Geografia, PAU 2022 de Catalunya: l’examen extraordinari resolt
L’examen extraordinari de Geografia de la PAU de Catalunya del 2022, sencer: els cinc exercicis que es proposaven, tal com van sortir, cadascun amb la resposta model d’EducaIA de cada pregunta i, al marge, les idees de la pauta oficial que cobreix.
Resposta model d’EducaIA. La pauta oficial en dona una d’orientativa, que no és exhaustiva, i posa un valor a cada part; al marge, què puntua i quant, resumit amb paraules nostres.
Nota orientativa · Contingut {c} · Termes {t} · Total {s}
Què s’hi proposava, en punts
Els punts de cada apartat, sumats pel tema del temari que pregunta. En aquest examen es triaven els exercicis (ho diuen les instruccions de sota), així que la barra suma tots els que es proposaven: 12,5 punts.
Instruccions de l’examenResponeu a QUATRE dels cinc exercicis següents. Cada exercici val 2,5 punts. En el cas que respongueu a més exercicis, només es valoraran els quatre primers.
Els exercicis de l’examen
2022Convocatòria extraordinària · Sèrie 3 · Exercici 1Mapa de les províncies amb més residents a l’estranger
Les deu províncies amb més d’un 9 % de residents a l’estranger (2020)
Font: Instituto Nacional de Estadística (INE).
1.a El mapa mostra les deu províncies que tenen un percentatge de població emigrada a l’estranger superior al 9 %. Observeu el mapa i contesteu les qüestions següents:
Expliqueu per quins motius la població espanyola emigra a l’estranger.
[0,5 punts]
1.b Per què les províncies indicades en el mapa són les que tenen un percentatge més alt de població emigrada a l’estranger?
[1 punt]
2 Aquest fenomen pot tenir algun efecte en la piràmide d’edats dels habitants d’aquestes províncies? De quin tipus? Raoneu la resposta.
[0,5 punts]
3 Escriviu el nom de cinc de les províncies senyalades al mapa i anoteu el número que les identifica.
[0,5 punts]
Escriu la teva resposta i després marca les idees de la pauta que hi tenies.
1.a0,5 punts
PlantejamentCal explicar per què, històricament, una part de la població espanyola ha hagut d’emigrar a l’estranger.
La resposta, corregida al marge
1
Històricament, la població espanyola ha emigrat a l’estranger per una combinació de causes econòmiques i demogràfiques. En moltes zones rurals, l’agricultura ocupava poca mà d’obra i sovint només una part de l’any; com que la població creixia i no es creaven prou llocs de treball, hi havia molta desocupació. Per això, als segles XIX i XX molta gent va emigrar a l’estranger buscant feina i millors salaris. Més recentment, amb la crisi del 2008, també van marxar molts joves, alguns amb estudis superiors.
Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part.
1.b1 punt
PlantejamentCal localitzar les províncies del mapa i explicar quines característiques econòmiques i històriques comparteixen.
La resposta, corregida al marge
1
Les deu províncies són al nord-oest de la península (Galícia, Astúries i l’oest de Castella i Lleó, a més de Sòria) i a les illes occidentals de les Canàries. Són territoris amb poc dinamisme econòmic, sobretot en l’àmbit rural, molt dependents del sector primari o que han patit reconversions dures, com la de la mineria del carbó. Per això, al llarg del segle XX molta gent en va marxar: primer en les migracions transoceàniques cap a l’Amèrica Llatina i, als anys seixanta, cap a països europeus com Alemanya, França o Suïssa. Molts d’aquells emigrants i els seus descendents encara viuen fora, i per això aquestes províncies tenen tants residents a l’estranger.
Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part.
20,5 punts
PlantejamentCal explicar com canvia la piràmide d’edats d’un territori quan en marxa sobretot la gent jove.
La resposta, corregida al marge
1
Sí: l’emigració accentua l’envelliment de la població. Com que els qui marxen són sobretot joves en edat de treballar i de tenir fills, a la piràmide d’edats d’aquestes províncies s’estrenyen la part central i la base (neixen menys infants) i, en canvi, guanyen pes els adults de més edat i la gent gran. És a dir, és una piràmide envellida o regressiva.
Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part.
Enunciat: Generalitat de Catalunya, Consell Interuniversitari de Catalunya, Oficina d’Accés a la Universitat. PAU de Geografia 2022, convocatòria extraordinària. La imatge és l’examen oficial tal qual i el text el reprodueix; la resposta model és d’EducaIA. Consultat el 2 de novembre de 2026; el document no declara data d’última actualització.
Font: Adaptació d’un mapa de http://www.ec.europa.eu/eurostat.
La taxa d’atur és un indicador que reflecteix la situació del mercat de treball. Els països que formen part de la Unió Europea (UE) tenen unes taxes d’atur força diferents. Observeu el mapa i contesteu les qüestions següents:
1 Identifiqueu les àrees geogràfiques on es concentren les regions amb una taxa d’atur més alta i també l’àrea geogràfica on la taxa d’atur és més baixa. Expliqueu les causes d’aquesta distribució.
[1 punt]
2.a Expliqueu les característiques de l’economia de la UE centrant-vos en les qüestions següents:
Quines són les característiques principals del sector primari de la UE?
[0,5 punts]
2.b I les característiques principals de la indústria de la UE?
[0,5 punts]
2.c Quins són els serveis i les xarxes de transport essencials a la UE?
[0,5 punts]
Escriu la teva resposta i després marca les idees de la pauta que hi tenies.
11 punt
PlantejamentCal localitzar al mapa on l’atur és més alt i on és més baix i explicar-ho amb l’estructura econòmica de cada zona.
La resposta, corregida al marge
1
Segons el mapa, la mitjana de la UE és del 7,1 %. Les taxes d’atur més altes, del 14,2 % o més, es concentren al sud: a la meitat sud d’Espanya, al sud d’Itàlia i a Grècia. Les més baixes, de menys del 3,6 %, són a l’Europa central, sobretot a la República Txeca, a Polònia i al sud d’Alemanya, i en general el centre i el nord d’Europa tenen valors baixos.
2
Aquesta distribució s’explica per l’estructura econòmica de cada regió. Al centre i al nord d’Europa predominen la indústria i, sobretot, els serveis d’alt valor afegit, que creen ocupació estable. En canvi, a les regions del sud dels països mediterranis l’agricultura extensiva de secà (vinya i olivera) encara té molt de pes, la industrialització és molt baixa i l’ocupació depèn molt del turisme i la construcció, que tenen molta feina temporal.
Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part.
2.a0,5 punts
PlantejamentCal explicar quin pes té el sector primari en l’economia de la UE i com és.
La resposta, corregida al marge
1
El sector primari (agricultura, ramaderia i pesca) ha perdut molta importància en l’economia europea. Gràcies a la mecanització i la modernització de les explotacions és molt productiu i rendible, però ocupa un percentatge molt baix de la població activa. A més, està molt regulat i subvencionat per la Política Agrícola Comuna (PAC).
Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part.
2.b0,5 punts
PlantejamentCal explicar la tendència de la indústria europea i quins sectors industrials hi destaquen.
La resposta, corregida al marge
1
La indústria europea decreix lentament per la globalització, que fa competir els productes europeus amb els de països tercers amb costos més baixos, i per la deslocalització d’empreses. Tot i així, continua donant molta ocupació en sectors com la maquinària, els equips electrònics, l’alimentació, la química i el material de transport.
Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part.
2.c0,5 punts
PlantejamentCal explicar el pes dels serveis en l’economia de la UE i descriure les seves xarxes de transport.
La resposta, corregida al marge
1
El sector terciari és el predominant: en les darreres dècades l’economia s’ha terciaritzat i més de la meitat de la població activa treballa en els serveis, sobretot en el comerç, el transport, les finances i el turisme. Les xarxes de transport estan molt ben organitzades: grans ports a l’Atlàntic i a la Mediterrània, aeroports que són hubs de vols internacionals, una bona xarxa d’autopistes que connecta les capitals i les grans ciutats, i una xarxa europea de ferrocarril d’alta velocitat que encara s’està construint.
Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part.
Enunciat: Generalitat de Catalunya, Consell Interuniversitari de Catalunya, Oficina d’Accés a la Universitat. PAU de Geografia 2022, convocatòria extraordinària. La imatge és l’examen oficial tal qual i el text el reprodueix; la resposta model és d’EducaIA. Consultat el 2 de novembre de 2026; el document no declara data d’última actualització.
Font: Fotografia cedida pel Laboratori d’Anàlisi i Gestió del Paisatge (LAGP), Universitat de Girona.
1.a La imatge mostra un paisatge propi del Pirineu axial. Expliqueu l’estructura general de la serralada pirinenca responent a les qüestions següents:
Compareu el relleu del Pirineu axial amb el dels Prepirineus i expliqueu les característiques de l’un i de l’altre.
[1 punt]
1.b Les glaceres de muntanya van originar diverses formes de relleu. Quines són i on es poden observar?
[0,5 punts]
2 A les cotes més altes del Pirineu axial hi predomina el paisatge d’alta muntanya. Relacioneu els estatges o pisos de vegetació de l’alta muntanya amb les característiques climàtiques d’aquesta zona.
[0,5 punts]
3 Quines activitats econòmiques tradicionals estan en declivi a l’alta muntanya? Quines activitats econòmiques alternatives s’hi han desenvolupat en les darreres dècades?
[0,5 punts]
Escriu la teva resposta i després marca les idees de la pauta que hi tenies.
1.a1 punt
PlantejamentCal explicar com s’organitza la serralada i comparar l’altitud, les roques i les formes del Pirineu axial i del Prepirineu.
La resposta, corregida al marge
1
Els Pirineus són una serralada de direcció oest-est, de més de 100 km d’amplada, formada per diverses alineacions paral·leles que baixen en grans esglaons des de la part central. S’hi distingeixen dues grans unitats: el Pirineu axial i el Prepirineu.
2
El Pirineu axial, on és Vilac, és la part central i més alta. S’ha modelat sobre roques ígnies, com el granit, i metamòrfiques, com la pissarra, i hi ha els cims i els massissos més elevats, que perden altitud d’oest a est, com el Comaloforno, la Pica d’Estats o el Puigmal. El relleu és abrupte, amb grans desnivells, com es veu a la fotografia.
3
El Prepirineu és més baix i té formes més suaus, modelades en materials calcaris. El formen dues alineacions paral·leles a la zona axial: les serres interiors, que superen els 2.500 m, i les serres exteriors, més baixes. Entre totes dues hi ha la Depressió Mitjana, allargada i estreta.
Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part.
1.b0,5 punts
PlantejamentCal anomenar les formes de relleu glacial dels Pirineus i dir en quins llocs es veuen.
La resposta, corregida al marge
1
Durant les glaciacions del Quaternari, un gran mantell de gel cobria la serralada, i les glaceres van modelar el relleu. Van originar grans valls en forma d’U, com la de la Garona, a la Vall d’Aran, on hi ha Vilac, o la de la Noguera Pallaresa, a la vall d’Àneu; circs glacials a la capçalera de les valls; crestes i arestes entre els circs; i centenars d’estanys d’origen glacial, com els del Parc Nacional d’Aigüestortes i Estany de Sant Maurici.
Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part.
20,5 punts
PlantejamentCal explicar quins estatges de vegetació hi ha a l’alta muntanya i per què el clima els fa canviar amb l’altitud.
La resposta, corregida al marge
1
A l’alta muntanya la temperatura baixa a mesura que s’hi puja i els hiverns són llargs, freds i nevats, i per això la vegetació s’ordena en estatges. Per sobre dels 1.600 m hi ha l’estatge subalpí, amb boscos de pi negre, un arbre de fulla perenne que resisteix el fred i la neu d’aquests hiverns.
2
Per sobre dels 2.300 m, el clima és tan dur (hiverns molt freds i llargs, molta neu i vent, i un estiu curt) que no hi pot créixer cap bosc: és l’estatge alpí, on la vegetació es redueix a prats de gespa.
Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part.
30,5 punts
PlantejamentCal dir quines activitats tradicionals de l’alta muntanya decauen, per què, i quines les han substituïdes.
La resposta, corregida al marge
1
Les activitats tradicionals, com l’agricultura, la ramaderia extensiva i l’explotació del bosc, estan en declivi perquè són poc rendibles, falta relleu generacional i no poden competir amb els productes de països amb costos de producció més baixos.
2
Com a alternativa s’hi han desenvolupat el turisme de neu, sobretot l’esquí (a la Vall d’Aran, per exemple, l’estació de Baqueira-Beret), el turisme rural i noves modalitats com el turisme d’aventura i els esports de muntanya.
Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part.
Enunciat: Generalitat de Catalunya, Consell Interuniversitari de Catalunya, Oficina d’Accés a la Universitat. PAU de Geografia 2022, convocatòria extraordinària. La imatge és l’examen oficial tal qual i el text el reprodueix; la resposta model és d’EducaIA. Consultat el 2 de novembre de 2026; el document no declara data d’última actualització.
1.a El nombre d’usuaris d’Internet al món no ha parat d’augmentar any rere any. El flux d’informació que circula a través de la Xarxa constitueix un dels elements principals de la globalització.
Expliqueu les causes de la globalització.
[1 punt]
1.b Quines conseqüències ha tingut la globalització en l’àmbit de la cultura?
[0,5 punts]
2.a Compareu el desenvolupament econòmic amb el desenvolupament humà contestant les preguntes següents:
En què es diferencien aquests dos tipus de desenvolupament?
[0,5 punts]
2.b Quins indicadors s’utilitzen per a mesurar el desenvolupament humà?
[0,5 punts]
Escriu la teva resposta i després marca les idees de la pauta que hi tenies.
1.a1 punt
PlantejamentCal explicar els factors que han fet possible la globalització, començant per les TIC que mostra el gràfic.
La resposta, corregida al marge
1
La primera causa és el desenvolupament de les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC). Com mostra el gràfic, els usuaris d’Internet han passat d’uns 1.100 milions el 2005 a uns 4.700 milions el 2021, més del quàdruple. Internet permet que empreses i persones molt allunyades facin transaccions i comparteixin informació a l’instant, de manera que la distància geogràfica pesa molt menys que abans.
2
La segona és la millora de les xarxes de transport (vaixells portacontenidors, avions, autopistes), que ha fet els intercanvis de mercaderies i els desplaçaments de persones molt més ràpids i barats.
3
La tercera és la liberalització dels mercats de productes, serveis i capitals, impulsada per organismes internacionals com l’Organització Mundial del Comerç (OMC) o el Fons Monetari Internacional (FMI), que han suprimit barreres comercials i administratives.
4
Finalment, el creixement de les empreses multinacionals, que organitzen la producció a escala mundial per obtenir el màxim benefici i han creat una nova divisió internacional del treball: per exemple, dissenyen els productes en un país i els fabriquen en un altre, on la mà d’obra és més barata.
Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part.
1.b0,5 punts
PlantejamentCal explicar els efectes positius i negatius de la globalització en la cultura.
La resposta, corregida al marge
1
En la cultura, la globalització ha facilitat l’accés a la informació, a la ciència i a la cultura de tot el món, sobretot gràcies a Internet. Però també ha portat una homogeneïtzació cultural: arreu s’escolta la mateixa música, es veuen les mateixes sèries i pel·lícules i se segueixen els mateixos esports, sobretot per la influència de la indústria de l’oci dels Estats Units, i això posa en perill la diversitat de les cultures i les llengües locals.
Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part.
2.a0,5 punts
PlantejamentCal explicar què mesura cadascun dels dos conceptes i en què es diferencien.
La resposta, corregida al marge
1
El desenvolupament econòmic mesura el nivell de vida d’un país només en termes econòmics, sobretot amb el producte interior brut (PIB) per habitant. El desenvolupament humà, en canvi, té en compte altres dimensions de la vida a més de la renda, com la salut i l’educació, i per això dona una imatge més completa del benestar de la població.
Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part.
2.b0,5 punts
PlantejamentCal dir amb quin índex es mesura el desenvolupament humà i quins indicadors el componen.
La resposta, corregida al marge
1
El desenvolupament humà es mesura amb l’índex de desenvolupament humà (IDH), que elabora l’ONU a partir de tres indicadors: l’esperança de vida en néixer, que reflecteix la salut; el nivell d’instrucció o d’educació; i el nivell de renda per habitant.
Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part.
Enunciat: Generalitat de Catalunya, Consell Interuniversitari de Catalunya, Oficina d’Accés a la Universitat. PAU de Geografia 2022, convocatòria extraordinària. La imatge és l’examen oficial tal qual i el text el reprodueix; la resposta model és d’EducaIA. Consultat el 2 de novembre de 2026; el document no declara data d’última actualització.
Variació prevista de la temperatura i la precipitació a Catalunya per a cada període estacional o anual (període 2031-2050)
Hivern
Primavera
Estiu
Tardor
Anual
Temperatura (°C)
1,3
1,2
1,8
1,7
1,4
Precipitació (%)
–3,8
–10,7
–10,2
–9,4
–6,8
Font: Dades extretes del Tercer informe sobre el canvi climàtic a Catalunya [en línia] (2016).
1.a Exposeu les característiques del canvi climàtic global responent a les preguntes següents:
Què és l’efecte d’hivernacle? Quins gasos el produeixen?
[0,5 punts]
1.b Quines activitats humanes contribueixen més a l’increment de l’efecte d’hivernacle?
[0,5 punts]
1.c Segons els valors que es mostren a la taula, quines poden ser les conseqüències principals del canvi climàtic?
[0,5 punts]
2 Quines són les propostes de la comunitat internacional per a aturar el canvi climàtic? Esmenteu, com a mínim, dues conferències internacionals sobre el canvi climàtic i els acords als quals es va arribar en cadascuna d’aquestes conferències.
[1 punt]
Escriu la teva resposta i després marca les idees de la pauta que hi tenies.
1.a0,5 punts
PlantejamentCal explicar com funciona l’efecte d’hivernacle i quins gasos hi intervenen.
La resposta, corregida al marge
1
L’efecte d’hivernacle és un fenomen natural: alguns gasos de l’atmosfera, sobretot el vapor d’aigua i el diòxid de carboni (CO₂), deixen passar la radiació del Sol però absorbeixen una part de la radiació infraroja que emet la Terra, i així mantenen una temperatura apta per a la vida. El problema és l’excés d’aquests gasos, sobretot de CO₂ i de metà, que acumula més calor a l’atmosfera i provoca l’escalfament global i el canvi climàtic.
Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part.
1.b0,5 punts
PlantejamentCal dir quines activitats humanes emeten més gasos d’efecte hivernacle.
La resposta, corregida al marge
1
L’activitat que més hi contribueix és la crema de combustibles fòssils (petroli, carbó i gas) en els automòbils i altres mitjans de transport, les indústries, les centrals tèrmiques i les calefaccions, que emet CO₂. També hi contribueixen la desforestació, que redueix els boscos que absorbeixen CO₂, i la ramaderia i l’agricultura, que emeten metà.
Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part.
1.c0,5 punts
PlantejamentCal llegir a la taula com canviaran la temperatura i la precipitació a Catalunya i deduir-ne les conseqüències, també a escala global.
La resposta, corregida al marge
1
La taula preveu que, entre el 2031 i el 2050, la temperatura augmentarà a Catalunya en totes les estacions, sobretot a l’estiu (1,8 °C) i a la tardor (1,7 °C), i que la precipitació disminuirà, sobretot a la primavera (–10,7 %) i a l’estiu (–10,2 %). Això comportaria més onades de calor, sequeres més llargues, episodis de pluja torrencial, més risc d’incendis i canvis en els conreus que es poden fer a cada zona.
2
A escala global, l’escalfament fa fondre les glaceres de muntanya i els casquets polars, i això eleva el nivell del mar, que podria inundar zones costaneres molt poblades, com els deltes.
Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part.
21 punt
PlantejamentCal explicar què proposa la comunitat internacional i descriure almenys dues conferències sobre el clima amb el que s’hi va acordar.
La resposta, corregida al marge
1
La comunitat internacional proposa reduir les emissions de gasos d’efecte hivernacle que provenen dels combustibles fòssils, cosa que vol dir potenciar les energies renovables, l’eficiència energètica i les tecnologies netes, i també fer programes de reforestació.
2
Entre les conferències sobre el clima destaquen la de Kyoto (1997), on es va aprovar el Protocol de Kyoto, el primer acord que va fixar objectius obligatoris de reducció de les emissions de CO₂ i d’altres gasos d’efecte hivernacle als països industrialitzats; la de París (2015), on gairebé tots els països es van comprometre a mantenir l’escalfament global ben per sota dels 2 °C respecte del nivell preindustrial i a fer esforços perquè no passi d’1,5 °C; i la COP26 de Glasgow (2021), on es va acordar accelerar les accions per complir l’Acord de París.
Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part.
Enunciat: Generalitat de Catalunya, Consell Interuniversitari de Catalunya, Oficina d’Accés a la Universitat. PAU de Geografia 2022, convocatòria extraordinària. La imatge és l’examen oficial tal qual i el text el reprodueix; la resposta model és d’EducaIA. Consultat el 2 de novembre de 2026; el document no declara data d’última actualització.
Com era l’examen extraordinari de Geografia del 2022?
Responeu a QUATRE dels cinc exercicis següents. Cada exercici val 2,5 punts. En el cas que respongueu a més exercicis, només es valoraran els quatre primers. Per temes, els punts dels exercicis proposats eren: població i migracions (2,5 punts), medi ambient, paisatge i riscos (2,5 punts), la Unió Europea (2,5 punts), globalització i desenvolupament (2,5 punts), relleu, clima i aigua (2 punts) i el món rural i el sector primari (0,5 punts).
Les respostes són les oficials?
No: la pauta oficial en dona unes d’orientatives, que diu ella mateixa que no són exhaustives, i posa un valor a cada part. Les respostes model les escriu EducaIA i, al marge de cada paràgraf, diuen quines parts de la pauta cobreixen. Quan cal, una nota al costat de la resposta ho explica (en aquest examen, 3: per un matís sobre la pauta i per un error de la pauta).
On són l’examen oficial i la pauta?
Als enllaços de dalt de tot: el PDF de l’examen en català i en castellà i el de la pauta de correcció, al web de la Generalitat. El botó d’imprimir prepara l’examen amb espai per respondre i les respostes model a part.
Respostes model escrites per EducaIA i contrastades idea per idea amb la pauta oficial de correcció.