Sau, en Osona, y por eso se llama Estatut de Sau. Siguiendo el camino que abría la Constitución de 1978, el Estatut fue aprobado en referéndum en 1979.

7

En 1980 se celebraron las primeras elecciones al Parlament de Catalunya desde 1932. Las ganó Convergència i Unió, y su líder, Jordi Pujol, fue elegido presidente de la Generalitat, un cargo que ocupó hasta 2003. Así se formó la actual Catalunya autónoma, y Tarradellas pasó a la historia como el político que hizo de puente entre la Generalitat del exilio y la de la democracia.

Lo que puntúa la pauta

1,5 puntos. La pauta no reparte idea por idea los puntos del contenido de este apartado.

  1. §1
  2. §2
  3. §2
  4. §3
  5. §3
  6. §5
  7. §6

1 punto: 0,2 por cada término bien usado y subrayado.

Enunciado: Generalitat de Catalunya, Consell Interuniversitari de Catalunya, Oficina d’Accés a la Universitat. PAU de Historia 2026, convocatoria extraordinaria. La imagen es el examen oficial tal cual y el texto lo reproduce; la respuesta modelo es de EducaIA. Consultado el 28 de octubre de 2026; el documento no declara fecha de última actualización.

Examen en catalán (PDF)Examen en castellano (PDF)Pauta de corrección (PDF)Reutilizado según el aviso legal de la Generalitat

2026Convocatoria extraordinaria · Serie 2 · Ejercicio 3Las migraciones o el catalanismo conservador

2,5 puntosCubre todas las ideas de la pautaTemas: Población, sociedad y economía, Catalanismo político, El franquismo
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Ejercicio 3. Exponga un tema a través de los descriptores del glosario

Escoja UNA de las dos opciones (A o B) y responda a la cuestión que se plantea. Indique en la portada del examen la opción elegida.

[2,5 puntos: la falta de coherencia y cohesión en la redacción, y los errores gramaticales, léxicos y ortográficos, así como las deficiencias en la presentación, pueden comportar un descuento de hasta 0,25 puntos]

Opción A

Exponga dos características de los movimientos migratorios internos y externos que tuvieron lugar en España durante el período comprendido entre los años 1875 y 1930, y dos características más de las migraciones españolas de los años sesenta del siglo XX. Haga un breve apunte histórico de cada período.

[2,5 puntos]

Opción B

Explique razonadamente la evolución del catalanismo conservador entre 1875 y 1936, haciendo una breve contextualización histórica.

[2,5 puntos]

Escribe tu respuesta y después marca las ideas de la pauta que tenías.

Opción A

Las migraciones de 1875–1930 y de los años sesenta2,5 puntos

Planteamiento Hay que explicar dos características de las migraciones de 1875–1930 y dos de las de los años sesenta, con un breve apunte histórico de cada período.

La respuesta, corregida al margen

1

Entre 1875 y 1930, durante la Restauración y la dictadura de Primo de Rivera, España era todavía un país mayoritariamente agrario, con una población rural numerosa y pobre y una industria concentrada en pocas zonas, sobre todo en Catalunya y el País Vasco. La falta de trabajo en el campo empujó a mucha gente a marcharse, y la primera característica de estas migraciones es que las había de dos tipos, exteriores e interiores. La emigración exterior se dirigía sobre todo a América, especialmente a Argentina, Cuba y Brasil, y Galicia era la región que enviaba más emigrantes.

234

La segunda característica es el cambio de tendencia a partir de 1914, con la Primera Guerra Mundial: la emigración al exterior se redujo y las migraciones se concentraron dentro de España, del campo a la ciudad y hacia las zonas con trabajo, como Catalunya, Madrid, el País Vasco, Canarias, Valencia y Sevilla. A Catalunya llegaban sobre todo personas de Aragón, Valencia, Murcia y Almería. Como resultado, la población activa agraria bajó ligeramente y creció la de la industria y los servicios, aunque en 1930 España todavía era un país poco urbanizado.

5

Los años sesenta corresponden a la etapa del desarrollismo franquista. Después del Plan de Estabilización de 1959, la economía española creció muy deprisa gracias a la industria, el turismo y las inversiones extranjeras, mientras que el campo se mecanizaba y necesitaba mucha menos mano de obra. La primera característica de estas migraciones es, de nuevo, la doble dirección: más de un millón de españoles emigraron a la Europa occidental, a países como Francia, Alemania y Suiza, y una minoría a América Latina, y las divisas que enviaban a sus familias ayudaron a financiar el crecimiento económico.

67

La segunda es el gran éxodo rural hacia las zonas industriales: Catalunya, Madrid y el País Vasco. En Catalunya, los inmigrantes, muchos de Andalucía, Extremadura y Murcia, se instalaron en Barcelona y su cinturón industrial, en ciudades como Badalona, Santa Coloma, Sabadell, Terrassa, Cornellà, Sant Feliu de Llobregat o Sant Boi, y la población catalana pasó de 3,9 millones de habitantes en 1960 a 5,5 millones en 1975.

8

Este crecimiento tan rápido despobló muchas zonas rurales y provocó grandes desequilibrios urbanos: la falta de vivienda y la especulación hicieron crecer el chabolismo y los barrios dormitorio, construidos deprisa y sin servicios.

9

Si comparamos los dos períodos, hay continuidades claras: en ambos la causa principal era la pobreza del campo y la búsqueda de trabajo, y en ambos Catalunya fue una de las grandes zonas de atracción. Pero también hay cambios importantes: la emigración exterior cambió de destino, de América a Europa, y las migraciones interiores de los años sesenta fueron mucho más masivas y transformaron por completo las ciudades y la sociedad catalanas.

10

En conclusión, las migraciones fueron uno de los motores de la modernización de España: vaciaron el campo, hicieron crecer las ciudades y la industria y, en Catalunya, formaron una sociedad hecha en buena parte de gente venida de todas partes.

Lo que puntúa la pauta

0,5 puntos: dos de las ideas 1 a 4; 0,5 puntos: dos de las ideas 5 a 8; 1 punto: la idea 9; 0,5 puntos: la idea 10.

  1. §1
  2. §2
  3. §2
  4. §2
  5. §3
  6. §4
  7. §4
  8. §5
  9. §6
  10. §7

Con las reglas de la pauta. Si una idea está, lo decides tú; si la tienes a medias, el tribunal puede darte una parte. La forma puede quitar hasta 0,25 más.

Opción B

La evolución del catalanismo conservador (1875–1936)2,5 puntos

Planteamiento Hay que explicar la evolución del catalanismo conservador de 1875 a 1936, con una breve contextualización.

La respuesta, corregida al margen

1

El catalanismo político nació durante la Restauración, un sistema centralista y basado en el caciquismo, del que una parte de la burguesía catalana se sentía excluida, y la Renaixença le había preparado el terreno recuperando la lengua y la cultura catalanas. En los últimos años del siglo XIX predominó en él un catalanismo tradicionalista y católico, como el del vigatanismo, el grupo de Vic de Josep Torras i Bages, que defendía una Catalunya cristiana, rural y fiel a sus tradiciones.

2

Al mismo tiempo, el catalanismo se organizó en entidades como el Centre Català, fundado por Valentí Almirall en 1882; la Lliga de Catalunya, creada en 1887 por los sectores más moderados que se separaron de él, y la Unió Catalanista, que en 1892 aprobó las Bases de Manresa. En estas entidades había sobre todo burgueses de distintos tipos: propietarios, banqueros, fabricantes, comerciantes y profesionales liberales.

3

En 1901 nació la Lliga Regionalista, el gran partido del catalanismo conservador, dirigido por Enric Prat de la Riba y Francesc Cambó, que rompió el dominio de los partidos dinásticos en Barcelona. En 1906, ante la Ley de Jurisdicciones, impulsó la Solidaritat Catalana, una coalición con la mayor parte de los republicanos y con los carlistas que ganó ampliamente las elecciones de 1907. Desde 1914, la Lliga dirigió la Mancomunitat de Catalunya, presidida por Prat de la Riba, que creó escuelas, bibliotecas, carreteras y redes de teléfono.

3

La Lliga, sin embargo, era un partido de orden. Ante la conflictividad obrera y el pistolerismo, apoyó el golpe de Estado del general Miguel Primo de Rivera en 1923, porque esperaba que acabara con el desorden. Pero la dictadura fue muy centralista y en 1925 suprimió la Mancomunitat.

4

Durante la Segunda República, la Lliga, que en 1933 pasó a llamarse Lliga Catalana, quedó en segundo plano frente a Esquerra Republicana y se opuso a muchas políticas del gobierno de la Generalitat, como la Ley de Contratos de Cultivo. Cuando se produjo el golpe de Estado de julio de 1936, muchos de sus dirigentes, amenazados por la revolución en la retaguardia, se marcharon de Catalunya, y algunos, como Cambó, acabaron apoyando al bando de Franco.

5

A lo largo de estos sesenta años hay una continuidad clara: el catalanismo conservador defendió siempre la autonomía de Catalunya dentro de España, el orden social y los intereses de la burguesía. El cambio más importante fue el paso de un movimiento cultural y tradicionalista a un partido moderno, capaz de ganar elecciones y de gobernar una institución como la Mancomunitat. Pero su doble fidelidad, al catalanismo y al orden social, lo llevó a contradicciones: cuando vio amenazado el orden, apoyó soluciones autoritarias que acabarían perjudicando al autogobierno.

6

En conclusión, el catalanismo conservador fue la fuerza hegemónica del catalanismo hasta 1931 y consiguió el primer autogobierno catalán contemporáneo, la Mancomunitat, pero con la República perdió el protagonismo en favor de la izquierda, y la Guerra Civil acabó de hundirlo.

Lo que puntúa la pauta

1 punto: las ideas 1 a 4; 1 punto: la idea 5; 0,5 puntos: la idea 6.

  1. §1
  2. §2
  3. §3
  4. §5
  5. §6
  6. §7

Con las reglas de la pauta. Si una idea está, lo decides tú; si la tienes a medias, el tribunal puede darte una parte. La forma puede quitar hasta 0,25 más.

Enunciado: Generalitat de Catalunya, Consell Interuniversitari de Catalunya, Oficina d’Accés a la Universitat. PAU de Historia 2026, convocatoria extraordinaria. La imagen es el examen oficial tal cual y el texto lo reproduce; la respuesta modelo es de EducaIA. Consultado el 28 de octubre de 2026; el documento no declara fecha de última actualización.

Examen en catalán (PDF)Examen en castellano (PDF)Pauta de corrección (PDF)Reutilizado según el aviso legal de la Generalitat

2026Convocatoria extraordinaria · Serie 2 · Ejercicio 4Test: el regeneracionismo y el primer movimiento obrero

2,5 puntosCoincide con la pautaTemas: La Restauración, El movimiento obrero, Catalanismo político
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Ejercicio 4. Ponga a prueba sus saberes

Marque con un círculo la letra de la respuesta correcta de las siguientes diez cuestiones, teniendo en cuenta los contextos históricos propuestos.

[2,5 puntos: cada respuesta correcta vale 0,25 puntos. Por cada respuesta errónea se descontarán 0,08 puntos; por las cuestiones no contestadas no habrá ningún descuento.]

4.1 Contexto histórico: Como funcionario del Estado español entre 1890 y 1914, ha vivido varias políticas regeneracionistas tanto por parte de gobiernos liberales como conservadores. Una vez jubilado, en 1914, ha decidido escribir sus memorias, pero necesita recordar quién impulsó las propuestas de regeneración y reforma, y cómo y cuándo se decretaron y se aplicaron. Responda a las siguientes cuestiones escogiendo la respuesta que mejor se ajuste a lo que escribiría en sus memorias.

La derrota de los ejércitos españoles en 1898 supuso la pérdida de la soberanía española en Cuba, Puerto Rico y Filipinas. Una de sus consecuencias fue la formación de un primer gobierno regeneracionista presidido por el político conservador Francisco Silvela, que incorporó como ministro de la Guerra

a) al general Camilo Cienfuegos.

b) al general Camilo García de Polavieja.

c) al general Francisco Franco.

d) al general Miguel Primo de Rivera.

[0,25 puntos]

4.2 Antonio Maura, líder conservador y presidente del Consejo de Ministros entre 1907 y 1909, denominó a su proyecto gubernamental de regeneración política

a) Revolución de los notables.

b) España con honra.

c) Gloriosa revolución.

d) Revolución desde arriba.

[0,25 puntos]

4.3 Entre 1906 y 1907, frente a las propuestas regeneracionistas de liberales y conservadores, surgió en Catalunya una plataforma y coalición electoral regeneracionista con el nombre de

a) Solidaritat Obrera.

b) Solidaritat Catalana.

c) Solidaritat Burgesa.

d) Solidaritat Republicana.

[0,25 puntos]

4.4 Tras los acontecimientos revolucionarios de la Semana Trágica de 1909 y la caída del gobierno conservador de Antonio Maura, el nuevo gobierno liberal presidido por José Canalejas aprobó, en 1910, una ley que limitaba el establecimiento de nuevas órdenes religiosas. ¿Con qué nombre fue conocida esta ley?

a) Ley de Jurisdicciones Religiosas.

b) Ley de los Altares.

c) Ley de Mancomunidades Religiosas.

d) Ley del Candado.

[0,25 puntos]

4.5 El gobierno conservador de Eduardo Dato aprobó en diciembre de 1913 una ley por la que se posibilitaba la unión de diputaciones provinciales para hacerse cargo de algunos servicios públicos. ¿Cómo fue conocida esta ley?

a) Ley de Mancomunidades Provinciales.

b) Ley de Diputaciones Provinciales.

c) Ley de Protección Provincial.

d) Ley de Descentralización Provincial.

[0,25 puntos]

4.6 Contexto histórico: Como trabajador de una fábrica en la Catalunya de 1875-1900, vive de forma intensa los diferentes movimientos de protesta y reivindicación social del momento. Quiere adherirse a alguna de las organizaciones sindicales existentes y necesita conocer su nombre y sus diferentes estrategias reivindicativas. Responda a las siguientes cuestiones escogiendo la respuesta que mejor se ajuste a cada opción obrerista.

En 1888 el socialismo marxista español creó el sindicato de

a) la Federación de Trabajadores de la Región Española.

b) la Confederación General del Trabajo.

c) la Confederación Nacional del Trabajo.

d) la Unión General de Trabajadores.

[0,25 puntos]

4.7 ¿Quién fue el presidente del Partido Socialista Obrero Español entre 1888 y 1925?

a) Pablo Iglesias.

b) Paul Lafargue.

c) Vladímir Iglesias.

d) Anselmo Lorenzo.

[0,25 puntos]

4.8 La estrategia de los sectores anarquistas partidarios de la acción violenta era conocida como

a) propaganda por el hecho.

b) propaganda a muerte.

c) propaganda de las bombas.

d) propaganda de las pistolas.

[0,25 puntos]

4.9 En 1896, ¿qué atentado anarquista tuvo como objetivo la Iglesia católica?

a) El atentado contra el obispo Josep Torras i Bages.

b) El atentado en la iglesia de la Sagrada Familia.

c) El atentado en la procesión del Corpus de Barcelona.

d) El atentado contra el arzobispo de Zaragoza.

[0,25 puntos]

4.10 ¿Con qué nombre fueron conocidos los juicios celebrados en Barcelona en 1896, en que sesenta y siete anarquistas fueron acusados (cinco de ellos condenados a muerte) de ser los responsables de la cadena de atentados que tuvieron lugar en la capital catalana a lo largo de los años noventa del siglo XIX?

a) Procesos del Liceo.

b) Procesos de Barcelona.

c) Procesos de La Ciutadella.

d) Procesos de Montjuïc.

[0,25 puntos]

Hazlo en papel y compara paso a paso.

4.10,25 puntos

Planteamiento Se pregunta qué general fue ministro de la Guerra en el gobierno regeneracionista de Francisco Silvela.

  1. Tras el Desastre de 1898, Silvela formó en 1899 un gobierno que quería regenerar el país e incorporó como ministro de la Guerra al general Camilo García de Polavieja, que se había presentado como partidario de la regeneración.

  2. Camilo Cienfuegos fue un guerrillero de la revolución cubana de 1959; en 1899 Franco era un niño y Primo de Rivera, un joven oficial.

ResultadoRespuesta b).

La pauta oficial da: Respuesta b).

4.20,25 puntos

Planteamiento Se pregunta por el nombre que Antonio Maura dio a su proyecto de regeneración.

  1. Maura quería hacer la «revolución desde arriba»: reformar el sistema desde el gobierno, con leyes y proyectos como la reforma electoral o la de la administración local, para evitar que la revolución la hicieran desde abajo los obreros y los republicanos.

  2. «España con honra» fue el lema de la revolución de 1868, que se conoce como la Gloriosa, y «revolución de los notables» no fue el nombre de ningún proyecto de gobierno.

ResultadoRespuesta d).

La pauta oficial da: Respuesta d).

4.30,25 puntos

Planteamiento Se pregunta por el nombre de la coalición electoral catalana de 1906-1907.

  1. La Solidaritat Catalana unió en 1906 a la Lliga Regionalista, la mayor parte de los republicanos (no los lerrouxistas) y los carlistas contra la Ley de Jurisdicciones, que ponía bajo la justicia militar las ofensas al ejército y a la patria, y en las elecciones de 1907 ganó casi todos los escaños de Catalunya.

  2. Solidaritat Obrera fue una federación sindical nacida en 1907, y las otras dos denominaciones no designan aquella coalición.

ResultadoRespuesta b).

La pauta oficial da: Respuesta b).

4.40,25 puntos

Planteamiento Se pregunta por el nombre popular de la ley de Canalejas de 1910 sobre las órdenes religiosas.

  1. La ley del candado prohibía durante dos años que se establecieran nuevas órdenes religiosas sin autorización; formaba parte de la política de Canalejas para limitar el poder de la Iglesia y reforzar el carácter laico del Estado.

  2. La Ley de Jurisdicciones, de 1906, ponía bajo la justicia militar las ofensas al ejército, y las otras dos denominaciones no corresponden a ninguna ley de la época.

ResultadoRespuesta d).

La pauta oficial da: Respuesta d).

4.50,25 puntos

Planteamiento Se pregunta por el nombre de la norma de 1913 que permitió unir las diputaciones provinciales.

  1. Era la norma de mancomunidades provinciales, que permitió a las cuatro diputaciones catalanas unirse y crear en 1914 la Mancomunitat de Catalunya, presidida por Enric Prat de la Riba. En sentido estricto, el gobierno de Dato la aprobó por real decreto, porque el proyecto de ley no había superado el Senado.

  2. Las otras tres opciones no corresponden a ninguna ley de la época.

ResultadoRespuesta a).

La pauta oficial da: Respuesta a).

4.60,25 puntos

Planteamiento Se pregunta por el sindicato socialista fundado en 1888.

  1. La Unión General de Trabajadores (UGT) se fundó en Barcelona en 1888, el mismo año en que el PSOE celebraba su primer congreso; era el sindicato del socialismo marxista, que combinaba la lucha sindical con la acción política del partido.

  2. La Federación de Trabajadores de la Región Española era anarquista, la Confederación Nacional del Trabajo es de 1910 y también es anarcosindicalista, y la Confederación General del Trabajo no era ningún sindicato español de aquella época.

ResultadoRespuesta d).

La pauta oficial da: Respuesta d).

4.70,25 puntos

Planteamiento Se pregunta quién dirigió el PSOE durante casi cuarenta años.

  1. Pablo Iglesias, tipógrafo, fundó el PSOE en 1879 y fue su presidente hasta su muerte, en 1925; en 1910 fue el primer diputado socialista en las Cortes.

  2. Paul Lafargue era un socialista francés, yerno de Marx; Anselmo Lorenzo fue un dirigente anarquista, y «Vladímir Iglesias» es un nombre inventado.

ResultadoRespuesta a).

La pauta oficial da: Respuesta a).

4.80,25 puntos

Planteamiento Se pregunta por el nombre de la estrategia violenta de una parte del anarquismo.

  1. La propaganda por el hecho defendía que los atentados contra los representantes del poder (políticos, patronos, la Iglesia, el ejército) eran la manera de despertar la conciencia revolucionaria de los trabajadores; en Barcelona, en los años noventa, se cometieron atentados como la bomba del Liceo de 1893.

  2. Las otras tres expresiones no son el nombre de ninguna estrategia anarquista.

ResultadoRespuesta a).

La pauta oficial da: Respuesta a).

4.90,25 puntos

Planteamiento Se pregunta por el atentado anarquista de 1896 contra la Iglesia.

  1. En junio de 1896 estalló una bomba al paso de la procesión del Corpus por la calle de Canvis Nous de Barcelona, que causó una docena de muertos. Fue seguido de una dura represión contra los anarquistas y el movimiento obrero.

  2. No hubo ningún atentado aquel año contra el obispo Torras i Bages ni en la Sagrada Familia, y el asesinato del arzobispo de Zaragoza, el cardenal Soldevila, fue en 1923.

ResultadoRespuesta c).

La pauta oficial da: Respuesta c).

4.100,25 puntos

Planteamiento Se pregunta por el nombre de los juicios de 1896 contra los anarquistas.

  1. Tras el atentado del Corpus se detuvo a cientos de personas, que fueron encerradas en el castillo de Montjuïc, donde muchas fueron torturadas. Los consejos de guerra que salieron de ahí, conocidos como los procesos de Montjuïc, provocaron una gran campaña internacional de protesta.

  2. Las otras tres denominaciones no corresponden a estos juicios.

ResultadoRespuesta d).

La pauta oficial da: Respuesta d).

Enunciado: Generalitat de Catalunya, Consell Interuniversitari de Catalunya, Oficina d’Accés a la Universitat. PAU de Historia 2026, convocatoria extraordinaria. La imagen es el examen oficial tal cual y el texto lo reproduce; la respuesta modelo es de EducaIA. Consultado el 28 de octubre de 2026; el documento no declara fecha de última actualización.

Examen en catalán (PDF)Examen en castellano (PDF)Pauta de corrección (PDF)Reutilizado según el aviso legal de la Generalitat

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Cada tema de este examen tiene su página con todos los ejercicios de la PAU de Historia de 2022 a 2026.

La Segunda RepúblicaEl movimiento obreroLa RestauraciónCatalanismo políticoEl franquismoLa Transición y la democraciaPoblación, sociedad y economíaTodos los temas de Historia

Preguntas frecuentes

¿Cómo era el examen extraordinario de Historia de 2026?

El examen consta de CUATRO ejercicios obligatorios. Cada ejercicio vale 2,5 puntos. Realice los ejercicios 1 y 4, y responda a TODAS las cuestiones que se plantean. En los ejercicios 2 y 3, elija UNA de las dos opciones (A o B) y responda a TODAS las cuestiones de la opción escogida. Indique en la portada del examen las opciones que ha elegido. Por temas, los puntos eran: la Segunda República (2,5 puntos), el movimiento obrero (1,25 puntos), la Restauración (0,75 puntos) y catalanismo político (0,5 puntos). Ejercicio 2, a elegir: opción A, el franquismo; opción B, la Transición y la democracia. Ejercicio 3, a elegir: opción A, población, sociedad y economía; opción B, catalanismo político.

¿Las respuestas son las oficiales?

No: la pauta oficial no da ninguna redacción, solo las ideas que puntúan y, cuando lo dice, cuánto vale cada una. Las respuestas modelo las escribe EducaIA y, al margen de cada párrafo, dicen qué ideas de la pauta cubren. El test está contrastado con la solución de la pauta. Cuando hace falta, una nota junto a la respuesta lo explica (en este examen, 2: por un matiz sobre la pauta y por un error de la pauta).

¿Dónde están el examen oficial y la pauta?

En los enlaces de arriba del todo: el PDF del examen en catalán y en castellano y el de la pauta de corrección, en la web de la Generalitat. El botón de imprimir prepara el examen con espacio para responder y las respuestas modelo aparte.

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