2026Convocatoria ordinaria · Serie 5 · Ejercicio 1
2,5 puntosCoincide con la pautaTemas: Inmunología, EvoluciónEn julio de 2023, coincidiendo con el éxito de la serie The last of us, que presenta un futuro distópico en el que una pandemia causada por un hongo del género Cordyceps afecta a los humanos y altera su comportamiento, la revista El·lipse publicó una entrevista a Cristina Cunha y Toni Gabaldón, dos investigadores del Parque de Investigación Biomédica de Barcelona que estudian las infecciones causadas por hongos y sus tratamientos.
Cuando se les preguntó por la probabilidad de que ocurra algo parecido en la vida real, ambos investigadores coincidieron en la respuesta: «Por ahora, ninguna especie afecta a los seres humanos de esta manera, pero, en conjunto, las infecciones fúngicas afectan aproximadamente a 1 000 millones de personas al año en todo el mundo y llegan a causar un millón y medio de muertes».
1.1 Cuando se inicia una infección por hongos, uno de los primeros síntomas es la inflamación de la zona afectada. En este proceso intervienen componentes celulares y bioquímicos del sistema inmunitario, como los del sistema del complemento, los mastocitos, los neutrófilos y la histamina.
Complete la siguiente tabla indicando los dos componentes del sistema inmunitario que son células, de los cuatro que se han mencionado, y explique una de sus funciones.
| Célula | Función |
|---|---|
[0,5 puntos]
1.2 Complete la siguiente tabla indicando los dos componentes del sistema inmunitario que son biomoléculas, de los cuatro que se han mencionado en el apartado 1.1, y explique una de sus funciones:
| Biomolécula | Función |
|---|---|
[0,5 puntos]
1.3 En la entrevista, Toni Gabaldón afirma que, «si bien las infecciones fúngicas más habituales no son peligrosas, hay hongos como Aspergillus o Cryptococcus que pueden provocar complicaciones graves en las personas, especialmente en las que están inmunodeprimidas».
Las personas que han recibido el trasplante de un órgano a menudo sufren infecciones fúngicas a causa de la medicación inmunosupresora que toman. En relación con esta medicación, responda a las siguientes preguntas:
¿Por qué las personas que han recibido un trasplante deben tomar medicación inmunosupresora?
¿Por qué la medicación inmunosupresora facilita que estas personas sufran infecciones fúngicas?
[0,5 puntos]
1.4 La ciclosporina es un medicamento inmunosupresor de uso frecuente en personas trasplantadas. Su mecanismo de acción consiste en suprimir la producción de la interleucina 2 y otras citoquinas. Las interleucinas estimulan la expansión clonal de los linfocitos B y los linfocitos T citotóxicos específicos para un determinado antígeno.
Teniendo en cuenta esta información, responda a las preguntas de la siguiente tabla:
¿Qué utilidad tiene la expansión clonal de los linfocitos B específicos para un determinado antígeno?
¿Qué utilidad tiene la expansión clonal de los linfocitos T citotóxicos específicos para un determinado antígeno?
[0,5 puntos]
1.5 «En cuanto al tratamiento, el mayor desafío es superar la aparición de cepas resistentes a los fármacos antifúngicos», afirma Cristina Cunha. El voriconazol es un fármaco antifúngico que destruye las membranas de los hongos y se usa habitualmente para tratar las infecciones graves por Aspergillus.
Unos alumnos de cuarto de ESO que cursan la asignatura de biología y geología han escrito una noticia para un blog de ciencia que hay en la web de su centro y han cometido cuatro errores. Identifíquelos y justifique por qué son un error.
«En el momento en que se usa el voriconazol se producen mutaciones en los Aspergillus. Las mutaciones son cambios en el ARN que aumentan la variabilidad genética de este hongo. Como las mutaciones tienen la finalidad de hacer que el hongo se vuelva resistente a este medicamento, el tratamiento con voriconazol deja de ser efectivo. Dado que la resistencia al voriconazol es un carácter hereditario, los hongos resistentes lo transmiten a su descendencia. Así, cuando un paciente que sufre una infección por Aspergillus con esta mutación toma el voriconazol, sobreviven los hongos sensibles al medicamento».
| Error | Justificación |
|---|---|
[0,5 puntos]
Hazlo en papel y compara paso a paso.
1.10,5 puntos
Planteamiento De los cuatro componentes, hay que elegir los que son células y decir una función de cada una (no una característica).
Mastocitos: son células de los tejidos que, ante una infección, liberan histamina (y otras sustancias), que desencadena la inflamación.
Neutrófilos: son glóbulos blancos fagocíticos; salen de los vasos sanguíneos, se desplazan a la zona inflamada y fagocitan los patógenos.
ResultadoMastocitos: liberan histamina, que desencadena la inflamación. Neutrófilos: van a la zona inflamada y fagocitan los patógenos.
La pauta oficial da: Mastocitos (una de: primera línea de defensa; producen histamina, serotonina o heparina; se activan por antígenos o IgE; activan los basófilos) y neutrófilos (una de: salen de los vasos hacia la zona inflamada para eliminar los patógenos; fagocitan patógenos o bacterias opsonizadas; liberan sustancias antimicrobianas).
1.20,5 puntos
Planteamiento Ahora hay que elegir los dos componentes que son moléculas y explicar una función de cada uno en la defensa.
Sistema del complemento: un conjunto de proteínas de la sangre que se activan ante los microorganismos. Función (una): se unen a su superficie y facilitan que las células fagocíticas los eliminen; o abren poros en ellos y los matan; o favorecen la inflamación, hacen más permeables los vasos y atraen a los fagocitos.
Histamina: aumenta la permeabilidad de los vasos sanguíneos y provoca vasodilatación, de modo que las células y las moléculas del sistema inmunitario salen de los vasos hacia la zona donde empieza la infección.
ResultadoSistema del complemento: proteínas que se unen a la superficie de los microorganismos y facilitan su fagocitosis (o abren poros en ellos, o promueven la inflamación). Histamina: vasodilatación y aumento de la permeabilidad de los vasos, para que las defensas lleguen a la zona infectada.
La pauta oficial da: Sistema del complemento (una de: abrir poros en los microorganismos; promover la inflamación aumentando la permeabilidad de los vasos y atrayendo a los fagocitos; unirse a los microorganismos y facilitar su eliminación por fagocitos) e histamina (una de: permeabilidad de los vasos y vasodilatación; facilitar la llegada de células y moléculas a la zona infectada; quimiotaxis).
1.30,5 puntos
Planteamiento Hay que explicar el rechazo de los trasplantes y la consecuencia de frenar el sistema inmunitario.
Las células del órgano trasplantado tienen antígenos de superficie distintos de los del receptor. El sistema inmunitario del receptor las reconoce como ajenas y ataca el órgano: es el rechazo. La medicación inmunosupresora sirve para evitarlo.
Esta medicación disminuye la actividad de todo el sistema inmunitario, también contra los patógenos. Los hongos que normalmente el sistema inmunitario controla pueden crecer y causar infecciones.
ResultadoPara evitar que su sistema inmunitario reconozca el órgano trasplantado como ajeno y lo ataque (rechazo). Porque la medicación disminuye la actividad del sistema inmunitario, que deja de controlar bien los hongos.
La pauta oficial da: Para evitar que el sistema inmunitario reconozca como ajeno el órgano trasplantado y lo ataque. La medicación disminuye la actividad del sistema inmunitario y eso facilita las infecciones fúngicas.
1.40,5 puntos
Planteamiento La expansión clonal es la multiplicación de los pocos linfocitos que reconocen un antígeno concreto: hay que decir qué consigue en cada tipo de linfocito.
Linfocitos B: se multiplican los que son específicos del antígeno, y salen muchos linfocitos B iguales. Se diferencian en células plasmáticas, que secretan grandes cantidades de anticuerpos específicos contra los antígenos del patógeno (o, en el rechazo, contra los del órgano trasplantado).
Linfocitos T citotóxicos: se multiplican los específicos del antígeno, y hay muchos que atacan y destruyen específicamente las células que presentan ese antígeno en su superficie: las células infectadas por el patógeno (o, en el rechazo, las células del órgano trasplantado).
Por eso, al frenar la expansión clonal, la ciclosporina reduce el ataque contra el órgano trasplantado.
ResultadoLinfocitos B: obtener muchos linfocitos B específicos, que se transforman en células plasmáticas y secretan muchos anticuerpos específicos contra el antígeno. Linfocitos T citotóxicos: obtener muchos linfocitos Tc específicos, que destruyen las células que presentan el antígeno (las infectadas o las del órgano trasplantado).
La pauta oficial da: B: proliferación de linfocitos B específicos que (como células plasmáticas) segregan anticuerpos específicos contra el antígeno. Tc: proliferación de linfocitos Tc que atacan específicamente las células que presentan el antígeno (infectadas o del órgano trasplantado). También se valora la coherencia de la redacción.
1.50,5 puntos
Planteamiento El texto describe la aparición de resistencias con ideas lamarckianas: hay que encontrar las cuatro frases que no se ajustan a cómo actúan las mutaciones y la selección natural.
Error 1: «En el momento en que se usa el voriconazol se producen mutaciones». Justificación: el voriconazol no causa las mutaciones (actúa sobre las membranas); las mutaciones que dan resistencia aparecen al azar y ya existían antes de usar el fármaco.
Error 2: «Las mutaciones son cambios en el ARN». Justificación: las mutaciones que aumentan la variabilidad genética son cambios en el ADN, el material hereditario; un cambio en un ARN no se transmite a la descendencia y no aumenta la variabilidad genética del hongo.
Error 3: «las mutaciones tienen la finalidad de hacer que el hongo se vuelva resistente». Justificación: las mutaciones son al azar y no tienen ninguna finalidad; algunas, por casualidad, dan resistencia.
Error 4: «sobreviven los hongos sensibles al medicamento». Justificación: el voriconazol mata los hongos sensibles; los que sobreviven y se reproducen son los resistentes, y por selección natural la cepa resistente se hace mayoritaria.
Resultado1: las mutaciones no las causa el fármaco, aparecen al azar antes. 2: son cambios en el ADN (un cambio en un ARN no se transmite). 3: no tienen ninguna finalidad, son al azar. 4: sobreviven los hongos resistentes, no los sensibles.
La pauta oficial da: 1: el voriconazol no causa las mutaciones (actúa sobre las membranas) o las mutaciones son preadaptativas; 2: son cambios en el ADN, no en el ARN (o bien, si es en el ARN, no aumenta la variabilidad porque no se transmite); 3: las mutaciones son al azar y no tienen ninguna finalidad; 4: sobreviven los resistentes, no los sensibles. También se valora la coherencia de la redacción.
Enunciado: Generalitat de Catalunya, Consell Interuniversitari de Catalunya, Oficina d’Accés a la Universitat. PAU de Biología 2026, convocatoria ordinaria. La imagen es el examen oficial tal cual; el texto lo reproduce con las fórmulas reescritas. Consultado el 30 de octubre de 2026; el documento no declara fecha de última actualización.
Examen en catalán (PDF)Examen en castellano (PDF)Pauta de corrección (PDF)Reutilizado según el aviso legal de la Generalitat












