Història, PAU 2022 de Catalunya: l’examen extraordinari resolt

L’examen extraordinari d’Història de la PAU de Catalunya del 2022, sencer: els quatre exercicis que es proposaven, tal com van sortir, cadascun amb la resposta model d’EducaIA de cada pregunta i, al marge, les idees de la pauta oficial que cobreix. A la pregunta 2 de cada exercici es triava entre la 2.a i la 2.b: les tens resoltes totes.

Examen en català (PDF)Examen en castellà (PDF)Pauta de correcció (PDF)Reutilitzat segons l’avís legal de la Generalitat

Resposta model d’EducaIA. La pauta oficial no dona cap redacció: diu quines idees puntuen i, en la majoria dels apartats, quant val cada una o quant es descompta per cada una que falta. La llista d’idees la resumim amb paraules nostres.

Què s’hi proposava, en punts

Els punts de cada apartat, sumats pel tema del temari que pregunta. En aquest examen es triaven els exercicis (ho diuen les instruccions de sota), així que la barra suma tots els que es proposaven: 20 punts. El que es triava dins dels exercicis 1, 2, 3 i 4 va a part, ratllat.

Instruccions de l’examen Escolliu DOS dels quatre exercicis següents i responeu a les preguntes corresponents.

Els exercicis de l’examen

2022Convocatòria extraordinària · Sèrie 3 · Exercici 1Les eleccions durant la Restauració

5 puntsCobreix totes les idees de la pautaTemes: La Restauració, El moviment obrer
Enunciat oficial
Enunciat oficial

Les eleccions durant la Restauració

Es confeccionen les llistes d’electors posant alguns noms reals entre un seguit de noms imaginaris i, sobretot, noms de difunts que en l’acte de la votació estan representats per empleats subalterns vestits amb roba de civils. L’autor d’aquestes línies ha vist moltes vegades com el seu pare, malgrat que era mort des de fa molts anys, anava a dipositar el seu vot a l’urna, per mitjà d’un escombriaire o d’un rastrejador de la policia vestit per a tal ocasió amb un tern prestat. Igualment, els membres de les oficines dels col·legis electorals acostumen a assistir a aquestes transmigracions d’ànimes dels seus parents propers. Així mateix, s’han vist llistes electorals en les quals a penes figurava la desena part de la xifra total d’electors i, tot i així, la major part dels noms inscrits pertanyien a persones mortes […].

Perquè els lectors estrangers es puguin fer una petita idea del que passa, esmentarem el cas d’un general de brigada, candidat ministerial pel districte de Berga, que va obtenir més d’un milió i mig de vots, malgrat que el districte només tenia uns quants milers d’habitants. Els dos competidors disposaven de mitjans per a fer pujar els vots als col·legis electorals que els eren afectes, però la victòria fou per al més audaç. L’adversari del general va ser esclafat pel pes del milió i el vencedor es presentà molt seriós al Congrés, on, amb tota naturalitat, confirmaren l’elecció.

Font: Valentí Almirall. España tal cual es. Barcelona: Librería de I. López, 1886.

1.a Identifiqueu el tipus de font i digueu de què tracta.

[0,75 punts]

1.b Digueu quin és el context històric de la font.

[0,75 punts]

1.c Descriviu les pràctiques relacionades amb les eleccions a les quals es refereix la font.

[1 punt]

2.a Contesteu UNA de les dues qüestions següents:

Expliqueu el funcionament del sistema polític de la Restauració i de les eleccions durant aquell període, i compareu-los amb un sistema i unes eleccions veritablement democràtics.

[2,5 punts]

2.b Expliqueu les forces d’oposició al sistema de la Restauració fins al 1898.

[2,5 punts]

Escriu la teva resposta i després marca les idees de la pauta que hi tenies.

1.a0,75 punts

Plantejament Cal identificar el tipus i la naturalesa del text, qui l’ha escrit i quan, i explicar de què tracta.

La resposta, corregida al marge

1

És una font primària, contemporània dels fets que descriu, de caràcter polític. Per la naturalesa, és un text públic: el fragment d’un assaig polític.

2

És un fragment del llibre España tal cual es, del polític catalanista Valentí Almirall, publicat a Barcelona el 1886. Adreçant-se als lectors estrangers, Almirall hi denuncia amb exemples gairebé grotescos la falsificació de les eleccions en el sistema de la Restauració: morts que voten, llistes inventades i un candidat que obté molts més vots que habitants té el districte.

El que puntua la pauta

Cada idea val el que diu la pauta.

  1. §1
  2. §2

Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part. La forma pot treure fins a 0,25 més.

1.b0,75 punts

Plantejament Cal situar el text en la seva etapa històrica, amb les dates, i en el moviment polític del seu autor.

La resposta, corregida al marge

1

La font se situa en el règim de la Restauració (1875-1931), dins la seva primera etapa, la que va del 1875 fins al 1898 o el 1902. Era el moment de més estabilitat del sistema: sota la Constitució del 1876, conservadors i liberals s’alternaven al govern gràcies al torn pacífic i al frau electoral.

1

És també l’època del desenvolupament del catalanisme polític. Almirall, que havia fundat el Centre Català el 1882, va publicar el mateix 1886 Lo catalanisme, i la seva crítica del sistema polític espanyol formava part d’aquest moviment.

El que puntua la pauta

Cada idea val el que diu la pauta.

  1. §1

Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part. La forma pot treure fins a 0,25 més.

1.c1 punt

Plantejament Cal descriure les pràctiques de frau electoral que explica Almirall al text.

La resposta, corregida al marge

1

La primera pràctica és la manipulació del cens: a les llistes d’electors s’hi barrejaven alguns noms reals amb noms inventats i, sobretot, amb noms de persones mortes. Almirall explica que havia vist moltes vegades com el seu pare, mort feia anys, «votava».

2

Aquests morts votaven perquè algú els suplantava: empleats subalterns, un escombriaire o un rastrejador de la policia vestits per a l’ocasió. Així s’inflaven els resultats fins a l’absurd, com en el cas del general candidat pel districte de Berga, que va obtenir més d’un milió i mig de vots en un districte de només uns quants milers d’habitants.

3

Finalment, el Congrés acceptava aquests resultats amb tota naturalitat i confirmava l’elecció, perquè el frau era la norma del sistema i ningú no tenia interès a denunciar-lo.

El que puntua la pauta

1 punt. La pauta no reparteix idea per idea els punts del contingut d’aquest apartat.

  1. §1
  2. §2
  3. §3

2.aEl torn pacífic davant d’una democràcia2,5 punts

Plantejament Cal explicar com funcionaven el sistema de partits, el torn i el frau electoral de la Restauració fins al 1898, i comparar-los amb un sistema democràtic i amb unes eleccions netes.

La resposta, corregida al marge

1

El sistema polític de la Restauració el va dissenyar Antonio Cánovas del Castillo quan els Borbons van tornar al tron amb Alfons XII, el 1875. La Constitució del 1876 establia una monarquia constitucional amb la sobirania compartida entre el rei i les Corts, unes Corts amb dues cambres —el Congrés i el Senat— i un rei amb grans poders: nomenava el govern i podia dissoldre les Corts.

1

El sistema es basava en dos grans partits dinàstics, el Conservador de Cánovas i el Liberal de Práxedes Mateo Sagasta, que acceptaven la monarquia i s’alternaven pacíficament al govern: era el torn pacífic, consolidat amb el Pacte del Pardo a la mort d’Alfons XII, el 1885. Quan un govern es desgastava, el rei cridava l’altre partit, que dissolia les Corts i convocava eleccions per obtenir-hi una majoria còmoda.

1

Per garantir els resultats, el ministre de la Governació elaborava l’encasillado, la llista dels candidats que havien de sortir elegits a cada districte, inclosos uns quants de l’oposició. Els governadors civils i els cacics locals, que controlaven feines, préstecs i favors, s’encarregaven de complir-la amb la compra de vots, les amenaces, la manipulació del cens i les tupinades, és a dir, la falsificació de les actes i l’ompliment de les urnes amb vots falsos. El 1890 es va aprovar el sufragi universal masculí, però el frau va continuar igual.

1

El caciquisme era més eficaç al món rural, on el cacic tenia un gran poder sobre els pagesos. A les grans ciutats, com Barcelona, el vot era més difícil de controlar, i va ser allà on el sistema es va començar a trencar, sobretot a partir del 1901, amb els èxits de la Lliga Regionalista i dels republicans.

2

En un sistema democràtic, en canvi, la sobirania resideix en el poble, i són els ciutadans els qui decideixen amb el seu vot quin partit governa. No hi ha cap «torn» pactat: l’alternança depèn dels resultats, i qualsevol partit que respecti les regles pot guanyar. A la Restauració passava el contrari: no eren les eleccions les que feien el govern, sinó el govern el que feia les eleccions.

2

Unes eleccions netes necessiten un cens fiable, un vot secret i lliure, sense compra ni coaccions, un recompte controlat pels mateixos partits i una justícia independent que resolgui les reclamacions. A la Restauració, en canvi, votaven els morts, es compraven els vots i les Corts validaven resultats impossibles, com denuncia Almirall. Per això el sistema era liberal en les formes però no democràtic: donava estabilitat a la monarquia a costa de falsejar la voluntat popular i de deixar fora els partits que no acceptaven el torn.

El que puntua la pauta

Cada idea val el que diu la pauta.

  1. §1
  2. §5

Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part. La forma pot treure fins a 0,25 més.

2.bL’oposició a la Restauració fins al 18982,5 punts

Plantejament Cal explicar quines forces s’oposaven al sistema de la Restauració fins al 1898: carlins, regionalismes, republicans i moviment obrer.

La resposta, corregida al marge

1

El torn deixava fora de la política oficial totes les forces que no acceptaven la monarquia ni la Constitució del 1876. Fins al 1898 aquestes forces eren minoritàries i estaven dividides, però van anar guanyant pes, sobretot a les ciutats.

1

Els carlins, partidaris d’una monarquia tradicional i catòlica amb un altre pretendent, van ser derrotats el 1876 en la Tercera Guerra Carlina. Molts van acabar acceptant la Restauració i la resta va optar per la via política; el 1888 se’n va separar el sector més intransigent, el Partit Integrista de Ramón Nocedal.

1

Van néixer també els primers regionalismes. A Catalunya, el catalanisme polític va passar del Centre Català de Valentí Almirall (1882) a la Lliga de Catalunya (1887) i a la Unió Catalanista, que el 1892 va aprovar les Bases de Manresa. Al País Basc, Sabino Arana va fundar el 1895 el Partit Nacionalista Basc, catòlic i defensor dels furs abolits el 1876.

1

El republicanisme estava dividit després del fracàs de la Primera República. Emilio Castelar encapçalava el republicanisme possibilista, unitari i conservador, disposat a actuar dins la legalitat; Francesc Pi i Margall, el federal, defensava una república federal construïda des de baix, i Manuel Ruiz Zorrilla, des de l’exili, intentava arribar a la república per mitjà de pronunciaments militars.

2

L’altra gran força d’oposició era el moviment obrer. El socialisme es va organitzar en un partit, el Partit Socialista Obrer Espanyol, fundat a Madrid el 1879 per Pablo Iglesias, i en un sindicat, la Unió General de Treballadors, nascuda a Barcelona el 1888. Defensaven la lluita política i sindical per millorar les condicions de treball i, com a objectiu final, una societat sense classes.

2

L’anarquisme, més fort a Catalunya i Andalusia, es va dividir. Un sector apostava per l’organització sindical dels treballadors, la línia de la qual sortiria més endavant l’anarcosindicalisme; un altre defensava l’acció directa i la «propaganda pel fet», és a dir, els atemptats. A Barcelona van esclatar la bomba del Liceu (1893) i la de la processó de Corpus (1896), i el 1897 l’anarquista italià Michele Angiolillo va assassinar Cánovas. La repressió, amb els processos de Montjuïc, va ser duríssima.

El que puntua la pauta

Cada idea val el que diu la pauta.

  1. §1
  2. §5

Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part. La forma pot treure fins a 0,25 més.

Enunciat: Generalitat de Catalunya, Consell Interuniversitari de Catalunya, Oficina d’Accés a la Universitat. PAU d’Història 2022, convocatòria extraordinària. La imatge és l’examen oficial tal qual i el text el reprodueix; la resposta model és d’EducaIA. Consultat el 28 d'octubre de 2026; el document no declara data d’última actualització.

Examen en català (PDF)Examen en castellà (PDF)Pauta de correcció (PDF)Reutilitzat segons l’avís legal de la Generalitat

2022Convocatòria extraordinària · Sèrie 3 · Exercici 2La immigració a Catalunya (1962-1965)

5 puntsCobreix totes les idees de la pautaTemes: Població, societat i economia, El franquisme
Enunciat oficial
Enunciat oficial

La immigració a Catalunya (1962-1965)

Regió de procedènciaNombre d’immigrantsPercentatge
Andalusia217.06452,2
Dues Castelles i Lleó70.44717,0
Extremadura48.66111,7
Aragó24.8706,0
Múrcia i Albacete17.5744,2
Galícia16.4044,0
País Valencià10.4062,5
Altres10.0562,4
Total415.482100,0

Font: Borja de Riquer i Joan B. Culla. El Franquisme i la transició democràtica, 1939-1988. Barcelona: Edicions 62, 1989, p. 278.

1.a Identifiqueu el tipus de font i digueu de què tracta.

[0,75 punts]

1.b Digueu quin és el context històric de les dades que proporciona la font.

[0,75 punts]

1.c Comenteu el contingut de la font tenint en compte els volums de població immigrada i les regions de procedència.

[1 punt]

2.a Contesteu UNA de les dues qüestions següents:

Expliqueu els canvis econòmics i socials que es van produir a Catalunya durant l’etapa desarrollista. Expliqueu també la lluita política antifranquista a Catalunya des dels anys seixanta fins a la mort del dictador.

[2,5 punts]

2.b Expliqueu què va suposar la implantació del règim franquista a Catalunya des dels punts de vista polític, econòmic i cultural. Feu esment de la repressió franquista a Catalunya.

[2,5 punts]

Escriu la teva resposta i després marca les idees de la pauta que hi tenies.

1.a0,75 punts

Plantejament Cal identificar el tipus i la naturalesa de la font, qui l’ha elaborada i on es va publicar, i explicar quines dades recull.

La resposta, corregida al marge

1

És una taula estadística de caràcter demogràfic. Està extreta d’una obra d’història, El Franquisme i la transició democràtica, 1939-1988, de Borja de Riquer i Joan B. Culla, publicada el 1989: és, doncs, una font secundària elaborada a partir de dades de l’època.

2

Mostra quants immigrants van arribar a Catalunya entre el 1962 i el 1965 i de quines regions d’Espanya procedien, amb el nombre de persones i el percentatge de cada regió sobre el total.

El que puntua la pauta

Cada idea val el que diu la pauta.

  1. §1
  2. §2

Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part. La forma pot treure fins a 0,25 més.

1.b0,75 punts

Plantejament Cal situar les dades de la taula en la seva etapa històrica, amb les dates.

La resposta, corregida al marge

1

Les dades se situen en el franquisme (1939-1975), en la seva segona gran etapa, la del desarrollismo. Després del Pla d’Estabilització del 1959, que va liberalitzar l’economia i va deixar enrere l’autarquia, la indústria i els serveis van créixer amb força, sobretot a l’àrea de Barcelona, i van atreure centenars de milers de treballadors de les zones rurals més pobres d’Espanya, on la mecanització del camp deixava sense feina els jornalers.

El que puntua la pauta

Cada idea val el que diu la pauta.

  1. §1

Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part. La forma pot treure fins a 0,25 més.

1.c1 punt

Plantejament Cal comentar les xifres de la taula: quanta població immigrada va arribar i de quines regions venia.

La resposta, corregida al marge

1

La taula mostra un volum d’immigració enorme: en només quatre anys, del 1962 al 1965, van arribar a Catalunya 415.482 persones, més de cent mil per any de mitjana. És un dels moments de més intensitat de la gran onada migratòria del desarrollismo.

23

Quant a la procedència, més de la meitat, 217.064 persones (el 52,2 %), venien d’Andalusia. Molt per darrere hi havia les Dues Castelles i Lleó, amb 70.447 (el 17 %), Extremadura, amb 48.661 (l’11,7 %), i Aragó, amb 24.870 (el 6 %). Andalusia, les Castelles i Extremadura sumen més del 80 %: eren regions agràries i pobres, d’on la manca de feina al camp expulsava població cap a les zones industrials; a Andalusia i a Extremadura, a més, hi dominaven els latifundis i els jornalers sense terra.

El que puntua la pauta

1 punt. La pauta no reparteix idea per idea els punts del contingut d’aquest apartat.

  1. §1
  2. §2
  3. §2

2.aCreixement i antifranquisme a Catalunya (1959-1975)2,5 punts

Plantejament Cal explicar com van canviar l’economia i la societat catalanes amb el desarrollismo i com es va organitzar l’oposició antifranquista a Catalunya entre els anys seixanta i el 1975.

La resposta, corregida al marge

1

A finals dels anys cinquanta l’autarquia havia deixat l’economia espanyola al límit de la fallida. El 1959 el govern, amb ministres tecnòcrates vinculats a l’Opus Dei, va aprovar el Pla d’Estabilització, que liberalitzava l’economia, l’obria a les importacions i al capital estranger i devaluava la pesseta. Després van venir els plans de desenvolupament, i l’economia va créixer molt de pressa durant els anys seixanta, fins a la crisi del 1973.

1

Catalunya va ser un dels grans motors d’aquest creixement. La indústria es va modernitzar i diversificar, amb sectors com l’automòbil —la SEAT, a la Zona Franca de Barcelona—, la química o els electrodomèstics, i va arribar molta inversió estrangera. La Costa Brava i la Costa Daurada es van convertir en destinacions del turisme de masses, que aportava divises i feina.

1

El creixement va atreure una gran immigració, sobretot andalusa, i la població de Catalunya va passar de poc més de tres milions d’habitants el 1950 a més de cinc milions i mig el 1975. L’àrea de Barcelona va créixer sense planificació: barraques, polígons d’habitatges aixecats de pressa, com Bellvitge, i ciutats dormitori sense prou escoles, ambulatoris, transport ni carrers urbanitzats. Aquestes disfuncions van generar greus problemes socials.

2

Als anys seixanta l’oposició al franquisme es va fer més massiva. Al món obrer van néixer les Comissions Obreres, que aprofitaven les eleccions del sindicat vertical per infiltrar-s’hi, i les vagues es van multiplicar, com la de la SEAT del 1971. A la universitat, el 1966 els estudiants van fundar en la Caputxinada el Sindicat Democràtic d’Estudiants de la Universitat de Barcelona, i als barris les associacions de veïns reclamaven els serveis que hi faltaven.

2

Els partits clandestins hi van tenir un paper clau, sobretot el PSUC, la força més organitzada de l’antifranquisme català i molt present a Comissions Obreres. El 7 de novembre de 1971 es va crear l’Assemblea de Catalunya, que unia partits, sindicats i entitats amb un programa comú: amnistia, llibertats democràtiques, restabliment de l’Estatut del 1932 i coordinació amb els altres pobles de l’Estat. El seu lema era «Llibertat, amnistia, Estatut d’autonomia».

2

Una petita part de l’oposició va optar per la lluita armada. El Moviment Ibèric d’Alliberament (MIL), un grup anarquista que feia atracaments per finançar la lluita obrera, en va ser l’exemple més conegut: un dels seus membres, Salvador Puig Antich, va ser executat a garrot el 2 de març de 1974, malgrat les protestes internacionals. La repressió va continuar fins a la mort de Franco, el 20 de novembre de 1975, però en aquell moment l’oposició ja era prou forta per exigir la ruptura democràtica.

El que puntua la pauta

Cada idea val el que diu la pauta.

  1. §1
  2. §4

Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part. La forma pot treure fins a 0,25 més.

2.bLa implantació del franquisme a Catalunya2,5 punts

Plantejament Cal explicar què va canviar a Catalunya amb l’arribada del franquisme en la política, l’economia i la cultura, i com va ser la repressió.

La resposta, corregida al marge

1

Franco va abolir l’Estatut d’autonomia el 5 d’abril de 1938, pocs dies després que les seves tropes entressin a Lleida, i el 26 de gener de 1939 van ocupar Barcelona. El nou règim va suprimir totes les institucions catalanes: la Generalitat, el Parlament, el Tribunal de Cassació i les lleis aprovades durant la República, com la Llei de contractes de conreu.

1

En lloc de les institucions d’autogovern es van restablir les quatre províncies, amb uns governadors civils que dirigien també el Movimiento a cada província, i unes diputacions i uns ajuntaments nomenats des de dalt. Catalunya va quedar sotmesa, com la resta d’Espanya, al partit únic, la Falange Española Tradicionalista y de las JONS, al sindicat vertical i a totes les institucions del Nuevo Estado, un règim que no admetia partits ni eleccions lliures.

1

En economia, l’autarquia i l’intervencionisme van ser molt perjudicials per a la indústria catalana, que depenia de la importació de matèries primeres, com el cotó, i de l’energia. Les fàbriques tèxtils treballaven poques hores a la setmana per la falta de matèria primera i per les restriccions elèctriques, i el racionament, l’estraperlo i els salaris de misèria van empobrir les classes populars.

2

La repressió va ser especialment dura a Catalunya. Milers de persones van ser jutjades en consells de guerra i afusellades, moltes al Camp de la Bota de Barcelona, i el president de la Generalitat Lluís Companys, lliurat per la Gestapo, va ser executat a Montjuïc el 1940. Les presons es van omplir, centenars de milers de persones havien fugit a França per la frontera catalana el 1939, i les depuracions van apartar de la feina molts funcionaris i mestres.

2

A més, el règim va voler esborrar la personalitat catalana. El català va perdre l’oficialitat i va ser expulsat de l’escola, de l’administració, de la premsa, de la ràdio i dels rètols; es van prohibir els símbols catalans, com la senyera i Els Segadors, i es van castellanitzar els noms de carrers i de pobles. Les entitats culturals van ser tancades o perseguides, i el català va quedar reduït a l’ús familiar i a una cultura clandestina que, a poc a poc, va anar recuperant espais.

El que puntua la pauta

Cada idea val el que diu la pauta.

  1. §1
  2. §4

Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part. La forma pot treure fins a 0,25 més.

Enunciat: Generalitat de Catalunya, Consell Interuniversitari de Catalunya, Oficina d’Accés a la Universitat. PAU d’Història 2022, convocatòria extraordinària. La imatge és l’examen oficial tal qual i el text el reprodueix; la resposta model és d’EducaIA. Consultat el 28 d'octubre de 2026; el document no declara data d’última actualització.

Examen en català (PDF)Examen en castellà (PDF)Pauta de correcció (PDF)Reutilitzat segons l’avís legal de la Generalitat

2022Convocatòria extraordinària · Sèrie 3 · Exercici 3Constitució de la Segona República espanyola

5 puntsCobreix totes les idees de la pautaTemes: La Segona República
Enunciat oficial
Enunciat oficial

Constitució de la Segona República espanyola

Artículo primero

España es una República democrática de trabajadores de toda clase, que se organiza en régimen de Libertad y de Justicia.

Los poderes de todos sus órganos emanan del pueblo.

La República constituye un Estado integral, compatible con la autonomía de los Municipios y las Regiones.

La bandera de la República es roja, amarilla y morada.

[…]

Artículo tercero

El Estado español no tiene religión oficial.

Font: Constitució de la República espanyola, 1931.

1.a Identifiqueu el tipus de font i digueu de què tracta.

[0,75 punts]

1.b Digueu quin és el context històric de la font.

[0,75 punts]

1.c Comenteu breument els articles primer i tercer que conté la font.

[1 punt]

2.a Contesteu UNA de les dues qüestions següents:

Expliqueu les circumstàncies de la proclamació de la Segona República, identifiqueu TRES dels dirigents polítics d’aquell període i comenteu els aspectes més rellevants de la Constitució del 1931.

[2,5 punts]

2.b Expliqueu l’acció reformista dels governs del bienni d’esquerres (1931-1933).

[2,5 punts]

Escriu la teva resposta i després marca les idees de la pauta que hi tenies.

1.a0,75 punts

Plantejament Cal identificar el tipus i la naturalesa del document, quan es va aprovar, i explicar què estableixen els articles reproduïts.

La resposta, corregida al marge

1

És una font primària, contemporània dels fets, de caràcter juridicopolític. Per la naturalesa, és un text: un fragment d’un document públic i legal.

2

És un fragment de la Constitució de la República espanyola, aprovada per les Corts Constituents el 9 de desembre de 1931. Recull l’article primer, que defineix el nou règim —una república democràtica, amb sobirania popular, un Estat integral compatible amb les autonomies i una nova bandera—, i l’article tercer, que declara que l’Estat no té religió oficial.

El que puntua la pauta

Cada idea val el que diu la pauta.

  1. §1
  2. §2

Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part. La forma pot treure fins a 0,25 més.

1.b0,75 punts

Plantejament Cal situar la Constitució en la seva etapa històrica, amb les dates.

La resposta, corregida al marge

1

La Constitució se situa el 1931, en els inicis de la Segona República (1931-1936). La República s’havia proclamat el 14 d’abril de 1931, després que republicans i socialistes guanyessin les eleccions municipals a les grans ciutats, i el juny es van elegir unes Corts Constituents, amb majoria republicana i socialista, que van redactar aquesta constitució. Començava així el primer bienni, el reformista, que va durar fins al 1933.

El que puntua la pauta

Cada idea val el que diu la pauta.

  1. §1

Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part. La forma pot treure fins a 0,25 més.

1.c1 punt

Plantejament Cal comentar breument què estableixen l’article primer i l’article tercer de la Constitució.

La resposta, corregida al marge

12

L’article primer defineix Espanya com una «República democrática de trabajadores de toda clase», una fórmula que reflecteix el pes dels socialistes a les Corts i el caràcter social del nou règim. Afirma la sobirania popular: tots els poders «emanan del pueblo», i ja no es comparteixen entre el rei i les Corts, com a la Constitució del 1876.

34

L’Estat «integral» era una via intermèdia entre l’Estat unitari i el federal, que permetia que regions com Catalunya tinguessin un estatut d’autonomia. L’article també adopta una nova bandera tricolor, vermella, groga i morada, símbol de la ruptura amb la monarquia.

5

L’article tercer separa l’Església i l’Estat: en declarar que l’Estat no té religió oficial, posa fi a la confessionalitat catòlica i obre el pas a la llibertat de cultes. Va ser un dels punts que més van enfrontar la República amb l’Església i amb els catòlics conservadors.

El que puntua la pauta

1 punt. La pauta no reparteix idea per idea els punts del contingut d’aquest apartat.

  1. §1
  2. §1
  3. §2
  4. §2
  5. §3

2.aLa proclamació de la República i la Constitució2,5 punts

Plantejament Cal explicar com es va proclamar la República, a Espanya i a Catalunya, identificar tres dirigents de l’època i comentar els aspectes principals de la Constitució del 1931.

La resposta, corregida al marge

1

Les eleccions municipals del 12 d’abril de 1931 es van convertir en un plebiscit sobre la monarquia d’Alfons XIII, desprestigiada pel seu suport a la dictadura de Primo de Rivera. Les candidatures republicanes i socialistes, unides pel Pacte de Sant Sebastià (1930), van guanyar a la majoria de les capitals de província. El 14 d’abril es va proclamar la República a Eibar i, després, a Barcelona, a Madrid i a moltes altres ciutats, enmig de l’alegria popular, i el rei va abandonar Espanya sense abdicar.

1

A Barcelona, Lluís Companys va proclamar la República des del balcó de l’Ajuntament, i Francesc Macià, líder d’Esquerra Republicana de Catalunya, guanyadora de les eleccions a Catalunya, va proclamar la República Catalana com a estat integrant d’una federació ibèrica. Tres dies després, tres ministres del Govern provisional van pactar amb Macià que la República Catalana es convertís en la Generalitat de Catalunya, un govern autònom provisional que havia de redactar un estatut d’autonomia.

1

A Madrid es va formar un Govern provisional presidit per Niceto Alcalá-Zamora, un republicà catòlic i moderat, amb ministres republicans, socialistes i nacionalistes. Entre els dirigents d’aquells anys destaquen també Manuel Azaña, ministre de la Guerra i després cap del govern, que va impulsar les grans reformes; el socialista Francisco Largo Caballero, ministre de Treball, i Alejandro Lerroux, líder del Partit Radical, que governaria en el segon bienni.

2

Les Corts Constituents, elegides el juny del 1931, van aprovar la Constitució el 9 de desembre. Era una constitució democràtica i avançada, que definia Espanya com una «República democrática de trabajadores de toda clase» i com un Estat integral, compatible amb l’autonomia de municipis i regions: per aquesta via Catalunya va obtenir el seu Estatut el 1932.

2

El poder legislatiu residia en una sola cambra, les Corts, elegides per sufragi universal, que per primera vegada incloïa les dones. El cap de l’Estat era el president de la República, elegit per sis anys —el primer va ser Alcalá-Zamora—, que nomenava el cap del govern, el qual necessitava la confiança de les Corts. Un Tribunal de Garanties Constitucionals vetllava pel compliment de la Constitució.

2

La Constitució contenia una àmplia declaració de drets individuals i socials: la igualtat davant la llei, la llibertat d’expressió i de reunió, l’ensenyament primari obligatori i gratuït, i la possibilitat d’expropiar la propietat per utilitat social. Els articles sobre l’Església van ser els més polèmics: l’Estat no tenia religió oficial, es reconeixien el matrimoni civil i el divorci, i els ordes religiosos no podrien dedicar-se a l’ensenyament.

El que puntua la pauta

Cada idea val el que diu la pauta.

  1. §1
  2. §4

Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part. La forma pot treure fins a 0,25 més.

2.bLes reformes del bienni d’esquerres2,5 punts

Plantejament Cal explicar les reformes dels governs republicanosocialistes del 1931 al 1933: laboral, militar, religiosa, agrària i educativa.

La resposta, corregida al marge

1

Durant el bienni d’esquerres o reformista (1931-1933), els governs de republicans d’esquerra i socialistes, presidits per Niceto Alcalá-Zamora i, des de l’octubre del 1931, per Manuel Azaña, van emprendre un ampli programa de reformes per modernitzar Espanya. En l’àmbit laboral, el ministre de Treball, el socialista Francisco Largo Caballero, va aprovar uns decrets que establien la jornada de vuit hores al camp, els jurats mixtos per negociar salaris i condicions de treball, i el decret de termes municipals, que obligava els patrons a contractar primer els jornalers del mateix municipi.

2

La reforma militar, impulsada per Manuel Azaña com a ministre de la Guerra el 1931, volia un exèrcit més petit, modern i fidel a la República. Una llei permetia als oficials retirar-se amb el sou sencer si no volien jurar fidelitat al nou règim; es van reduir les divisions, es van suprimir les capitanies generals i es va tancar l’Acadèmia General Militar de Saragossa. Molts militars ho van viure com una agressió.

3

La República va separar l’Església i l’Estat. Va dissoldre la Companyia de Jesús el gener del 1932 i en va confiscar els béns, va aprovar el divorci i el matrimoni civil, va secularitzar els cementiris i, amb la llei de congregacions del 1933, va prohibir als ordes religiosos dedicar-se a l’ensenyament. Aquestes mesures van enfrontar el govern amb l’Església i amb bona part dels catòlics.

4

La reforma més esperada era l’agrària. La Llei de reforma agrària, aprovada el setembre del 1932, preveia expropiar, amb indemnització, una part dels latifundis, sobretot a Andalusia i a Extremadura, per assentar-hi pagesos sense terra. L’Institut de Reforma Agrària, que l’havia d’aplicar, va tenir pocs recursos, i els resultats van ser molt limitats: va decebre els jornalers i va alarmar els propietaris.

5

La gran aposta de la República va ser l’educació. Per combatre un analfabetisme que afectava una part molt gran de la població, el govern va crear milers d’escoles i places de mestres, i en va millorar els sous i la formació. Les Missions Pedagògiques portaven biblioteques, teatre, cinema i música als pobles més aïllats, i a Catalunya la Generalitat va impulsar l’ensenyament en català.

34

Aquestes reformes van topar amb la resistència dels grans propietaris, de l’Església i d’una part de l’exèrcit, i amb la impaciència de la CNT. El desgast del govern d’Azaña va portar a les eleccions del novembre del 1933, que van guanyar les dretes.

El que puntua la pauta

2,5 punts. La pauta no reparteix idea per idea els punts del contingut d’aquest apartat.

  1. §1
  2. §2
  3. §3
  4. §4
  5. §5

Enunciat: Generalitat de Catalunya, Consell Interuniversitari de Catalunya, Oficina d’Accés a la Universitat. PAU d’Història 2022, convocatòria extraordinària. La imatge és l’examen oficial tal qual i el text el reprodueix; la resposta model és d’EducaIA. Consultat el 28 d'octubre de 2026; el document no declara data d’última actualització.

Examen en català (PDF)Examen en castellà (PDF)Pauta de correcció (PDF)Reutilitzat segons l’avís legal de la Generalitat

2022Convocatòria extraordinària · Sèrie 3 · Exercici 4La transició a Catalunya

5 puntsCobreix totes les idees de la pautaTemes: La Transició i la democràcia
Enunciat oficial
Enunciat oficial

La transició a Catalunya

[Fotografia: en un passeig amb arbres, amb edificis al fons i enmig d’un fum espès, un grup de policies amb casc i uniforme fosc, alguns amb la porra aixecada, envolta unes quantes persones assegudes o ajupides a terra, arraulides les unes contra les altres. Altres agents s’hi acosten i, més enllà, es veuen algunes persones dretes. La imatge es veu a l’enunciat oficial.]

Manifestació proamnistia (passeig de Sant Joan, Barcelona, 6 de febrer de 1976).

Font: Manel Armengol.

1.a Identifiqueu el tipus de font i digueu de què tracta.

[0,75 punts]

1.b Digueu quin és el context històric de la font.

[0,75 punts]

1.c Descriviu i comenteu el contingut de la font.

[1 punt]

2.a Contesteu UNA de les dues qüestions següents:

Expliqueu les característiques fonamentals de l’Estatut d’autonomia del 1979 i l’evolució de la política catalana des d’aquell moment fins al 1986.

[2,5 punts]

2.b Expliqueu l’evolució política de Catalunya des de la mort de Franco fins a l’aprovació de l’Estatut d’autonomia, sense explicar aquest darrer.

[2,5 punts]

Escriu la teva resposta i després marca les idees de la pauta que hi tenies.

1.a0,75 punts

Plantejament Cal identificar el tipus i la naturalesa de la font i el seu autor, i explicar què mostra, on i quan.

La resposta, corregida al marge

1

És una font primària de caràcter polític i social. Per la naturalesa, és una fotografia, feta pel fotoperiodista Manel Armengol.

2

Mostra la repressió policial d’una manifestació a favor de l’amnistia per als presos polítics, al passeig de Sant Joan de Barcelona, el 6 de febrer de 1976, menys de tres mesos després de la mort de Franco.

El que puntua la pauta

Cada idea val el que diu la pauta.

  1. §1
  2. §2

Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part. La forma pot treure fins a 0,25 més.

1.b0,75 punts

Plantejament Cal situar la fotografia en la seva etapa històrica, amb les dates.

La resposta, corregida al marge

1

La fotografia se situa en els inicis de la Transició a la democràcia (1975-1986). Franco havia mort el 20 de novembre de 1975 i Joan Carles I havia estat proclamat rei, però el govern de Carlos Arias Navarro mantenia les estructures franquistes. L’oposició, que a Catalunya s’agrupava a l’Assemblea de Catalunya, va sortir al carrer per exigir «Llibertat, amnistia, Estatut d’autonomia», i la policia continuava reprimint les manifestacions.

El que puntua la pauta

Cada idea val el que diu la pauta.

  1. §1

Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part. La forma pot treure fins a 0,25 més.

1.c1 punt

Plantejament Cal descriure què mostra la fotografia i comentar-ne el significat.

La resposta, corregida al marge

13

La fotografia mostra una càrrega de la policia, amb casc i porra, contra un grup de manifestants que s’han assegut a terra, enmig d’un fum espès que omple el passeig.

2

Els manifestants, arraulits els uns contra els altres, es protegeixen el cap com poden dels cops, mentre els agents els envolten amb les porres aixecades. Era una protesta pacífica: asseure’s a terra era una manera de no enfrontar-se a la policia. La imatge mostra que, mesos després de la mort de Franco, la policia del règim continuava reprimint amb violència les reivindicacions democràtiques.

El que puntua la pauta

1 punt. La pauta no reparteix idea per idea els punts del contingut d’aquest apartat.

  1. §1
  2. §2
  3. §1

2.aL’Estatut del 1979 i els primers governs de Pujol2,5 punts

Plantejament Cal explicar les institucions i les competències de l’Estatut del 1979 i l’evolució política de Catalunya fins al 1986: eleccions, governs de Pujol, 23-F i lleis principals.

La resposta, corregida al marge

1

L’Estatut d’autonomia de Catalunya, l’anomenat Estatut de Sau, va ser aprovat en referèndum el 25 d’octubre de 1979 i promulgat el desembre. Definia Catalunya com una nacionalitat que accedia a l’autogovern dins la Constitució del 1978. La Generalitat la formaven el Parlament, elegit per sufragi universal; el president, elegit pel Parlament, i el Consell Executiu o Govern. El català era la llengua pròpia de Catalunya i oficial juntament amb el castellà, i es preveia un Tribunal Superior de Justícia.

1

La Generalitat assumia competències en dret civil català, cultura, ensenyament, sanitat, agricultura i urbanisme, entre d’altres, i podia crear una policia pròpia.

1

Les primeres eleccions al Parlament, el 20 de març de 1980, les va guanyar Convergència i Unió, de Jordi Pujol, amb 43 dels 135 diputats, per davant dels socialistes (33), el PSUC (25), Centristes de Catalunya-UCD (18) i ERC (14). Pujol va ser investit amb el suport dels centristes i d’ERC, i va començar una presidència que va durar fins al 2003.

1

El 23 de febrer de 1981, mentre el tinent coronel Antonio Tejero ocupava el Congrés dels Diputats, Catalunya va viure el cop amb angoixa. El president Pujol va estar en contacte amb el rei i va fer una crida a la calma per la ràdio. El fracàs del cop va reforçar la democràcia, però també va frenar el desplegament autonòmic: el 1982 la UCD i el PSOE van aprovar la LOAPA, que el Tribunal Constitucional va retallar el 1983.

2

El primer govern Pujol va posar en marxa l’administració autonòmica i va rebre els traspassos de l’Estat en ensenyament, sanitat o cultura. El 1983 el Parlament va aprovar tres lleis decisives: la Llei de normalització lingüística, per estendre l’ús del català a l’escola, l’administració i els mitjans; la que va crear la Corporació Catalana de Ràdio i Televisió, amb TV3 i Catalunya Ràdio, i la de la policia de la Generalitat, que va convertir els Mossos d’Esquadra en la policia autonòmica.

2

A les eleccions del 1984, CiU va obtenir la majoria absoluta, amb 72 escons. En aquesta segona legislatura, el govern de Pujol va continuar consolidant l’autogovern i les polítiques lingüístiques i culturals, i el 1986, quan Espanya va entrar a la Comunitat Econòmica Europea, el sistema autonòmic català ja funcionava plenament.

El que puntua la pauta

Cada idea val el que diu la pauta.

  1. §1
  2. §5

Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part. La forma pot treure fins a 0,25 més.

2.bDe la mort de Franco a l’Estatut de Sau2,5 punts

Plantejament Cal explicar, en ordre cronològic, què va passar a Catalunya des de la mort de Franco fins a l’elaboració de l’Estatut: l’oposició, la reforma política, les eleccions del 1977, l’Assemblea de Parlamentaris, el retorn de Tarradellas i la redacció a Sau.

La resposta, corregida al marge

1

La mort de Franco, el 20 de novembre de 1975, va obrir un període d’incertesa. Joan Carles I va ser proclamat rei, però va mantenir com a cap del govern Carlos Arias Navarro, que només volia reformar el règim en aparença. A Catalunya, l’Assemblea de Catalunya i els partits encara il·legals van intensificar la pressió per forçar una ruptura democràtica: manifestacions per l’amnistia com les del febrer del 1976, que la policia va dissoldre a cops, vagues obreres, tancades d’estudiants i mobilitzacions als barris. L’Onze de Setembre del 1976 es va celebrar a Sant Boi de Llobregat la primera Diada autoritzada.

1

El juliol del 1976 el rei va substituir Arias per Adolfo Suárez, que va optar per una reforma des de la legalitat franquista. Les Corts franquistes van aprovar la Llei per a la reforma política, que es va sotmetre a referèndum el 15 de desembre de 1976 i va obtenir un sí aclaparador. Entre el 1976 i el 1977 es van aprovar diverses amnisties, que van alliberar els presos polítics, i l’abril del 1977 es van legalitzar els partits, inclòs el PCE.

1

A les eleccions generals del 15 de juny de 1977, a Catalunya van guanyar les esquerres: els Socialistes de Catalunya (PSC-PSOE) van ser la primera força i el PSUC la segona en vots, mentre que el Pacte Democràtic per Catalunya de Jordi Pujol i la UCD de Suárez quedaven al darrere. El resultat contrastava amb la victòria de la UCD al conjunt d’Espanya i reforçava la demanda d’autonomia.

2

Els diputats i senadors elegits a Catalunya es van constituir en Assemblea de Parlamentaris, que va reclamar el restabliment de la Generalitat i un estatut d’autonomia. Suárez, que no volia que les esquerres guanyadores controlessin el procés, va negociar directament amb el president de la Generalitat a l’exili, Josep Tarradellas: era l’«operació Tarradellas».

2

Després de la gran manifestació de l’Onze de Setembre del 1977, el govern va restablir provisionalment la Generalitat el 29 de setembre. Tarradellas va tornar el 23 d’octubre i, des del balcó del Palau de la Generalitat, va pronunciar la frase «Ciutadans de Catalunya, ja sóc aquí!». Va presidir un govern provisional d’unitat amb els principals partits.

2

Mentre les Corts elaboraven la Constitució, el 1978 una comissió de vint parlamentaris va redactar el projecte d’Estatut al parador de Sau, a Osona, i per això se’l coneix com a Estatut de Sau. Aquest text, negociat després a Madrid, va ser la base de l’Estatut d’autonomia del 1979.

El que puntua la pauta

Cada idea val el que diu la pauta.

  1. §1
  2. §4

Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part. La forma pot treure fins a 0,25 més.

Enunciat: Generalitat de Catalunya, Consell Interuniversitari de Catalunya, Oficina d’Accés a la Universitat. PAU d’Història 2022, convocatòria extraordinària. La imatge és l’examen oficial tal qual i el text el reprodueix; la resposta model és d’EducaIA. Consultat el 28 d'octubre de 2026; el document no declara data d’última actualització.

Examen en català (PDF)Examen en castellà (PDF)Pauta de correcció (PDF)Reutilitzat segons l’avís legal de la Generalitat

Els altres exàmens d’Història, resolts

Practica cada tema

Cada tema d’aquest examen té la seva pàgina amb tots els exercicis de la PAU d’Història de 2022 a 2026.

La RestauracióLa Segona RepúblicaLa Transició i la democràciaPoblació, societat i economiaEl franquismeTots els temes d’Història

Preguntes freqüents

Com era l’examen extraordinari d’Història del 2022?

Escolliu DOS dels quatre exercicis següents i responeu a les preguntes corresponents. Per temes, els punts dels exercicis proposats eren: la Restauració (2,5 punts), la Segona República (2,5 punts), la Transició i la democràcia (2,5 punts) i població, societat i economia (2,5 punts). Exercici 1, una part a triar entre dues opcions de la Restauració. Exercici 2, una part a triar entre dues opcions del franquisme. Exercici 3, una part a triar entre dues opcions de la Segona República. Exercici 4, una part a triar entre dues opcions de la Transició i la democràcia.

Les respostes són les oficials?

No: la pauta oficial no dona cap redacció, només les idees que puntuen i, quan ho diu, quant val cada una. Les respostes model les escriu EducaIA i, al marge de cada paràgraf, diuen quines idees de la pauta cobreixen. Quan cal, una nota al costat de la resposta ho explica (en aquest examen, 2: per un matís sobre la pauta).

On són l’examen oficial i la pauta?

Als enllaços de dalt de tot: el PDF de l’examen en català i en castellà i el de la pauta de correcció, al web de la Generalitat. El botó d’imprimir prepara l’examen amb espai per respondre i les respostes model a part.

Tens la PAU d’Història aquest curs?

Puja els teus apunts d’Història i EducaIA et prepara el pla dia a dia fins a la PAU, amb resums, flashcards i tests dels teus propis temes.

Prepara la PAU d’Història a EducaIA

Tots els exàmens de CatalunyaCentre PAU de CatalunyaCalculadora de nota PAU

Enunciat oficial

Toca la imatge per apropar-la o allunyar-la.