Història, PAU 2023 de Catalunya: l’examen extraordinari resolt

L’examen extraordinari d’Història de la PAU de Catalunya del 2023, sencer: els quatre exercicis que es proposaven, tal com van sortir, cadascun amb la resposta model d’EducaIA de cada pregunta i, al marge, les idees de la pauta oficial que cobreix. A la pregunta 2 de cada exercici es triava entre la 2.a i la 2.b: les tens resoltes totes.

Examen en català (PDF)Examen en castellà (PDF)Pauta de correcció (PDF)Reutilitzat segons l’avís legal de la Generalitat

Resposta model d’EducaIA. La pauta oficial no dona cap redacció: diu quines idees puntuen i, en la majoria dels apartats, quant val cada una o quant es descompta per cada una que falta. La llista d’idees la resumim amb paraules nostres.

Què s’hi proposava, en punts

Els punts de cada apartat, sumats pel tema del temari que pregunta. En aquest examen es triaven els exercicis (ho diuen les instruccions de sota), així que la barra suma tots els que es proposaven: 20 punts. El que es triava dins dels exercicis 1, 2, 3 i 4 va a part, ratllat.

Instruccions de l’examen Escolliu DOS dels quatre exercicis següents i responeu a les preguntes corresponents.

Els exercicis de l’examen

2023Convocatòria extraordinària · Sèrie 2 · Exercici 1El vot de les dones a la Segona República

5 puntsDona les idees que demana la pautaTemes: La Segona República
Enunciat oficial
Enunciat oficial

El vot de les dones a la Segona República

Cada uno habla en virtud de una experiencia y yo os hablo en nombre de la mía propia. Yo soy diputado por la provincia de Madrid; la he recorrido, no solo en cumplimiento de mi deber, sino por cariño, y muchas veces, siempre, he visto que a los actos públicos acudía una concurrencia femenina muy superior a la masculina, y he visto en los ojos de esas mujeres la esperanza de redención, he visto el deseo de ayudar a la República, he visto la pasión y la emoción que ponen en sus ideales. La mujer española espera hoy de la República la redención suya y la redención del hijo. No cometáis un error histórico que no tendréis nunca bastante tiempo para llorar; que no tendréis nunca bastante tiempo para llorar al dejar al margen de la República a la mujer, que representa una fuerza nueva, una fuerza joven; que ha sido simpatía y apoyo para los hombres que estaban en las cárceles; que ha sufrido en muchos casos como vosotros mismos, y que está anhelante, aplicándose a sí misma la frase de Humboldt, de que la única manera de madurarse para el ejercicio de la libertad y de hacerla accesible a todos, es caminar dentro de ella.

Señores diputados, he pronunciado mis últimas palabras en este debate. Perdonadme si os molesté, considerando que es mi convicción la que habla; que hablo como republicana, pero como republicana que ante un ideal lo defendería hasta la muerte; que pondría, como dije ayer, la cabeza y el corazón en el platillo de la balanza, de igual modo que Breno colocó su espada, para que se inclinara en favor del voto de la mujer, y que además sigo pensando, y no por vanidad, sino por íntima convicción, que nadie como yo sirve en estos momentos a la República española.

Font: Discurs de la diputada Clara Campoamor de l’1 d’octubre de 1931. Diario de Sesiones de las Cortes Constituyentes de la República Española, núm. 48, p. 1354.

1.a Identifiqueu el tipus de font i digueu de què tracta.

[0,75 punts]

1.b Digueu quin és el context històric de la font.

[0,75 punts]

1.c Expliqueu i comenteu DUES de les idees que conté la font.

[1 punt]

2.a Contesteu UNA de les dues qüestions següents:

Expliqueu la proclamació de la República, el Govern provisional, la Constitució del 1931 i els seus trets fonamentals.

[2,5 punts]

2.b Expliqueu la tasca de govern i la tasca legislativa de la coalició republicanosocialista durant el primer bienni de la Segona República, així com la conflictivitat que va haver d’afrontar.

[2,5 punts]

Escriu la teva resposta i després marca les idees de la pauta que hi tenies.

1.a0,75 punts

Plantejament Cal identificar el tipus i la naturalesa de la font, qui va pronunciar el discurs, on i quan, i explicar de què tracta.

La resposta, corregida al marge

1

És una font primària, contemporània dels fets que tracta, de caràcter polític. Per la naturalesa, és un text: el fragment d’un discurs parlamentari recollit al Diario de Sesiones de les Corts.

2

És el discurs que la diputada Clara Campoamor va pronunciar a les Corts Constituents de la Segona República l’1 d’octubre de 1931, durant el debat de la Constitució. Hi defensa que les dones tinguin dret de vot i adverteix els diputats que deixar-les al marge de la República seria un error històric.

El que puntua la pauta

Cada idea val el que diu la pauta.

  1. §1
  2. §2

Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part. La forma pot treure fins a 0,25 més.

1.b0,75 punts

Plantejament Cal situar el discurs en la seva etapa històrica, amb les dates.

La resposta, corregida al marge

1

El discurs se situa en els inicis de la Segona República (1931-1936). La República s’havia proclamat el 14 d’abril de 1931, després de les eleccions municipals del 12 d’abril, i el juny se n’havien elegit les Corts Constituents, amb majoria de republicans i socialistes.

1

L’octubre del 1931 aquestes Corts debatien el projecte de Constitució, i un dels punts més discutits va ser el sufragi femení, que va dividir fins i tot els republicans. La cambra el va aprovar, i les dones van votar per primera vegada en unes eleccions generals el novembre del 1933.

El que puntua la pauta

Cada idea val el que diu la pauta.

  1. §1

Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part. La forma pot treure fins a 0,25 més.

1.c1 punt

Plantejament Cal explicar i comentar dues de les idees que Clara Campoamor defensa al discurs.

La resposta, corregida al marge

4

La primera idea és que només s’aprèn a exercir la llibertat exercint-la. Campoamor respon així als qui deien que les dones encara no estaven preparades per votar: amb la frase de Humboldt, defensa que l’única manera de madurar políticament és «caminar dentro de ella», és a dir, votar. Negar-los el vot perquè no hi estaven preparades era condemnar-les a no estar-ho mai.

5

La segona idea és l’advertència als diputats: deixar les dones al marge seria un «error histórico» per a la mateixa República, que es privaria d’una força nova que li havia donat suport. Campoamor contesta així la por, compartida per una part de l’esquerra, que les dones votessin el que els diguessin els capellans; per a ella, un règim democràtic no podia excloure la meitat de la població.

El que puntua la pauta

1 punt: la pauta en demana dues de les idees següents.

  1. §1
  2. §2

Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part. La forma pot treure fins a 0,25 més.

2.aDe la proclamació a la Constitució del 19312,5 punts

Plantejament Cal explicar, en ordre cronològic, com es va proclamar la República, què va fer el Govern provisional i com es va elaborar la Constitució del 1931, i descriure’n els trets principals.

La resposta, corregida al marge

1

La dictadura de Primo de Rivera (1923-1930) havia desprestigiat la monarquia d’Alfons XIII, que l’havia acceptada. Després de la caiguda del dictador, els republicans espanyols i catalans van signar el Pacte de Sant Sebastià (agost del 1930), al qual es van afegir els socialistes, per portar la República. El govern de l’almirall Aznar va convocar eleccions municipals per al 12 d’abril de 1931, que es van viure com un plebiscit sobre la monarquia.

1

Les candidatures republicanes i socialistes van guanyar a la majoria de les capitals de província. El 14 d’abril es va proclamar la República a Eibar, a Barcelona i a Madrid, i Alfons XIII va marxar a l’exili sense abdicar. A Barcelona, Francesc Macià, d’Esquerra Republicana de Catalunya, va proclamar la República Catalana, que, després de negociar amb el govern de Madrid, es va convertir en la Generalitat de Catalunya.

1

El poder el va assumir un Govern provisional presidit per Niceto Alcalá-Zamora, amb republicans de dreta i d’esquerra, socialistes i nacionalistes catalans i gallecs, que va governar per decret fins que es van reunir les Corts. Va aprovar les primeres reformes: els decrets laborals del socialista Francisco Largo Caballero, ministre de Treball, i la reforma militar de Manuel Azaña, ministre de la Guerra, que oferia el retir amb el sou sencer als oficials que no volguessin jurar fidelitat a la República.

1

El 28 de juny de 1931 es van fer les eleccions a Corts Constituents, amb sufragi universal masculí. La conjunció republicanosocialista va obtenir una àmplia majoria, i el PSOE va ser el grup més nombrós. L’octubre, Azaña va passar a presidir el govern i, un cop aprovada la Constitució, Alcalá-Zamora va ser elegit president de la República i Azaña va formar un govern de republicans d’esquerra i socialistes, sense els radicals d’Alejandro Lerroux.

2

La Constitució, aprovada el 9 de desembre de 1931, definia Espanya com una «República democrática de trabajadores de toda clase», amb la sobirania en el poble. El poder legislatiu era en mans d’una sola cambra, les Corts, i el cap de l’Estat era el president de la República, elegit per sis anys. L’Estat era «integral», compatible amb l’autonomia de municipis i regions, cosa que obria la porta als estatuts d’autonomia.

2

La Constitució separava l’Església i l’Estat: establia la llibertat de consciència i de cultes, permetia el matrimoni civil i el divorci i prohibia als ordes religiosos dedicar-se a l’ensenyament. Incloïa també una àmplia declaració de drets individuals i socials, i reconeixia el vot a les dones, aprovat després d’un debat que va encapçalar Clara Campoamor. Era una constitució democràtica i progressista, però les seves mesures religioses van dividir el país des del primer moment.

El que puntua la pauta

Cada idea val el que diu la pauta.

  1. §1
  2. §5

Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part. La forma pot treure fins a 0,25 més.

2.bEl primer bienni: reformes i conflictes2,5 punts

Plantejament Cal explicar les reformes i les lleis principals dels governs de republicans i socialistes del 1931 al 1933, i els conflictes que van haver d’afrontar, per la dreta i per l’esquerra obrera.

La resposta, corregida al marge

1

A les eleccions a Corts Constituents del 28 de juny de 1931 va guanyar àmpliament la conjunció de republicans i socialistes, i el PSOE va ser la minoria més nombrosa. Amb Manuel Azaña al capdavant del govern des de l’octubre, republicans d’esquerra i socialistes es van proposar modernitzar el país amb un programa de reformes que afectava el treball, el camp, l’exèrcit, l’Església i l’escola.

1

En el món laboral, el ministre de Treball, Francisco Largo Caballero, va crear els jurats mixtos per negociar salaris i condicions, i va estendre la jornada de vuit hores al camp. La Llei de reforma agrària, aprovada el setembre del 1932, volia expropiar, amb indemnització, una part dels grans latifundis del sud per repartir-los entre els jornalers, però l’Institut de Reforma Agrària va tenir pocs recursos i es va aplicar molt lentament.

1

El mateix setembre del 1932 les Corts van aprovar l’Estatut d’autonomia de Catalunya, que restablia la Generalitat amb Parlament i govern propis, presidida per Francesc Macià. En matèria religiosa, el govern va dissoldre la Companyia de Jesús (1932) i, el 1933, va aprovar la llei de congregacions, que prohibia als ordes religiosos dedicar-se a l’ensenyament. Per substituir-ne les escoles i lluitar contra l’analfabetisme, el ministeri d’Instrucció Pública va construir milers d’escoles, va crear places de mestres i va impulsar les Missions Pedagògiques, que portaven la cultura als pobles.

2

Les reformes van topar amb una forta oposició dels grans propietaris, de l’Església i d’una part de l’exèrcit, i el 10 d’agost de 1932 el general José Sanjurjo es va revoltar a Sevilla. El cop va fracassar en poques hores i Sanjurjo va ser condemnat a mort, tot i que la pena li va ser commutada; de retruc, el fracàs del cop va accelerar l’aprovació de l’Estatut i de la reforma agrària.

2

Per l’esquerra, la CNT, on pesaven molt els sectors més radicals, vinculats a la FAI, considerava la República un règim burgès i va optar per la insurrecció. El gener del 1932 els miners de l’Alt Llobregat i el Cardener es van revoltar a Fígols, Berga, Sallent i Cardona i van proclamar el comunisme llibertari; l’exèrcit va sufocar la revolta i el govern va deportar a l’Àfrica alguns dirigents anarquistes.

2

La conflictivitat va continuar el 1933 amb noves vagues generals i insurreccions anarquistes. La del gener del 1933 va acabar a Casas Viejas (Cadis) amb una repressió brutal de la Guàrdia d’Assalt contra els jornalers revoltats, que va desgastar molt el govern d’Azaña. Atacat per la dreta i per l’esquerra obrera, el govern va caure el setembre del 1933, i les eleccions del novembre, les primeres eleccions generals en què van votar les dones, les va guanyar la dreta.

El que puntua la pauta

Cada idea val el que diu la pauta.

  1. §1
  2. §4

Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part. La forma pot treure fins a 0,25 més.

Enunciat: Generalitat de Catalunya, Consell Interuniversitari de Catalunya, Oficina d’Accés a la Universitat. PAU d’Història 2023, convocatòria extraordinària. La imatge és l’examen oficial tal qual i el text el reprodueix; la resposta model és d’EducaIA. Consultat el 28 d'octubre de 2026; el document no declara data d’última actualització.

Examen en català (PDF)Examen en castellà (PDF)Pauta de correcció (PDF)Reutilitzat segons l’avís legal de la Generalitat

2023Convocatòria extraordinària · Sèrie 2 · Exercici 2Presa de possessió de Josep Tarradellas com a president de la Generalitat restaurada

5 puntsCobreix totes les idees de la pautaTemes: La Transició i la democràcia
Enunciat oficial
Enunciat oficial

Presa de possessió de Josep Tarradellas com a president de la Generalitat restaurada

[Fotografia: en un saló solemne, darrere d’una tribuna coberta amb una tela fosca, un grup de persones, gairebé tots homes vestits de fosc, i entre ells un militar d’uniforme, aplaudeixen. Al centre, un home gran i calb aixeca el braç dret i sosté a la mà un objecte petit que penja d’una cadena; al seu davant hi ha uns quants micròfons. A la paret del fons hi ha un gran retrat d’un home dret amb un nen al davant, i a la dreta, una bandera i unes pintures murals. La imatge es veu a l’enunciat oficial.]

Barcelona, 24 d’octubre de 1977.

Font: Arxiu Montserrat Tarradellas i Macià, Monestir de Poblet.

1.a Identifiqueu el tipus de font i digueu de què tracta.

[0,75 punts]

1.b Digueu quin és el context històric de la font.

[0,75 punts]

1.c Descriviu el contingut de la font i identifiqueu dos dels personatges que hi apareixen.

[1 punt]

2.a Contesteu UNA de les dues qüestions següents:

Expliqueu el restabliment de la Generalitat i el retorn del president Tarradellas, així com el procés d’elaboració de l’Estatut d’autonomia, el referèndum i l’aprovació a les Corts espanyoles, i les característiques fonamentals de l’Estatut aprovat.

[2,5 punts]

2.b Expliqueu les eleccions al Parlament de Catalunya del 1980 i els seus resultats. Expliqueu també l’obra política de la Generalitat fins al 1986.

[2,5 punts]

Escriu la teva resposta i després marca les idees de la pauta que hi tenies.

1.a0,75 punts

Plantejament Cal identificar el tipus i la naturalesa de la font, on es conserva, i explicar quin acte mostra, on i quan.

La resposta, corregida al marge

1

És una font primària de caràcter polític. Per la naturalesa, és una fotografia, que es conserva a l’Arxiu Montserrat Tarradellas i Macià, al monestir de Poblet.

2

Mostra l’acte de presa de possessió de Josep Tarradellas com a president de la Generalitat restaurada, celebrat a Barcelona el 24 d’octubre de 1977. Tarradellas, que presidia la Generalitat a l’exili, tornava a Catalunya després de gairebé quaranta anys.

El que puntua la pauta

Cada idea val el que diu la pauta.

  1. §1
  2. §2

Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part. La forma pot treure fins a 0,25 més.

1.b0,75 punts

Plantejament Cal situar la fotografia en la seva etapa històrica, amb les dates.

La resposta, corregida al marge

1

La fotografia se situa en la Transició a la democràcia (1975-1986), pocs mesos després de les primeres eleccions democràtiques, del 15 de juny de 1977. A Catalunya les van guanyar les esquerres, i els parlamentaris catalans van reclamar el restabliment de la Generalitat. El govern d’Adolfo Suárez la va restablir provisionalment el setembre del 1977 i va acceptar el retorn de Tarradellas, abans i tot que s’aprovés la Constitució del 1978.

El que puntua la pauta

Cada idea val el que diu la pauta.

  1. §1

Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part. La forma pot treure fins a 0,25 més.

1.c1 punt

Plantejament Cal descriure què mostra la fotografia i identificar dues de les persones que hi surten.

La resposta, corregida al marge

34

La fotografia mostra el moment central de l’acte de presa de possessió de Tarradellas: darrere d’una tribuna plena de micròfons, un grup d’autoritats, entre les quals hi ha un militar d’uniforme, aplaudeix en un saló presidit per un gran retrat del rei Joan Carles I amb el seu fill, el príncep Felip.

12

Al centre, amb el braç aixecat, hi ha Josep Tarradellas, que acaba de prendre possessió com a president de la Generalitat. Al seu costat, somrient i aplaudint, hi ha Adolfo Suárez, president del govern espanyol.

24

La presència de Suárez i el retrat del rei mostren que la Generalitat es restablia per un pacte amb el govern de Madrid i dins de la nova monarquia, abans de la Constitució.

El que puntua la pauta

1 punt. La pauta no reparteix idea per idea els punts del contingut d’aquest apartat.

  1. §2
  2. §2
  3. §1
  4. §1

2.aDe la Generalitat provisional a l’Estatut del 19792,5 punts

Plantejament Cal explicar, en ordre cronològic, com es va restablir la Generalitat i com va tornar Tarradellas, com es va fer i aprovar l’Estatut del 1979, i quines institucions i competències establia.

La resposta, corregida al marge

1

A les eleccions generals del 15 de juny de 1977, les primeres democràtiques des del 1936, a Catalunya van guanyar les esquerres: els Socialistes de Catalunya van ser la força més votada, seguits del PSUC. Els diputats i senadors elegits a Catalunya es van constituir en Assemblea de Parlamentaris i van reclamar al president Adolfo Suárez el restabliment de la Generalitat i un estatut d’autonomia.

1

La pressió popular es va fer evident l’Onze de Setembre del 1977, quan centenars de milers de persones es van manifestar a Barcelona amb el lema «Llibertat, amnistia, Estatut d’autonomia». Suárez va optar per negociar directament amb Josep Tarradellas, el president de la Generalitat a l’exili, que acceptava la monarquia i la unitat de l’Estat.

1

Un decret llei del 29 de setembre de 1977 va restablir provisionalment la Generalitat. El 23 d’octubre Tarradellas va tornar a Barcelona i, des del balcó del Palau de la Generalitat, va pronunciar la frase «Ciutadans de Catalunya, ja sóc aquí!». L’endemà en va prendre possessió i, unes setmanes després, va formar un govern d’unitat amb representants dels principals partits, que havia de preparar el pas a l’autonomia.

1

El 1978 una comissió de vint parlamentaris va redactar el projecte d’Estatut al parador de Sau, i per això se’l coneix com a Estatut de Sau. Un cop aprovada la Constitució, el text es va negociar amb la comissió constitucional del Congrés; el 25 d’octubre de 1979 els catalans el van aprovar en referèndum, amb una àmplia majoria de vots favorables, i les Corts el van ratificar: es va promulgar el 18 de desembre de 1979.

2

L’Estatut del 1979 definia Catalunya com una nacionalitat que accedia a l’autogovern d’acord amb la Constitució. Les institucions de la Generalitat eren el Parlament, elegit per sufragi universal, que feia les lleis i elegia el president; el president de la Generalitat, i el Consell Executiu o Govern. Preveia també un Tribunal Superior de Justícia, que culminaria l’organització judicial a Catalunya.

2

El català era la llengua pròpia de Catalunya i oficial juntament amb el castellà. La Generalitat assumia competències en ensenyament, cultura, sanitat, dret civil català, agricultura, urbanisme i mitjans de comunicació, entre d’altres, i podia crear una policia pròpia. Les competències, però, s’havien de traspassar a poc a poc, i el finançament depenia de l’Estat.

El que puntua la pauta

Cada idea val el que diu la pauta.

  1. §1
  2. §5

Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part. La forma pot treure fins a 0,25 més.

2.bLes eleccions del 1980 i els governs de Pujol2,5 punts

Plantejament Cal explicar les primeres eleccions al Parlament, els seus resultats i la formació del govern de Pujol, i l’obra de la Generalitat fins al 1986, amb les lleis principals.

La resposta, corregida al marge

1

Aprovat l’Estatut, el 20 de març de 1980 es van fer les primeres eleccions al Parlament de Catalunya. Les va guanyar Convergència i Unió (CiU), la coalició nacionalista de centredreta de Jordi Pujol, amb 43 dels 135 diputats.

1

La seguien els Socialistes de Catalunya (PSC-PSOE), amb 33 escons; el PSUC, amb 25; Centristes de Catalunya-UCD, amb 18; Esquerra Republicana de Catalunya, amb 14, i el Partit Socialista d’Andalusia, amb 2. Les esquerres havien guanyat a Catalunya les eleccions generals del 1977 i del 1979, però en les primeres autonòmiques el nacionalisme moderat va passar al davant.

1

Sense majoria absoluta, Pujol va ser investit president el 1980 amb el suport de Centristes de Catalunya-UCD i d’Esquerra Republicana, que va obtenir la presidència del Parlament per a Heribert Barrera. Va formar el seu primer govern, que va substituir el govern provisional de Tarradellas.

2

El primer govern Pujol (1980-1984) va haver de construir l’administració autonòmica i negociar els traspassos de competències de l’Estat en un clima difícil: el cop d’estat del 23 de febrer de 1981 i la LOAPA del 1982, una llei pactada per la UCD i el PSOE per harmonitzar les autonomies, que els nacionalistes veien com una retallada i que el Tribunal Constitucional va anul·lar en bona part el 1983.

2

Entre les lleis més importants hi ha la Llei de normalització lingüística (1983), que volia estendre l’ús del català a l’ensenyament, l’administració i els mitjans de comunicació; la llei que va crear la Corporació Catalana de Ràdio i Televisió (1983), d’on van sortir TV3 i Catalunya Ràdio, i la llei de la policia de la Generalitat, que va reorganitzar els Mossos d’Esquadra com a policia autonòmica.

2

A les eleccions del 29 d’abril de 1984, CiU va obtenir la majoria absoluta, amb 72 diputats, i Pujol va governar sol. La Generalitat sorgida d’aquestes eleccions va continuar desplegant l’autogovern en ensenyament, sanitat i cultura, i va consolidar els nous mitjans públics en català. El 1986, l’any de l’entrada d’Espanya a la Comunitat Econòmica Europea, Catalunya ja tenia unes institucions d’autogovern consolidades.

El que puntua la pauta

Cada idea val el que diu la pauta.

  1. §1
  2. §4

Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part. La forma pot treure fins a 0,25 més.

Enunciat: Generalitat de Catalunya, Consell Interuniversitari de Catalunya, Oficina d’Accés a la Universitat. PAU d’Història 2023, convocatòria extraordinària. La imatge és l’examen oficial tal qual i el text el reprodueix; la resposta model és d’EducaIA. Consultat el 28 d'octubre de 2026; el document no declara data d’última actualització.

Examen en català (PDF)Examen en castellà (PDF)Pauta de correcció (PDF)Reutilitzat segons l’avís legal de la Generalitat

2023Convocatòria extraordinària · Sèrie 2 · Exercici 3Memorial de Greuges del 1885

5 puntsDona les idees que demana la pautaTemes: Catalanisme polític
Enunciat oficial
Enunciat oficial

Memorial de Greuges del 1885

No tenim, Senyor, la pretensió de debilitar, i encara menys d’atacar, la gloriosa unitat de la pàtria espanyola; ans al contrari, volem enfortir-la i consolidar-la; però entenem que per a aconseguir-ho no és bon camí ofegar i destruir la vida regional per a substituir-la per la del centre, sinó que creiem que és convenient, alhora que just, donar expansió, desenvolupament i vida espontània i lliure a les diverses províncies d’Espanya per tal que d’arreu de la Península surti la glòria i la grandesa de la nació espanyola.

[…]

Ho desitgem no sols per a Catalunya, sinó per a totes les províncies d’Espanya; i si parlem en nom de Catalunya és perquè som catalans i perquè en aquests moments sentim com mai els mals que ens causa el centralisme.

Senyor, hom ens arrabassà el nostre sistema administratiu, que avui dia les nacions cultes d’Europa consideren bo i imiten, per a substituir-lo de primer pel sistema castellà, i avui dia per una còpia imperfecta i viciosa del sistema francès.

Només podem fer servir la nostra llengua a casa nostra i en converses familiars; desterrada de les escoles, ho ha estat després de la contractació pública i també dels tribunals, on sovint, i per molt il·lustrats que siguin, ni els jutges entenen els testimonis i processats, ni aquests entenen els jutges.

Font: Memorial de Greuges, lliurat al rei Alfons XII, a Madrid, el 10 de març de 1885.

1.a Identifiqueu el tipus de font i digueu de què tracta.

[0,75 punts]

1.b Digueu quin és el context històric de la font.

[0,75 punts]

1.c Comenteu DUES de les idees que conté la font.

[1 punt]

2.a Contesteu UNA de les dues qüestions següents:

Expliqueu què va ser el Memorial de Greuges, qui el va redactar i quin n’era el contingut. Expliqueu raonadament quines diferències hi ha entre el Memorial de Greuges i les Bases de Manresa, i també què van ser les Bases, què s’hi proposava i qui les va promoure.

[2,5 punts]

2.b Expliqueu els dos grans corrents del catalanisme durant la primera etapa de la Restauració i les figures del bisbe Josep Torras i Bages i de Valentí Almirall. Expliqueu també els fets principals del catalanisme des del 1875 fins al lliurament del Memorial de Greuges, sense explicar aquest últim.

[2,5 punts]

Escriu la teva resposta i després marca les idees de la pauta que hi tenies.

1.a0,75 punts

Plantejament Cal identificar el tipus i la naturalesa del document, a qui es va adreçar i quan, i explicar de què es queixa.

La resposta, corregida al marge

1

És una font primària, contemporània dels fets, de caràcter polític. Per la naturalesa, és un text: el fragment d’un memorial, és a dir, d’un escrit de queixa i de petició adreçat al rei.

2

És el Memorial de Greuges, que una comissió de representants catalans va lliurar al rei Alfons XII a Madrid el 10 de març de 1885. Hi exposen els greuges, és a dir, les queixes, de Catalunya: el centralisme ofega la vida de les regions, el sistema administratiu propi s’ha substituït pel castellà i després per una còpia del francès, i el català s’ha desterrat de l’escola, de la contractació i dels tribunals. Tot i això, proclamen la seva fidelitat a la unitat d’Espanya.

El que puntua la pauta

Cada idea val el que diu la pauta.

  1. §1
  2. §2

Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part. La forma pot treure fins a 0,25 més.

1.b0,75 punts

Plantejament Cal situar el Memorial en la seva etapa històrica, amb les dates, i en el moviment polític del qual forma part.

La resposta, corregida al marge

1

El Memorial se situa el 1885, en el règim de la Restauració (1875-1931), dins la seva primera etapa (1875-1898), quan conservadors i liberals s’alternaven al govern sota la Constitució del 1876, que organitzava un Estat molt centralista.

1

És també el moment del naixement del catalanisme polític, que passava de la defensa cultural de la Renaixença a les reivindicacions polítiques. El Memorial va sorgir de la protesta contra dos projectes del govern: un tractat comercial amb el Regne Unit, que amenaçava la indústria catalana, i la unificació del Codi civil, que posava en perill el dret civil català.

El que puntua la pauta

Cada idea val el que diu la pauta.

  1. §1

Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part. La forma pot treure fins a 0,25 més.

1.c1 punt

Plantejament Cal comentar dues de les idees que exposa el Memorial.

La resposta, corregida al marge

12

La primera idea és la crítica al centralisme. Els autors no volen trencar la unitat d’Espanya; al contrari, diuen que la volen enfortir, però creuen que el camí no és «ofegar i destruir la vida regional» en benefici del centre, sinó deixar que les províncies es desenvolupin lliurement. És el plantejament regionalista del primer catalanisme: una Espanya més forta perquè les regions tenen vida pròpia.

5

La segona idea és la situació de la llengua. El català només es pot fer servir a casa i en la conversa familiar: s’ha desterrat de les escoles, de la contractació pública i dels tribunals, on sovint jutges i testimonis no s’entenen. El Memorial denuncia així que la llengua del país no té cap reconeixement oficial, una reivindicació que el catalanisme mantindria des d’aleshores.

El que puntua la pauta

1 punt: la pauta en demana dues de les idees següents.

  1. §1
  2. §1
  3. §2

Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part. La forma pot treure fins a 0,25 més.

2.aDel Memorial de Greuges a les Bases de Manresa2,5 punts

Plantejament Cal explicar què era el Memorial de Greuges, qui el va redactar i què demanava; què van ser les Bases de Manresa, qui les va promoure i què proposaven, i raonar en què es diferencien tots dos documents.

La resposta, corregida al marge

1

Valentí Almirall, que venia del republicanisme federal, havia organitzat el Primer Congrés Catalanista (1880) i el 1882 havia fundat el Centre Català, la primera entitat política del catalanisme, que volia aplegar catalanistes de totes les tendències. Des del Centre Català va impulsar el Memorial de Greuges, que ell mateix va redactar en bona part i que una comissió va lliurar al rei Alfons XII el 10 de març de 1885.

1

El Memorial era alhora un document de reivindicació i de protesta. Denunciava que la monarquia no atenia Catalunya ni administrativament ni políticament, i demanava el respecte i la restitució de les llibertats perdudes, en especial el dret civil propi i la llengua. També protestava contra mesures concretes del govern, com els tractats comercials que obrien el mercat espanyol als productes estrangers, i defensava el proteccionisme que reclamava la indústria catalana.

2

Set anys més tard, el 1892, la Unió Catalanista, una federació d’entitats catalanistes creada el 1891, va aprovar a Manresa les Bases per a la Constitució Regional Catalana, conegudes com a Bases de Manresa. Les van promoure els sectors conservadors del catalanisme, amb Lluís Domènech i Montaner com a president de l’assemblea i Enric Prat de la Riba com a secretari.

2

Les Bases eren un projecte d’autonomia per a Catalunya dins de l’Estat espanyol. El poder central es reservava les relacions exteriors, l’exèrcit, les duanes i les grans obres públiques, i Catalunya tindria les seves Corts, un poder executiu i uns tribunals propis, i el català com a única llengua oficial. Però era un projecte molt conservador: les Corts catalanes s’elegirien per sufragi corporatiu, restringit als caps de casa agrupats per oficis i professions, i no per sufragi universal.

2

La diferència entre els dos documents és clara. El Memorial era un text reivindicatiu, adreçat al rei, que recollia queixes generals i conjunturals contra la política del govern i no proposava cap organització política nova. Les Bases, en canvi, eren una carta constitucional regional: un programa articulat que definia com s’havia d’organitzar i governar Catalunya. Entre l’un i l’altre, el catalanisme havia passat de la protesta a la proposta i, alhora, de la direcció progressista d’Almirall a la conservadora de la Unió Catalanista.

El que puntua la pauta

Cada idea val el que diu la pauta.

  1. §1
  2. §3

Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part. La forma pot treure fins a 0,25 més.

2.bTorras i Bages, Almirall i el primer catalanisme2,5 punts

Plantejament Cal explicar el corrent conservador i catòlic i el progressista del primer catalanisme a través de Torras i Bages i d’Almirall, i els fets principals del catalanisme del 1875 al 1885.

La resposta, corregida al marge

12

Durant la primera etapa de la Restauració, el catalanisme va passar de la Renaixença literària i cultural, que havia restaurat els Jocs Florals el 1859, a l’acció política. En aquest pas es van definir dos grans corrents: un de conservador i catòlic, i un altre de progressista i laic, que procedia del republicanisme federal.

1

El corrent conservador tenia un nucli important a Vic, d’on li ve el nom de vigatanisme: un grup de clergues i intel·lectuals catòlics, com el canonge Jaume Collell, que des del setmanari La Veu del Montserrat defensava una Catalunya tradicional i catòlica. La seva gran figura va ser Josep Torras i Bages, que el 1899 va ser nomenat bisbe de Vic.

1

A La tradició catalana (1892), Torras i Bages va definir un catalanisme catòlic i conservador: Catalunya era una nació forjada pel cristianisme, i la seva identitat es basava en la religió, la família i la propietat, uns fonaments que el liberalisme centralista posava en perill. Se li atribueix la frase «Catalunya serà cristiana o no serà». Aquest regionalisme tradicionalista va influir molt en el catalanisme conservador posterior.

2

L’altre corrent el va encapçalar Valentí Almirall (1841-1904). Havia estat republicà federal, seguidor de Pi i Margall, però el fracàs de la Primera República el va portar a defensar un catalanisme progressista, laic i democràtic, independent dels partits espanyols. El 1879 va fundar el Diari Català, el primer diari en català, i el 1880 va organitzar el Primer Congrés Catalanista.

2

El 1882 Almirall va fundar el Centre Català, una entitat política que volia unir tots els catalanistes al marge dels partits espanyols, i el 1886 va publicar Lo catalanisme, on exposava la seva doctrina: Catalunya tenia una personalitat pròpia, diferent de la castellana, i calia organitzar l’Estat de manera federal perquè se li reconegués l’autogovern.

12

Els dos corrents van coincidir en la mobilització que va conduir al Memorial de Greuges, però les diferències de fons entre el laïcisme d’Almirall i el catolicisme conservador van portar els moderats a deixar el Centre Català i a fundar la Lliga de Catalunya el 1887, l’antecedent de la Unió Catalanista.

El que puntua la pauta

Cada idea val el que diu la pauta.

  1. §1
  2. §1

Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part. La forma pot treure fins a 0,25 més.

Enunciat: Generalitat de Catalunya, Consell Interuniversitari de Catalunya, Oficina d’Accés a la Universitat. PAU d’Història 2023, convocatòria extraordinària. La imatge és l’examen oficial tal qual i el text el reprodueix; la resposta model és d’EducaIA. Consultat el 28 d'octubre de 2026; el document no declara data d’última actualització.

Examen en català (PDF)Examen en castellà (PDF)Pauta de correcció (PDF)Reutilitzat segons l’avís legal de la Generalitat

2023Convocatòria extraordinària · Sèrie 2 · Exercici 4Presos durant el franquisme

5 puntsDona les idees que demana la pautaTemes: El franquisme
Enunciat oficial
Enunciat oficial

Presos durant el franquisme

AnyNombre total de reclusosHomesDones
1940270.719247.48723.232
1941233.373213.64019.733
1942159.392145.85113.541
1943124.423112.73511.688
194474.095sense dadessense dades
194554.07248.8125.260
194643.81239.5274.285
194736.37932.3803.999

Font: «Reclusos en las fechas que se detallan». Anuario año 1955. Madrid: Ministerio de Justicia, 1955.

1.a Identifiqueu el tipus de font i digueu de què tracta.

[0,75 punts]

1.b Digueu quin és el context històric de les dades que proporciona la font.

[0,75 punts]

1.c Analitzeu el contingut de la font i destaqueu-ne DUES característiques.

[1 punt]

2.a Contesteu UNA de les dues qüestions següents:

Expliqueu la repressió franquista i l’oposició antifranquista a Espanya des del 1939 fins al 1953.

[2,5 punts]

2.b Expliqueu les condicions de vida i de treball de la població, així com la fam que va patir i el mercat negre, durant el període 1939-1952.

[2,5 punts]

Escriu la teva resposta i després marca les idees de la pauta que hi tenies.

1.a0,75 punts

Plantejament Cal identificar el tipus i la naturalesa de la font, d’on surten les dades, i explicar què recull.

La resposta, corregida al marge

1

És un quadre estadístic, una font de caràcter judicial i social. És una font primària i oficial: les dades les va publicar el mateix règim franquista.

2

Recull el nombre total de reclusos a les presons espanyoles del 1940 al 1947, i el desglossa en homes i dones. Les dades surten del quadre «Reclusos en las fechas que se detallan», de l’Anuario año 1955 del Ministeri de Justícia, publicat a Madrid el 1955.

El que puntua la pauta

Cada idea val el que diu la pauta.

  1. §1
  2. §2

Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part. La forma pot treure fins a 0,25 més.

1.b0,75 punts

Plantejament Cal situar la font i les seves dades en la seva etapa històrica, amb les dates.

La resposta, corregida al marge

1

L’anuari es va publicar el 1955, en ple franquisme (1939-1975), però les dades corresponen a la primera etapa del règim, la de la postguerra. Després de la victòria a la Guerra Civil, la dictadura va empresonar centenars de milers de republicans i opositors, i les presons es van omplir molt per sobre de la seva capacitat.

1

El 1955, en canvi, el règim ja havia superat l’aïllament internacional, després dels pactes amb els Estats Units del 1953, i podia presentar aquelles xifres com una cosa del passat.

El que puntua la pauta

Cada idea val el que diu la pauta.

  1. §1

Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part. La forma pot treure fins a 0,25 més.

1.c1 punt

Plantejament Cal analitzar les xifres de la taula i destacar-ne dues característiques.

La resposta, corregida al marge

1

La primera característica és la forta disminució del nombre de presos: el 1940 n’hi havia 270.719 i el 1947, 36.379, més de set vegades menys. La caiguda és especialment acusada entre 1941 i 1944, quan es passa de 233.373 a 74.095 reclusos. S’explica per les llibertats condicionals i els indults amb què el règim buidava unes presons massificades, i també per les execucions; no vol dir que la repressió s’acabés.

2

La segona característica és que les dones eren una minoria de la població reclusa: el 1940 eren 23.232, menys d’un 9 % del total, davant de 247.487 homes. El nombre de dones també baixa, fins a 3.999 el 1947, però una mica més a poc a poc que el dels homes, de manera que el seu pes en el total puja fins a prop d’un 11 %. El 1944 la taula no dona dades per sexe.

El que puntua la pauta

1 punt: la pauta en demana dues de les idees següents.

  1. §1
  2. §2

Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part. La forma pot treure fins a 0,25 més.

2.aRepressió i oposició a la postguerra (1939-1953)2,5 punts

Plantejament Cal explicar com va funcionar la repressió franquista després de la guerra i quina oposició s’hi va enfrontar, a l’interior i a l’exili, fins al 1953.

La resposta, corregida al marge

1

Acabada la guerra, el 1939, la dictadura de Franco va organitzar una repressió sistemàtica contra els vençuts, per castigar-los i per evitar qualsevol resistència. Centenars de milers de soldats i civils republicans van passar per camps de concentració i per presons massificades, com mostren les xifres oficials del 1940, i molts presos van haver de treballar en batallons de treballadors i en colònies penitenciàries.

1

La jurisdicció militar jutjava en consells de guerra sumaríssims, sense garanties, els acusats de «rebel·lió militar», una acusació que capgirava els fets, ja que els rebels havien estat els militars colpistes. Milers de persones van ser afusellades; entre elles, el president de la Generalitat Lluís Companys, lliurat per la Gestapo i executat a Montjuïc el 15 d’octubre de 1940.

1

A més, el règim va crear jurisdiccions especials: la Llei de responsabilitats polítiques (1939) castigava amb multes i confiscacions de béns els qui havien donat suport a la República, i la Llei de repressió de la maçoneria i el comunisme (1940) perseguia maçons i comunistes. Les depuracions van expulsar de la feina funcionaris i mestres considerats desafectes al règim.

2

Davant d’aquesta repressió, l’oposició interior va tenir molt poc pes a la postguerra immediata. Els partits i sindicats que intentaven reorganitzar-se en la clandestinitat —el PCE, el PSOE, la CNT, la UGT, el PSUC, ERC i d’altres— patien caigudes i detencions constants dels seus militants, i molts dirigents van ser executats o empresonats.

2

La resistència armada la va protagonitzar el maquis, guerrillers que actuaven a les muntanyes de Galícia, Astúries, Lleó, Aragó, el País Valencià o Andalusia. L’octubre del 1944 uns quants milers de guerrillers organitzats pel PCE van entrar des de França per la Vall d’Aran, però la invasió va fracassar. El maquis rural es va anar extingint a finals dels anys quaranta i començament dels cinquanta, i a Barcelona hi va haver una guerrilla urbana anarquista, amb figures com Josep Lluís Facerias o Quico Sabaté.

2

La primera gran protesta popular a l’interior va ser la vaga de tramvies de Barcelona, el març del 1951: arran d’una pujada del preu del bitllet, la població va deixar d’agafar els tramvies durant dies, i la protesta va acabar en una vaga general. A l’exili es mantenien el govern de la República i el de la Generalitat, que esperaven en va una intervenció dels aliats contra Franco després del 1945. Els pactes amb els Estats Units i el Concordat amb el Vaticà, el 1953, van esvair aquesta esperança i van consolidar el règim.

El que puntua la pauta

Cada idea val el que diu la pauta.

  1. §1
  2. §4

Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part. La forma pot treure fins a 0,25 més.

2.bFam, racionament i estraperlo (1939-1952)2,5 punts

Plantejament Cal explicar com la política autàrquica va empitjorar les condicions de vida i de treball entre el 1939 i el 1952: el racionament, la fam, l’estraperlo, els salaris i el sindicat vertical.

La resposta, corregida al marge

1

Acabada la Guerra Civil, el 1939, el règim franquista va imposar l’autarquia: una política econòmica que pretenia que Espanya s’abastís a si mateixa, sense dependre de l’exterior, i en què l’Estat intervenia en la producció, els preus i el comerç. S’inspirava en el model dels feixismes, i l’aïllament internacional del règim després del 1945 la va reforçar.

1

L’Estat controlava tot el comerç exterior: calien permisos per importar i exportar, i la manca de divises, de petroli, de fertilitzants i de maquinària va provocar greus problemes d’abastiment de matèries primeres. La producció agrària i industrial va caure per sota dels nivells d’abans de la guerra, i les restriccions d’electricitat eren constants.

1

Per repartir els aliments escassos, el govern va establir el racionament dels productes bàsics, que va durar fins al 1952. Cada família tenia una cartilla de racionament que donava dret a unes quantitats mínimes de pa, oli, sucre o llegums a preus fixats per l’Estat, però que no arribaven per viure. Els anys quaranta van ser els «anys de la fam»: moltes famílies passaven gana, i la desnutrició va afavorir malalties com la tuberculosi.

1

L’escassetat va fer créixer un mercat negre, l’estraperlo, on es venien els productes racionats a preus molt més alts que els oficials. Hi havia un estraperlo de supervivència, el de la gent humil que comprava o venia petites quantitats, i un de gran escala, en què empresaris, funcionaris i persones ben relacionades amb el règim van acumular grans fortunes.

2

Les condicions de treball eren molt dures. Els salaris, fixats pel govern, eren molt baixos, i com que el cost de la vida pujava sense parar, el poder adquisitiu dels treballadors va caure molt per sota del d’abans de la guerra. Les jornades eren llargues, molts obrers necessitaven més d’una feina per sobreviure, i la disciplina a les fàbriques era rígida, amb la por constant a l’acomiadament i a la denúncia política.

2

Els sindicats obrers, com la CNT i la UGT, van quedar prohibits, i la vaga es considerava un delicte. L’única organització permesa era l’Organización Sindical, el sindicat vertical, que agrupava obligatòriament empresaris i treballadors sota el control de l’Estat i de la Falange, i que no defensava els interessos obrers. Fins als anys cinquanta, amb el final del racionament el 1952, les condicions de vida no van començar a millorar.

El que puntua la pauta

Cada idea val el que diu la pauta.

  1. §1
  2. §5

Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part. La forma pot treure fins a 0,25 més.

Enunciat: Generalitat de Catalunya, Consell Interuniversitari de Catalunya, Oficina d’Accés a la Universitat. PAU d’Història 2023, convocatòria extraordinària. La imatge és l’examen oficial tal qual i el text el reprodueix; la resposta model és d’EducaIA. Consultat el 28 d'octubre de 2026; el document no declara data d’última actualització.

Examen en català (PDF)Examen en castellà (PDF)Pauta de correcció (PDF)Reutilitzat segons l’avís legal de la Generalitat

Els altres exàmens d’Història, resolts

Practica cada tema

Cada tema d’aquest examen té la seva pàgina amb tots els exercicis de la PAU d’Història de 2022 a 2026.

Catalanisme políticLa Segona RepúblicaEl franquismeLa Transició i la democràciaTots els temes d’Història

Preguntes freqüents

Com era l’examen extraordinari d’Història del 2023?

Escolliu DOS dels quatre exercicis següents i responeu a les preguntes corresponents. Per temes, els punts dels exercicis proposats eren: catalanisme polític (2,5 punts), la Segona República (2,5 punts), el franquisme (2,5 punts) i la Transició i la democràcia (2,5 punts). Exercici 1, una part a triar entre dues opcions de la Segona República. Exercici 2, una part a triar entre dues opcions de la Transició i la democràcia. Exercici 3, una part a triar entre dues opcions de catalanisme polític. Exercici 4, una part a triar entre dues opcions del franquisme.

Les respostes són les oficials?

No: la pauta oficial no dona cap redacció, només les idees que puntuen i, quan ho diu, quant val cada una. Les respostes model les escriu EducaIA i, al marge de cada paràgraf, diuen quines idees de la pauta cobreixen. Quan cal, una nota al costat de la resposta ho explica (en aquest examen, 3: per un matís sobre la pauta i per un error de la pauta).

On són l’examen oficial i la pauta?

Als enllaços de dalt de tot: el PDF de l’examen en català i en castellà i el de la pauta de correcció, al web de la Generalitat. El botó d’imprimir prepara l’examen amb espai per respondre i les respostes model a part.

Tens la PAU d’Història aquest curs?

Puja els teus apunts d’Història i EducaIA et prepara el pla dia a dia fins a la PAU, amb resums, flashcards i tests dels teus propis temes.

Prepara la PAU d’Història a EducaIA

Tots els exàmens de CatalunyaCentre PAU de CatalunyaCalculadora de nota PAU

Enunciat oficial

Toca la imatge per apropar-la o allunyar-la.