Història, PAU 2023 de Catalunya: l’examen de juny (sèrie 1) resolt

L’examen de juny (sèrie 1) d’Història de la PAU de Catalunya del 2023, sencer: els quatre exercicis que es proposaven, tal com van sortir, cadascun amb la resposta model d’EducaIA de cada pregunta i, al marge, les idees de la pauta oficial que cobreix. A la pregunta 2 de cada exercici es triava entre la 2.a i la 2.b: les tens resoltes totes.

Examen en català (PDF)Examen en castellà (PDF)Pauta de correcció (PDF)Reutilitzat segons l’avís legal de la Generalitat

Resposta model d’EducaIA. La pauta oficial no dona cap redacció: diu quines idees puntuen i, en la majoria dels apartats, quant val cada una o quant es descompta per cada una que falta. La llista d’idees la resumim amb paraules nostres.

Què s’hi proposava, en punts

Els punts de cada apartat, sumats pel tema del temari que pregunta. En aquest examen es triaven els exercicis (ho diuen les instruccions de sota), així que la barra suma tots els que es proposaven: 20 punts. El que es triava dins dels exercicis 1, 2, 3 i 4 va a part, ratllat.

Instruccions de l’examen Escolliu DOS dels quatre exercicis següents i responeu a les preguntes corresponents.

Els exercicis de l’examen

2023Convocatòria ordinària · Sèrie 1 · Exercici 1La proclamació de la República a Barcelona

5 puntsCobreix totes les idees de la pautaTemes: La Segona República
Enunciat oficial
Enunciat oficial

[Portada: a dalt, la capçalera «LA VANGUARDIA» i, a sota, «BARCELONA»; en una mateixa línia, els rètols «NOTAS GRÁFICAS» i «CUATRO PÁGINAS» i, entre tots dos, la data en lletra petita; sota una ratlla, el titolet «La proclamación de la República». Gairebé tota la pàgina l’ocupa una fotografia: una noia somrient, amb un barret de punta i una tela amb un emblema creuada al pit, és asseguda dalt d’un cotxe i estén el braç cap a una gran bandera; l’envolta gent, alguns nois també amb barret de punta, i al fons es veu la façana d’un edifici amb balcons. Sota la fotografia hi ha una línia de text petit. La imatge es veu a l’enunciat oficial.]

Text del peu de fotografia: «Bella señorita paseando la bandera republicana, frente al Ayuntamiento. (Fot. Sagarra)».

Font: La Vanguardia [Barcelona] (17 abril 1931).

1.a Identifiqueu el tipus de font i digueu de què tracta.

[0,75 punts]

1.b Digueu quin és el context històric de la font.

[0,75 punts]

1.c Descriviu i comenteu el contingut de la font.

[1 punt]

2.a Contesteu UNA de les dues qüestions següents:

Expliqueu les característiques de l’Estatut d’autonomia de Catalunya del 1932 i l’obra de govern de la Generalitat des de l’aprovació de l’Estatut fins als Fets d’Octubre del 1934, sense explicar aquest últim esdeveniment. Cal que feu esment dels presidents de la Generalitat.

[2,5 punts]

2.b Expliqueu què foren els Fets d’Octubre del 1934 a Catalunya i les seves causes, el seu desenvolupament i les seves conseqüències. Expliqueu les eleccions de febrer del 1936 i el període anterior a l’esclat de la Guerra Civil.

[2,5 punts]

Escriu la teva resposta i després marca les idees de la pauta que hi tenies.

1.a0,75 punts

Plantejament Cal identificar la font, una fotografia publicada a la portada d’un diari, dir d’on i de quan és i explicar què mostra.

La resposta, corregida al marge

1

És una font primària, contemporània dels fets, de caràcter polític. Per la naturalesa, és una fotografia, feta per Sagarra segons el peu, publicada com a imatge principal d’una portada de premsa.

2

Es tracta de la portada del diari La Vanguardia de Barcelona del 17 d’abril de 1931, tres dies després de la proclamació de la República. Mostra una noia que passeja la bandera republicana davant l’Ajuntament de Barcelona, enmig de la gent que celebrava el nou règim.

El que puntua la pauta

Cada idea val el que diu la pauta.

  1. §1
  2. §2

Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part. La forma pot treure fins a 0,25 més.

1.b0,75 punts

Plantejament Cal situar la portada en el seu moment històric, l’inici de la Segona República, amb les dates.

La resposta, corregida al marge

1

La font se situa als inicis de la Segona República (1931-1936). Les eleccions municipals del 12 d’abril de 1931 van donar la victòria a les candidatures republicanes a la majoria de les grans ciutats, i el 14 d’abril es va proclamar la República i el rei Alfons XIII va marxar a l’exili.

1

A Barcelona, aquell mateix 14 d’abril Lluís Companys va proclamar la República des del balcó de l’Ajuntament, i Francesc Macià, líder d’Esquerra Republicana de Catalunya, va proclamar la República Catalana. El 17 d’abril, el dia d’aquesta portada, un acord amb tres ministres del Govern provisional de la República la va convertir en un govern autònom, la Generalitat de Catalunya.

El que puntua la pauta

Cada idea val el que diu la pauta.

  1. §1

Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part. La forma pot treure fins a 0,25 més.

1.c1 punt

Plantejament Cal descriure què es veu a la fotografia i comentar què expressa l’escena sobre l’arribada de la República.

La resposta, corregida al marge

1

La protagonista de la fotografia és una noia jove adornada amb simbologia republicana: porta un barret de punta i una tela amb un emblema creuada al pit, i passeja una gran bandera republicana, com diu el peu de la foto.

2

És asseguda dalt d’un cotxe davant l’Ajuntament de Barcelona, a la plaça de Sant Jaume, el lloc des d’on el 14 d’abril s’havia proclamat la República a la ciutat.

3

La noia somriu i l’envolta molta gent, entre la qual alguns joves també amb barret de punta. L’escena transmet l’alegria i l’entusiasme amb què bona part de la població va rebre la República, que despertava grans esperances de canvi polític i social després de la dictadura de Primo de Rivera i de la crisi de la monarquia.

El que puntua la pauta

1 punt. La pauta no reparteix idea per idea els punts del contingut d’aquest apartat.

  1. §1
  2. §2
  3. §3

2.aL’Estatut del 1932 i la Generalitat de Macià i Companys2,5 punts

Plantejament Cal explicar què establia l’Estatut del 1932 i què va fer la Generalitat entre l’aprovació de l’Estatut i l’octubre del 1934, amb els seus dos presidents, Macià i Companys.

La resposta, corregida al marge

1

Després de la proclamació de la República, el govern provisional de la Generalitat va fer redactar un projecte d’Estatut, l’Estatut de Núria, que els catalans van aprovar en plebiscit l’agost del 1931 per una majoria aclaparadora. Les Corts espanyoles el van retallar, i l’Estatut d’autonomia de Catalunya es va aprovar finalment el setembre del 1932, en un debat que es va accelerar després del fracàs del cop d’estat del general Sanjurjo. L’Estatut feia de Catalunya una regió autònoma dins de l’Estat espanyol i creava les institucions de la Generalitat: el Parlament, elegit per sufragi universal, que aprovava les lleis; el president de la Generalitat i el Consell Executiu, el govern, responsable davant el Parlament; i el Tribunal de Cassació, el tribunal superior de Catalunya. Declarava cooficials el català i el castellà i donava a la Generalitat competències en ensenyament i cultura, compartides amb l’Estat, en sanitat i beneficència, obres públiques, dret civil, administració local i ordre públic, entre d’altres.

2

A les eleccions al Parlament del novembre del 1932, Esquerra Republicana de Catalunya (ERC) va obtenir una àmplia majoria, molt per davant de la Lliga Regionalista. Francesc Macià, fundador d’Estat Català i líder d’ERC, que presidia la Generalitat des del 1931, en va ser elegit president, i el seu govern va començar a organitzar les noves institucions i a rebre els traspassos de serveis de l’Estat.

2

Una part important de l’obra de govern es va dedicar a l’ensenyament i la cultura. L’Escola Normal de la Generalitat va formar mestres en la pedagogia activa i en català, i el 1933 la Universitat de Barcelona va obtenir l’autonomia, governada per un patronat de la Generalitat i de l’Estat. També es van impulsar la sanitat i l’assistència social i es va preparar una nova divisió territorial de Catalunya en comarques.

2

Macià va morir el desembre del 1933 i el Parlament va elegir president Lluís Companys, també d’ERC, que havia estat president del Parlament i ministre de Marina. La seva llei més important va ser la Llei de contractes de conreu (abril del 1934), pensada per als rabassaires i els altres pagesos que conreaven terres arrendades: allargava la durada dels contractes, els protegia dels desnonaments i els permetia accedir a la propietat de les terres que treballaven des de feia anys.

2

Els propietaris agraris, agrupats a l’Institut Agrícola Català de Sant Isidre, i la Lliga s’hi van oposar, i el govern de Madrid la va portar al Tribunal de Garanties Constitucionals, que el juny del 1934 la va anul·lar perquè considerava que el Parlament català no tenia competència per aprovar-la. El Parlament la va tornar a aprovar sense canvis, i el conflicte entre la Generalitat i el govern radical de Ricardo Samper, sostingut per la CEDA, es va enverinar al llarg de l’estiu del 1934.

El que puntua la pauta

Cada idea val el que diu la pauta.

  1. §1
  2. §2

Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part. La forma pot treure fins a 0,25 més.

2.bDels Fets d’Octubre a les eleccions del 19362,5 punts

Plantejament Cal explicar les causes, el desenvolupament i les conseqüències dels Fets d’Octubre del 1934 a Catalunya i, després, les eleccions del febrer del 1936 i els mesos fins al juliol.

La resposta, corregida al marge

1

Les eleccions generals del novembre del 1933 van donar el govern de la República a la dreta: governava el Partit Radical d’Alejandro Lerroux amb el suport parlamentari de la CEDA, que va frenar les reformes del primer bienni. A Catalunya, l’enfrontament amb la Generalitat d’ERC va créixer arran de la Llei de contractes de conreu, que el Tribunal de Garanties Constitucionals havia anul·lat el juny del 1934 i que el Parlament de Catalunya havia tornat a aprovar.

1

El detonant va ser l’entrada de tres ministres de la CEDA al govern de Lerroux, el 4 d’octubre de 1934. Les esquerres ho van veure com el primer pas cap al feixisme, perquè la CEDA no acceptava clarament la República. Es va convocar una vaga general a tot Espanya, que a Astúries es va convertir en una revolució obrera.

1

A Catalunya, el 6 d’octubre el president Lluís Companys va proclamar des del balcó del Palau de la Generalitat «l’Estat Català dins la República Federal Espanyola». El general Domènec Batet, cap de la divisió militar de Catalunya, va declarar l’estat de guerra i va fer intervenir l’exèrcit, i a la matinada del 7 d’octubre Companys es va rendir, després d’uns combats que van causar desenes de morts.

1

La repressió va ser immediata. Companys i el seu govern van ser empresonats, i el 1935 el Tribunal de Garanties Constitucionals els va condemnar a trenta anys de presó per rebel·lió. Les Corts van suspendre l’Estatut d’autonomia, i milers de persones van ser detingudes a Catalunya.

2

Durant més d’un any la Generalitat va estar intervinguda pel govern central: la van dirigir governadors generals nomenats des de Madrid i el Parlament va quedar tancat. Es va deixar sense efecte la Llei de contractes de conreu, i molts pagesos van ser desnonats per ordre dels propietaris.

2

Les eleccions generals del 16 de febrer de 1936 van donar la victòria al Front Popular a Espanya i, a Catalunya, al Front d’Esquerres, que aplegava ERC i els altres partits d’esquerra, davant del Front Català d’Ordre, encapçalat per la Lliga. El nou govern va decretar l’amnistia: Companys i els consellers van sortir de la presó, Companys va recuperar la presidència, el Parlament es va tornar a reunir i l’Estatut va tornar a estar vigent.

2

Els mesos següents van ser de forta tensió. A Catalunya es va tornar a aplicar la Llei de contractes de conreu, hi va haver vagues i conflictes laborals i la CNT va recuperar força, mentre que a Espanya creixia la violència política entre l’extrema esquerra i l’extrema dreta i una part de l’exèrcit preparava una insurrecció contra la República.

El que puntua la pauta

Cada idea val el que diu la pauta.

  1. §1
  2. §5

Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part. La forma pot treure fins a 0,25 més.

Enunciat: Generalitat de Catalunya, Consell Interuniversitari de Catalunya, Oficina d’Accés a la Universitat. PAU d’Història 2023, convocatòria ordinària. La imatge és l’examen oficial tal qual i el text el reprodueix; la resposta model és d’EducaIA. Consultat el 28 d'octubre de 2026; el document no declara data d’última actualització.

Examen en català (PDF)Examen en castellà (PDF)Pauta de correcció (PDF)Reutilitzat segons l’avís legal de la Generalitat

2023Convocatòria ordinària · Sèrie 1 · Exercici 2Discurs de Ramón Serrano Suñer, ministre d’Afers Exteriors, el 24 de juny de 1941

5 puntsCobreix totes les idees de la pautaTemes: El franquisme
Enunciat oficial
Enunciat oficial

Discurs de Ramón Serrano Suñer, ministre d’Afers Exteriors, el 24 de juny de 1941

Camaradas, no es hora de discursos; pero sí de que la Falange dicte en estos momentos su sentencia condenatoria: «¡Rusia es culpable! Culpable de nuestra guerra civil. Culpable de la muerte de José Antonio, nuestro fundador, y de la muerte de tantos camaradas y tantos soldados caídos en aquella guerra por la agresión del comunismo. El exterminio de Rusia es una exigencia de la Historia y del porvenir de Europa».

Font: Diari Arriba [Madrid] (25 juny 1941).

1.a Identifiqueu el tipus de font i digueu de què tracta.

[0,75 punts]

1.b Digueu quin és el context històric de la font.

[0,75 punts]

1.c Comenteu el contingut de la font.

[1 punt]

2.a Contesteu UNA de les dues qüestions següents:

Expliqueu les característiques polítiques i institucionals del règim franquista entre el 1939 i el 1947 fent esment també de TRES de les lleis més importants d’aquest període.

[2,5 punts]

2.b Expliqueu la política exterior del règim de Franco durant la Segona Guerra Mundial i, posteriorment, fins al 1953, incloent-hi aquest últim any.

[2,5 punts]

Escriu la teva resposta i després marca les idees de la pauta que hi tenies.

1.a0,75 punts

Plantejament Cal classificar la font, dir qui és l’autor, quan i on va pronunciar el discurs i explicar què hi diu.

La resposta, corregida al marge

1

És una font primària, contemporània dels fets, de caràcter polític. Per la naturalesa, és un text: el fragment d’un discurs que va publicar l’endemà el diari Arriba de Madrid, el diari de la Falange.

2

L’autor és Ramón Serrano Suñer, ministre d’Afers Exteriors del règim franquista i un dels principals dirigents de la Falange, que el va pronunciar a Madrid el 24 de juny de 1941, dos dies després que l’Alemanya nazi envaís la Unió Soviètica. En nom de la Falange, acusa Rússia de ser la culpable de la Guerra Civil espanyola i en reclama l’«exterminio».

El que puntua la pauta

Cada idea val el que diu la pauta.

  1. §1
  2. §2

Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part. La forma pot treure fins a 0,25 més.

1.b0,75 punts

Plantejament Cal situar el discurs en la seva etapa, els primers anys del franquisme, i en la Segona Guerra Mundial.

La resposta, corregida al marge

1

El discurs se situa en els primers anys del franquisme (1939-1975), la dictadura que el general Franco va imposar després de guanyar la Guerra Civil. En aquesta primera etapa el règim tenia un caràcter totalitari, inspirat en els feixismes: la Falange hi tenia un gran pes i Serrano Suñer, concunyat de Franco, n’era l’home fort.

1

En el pla internacional, el món vivia en plena Segona Guerra Mundial (1939-1945). Espanya s’havia declarat no bel·ligerant i era propera a l’Alemanya de Hitler i a la Itàlia de Mussolini, que havien ajudat Franco durant la guerra. Arran de la invasió alemanya de la Unió Soviètica, el 22 de juny de 1941, el règim va organitzar la División Azul per anar a combatre al front rus.

El que puntua la pauta

Cada idea val el que diu la pauta.

  1. §1

Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part. La forma pot treure fins a 0,25 més.

1.c1 punt

Plantejament Cal explicar què diu Serrano Suñer de Rússia i relacionar-ho amb l’anticomunisme del règim i amb la guerra contra la Unió Soviètica.

La resposta, corregida al marge

1

Serrano Suñer parla en nom de la Falange, el partit únic del règim, i dicta una «sentencia condenatoria»: Rússia, és a dir, la Unió Soviètica comunista, és la culpable de la Guerra Civil espanyola. Repeteix la tesi del franquisme, que presentava la guerra com una croada contra el comunisme i el cop d’estat del 1936 com la resposta a una amenaça revolucionària.

2

La fa culpable també de la mort de José Antonio Primo de Rivera, el fundador de la Falange, afusellat a Alacant el novembre del 1936, i de la de tants «camaradas» i soldats caiguts en la guerra. Així converteix els morts del bàndol franquista en màrtirs de la lluita contra el comunisme.

3

Finalment, afirma que l’«exterminio» de Rússia és una exigència de la història i del futur d’Europa. El discurs justifica la participació espanyola en la guerra de Hitler contra la Unió Soviètica: aquells mateixos dies es van començar a reclutar els voluntaris de la División Azul. Mostra l’anticomunisme radical del règim i la seva proximitat a l’Eix.

El que puntua la pauta

1 punt. La pauta no reparteix idea per idea els punts del contingut d’aquest apartat.

  1. §1
  2. §2
  3. §3

2.aEl règim franquista i les seves lleis (1939-1947)2,5 punts

Plantejament Cal explicar com era el règim franquista entre el 1939 i el 1947, el poder de Franco, el partit únic, les institucions i la repressió, i comentar almenys tres de les seves lleis.

La resposta, corregida al marge

1

Després de la victòria del 1939, el general Francisco Franco va instaurar una dictadura personal. Era alhora cap de l’Estat, president del govern, generalíssim dels exèrcits i cap nacional del partit únic, i concentrava tot el poder sense cap control. El règim era antidemocràtic i anticomunista i, en aquests primers anys, s’inspirava en els feixismes italià i alemany, amb la salutació a la romana, el culte al cabdill i l’enquadrament de la població.

1

Era un Estat centralista i uniformitzador, que va suprimir les autonomies i perseguia les llengües i les cultures diferents de la castellana. L’únic partit permès era la Falange Española Tradicionalista y de las JONS, creada el 1937 per la unificació de falangistes i carlins, que enquadrava la societat amb seccions com el Frente de Juventudes i la Sección Femenina. Treballadors i empresaris havien de formar part del sindicat vertical, i les vagues estaven prohibides.

1

El règim tenia un tarannà fortament repressiu: tribunals militars, presons i camps de concentració plens, afusellaments i depuració de funcionaris i mestres. L’Església catòlica el legitimava i, a canvi, va recuperar una gran influència en l’ensenyament i en la vida social: era el nacionalcatolicisme.

672

Les primeres lleis van servir per castigar els vençuts. La Ley de Responsabilidades Políticas (1939) permetia sancionar amb multes, confiscacions i inhabilitacions els qui havien donat suport a la República, i la Ley de Represión de la Masonería y el Comunismo (1940) perseguia aquests dos «enemics» de la propaganda franquista. El 1942 la llei de creació de les Corts va establir les Cortes Españolas, un pseudoparlament de procuradors que no s’elegien per sufragi universal i que no limitaven el poder de Franco.

345

Quan l’Eix va començar a perdre la guerra, el règim va voler donar-se una aparença menys feixista. El 1945 va aprovar el Fuero de los Españoles, una declaració de drets que el govern podia suspendre quan volgués, i la llei del referèndum, que permetia a Franco sotmetre lleis a consulta popular. La llei de successió (1947), aprovada en referèndum, definia Espanya com un regne i donava a Franco la prefectura de l’Estat de per vida i el poder de proposar el seu successor a títol de rei.

1

Així, entre el 1939 i el 1947 el franquisme va passar d’una dictadura de tipus feixista a un règim que es presentava com una monarquia catòlica i «orgànica», però el poder continuava a les mans de Franco i la repressió no va desaparèixer.

El que puntua la pauta

1,25 punts: la idea 1; 1,25 punts: tres de les idees 2 a 7.

  1. §1
  2. §4
  3. §5
  4. §5
  5. §5
  6. §4
  7. §4

Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part. La forma pot treure fins a 0,25 més.

2.bLa política exterior de Franco fins al 19532,5 punts

Plantejament Cal explicar com va canviar la política exterior franquista: la proximitat a l’Eix durant la Segona Guerra Mundial, l’aïllament després del 1945 i la sortida de l’aïllament amb els acords del 1953.

La resposta, corregida al marge

1

Durant la Guerra Civil, Franco havia rebut un ajut decisiu de l’Alemanya nazi i de la Itàlia feixista, i el 1939 Espanya es va adherir al Pacte Antikomintern. Quan va esclatar la Segona Guerra Mundial, el setembre del 1939, el règim es va declarar neutral, però amb clares simpaties per l’Eix.

1

Amb les victòries alemanyes del 1940 i l’entrada d’Itàlia a la guerra, Espanya va passar a la «no bel·ligerància», que volia dir afavorir l’Eix sense entrar en el conflicte, i va ocupar Tànger. L’octubre del 1940 Franco i Hitler es van entrevistar a Hendaia: Franco demanava territoris al nord d’Àfrica i ajut econòmic i militar a canvi d’entrar a la guerra, però no van arribar a cap acord sobre l’entrada d’Espanya a la guerra: només es va signar un protocol secret que no es va aplicar.

1

L’ajut a l’Eix es va concretar de diverses maneres: exportacions de matèries primeres com el wolframi, facilitats per als submarins alemanys i propaganda favorable. La col·laboració més clara va ser la División Azul, desenes de milers de voluntaris que van combatre al front rus al costat de l’exèrcit alemany entre el 1941 i el 1943.

2

Quan la guerra va girar a favor dels Aliats, Franco es va haver d’adaptar. El 1942 Serrano Suñer, el ministre més proper a l’Eix, va ser substituït, i el 1943 Espanya va tornar a la neutralitat i va retirar la División Azul per les pressions dels Aliats.

2

Tot i això, després del 1945 els vencedors van condemnar el règim pel seu origen i pels seus vincles amb l’Eix. Espanya va quedar fora de l’ONU, el 1946 l’Assemblea General va recomanar la retirada dels ambaixadors de Madrid i el país va quedar exclòs del Pla Marshall. El règim va reforçar l’autarquia, que aplicava des del 1939, i va organitzar grans manifestacions de suport a Franco, que presentava l’aïllament com una conspiració estrangera.

2

L’esclat de la Guerra Freda, a partir del 1947-1948, ho va canviar tot: per als Estats Units, l’anticomunisme de Franco i la posició estratègica d’Espanya passaven a ser més importants que el seu passat. El 1950 l’ONU va revocar la recomanació i els ambaixadors van tornar. El 1953 el règim va signar un nou concordat amb el Vaticà, que donava grans privilegis a l’Església, i uns acords bilaterals amb els Estats Units, que a canvi d’ajut econòmic i militar instal·laven bases nord-americanes a Espanya. Era el final de l’aïllament.

El que puntua la pauta

Cada idea val el que diu la pauta.

  1. §1
  2. §4

Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part. La forma pot treure fins a 0,25 més.

Enunciat: Generalitat de Catalunya, Consell Interuniversitari de Catalunya, Oficina d’Accés a la Universitat. PAU d’Història 2023, convocatòria ordinària. La imatge és l’examen oficial tal qual i el text el reprodueix; la resposta model és d’EducaIA. Consultat el 28 d'octubre de 2026; el document no declara data d’última actualització.

Examen en català (PDF)Examen en castellà (PDF)Pauta de correcció (PDF)Reutilitzat segons l’avís legal de la Generalitat

2023Convocatòria ordinària · Sèrie 1 · Exercici 3La crida de Lerroux als joves bàrbars

5 puntsDona les idees que demana la pautaTemes: La Restauració, El moviment obrer
Enunciat oficial
Enunciat oficial

Jóvenes bárbaros de hoy, entrad a saco en la civilización decadente y miserable de este país sin ventura, destruid sus templos, acabad con sus dioses, alzad el velo de las novicias y elevadlas a la categoría de madres para virilizar la especie, penetrad en los registros de la propiedad y haced hogueras con sus papeles para que el fuego purifique la infame organización social, entrad en los hogares humildes y levantad legiones de proletarios, para que el mundo tiemble ante sus jueces despiertos.

Hay que hacerlo todo nuevo, con los sillares empolvados, con las vigas humeantes de los viejos edificios derrumbados, pero antes necesitamos la catapulta que abata los muros y el rodillo que nivele los solares.

Descubrid el nuevo mundo moral y navegad en su demanda, con todos vuestros bríos juveniles, con todas vuestras audacias apocalípticas.

Seguid, seguid… No os detengáis ni ante los sepulcros ni ante los altares. No hay nada sagrado en la tierra, más que la tierra y vosotros que la fecundaréis con vuestra ciencia, con vuestro trabajo, con vuestros amores.

La Humanidad tiene una humilde representación en este extremo de Europa, tenido como un puente para pasar al África. Es la vieja patria ibera, la madre España, que baña sus pies en dos mares y ciñe a su frente la diadema de los Pirineos.

Font: Alejandro Lerroux. «¡Rebeldes!, ¡Rebeldes!…». Diari La Rebeldía [Barcelona] (1 setembre 1906).

1.a Identifiqueu el tipus de font i digueu de què tracta.

[0,75 punts]

1.b Digueu quin és el context històric de la font.

[0,75 punts]

1.c Comenteu DUES de les idees que conté la font.

[1 punt]

2.a Contesteu UNA de les dues qüestions següents:

Expliqueu la conflictivitat social i obrera que hi va haver a Espanya entre els anys 1902 i 1923, fent esment de les principals organitzacions obreres.

[2,5 punts]

2.b Expliqueu la crisi del sistema de la Restauració des del punt de vista polític del 1914 a l’adveniment de la dictadura de Primo de Rivera, sense explicar aquesta última.

[2,5 punts]

Escriu la teva resposta i després marca les idees de la pauta que hi tenies.

1.a0,75 punts

Plantejament Cal classificar la font, dir qui la va escriure, on i quan es va publicar i explicar de què tracta.

La resposta, corregida al marge

1

És una font primària, contemporània dels fets, de caràcter polític i ideològic. Per la naturalesa, és un text periodístic: un article d’opinió publicat al diari La Rebeldía de Barcelona.

2

L’autor és Alejandro Lerroux, el dirigent del republicanisme radical a Barcelona, que el va publicar l’1 de setembre de 1906 amb el títol «¡Rebeldes!, ¡Rebeldes!…». És una crida de to anticlerical i revolucionari als joves, a qui anomena «jóvenes bárbaros», perquè destrueixin l’Església i l’ordre social i construeixin un món nou.

El que puntua la pauta

Cada idea val el que diu la pauta.

  1. §1
  2. §2

Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part. La forma pot treure fins a 0,25 més.

1.b0,75 punts

Plantejament Cal situar l’article en la seva etapa, la segona de la Restauració, i en la Barcelona del 1906.

La resposta, corregida al marge

1

L’article se situa en la segona etapa de la Restauració (1875-1931), el 1906, durant el regnat personal d’Alfons XIII, que havia començat el 1902. Després del desastre del 1898, el torn pacífic entre conservadors i liberals estava en crisi, i a Barcelona les eleccions ja no les guanyaven els partits dinàstics, sinó la Lliga Regionalista i els republicans.

1

Lerroux, diputat per Barcelona des del 1901, s’havia guanyat molts obrers amb un discurs populista, anticlerical i contrari al catalanisme. El 1906 també és l’any de la Llei de jurisdiccions i de la formació de Solidaritat Catalana, a la qual Lerroux es va oposar; el 1908 va fundar el Partit Republicà Radical.

El que puntua la pauta

Cada idea val el que diu la pauta.

  1. §1

Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part. La forma pot treure fins a 0,25 més.

1.c1 punt

Plantejament Cal triar dues idees del text, explicar-les i relacionar-les amb el lerrouxisme i amb la Barcelona d’aquells anys.

La resposta, corregida al marge

1

La primera idea és l’anticlericalisme. Lerroux anima els joves a destruir els temples i a «acabar con sus dioses», i fins i tot els diu «alzad el velo de las novicias», una incitació a violar les monges. Per al republicanisme radical, l’Església era l’aliada de la monarquia i dels rics i el gran obstacle per al progrés. Aquest anticlericalisme va arrelar entre les classes populars de Barcelona, com es va veure en la crema d’esglésies i convents de la Setmana Tràgica del 1909.

23

La segona idea és la revolució social. Lerroux crida a cremar els papers dels registres de la propietat «para que el fuego purifique la infame organización social» i a aixecar «legiones de proletarios»: vol mobilitzar la classe obrera per destruir un ordre basat en la propietat i construir un «nuevo mundo moral». Era un llenguatge demagògic i incendiari, pensat per atreure els obrers barcelonins cap al republicanisme i allunyar-los de l’anarquisme i del catalanisme.

El que puntua la pauta

1 punt: la pauta en demana dues de les idees següents.

  1. §1
  2. §2
  3. §2

Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part. La forma pot treure fins a 0,25 més.

2.aLa conflictivitat obrera del 1902 al 19232,5 punts

Plantejament Cal explicar, en ordre cronològic, els grans conflictes obrers del 1902 al 1923 i les organitzacions que els van protagonitzar.

La resposta, corregida al marge

2

A principis del segle XX el moviment obrer espanyol tenia dos grans corrents. El socialista, organitzat en el PSOE (1879) i en el sindicat UGT (1888), era fort a Madrid, Biscaia i Astúries i defensava la lluita política i les reformes. L’anarquista, majoritari a Catalunya i a Andalusia, rebutjava la política i confiava en l’acció directa i en la vaga general.

12

La vaga general de Barcelona del febrer del 1902, iniciada pels metal·lúrgics per reclamar la jornada de nou hores, va paralitzar la ciutat durant una setmana, però l’exèrcit la va reprimir i va acabar en derrota. Per superar la divisió, el 1907 diverses societats obreres de Barcelona van crear Solidaritat Obrera, que el 1908 es va estendre a tot Catalunya.

12

El juliol del 1909, l’embarcament de reservistes cap a la guerra del Marroc va provocar la Setmana Tràgica: una vaga general convocada per Solidaritat Obrera es va convertir a Barcelona en una revolta popular, amb barricades i la crema d’esglésies i convents. La repressió del govern d’Antonio Maura va ser molt dura, amb cinc afusellaments, entre ells el del pedagog Francesc Ferrer i Guàrdia. El 1910 Solidaritat Obrera es va transformar en la Confederació Nacional del Treball (CNT), un sindicat anarcosindicalista d’àmbit espanyol.

1

La neutralitat d’Espanya en la Primera Guerra Mundial (1914-1918) va enriquir industrials i exportadors, però els preus van pujar molt més que els salaris i la carestia de la vida va empitjorar les condicions dels treballadors. La CNT i la UGT van pactar una acció conjunta i, l’agost del 1917, en plena crisi del sistema, van convocar una vaga general revolucionària que el govern va reprimir amb l’exèrcit, amb desenes de morts.

2

Després de la guerra, la CNT, organitzada en sindicats únics des del Congrés de Sants (1918), es va convertir en un sindicat de masses. El febrer del 1919 va dirigir la vaga de La Canadenca, la companyia que subministrava l’electricitat a Barcelona: la ciutat es va quedar setmanes sense llum i els vaguistes van aconseguir que el govern decretés la jornada de vuit hores. Mentrestant, al camp andalús, el trienni bolxevic (1918-1920) estenia les vagues i les ocupacions de terres dels jornalers.

2

La patronal va respondre amb el locaut i amb el suport al sindicalisme «groc» dels Sindicats Lliures, i va començar l’etapa del pistolerisme: pistolers a sou de la patronal i grups d’acció anarquistes es mataven als carrers de Barcelona. El governador civil Severiano Martínez Anido va aplicar la «llei de fugues», i entre les víctimes hi va haver el president del govern Eduardo Dato (1921) i el dirigent cenetista Salvador Seguí, el Noi del Sucre (1923). Aquest cicle de violència es va tancar amb el cop d’estat de Primo de Rivera, el setembre del 1923.

El que puntua la pauta

Cada idea val el que diu la pauta.

  1. §2
  2. §1

Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part. La forma pot treure fins a 0,25 més.

2.bLa crisi política de la Restauració (1914-1923)2,5 punts

Plantejament Cal explicar per què el sistema polític de la Restauració va entrar en una crisi definitiva entre el 1914 i el 1923, fins a l’arribada de la dictadura, sense explicar-la.

La resposta, corregida al marge

1

Des de principis del segle XX el sistema de la Restauració estava en crisi. Morts Cánovas (1897) i Sagasta (1903), els partits dinàstics es van dividir en faccions enfrontades i el torn pacífic va deixar de funcionar: entre el 1914 i el 1923 hi va haver més d’una dotzena de governs, molts de pocs mesos. Fora del sistema creixien les forces que el qüestionaven: el catalanisme de la Lliga Regionalista, el moviment obrer i el republicanisme, renovat pel Partit Republicà Radical de Lerroux i pel Partit Reformista de Melquíades Álvarez.

1

L’esclat de la Primera Guerra Mundial (1914) va dividir l’opinió pública entre aliadòfils, sobretot republicans, liberals i catalanistes, i germanòfils, sobretot conservadors, militars i l’Església, tot i que Espanya es va mantenir neutral. La guerra va portar beneficis a la indústria, però també una forta inflació, que va aguditzar les tensions socials.

12

El 1917 la crisi va esclatar per tres fronts. Al juny, els oficials de l’exèrcit peninsular, organitzats en Juntes de Defensa, van protestar pels sous baixos i pels ascensos per mèrits de guerra dels militars destinats al Marroc. Al juliol, la Lliga Regionalista de Francesc Cambó va reunir a Barcelona l’Assemblea de Parlamentaris, catalans i de la resta d’Espanya, que reclamava unes Corts constituents i una nova Constitució. A l’agost, la UGT i la CNT van convocar una vaga general revolucionària. El govern va reprimir la vaga amb l’exèrcit, i la Lliga va acabar entrant, el novembre del 1917, en el govern de concentració de García Prieto; el 1918 Cambó va ser ministre del govern nacional de Maura.

12

Del 1918 al 1923 els governs es van succeir sense estabilitat i van respondre a la conflictivitat social, sobretot a Barcelona i al camp andalús, amb una política d’ordre públic basada en la repressió: suspensió de les garanties constitucionals, estat de guerra i, a Barcelona, la «llei de fugues» del governador civil Martínez Anido.

2

La qüestió del Marroc va ser el cop definitiu. El juliol del 1921, les tropes espanyoles del general Fernández Silvestre van patir el desastre d’Annual davant els rifenys d’Abd el-Krim, amb milers de morts. El govern va encarregar al general Juan Picasso una investigació sobre les responsabilitats de la derrota, l’Expedient Picasso, que apuntava a alts comandaments; molts acusaven també el rei Alfons XIII d’haver encoratjat l’avanç imprudent de Silvestre.

2

El debat sobre les responsabilitats d’Annual va desprestigiar encara més la monarquia i el sistema parlamentari. El 1923, quan aquestes responsabilitats s’havien de discutir a les Corts, sectors de l’exèrcit, de la burgesia i de l’entorn del rei volien impedir que s’exigissin a la mateixa monarquia, i van veure amb bons ulls una solució de força, que va arribar el setembre del 1923.

El que puntua la pauta

Cada idea val el que diu la pauta.

  1. §1
  2. §3

Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part. La forma pot treure fins a 0,25 més.

Enunciat: Generalitat de Catalunya, Consell Interuniversitari de Catalunya, Oficina d’Accés a la Universitat. PAU d’Història 2023, convocatòria ordinària. La imatge és l’examen oficial tal qual i el text el reprodueix; la resposta model és d’EducaIA. Consultat el 28 d'octubre de 2026; el document no declara data d’última actualització.

Examen en català (PDF)Examen en castellà (PDF)Pauta de correcció (PDF)Reutilitzat segons l’avís legal de la Generalitat

2023Convocatòria ordinària · Sèrie 1 · Exercici 4La Guerra Civil a Catalunya

5 puntsCobreix totes les idees de la pautaTemes: La Guerra Civil
Enunciat oficial
Enunciat oficial

La Guerra Civil a Catalunya

[Fotografia: en un carrer de ciutat, entre edificis alts, un grup nombrós de dones i homes joves omple el carrer i mira la càmera. Van vestits amb camises i jaquetes, molts amb gorra de punta i mocador al coll, i somriuen; alguns aixequen el puny tancat, d’altres porten fusells, i per damunt del grup onegen diverses banderes fosques. La imatge es veu a l’enunciat oficial.]

Sortida cap al front de la columna Los Aguiluchos (FAI), el 28 d’agost de 1936 a Barcelona.

Font: Carlos Pérez de Rozas, Arxiu Fotogràfic de Barcelona.

1.a Identifiqueu el tipus de font i digueu de què tracta.

[0,75 punts]

1.b Digueu quin és el context històric de la font.

[0,75 punts]

1.c Descriviu i comenteu el contingut de la font.

[1 punt]

2.a Contesteu UNA de les dues qüestions següents:

Expliqueu l’evolució econòmica i política de Catalunya durant la Guerra Civil, esmentant la dualitat de poder del 1936, les col·lectivitzacions i els Fets de Maig del 1937.

[2,5 punts]

2.b Expliqueu el final de la Guerra Civil a Catalunya i exposeu raonadament TRES de les causes de la derrota republicana.

[2,5 punts]

Escriu la teva resposta i després marca les idees de la pauta que hi tenies.

1.a0,75 punts

Plantejament Cal classificar la fotografia, dir qui la va fer i on es conserva i explicar què mostra i quan.

La resposta, corregida al marge

1

És una font primària, contemporània dels fets, de caràcter polític i social. Per la naturalesa, és una fotografia, obra del fotògraf Carlos Pérez de Rozas, que es conserva a l’Arxiu Fotogràfic de Barcelona.

2

Mostra la sortida cap al front, des de Barcelona, de la columna Los Aguiluchos, formada per milicians de la FAI (Federació Anarquista Ibèrica), el 28 d’agost de 1936, poc més d’un mes després de l’inici de la Guerra Civil.

El que puntua la pauta

Cada idea val el que diu la pauta.

  1. §1
  2. §2

Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part. La forma pot treure fins a 0,25 més.

1.b0,75 punts

Plantejament Cal situar la fotografia en els primers temps de la Guerra Civil, amb les dates, i en la Catalunya revolucionària de l’estiu del 1936.

La resposta, corregida al marge

1

La fotografia se situa en els primers temps de la Guerra Civil espanyola (1936-1939), que va començar amb el cop d’estat militar del 17 i el 18 de juliol de 1936 contra la República. A Barcelona el cop va fracassar el 19 i el 20 de juliol per la resistència de les forces d’ordre públic lleials i dels obrers armats, sobretot de la CNT-FAI.

1

Catalunya va quedar a la zona republicana i hi va esclatar una revolució social. Els partits i els sindicats d’esquerra van organitzar columnes de milicians voluntaris, que van marxar cap al front d’Aragó per intentar recuperar ciutats com Saragossa i Osca.

El que puntua la pauta

Cada idea val el que diu la pauta.

  1. §1

Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part. La forma pot treure fins a 0,25 més.

1.c1 punt

Plantejament Cal descriure qui apareix a la fotografia i com, i comentar què revela l’escena de l’ambient de l’estiu del 1936.

La resposta, corregida al marge

1

La fotografia mostra un grup nombrós de milicians, dones i homes joves, que es preparen per marxar al front. La presència de tantes dones és significativa: als primers mesos de la guerra moltes milicianes van anar a combatre, cosa que trencava amb el paper tradicional de la dona.

2

Porten una mena d’uniforme improvisat, amb gorres i mocadors al coll, van armats amb fusells, aixequen banderes i alguns saluden amb el puny tancat, la salutació antifeixista del moviment obrer. Eren milícies de partit i de sindicat, formades per voluntaris i sense la disciplina d’un exèrcit regular.

3

L’escena té lloc enmig d’un carrer de Barcelona i transmet alegria i entusiasme: els milicians somriuen i posen davant la càmera. Reflecteix l’ambient revolucionari de l’estiu del 1936, quan molts pensaven que la guerra seria curta i que la victòria contra el feixisme obriria el camí cap a una nova societat.

El que puntua la pauta

1 punt. La pauta no reparteix idea per idea els punts del contingut d’aquest apartat.

  1. §1
  2. §2
  3. §3

2.aDualitat de poder, col·lectivitzacions i Fets de Maig2,5 punts

Plantejament Cal explicar com va evolucionar el poder a Catalunya durant la guerra, de la dualitat de poder del 1936 als Fets de Maig i les seves conseqüències, i com va canviar l’economia amb les col·lectivitzacions.

La resposta, corregida al marge

1

Després de la derrota dels militars revoltats a Barcelona, el juliol del 1936, el poder real va passar als obrers armats. El 21 de juliol el president Lluís Companys va acceptar la creació del Comitè Central de Milícies Antifeixistes, format pels partits i els sindicats d’esquerra amb predomini de la CNT-FAI, que organitzava les milícies, el proveïment i l’ordre a la rereguarda. Així va néixer una dualitat de poder: el Govern de la Generalitat mantenia l’autoritat legal, però el Comitè tenia el poder efectiu.

1

Els primers mesos van ser de revolució social: els comitès obrers es van fer càrrec de fàbriques, transports i serveis, molts propietaris van fugir i hi va haver una violència incontrolada contra religiosos, patrons i persones de dretes. Per recuperar el control, el setembre del 1936 es va formar un govern de la Generalitat amb totes les forces antifeixistes, també la CNT i el POUM, amb Josep Tarradellas com a conseller primer, i a l’octubre el Comitè de Milícies es va dissoldre.

1

Aquell govern va aprovar el decret de col·lectivitzacions i control obrer (octubre del 1936), que legalitzava les col·lectivitzacions: les empreses de més de cent treballadors i les dels propietaris que havien fugit passaven a ser gestionades pels treballadors. Tarradellas, que també era conseller de Finances, va intentar dirigir una economia de guerra i adaptar la indústria catalana a la producció militar.

2

Les tensions entre els anarquistes i el POUM, que volien aprofundir la revolució, i el PSUC i ERC, que prioritzaven guanyar la guerra i reforçar l’Estat, van esclatar en els Fets de Maig del 1937. El 3 de maig la policia de la Generalitat va intentar ocupar l’edifici de la Telefònica, controlat per la CNT, i Barcelona es va omplir de barricades durant gairebé una setmana, amb centenars de morts.

2

Les conseqüències van ser greus per a l’autogovern i per a la revolució: el govern de la República va assumir l’ordre públic a Catalunya, el POUM va ser il·legalitzat i el seu dirigent Andreu Nin va ser assassinat, i Largo Caballero va ser substituït al capdavant del govern per Juan Negrín. A la tardor del 1937 el govern de Negrín es va traslladar de València a Barcelona, cosa que va reduir encara més el paper de la Generalitat.

2

Mentrestant, a Catalunya arribaven cada vegada més refugiats que fugien de l’avanç franquista en altres parts de la zona republicana, fins a sumar-ne centenars de milers. La seva acollida, enmig del racionament, de l’escassetat i dels bombardejos de l’aviació italiana i alemanya, va ser un dels grans problemes de la rereguarda catalana.

El que puntua la pauta

Cada idea val el que diu la pauta.

  1. §1
  2. §4

Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part. La forma pot treure fins a 0,25 més.

2.bEl final de la guerra a Catalunya i la derrota republicana2,5 punts

Plantejament Cal explicar com va acabar la guerra a Catalunya, de l’ofensiva del desembre del 1938 a l’exili, i raonar tres causes de la derrota republicana.

La resposta, corregida al marge

1

La batalla de l’Ebre (juliol-novembre del 1938), la més llarga i sagnant de la guerra, va acabar amb la retirada de l’exèrcit republicà, que va quedar molt afeblit. El 23 de desembre de 1938 les tropes de Franco van iniciar l’ofensiva de Catalunya, amb una gran superioritat en homes, artilleria i aviació.

1

L’avanç franquista va ser ràpid: Tarragona va caure el 15 de gener de 1939, Barcelona el 26 de gener, sense resistència, i Girona el 4 de febrer. Pel camí, l’aviació bombardejava les ciutats i les carreteres plenes de gent que fugia, i a principis de febrer les tropes franquistes van arribar a la frontera francesa.

1

Davant l’avanç, prop de mig milió de persones, soldats i civils, van creuar la frontera cap a França en ple hivern i en condicions duríssimes, entre ells el president Companys i el president de la República, Manuel Azaña. Molts van ser tancats en camps a les platges, com els d’Argelers i Sant Cebrià. Va començar així l’exili republicà.

2

La derrota republicana s’explica per diverses causes. La primera, la desigualtat de l’ajut exterior: Franco va rebre de manera continuada tropes, aviació i armament de l’Alemanya nazi i de la Itàlia feixista, mentre que la República, per la política de no-intervenció de França i del Regne Unit, només va comptar amb l’ajut irregular, i pagat, de la Unió Soviètica i amb les Brigades Internacionals.

43

La segona, la divisió interna del bàndol republicà. Anarquistes i poumistes, que volien fer la revolució, i comunistes, socialistes i republicans, que volien guanyar primer la guerra, es van enfrontar fins a les armes, com en els Fets de Maig del 1937. Aquesta divisió va causar una gran desorganització, amb milícies i poders diversos que no obeïen un comandament únic.

5

La tercera, la diferència d’eficàcia militar. Franco disposava d’un exèrcit professional, amb les tropes d’Àfrica, i, des de l’octubre del 1936, d’un comandament únic, mentre que la República va haver de construir un nou exèrcit, l’Exèrcit Popular, a partir de milícies poc preparades i sense prou oficials.

El que puntua la pauta

1,25 punts: la idea 1; 1,25 punts: tres de les idees 2 a 5.

  1. §1
  2. §4
  3. §5
  4. §5
  5. §6

Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part. La forma pot treure fins a 0,25 més.

Enunciat: Generalitat de Catalunya, Consell Interuniversitari de Catalunya, Oficina d’Accés a la Universitat. PAU d’Història 2023, convocatòria ordinària. La imatge és l’examen oficial tal qual i el text el reprodueix; la resposta model és d’EducaIA. Consultat el 28 d'octubre de 2026; el document no declara data d’última actualització.

Examen en català (PDF)Examen en castellà (PDF)Pauta de correcció (PDF)Reutilitzat segons l’avís legal de la Generalitat

Els altres exàmens d’Història, resolts

Practica cada tema

Cada tema d’aquest examen té la seva pàgina amb tots els exercicis de la PAU d’Història de 2022 a 2026.

La RestauracióLa Segona RepúblicaLa Guerra CivilEl franquismeEl moviment obrerTots els temes d’Història

Preguntes freqüents

Com era l’examen de juny (sèrie 1) d’Història del 2023?

Escolliu DOS dels quatre exercicis següents i responeu a les preguntes corresponents. Per temes, els punts dels exercicis proposats eren: la Restauració (2,5 punts), la Segona República (2,5 punts), la Guerra Civil (2,5 punts) i el franquisme (2,5 punts). Exercici 1, una part a triar entre dues opcions de la Segona República. Exercici 2, una part a triar entre dues opcions del franquisme. Exercici 3, una part a triar: pregunta 2.a, el moviment obrer; pregunta 2.b, la Restauració. Exercici 4, una part a triar entre dues opcions de la Guerra Civil.

Les respostes són les oficials?

No: la pauta oficial no dona cap redacció, només les idees que puntuen i, quan ho diu, quant val cada una. Les respostes model les escriu EducaIA i, al marge de cada paràgraf, diuen quines idees de la pauta cobreixen.

On són l’examen oficial i la pauta?

Als enllaços de dalt de tot: el PDF de l’examen en català i en castellà i el de la pauta de correcció, al web de la Generalitat. El botó d’imprimir prepara l’examen amb espai per respondre i les respostes model a part.

Tens la PAU d’Història aquest curs?

Puja els teus apunts d’Història i EducaIA et prepara el pla dia a dia fins a la PAU, amb resums, flashcards i tests dels teus propis temes.

Prepara la PAU d’Història a EducaIA

Tots els exàmens de CatalunyaCentre PAU de CatalunyaCalculadora de nota PAU

Enunciat oficial

Toca la imatge per apropar-la o allunyar-la.