Història, PAU 2022 de Catalunya: l’examen de juny (sèrie 5) resolt

L’examen de juny (sèrie 5) d’Història de la PAU de Catalunya del 2022, sencer: els quatre exercicis que es proposaven, tal com van sortir, cadascun amb la resposta model d’EducaIA de cada pregunta i, al marge, les idees de la pauta oficial que cobreix. A la pregunta 2 de cada exercici es triava entre la 2.a i la 2.b: les tens resoltes totes.

Examen en català (PDF)Examen en castellà (PDF)Pauta de correcció (PDF)Reutilitzat segons l’avís legal de la Generalitat

Resposta model d’EducaIA. La pauta oficial no dona cap redacció: diu quines idees puntuen i, en la majoria dels apartats, quant val cada una o quant es descompta per cada una que falta. La llista d’idees la resumim amb paraules nostres.

Què s’hi proposava, en punts

Els punts de cada apartat, sumats pel tema del temari que pregunta. En aquest examen es triaven els exercicis (ho diuen les instruccions de sota), així que la barra suma tots els que es proposaven: 20 punts. El que es triava dins dels exercicis 1, 2, 3 i 4 va a part, ratllat.

Instruccions de l’examen Escolliu DOS dels quatre exercicis següents i responeu a les preguntes corresponents.

Els exercicis de l’examen

2022Convocatòria ordinària · Sèrie 5 · Exercici 1El catalanisme

5 puntsCobreix totes les idees de la pautaTemes: Catalanisme polític
Enunciat oficial
Enunciat oficial

El catalanisme

El programa del catalanisme en totes les seves manifestacions no pot ésser més que un: rompre les lligadures que tenen la nostra regió agarrotada i subjecta, substituint-les pels suaus i dolços llaços d’afecte que la germanor fa néixer.

[…]

No tot el que és nostre és immillorable, ni estem gairebé en cap ram a l’altura que han atès la major part dels països cultes. I això ningú ha de reconèixer-ho ni proclamar-ho més alt que els que tenim a honra dir-nos catalanistes. L’endarreriment en què ens trobem; la degeneració del nostre caràcter; la debilitat de la nostra vida intel·lectual i moral són la legitimació del nostre catalanisme. Si no estiguéssim endarrerits, degenerats i dèbils, no tindríem cap necessitat de proposar-nos emprar mitjans extraordinaris i gairebé extrems per a avançar, regenerar-nos i enfortir-nos. […] El sentiment catalanista ens diu que l’organització actual de l’Estat espanyol, siguin les que siguin la forma del seu govern i les institucions que el regeixin, no permetrà mai a les regions, en general, i a Catalunya, en particular, recobrar el lloc a què el deure les crida en el concert dels pobles avançats, i aspira a destruir aquella organització, suplint-la per una altra que es basi en fonaments no sols distints, sinó oposats als que avui la sostenen.

Font: Valentí Almirall. Lo catalanisme. Barcelona, 1886.

1.a Descriviu el tipus de font i digueu de què tracta.

[0,75 punts]

1.b Digueu quin és el context històric de la font.

[0,75 punts]

1.c Expliqueu el fragment següent, contingut en la font: «El sentiment catalanista ens diu que l’organització actual de l’Estat espanyol, siguin les que siguin la forma del seu govern i les institucions que el regeixin, no permetrà mai a les regions, en general, i a Catalunya, en particular, recobrar el lloc a què el deure les crida en el concert dels pobles avançats, i aspira a destruir aquella organització, suplint-la per una altra que es basi en fonaments no sols distints, sinó oposats als que avui la sostenen.»

[1 punt]

2.a Contesteu UNA de les dues qüestions següents:

Expliqueu les dues tendències fonamentals del catalanisme fins al 1901 fent esment del pensament i dels escrits dels seus dos autors principals.

[2,5 punts]

2.b Expliqueu els fets rellevants del catalanisme des de l’inici de la Restauració fins al 1898 inclusivament.

[2,5 punts]

Escriu la teva resposta i després marca les idees de la pauta que hi tenies.

1.a0,75 punts

Plantejament Cal descriure el tipus i la naturalesa de la font, qui la va escriure i quan, i explicar de què tracta el fragment.

La resposta, corregida al marge

1

És una font primària, contemporània dels fets, de caràcter polític i ideològic. Per la naturalesa, és un text: un fragment d’un assaig polític.

2

És un fragment de Lo catalanisme, el llibre que Valentí Almirall, la principal figura del catalanisme progressista, va publicar a Barcelona el 1886. Hi exposa el programa del catalanisme: trencar els lligams que oprimeixen Catalunya, regenerar un país que veu endarrerit i substituir l’organització centralista de l’Estat per una altra de fonaments oposats.

El que puntua la pauta

Cada idea val el que diu la pauta.

  1. §1
  2. §2

Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part. La forma pot treure fins a 0,25 més.

1.b0,75 punts

Plantejament Cal situar el text en la seva etapa històrica, amb les dates, i en el moment de formació del catalanisme polític.

La resposta, corregida al marge

1

El text se situa a la Restauració (1875-1931), en la seva primera etapa (1875-1898), durant el regnat d’Alfons XII, que va morir el 1885, i la regència de la seva vídua, Maria Cristina. El sistema creat per Cánovas era centralista i es basava en el torn pacífic entre conservadors i liberals i en el caciquisme.

1

És també el moment en què el catalanisme fa el pas de la cultura a la política. Després de la Renaixença, Almirall havia fundat el Centre Català (1882) i havia impulsat el Memorial de Greuges (1885), i Lo catalanisme en va ser la principal obra teòrica.

El que puntua la pauta

Cada idea val el que diu la pauta.

  1. §1

Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part. La forma pot treure fins a 0,25 més.

1.c1 punt

Plantejament Cal explicar les dues idees del fragment: el diagnòstic d’Almirall sobre l’Estat centralista i la proposta de substituir-lo per un altre de principis oposats.

La resposta, corregida al marge

1

Almirall afirma que l’Estat espanyol, sigui quina sigui la forma de govern, monarquia o república, i les institucions que tingui, és un estat centralista que no permetrà mai que les regions, i Catalunya en particular, tinguin el poder i el lloc que els correspon entre els pobles avançats. Per a ell el problema no és el règim polític, sinó el centralisme mateix.

2

Per això el catalanisme aspira a destruir aquesta organització i a substituir-la per una altra de fonaments oposats: un estat compost, de tipus federal, basat en una relació entre iguals de les regions, que respecti la personalitat de cadascuna. És una proposta de transformació profunda de l’Estat, no de separació.

El que puntua la pauta

1 punt. La pauta no reparteix idea per idea els punts del contingut d’aquest apartat.

  1. §1
  2. §2

2.aTorras i Bages i Almirall, les dues tendències2,5 punts

Plantejament Cal explicar les dues tendències del catalanisme del segle XIX, la catòlica i conservadora i la progressista, a través del pensament i de l’obra principal dels seus dos autors: Josep Torras i Bages i Valentí Almirall.

La resposta, corregida al marge

12

Durant el segle XIX la Renaixença va recuperar el català com a llengua de cultura, i a partir dels anys vuitanta el catalanisme va fer el pas a la política. Fins a la fundació de la Lliga Regionalista, el 1901, s’hi poden distingir dues grans tendències: una de catòlica i conservadora i una altra de progressista i laica.

1

La tendència conservadora es va formar al voltant de Vic, i per això se l’anomena vigatanisme. El seu gran ideòleg va ser el sacerdot Josep Torras i Bages, que el 1899 va ser nomenat bisbe de Vic.

1

La seva obra principal és La tradició catalana (1892). Torras i Bages hi defensava que l’essència de Catalunya era cristiana i que la societat catalana es fonamentava en la religió catòlica, la família i la propietat. Rebutjava el liberalisme, que considerava estranger, i el centralisme uniformista, i proposava una Catalunya regionalista que recuperés les seves institucions tradicionals. Era un catalanisme catòlic i conservador, que va influir molt en la Lliga.

2

Valentí Almirall (1841-1904) venia del republicanisme federal de Francesc Pi i Margall i havia lluitat per la república federal durant el Sexenni Democràtic. Després del fracàs de la Primera República es va allunyar dels partits d’àmbit espanyol i va evolucionar cap a un catalanisme progressista, democràtic i laic, independent dels partits de Madrid. Va impulsar el Primer Congrés Catalanista (1880) i va fundar el Centre Català (1882).

2

El seu llibre principal és Lo catalanisme (1886). Hi criticava l’Estat centralista, que considerava incapaç de modernitzar el país, i defensava un sistema federal, o «particularista», que reconegués la personalitat de Catalunya. El seu catalanisme era liberal, laic i modernitzador: volia regenerar Catalunya, que veia endarrerida, i acostar-la als països més avançats d’Europa.

12

Les dues tendències es van separar el 1887, quan el sector conservador va deixar el Centre Català i va fundar la Lliga de Catalunya. El catalanisme conservador va acabar sent el majoritari, i el 1901 la Lliga Regionalista en recolliria bona part de l’herència.

El que puntua la pauta

Cada idea val el que diu la pauta.

  1. §1
  2. §1

Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part. La forma pot treure fins a 0,25 més.

2.bEl catalanisme del 1875 al 18982,5 punts

Plantejament Cal explicar, en ordre cronològic, els fets principals del catalanisme del 1875 al 1898: del Primer Congrés Catalanista i el Memorial de Greuges a la Unió Catalanista, les Bases de Manresa i la seva actitud davant la guerra de Cuba.

La resposta, corregida al marge

1

Amb la Restauració, el 1875, es va imposar un estat centralista. Al mateix temps, la Renaixença havia recuperat el català com a llengua literària, i el federalisme català, derrotat amb la Primera República, buscava un camí nou. Valentí Almirall va ser qui va portar el catalanisme a la política, amb un programa progressista i laic.

1

Almirall va impulsar el Primer Congrés Catalanista, el 1880, que va reunir els diversos sectors del catalanisme, i el 1882 va fundar el Centre Català, la primera entitat política catalanista, que volia unir els catalanistes al marge dels partits espanyols.

1

El 1885 el Centre Català va promoure el Memorial de Greuges. Les causes eren el projecte d’un tractat comercial lliurecanvista amb el Regne Unit, que amenaçava la indústria tèxtil, i la intenció del govern d’unificar el dret civil. El document denunciava el centralisme i defensava la indústria i el dret propis, i una comissió el va presentar al rei Alfons XII a Madrid el 1885. El 1889, quan es va aprovar el Codi civil espanyol, una gran campanya de protesta va aconseguir que es respectés el dret civil català.

2

Mentrestant, el 1887 el sector conservador havia abandonat el Centre Català i havia fundat la Lliga de Catalunya. El 1891 es va fundar la Unió Catalanista, una federació d’entitats i periòdics catalanistes, en què els conservadors tenien un gran pes, i el 1892 va aprovar les Bases de Manresa.

2

Les Bases proposaven un model d’Estat federal en què Catalunya tindria amplis poders: el poder central es reservaria les relacions exteriors, l’exèrcit, les duanes i el pressupost comú, i Catalunya tindria el català com a única llengua oficial, els càrrecs públics reservats als catalans i unes Corts pròpies. Aquestes Corts, però, s’elegirien per un sufragi restringit i corporatiu, el dels caps de casa agrupats per classes, i no pel sufragi universal masculí, que s’havia aprovat a Espanya el 1890.

2

Durant la guerra de Cuba (1895-1898), el catalanisme va criticar la política colonial dels governs de Madrid, que havien negat l’autonomia a l’illa fins que ja era massa tard, i va presentar la derrota del 1898 com la prova del fracàs de l’Estat centralista de la Restauració. Després del desastre, una part important de la burgesia catalana es va acostar al catalanisme.

El que puntua la pauta

Cada idea val el que diu la pauta.

  1. §1
  2. §4

Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part. La forma pot treure fins a 0,25 més.

Enunciat: Generalitat de Catalunya, Consell Interuniversitari de Catalunya, Oficina d’Accés a la Universitat. PAU d’Història 2022, convocatòria ordinària. La imatge és l’examen oficial tal qual i el text el reprodueix; la resposta model és d’EducaIA. Consultat el 28 d'octubre de 2026; el document no declara data d’última actualització.

Examen en català (PDF)Examen en castellà (PDF)Pauta de correcció (PDF)Reutilitzat segons l’avís legal de la Generalitat

2022Convocatòria ordinària · Sèrie 5 · Exercici 2Barcelona, 19 de juliol de 1936

5 puntsCobreix totes les idees de la pautaTemes: La Guerra Civil
Enunciat oficial
Enunciat oficial

Barcelona, 19 de juliol de 1936

[Fotografia: pel mig d’un carrer estret, entre edificis de pisos amb botigues a la planta baixa, avança cap a la càmera un grup nombrós d’homes. Uns van en mànigues de camisa o amb granota i d’altres porten uniforme i gorra; diversos duen fusells, i molts aixequen el braç, el puny o l’arma. Des d’un portal de l’esquerra, una dona els mira passar. A la dreta, el rètol d’una botiga diu «SASTRERI…». La imatge es veu a l’enunciat oficial.]

Font: Carlos Pérez de Rozas, Arxiu Fotogràfic de Barcelona.

1.a Identifiqueu el tipus de font i digueu de què tracta.

[0,75 punts]

1.b Digueu quin és el context històric de la font.

[0,75 punts]

1.c Descriviu i comenteu el contingut de la font.

[1 punt]

2.a Contesteu UNA de les dues qüestions següents:

Expliqueu quins ajuts internacionals rebé cadascun dels dos bàndols enfrontats en la Guerra Civil espanyola. Expliqueu específicament què foren les Brigades Internacionals i la Legión Cóndor.

[2,5 punts]

2.b Compareu l’evolució política de les dues zones en les quals quedà dividida Espanya durant la Guerra Civil.

[2,5 punts]

Escriu la teva resposta i després marca les idees de la pauta que hi tenies.

1.a0,75 punts

Plantejament Cal dir el tipus i la naturalesa de la font, qui la va fer i on es conserva, i explicar què mostra i quan es va fer.

La resposta, corregida al marge

1

És una font primària, contemporània dels fets. Per la naturalesa, és una fotografia de Carlos Pérez de Rozas, que es conserva a l’Arxiu Fotogràfic de Barcelona.

2

Es va fer a Barcelona el 19 de juliol de 1936, el dia que la sublevació militar va arribar a la ciutat, i mostra un grup de civils i de militars armats que avancen junts per un carrer, molts amb el braç o el puny alçat.

El que puntua la pauta

Cada idea val el que diu la pauta.

  1. §1
  2. §2

Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part. La forma pot treure fins a 0,25 més.

1.b0,75 punts

Plantejament Cal situar la fotografia en la seva etapa històrica, amb les dates: el primer dia de la guerra a Barcelona.

La resposta, corregida al marge

1

La fotografia se situa a l’inici de la Guerra Civil espanyola (1936-1939), el 19 de juliol de 1936. El 17 de juliol una part de l’exèrcit s’havia sublevat al Marroc contra el govern del Front Popular, i el 19 la revolta va arribar a Barcelona, on les tropes van sortir de les casernes per ocupar la ciutat.

1

El fracàs del cop a Catalunya va obrir una guerra que duraria gairebé tres anys i, a la rereguarda republicana, una revolució social.

El que puntua la pauta

Cada idea val el que diu la pauta.

  1. §1

Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part. La forma pot treure fins a 0,25 més.

1.c1 punt

Plantejament Cal descriure què fan els homes de la fotografia i relacionar l’escena amb els combats d’aquell dia a Barcelona.

La resposta, corregida al marge

1

La imatge mostra un grup de civils, alguns en mànigues de camisa o amb granota, i de militars o guàrdies amb uniforme que marxen junts pel mig d’un carrer de Barcelona. Esgrimeixen fusells, aixequen el puny i fan gestos de victòria, com qui celebra haver guanyat.

2

L’escena s’ha de relacionar amb els combats d’aquell mateix dia. Les tropes sublevades, dirigides pel general Goded, van ser derrotades als carrers de Barcelona per la Guàrdia Civil i la Guàrdia d’Assalt, fidels a la Generalitat i a la República, i pels obrers armats, sobretot de la CNT. La fotografia reflecteix aquesta unió de civils i forces lleials que va fer fracassar el cop a Catalunya, i alhora el poder que els obrers armats van guanyar al carrer.

El que puntua la pauta

1 punt. La pauta no reparteix idea per idea els punts del contingut d’aquest apartat.

  1. §1
  2. §2

2.aEls ajuts internacionals a la guerra2,5 punts

Plantejament Cal explicar la política de No-intervenció i els ajuts estrangers que va rebre cada bàndol, i després què van ser les Brigades Internacionals i la Legión Cóndor.

La resposta, corregida al marge

1

La Guerra Civil es va internacionalitzar des del principi, en una Europa dividida entre democràcies, feixismes i l’URSS. França i la Gran Bretanya, per por d’una guerra general i del contagi revolucionari, van impulsar l’agost del 1936 un acord de No-intervenció, vigilat per un comitè amb seu a Londres, que prohibia vendre armes als dos bàndols. Alemanya, Itàlia i l’URSS el van signar però no el van complir, i la No-intervenció va perjudicar sobretot la República, el govern legítim, que no podia comprar armes a les democràcies mentre els sublevats rebien una ajuda constant.

1

El bàndol franquista va rebre l’ajuda decisiva de l’Alemanya nazi i de la Itàlia feixista: avions que ja el juliol del 1936 van permetre passar l’exèrcit d’Àfrica a la Península, armes, assessors i tropes. Mussolini va enviar el Corpo Truppe Volontarie, amb desenes de milers de soldats, i el Portugal de Salazar va donar suport logístic i va deixar passar subministraments per la seva frontera.

1

La República només va comptar amb l’ajuda de l’URSS, que a partir de l’octubre del 1936 va enviar tancs, avions, armes i assessors militars, pagats amb les reserves d’or del Banc d’Espanya, i amb la de Mèxic, que li va vendre armes i, en acabar la guerra, va acollir milers d’exiliats.

2

Les Brigades Internacionals eren unitats de voluntaris estrangers, majoritàriament antifeixistes i comunistes, allistats a partir de la crida de la Internacional Comunista (Comintern) el 1936. Hi van lluitar desenes de milers de combatents de més de cinquanta països, organitzats des d’Albacete. Van tenir un paper destacat en la defensa de Madrid el novembre del 1936 i en batalles com les del Jarama, Guadalajara o l’Ebre, i el govern de Negrín les va retirar a finals del 1938, amb un acomiadament multitudinari a Barcelona.

2

La Legión Cóndor era la unitat militar que l’Alemanya nazi va enviar en ajuda de Franco a partir del novembre del 1936. Estava formada per aviadors, personal de suport i tanquistes, i Alemanya la va fer servir per provar armes i tàctiques noves. Va ser molt important per a l’exèrcit franquista, perquè li va donar la superioritat aèria, i va protagonitzar bombardeigs com el de Guernica, l’abril del 1937.

12

La desigualtat dels ajuts estrangers va ser un dels factors que expliquen la victòria franquista.

El que puntua la pauta

Cada idea val el que diu la pauta.

  1. §1
  2. §4

Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part. La forma pot treure fins a 0,25 més.

2.bLes dues zones durant la guerra2,5 punts

Plantejament Cal comparar com van evolucionar políticament les dues zones: la franquista, on el poder es va concentrar en Franco, i la republicana, debilitada i dividida entre fer la guerra o la revolució.

La resposta, corregida al marge

1

A la zona sublevada, coneguda com a «nacional», els militars van crear el juliol del 1936 a Burgos una Junta de Defensa Nacional, que va prohibir els partits i els sindicats d’esquerra i va declarar l’estat de guerra. A finals del setembre del 1936 els generals van nomenar Franco Generalísimo i cap de l’Estat, i l’1 d’octubre en va prendre possessió; així el comandament militar i el poder polític van quedar en mans d’una sola persona.

1

L’abril del 1937 el Decret d’Unificació va fusionar la Falange i els carlins en un partit únic, Falange Española Tradicionalista y de las JONS, dirigit per Franco, i el gener del 1938 es va formar el primer govern, a Burgos. Es construïa així un estat dictatorial, militaritzat i molt jerarquitzat, amb el suport de l’Església, que va presentar la guerra com una croada, i amb una repressió sistemàtica dels vençuts.

2

A la zona republicana, el cop va enfonsar l’autoritat de l’Estat. El poder va passar al carrer, als comitès de partits i sindicats i a les milícies obreres, que van fer una revolució social, amb col·lectivitzacions d’empreses i de terres, i van desfermar una violència incontrolada contra els considerats enemics. A Catalunya, el Comitè Central de Milícies Antifeixistes va tenir de fet més poder que la Generalitat durant els primers mesos.

2

El setembre del 1936 el socialista Francisco Largo Caballero va formar un govern d’unitat amb republicans, socialistes, comunistes i, des del novembre, anarquistes. Dins del bàndol republicà s’enfrontaven dues posicions: la dels comunistes, els socialistes moderats i els republicans, que volien un Estat fort i un exèrcit regular per guanyar primer la guerra, i la dels anarquistes de la CNT-FAI i del POUM, que volien fer alhora la guerra i la revolució.

2

El conflicte va esclatar a Barcelona amb els Fets de Maig del 1937, uns combats als carrers entre anarquistes i poumistes, d’una banda, i les forces de la Generalitat i els comunistes del PSUC, de l’altra. Després, Largo Caballero va dimitir i el socialista Juan Negrín va formar un govern que va il·legalitzar el POUM i va centralitzar el poder. La Generalitat de Companys va perdre competències, com l’ordre públic, i les tensions amb el govern central van créixer quan aquest es va traslladar a Barcelona a finals del 1937.

2

Al final de la guerra, el març del 1939, el coronel Segismundo Casado va fer un cop d’estat a Madrid contra Negrín, que volia continuar resistint, per negociar la rendició amb Franco. La negociació va fracassar i a finals de març les tropes franquistes van entrar a Madrid.

12

Així, mentre a la zona franquista el poder es va concentrar des del principi en una sola persona, a la republicana les divisions internes van afeblir l’esforç de guerra fins al final.

El que puntua la pauta

Cada idea val el que diu la pauta.

  1. §1
  2. §3

Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part. La forma pot treure fins a 0,25 més.

Enunciat: Generalitat de Catalunya, Consell Interuniversitari de Catalunya, Oficina d’Accés a la Universitat. PAU d’Història 2022, convocatòria ordinària. La imatge és l’examen oficial tal qual i el text el reprodueix; la resposta model és d’EducaIA. Consultat el 28 d'octubre de 2026; el document no declara data d’última actualització.

Examen en català (PDF)Examen en castellà (PDF)Pauta de correcció (PDF)Reutilitzat segons l’avís legal de la Generalitat

2022Convocatòria ordinària · Sèrie 5 · Exercici 3Llei de contractes de conreu del 1934

5 puntsCobreix totes les idees de la pautaTemes: La Segona República
Enunciat oficial
Enunciat oficial

Llei de contractes de conreu del 1934

El president de la Generalitat de Catalunya fa notori a tots els ciutadans que el Parlament ha aprovat la següent

LLEI DE CONTRACTES DE CONREU

[…]

Capítol V

Dret d’adquisició

Article 43. El conreador de terres, a títol de contracte agrícola, té el dret d’adquisició del seu domini mitjançant l’abonament del seu valor al propietari i el compliment dels preceptes d’aquest capítol. […]

Article 44. Per a l’exercici dels drets d’adquisició, és necessària la concurrència conjunta dels requisits següents:

Primer. Que es tracti de terra conreada en virtut de contracte d’explotació agrícola, regulat per aquesta llei.

Segon. Que els dits contractes s’hagin mantingut per un període de més de divuit anys.

Tercer. Que la subsistència del conreu, base del dret d’adquisició, sigui pel treball directe del que vulgui fer ús d’aquest dret, o pel dels seus ascendents o descendents directes, germans, cònjuges o afillats de dret. […]

Barcelona, 11 d’abril de 1934.

Lluís Companys

Font: Llei de contractes de conreu. Butlletí Oficial de la Generalitat de Catalunya, núm. 102 (12 abril 1934), p. 229-236.

1.a Identifiqueu el tipus de font i digueu de què tracta.

[0,75 punts]

1.b Digueu quin és el context històric de la font.

[0,75 punts]

1.c Expliqueu l’article 44 de la Llei de contractes de conreu, contingut en la font.

[1 punt]

2.a Contesteu UNA de les dues qüestions següents:

Expliqueu què fou la Llei de contractes de conreu del 1934, quines situacions pretenia resoldre i per què fou un tema de conflicte intern a Catalunya i amb el Govern central. Expliqueu què foren els Fets d’Octubre del 1934 i quines conseqüències tingueren per al Govern de la Generalitat i per a l’autonomia catalana.

[2,5 punts]

2.b Expliqueu l’Estatut d’autonomia de Catalunya del 1932 i l’obra de govern de la Generalitat fins a la Guerra Civil.

[2,5 punts]

Escriu la teva resposta i després marca les idees de la pauta que hi tenies.

1.a0,75 punts

Plantejament Cal dir el tipus i la naturalesa de la font, qui la va aprovar i signar i quan, i explicar de què tracten els articles.

La resposta, corregida al marge

1

És una font primària, contemporània dels fets, de caràcter jurídic i polític. Per la naturalesa, és un text legal.

2

Recull uns articles del capítol V de la Llei de contractes de conreu, aprovada pel Parlament de Catalunya, signada pel president de la Generalitat, Lluís Companys, l’11 d’abril de 1934 i publicada l’endemà al Butlletí Oficial de la Generalitat de Catalunya. Aquests articles regulen el dret dels pagesos que conreen una terra per contracte a comprar-la al propietari.

El que puntua la pauta

Cada idea val el que diu la pauta.

  1. §1
  2. §2

Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part. La forma pot treure fins a 0,25 més.

1.b0,75 punts

Plantejament Cal situar la llei en la seva etapa històrica, amb les dates.

La resposta, corregida al marge

1

La llei se situa a la Segona República (1931-1936), en concret el 1934. A Catalunya governava Esquerra Republicana, amb Lluís Companys de president des de feia pocs mesos, i aplicava l’Estatut d’autonomia del 1932.

1

A Espanya, en canvi, des de les eleccions del novembre del 1933 governaven els radicals amb el suport de la CEDA, en l’anomenat bienni conservador o radical-cedista, de manera que el govern d’esquerres català convivia amb un govern de centredreta a Madrid.

El que puntua la pauta

Cada idea val el que diu la pauta.

  1. §1

Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part. La forma pot treure fins a 0,25 més.

1.c1 punt

Plantejament Cal explicar què estableix l’article 44: les condicions perquè un conreador pugui comprar la terra que treballa.

La resposta, corregida al marge

1

L’article 44 fixa les condicions perquè el pagès que conrea una terra per contracte la pugui comprar pagant-ne el valor al propietari, com diu l’article 43. Calen tres requisits alhora: que sigui una terra conreada amb un contracte agrícola regulat per la llei; que el contracte hagi durat més de divuit anys; i que la terra l’hagi treballat directament qui la vol comprar o la seva família.

1

Era la mesura més innovadora de la llei: permetia que els rabassaires i els parcers que feia molts anys que treballaven la mateixa terra se’n fessin propietaris, i per això els propietaris s’hi van oposar.

El que puntua la pauta

Cada idea val el que diu la pauta.

  1. §1

Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part. La forma pot treure fins a 0,25 més.

2.aLa Llei de contractes de conreu i els Fets d’Octubre2,5 punts

Plantejament Cal explicar el conflicte agrari que volia resoldre la Llei de contractes de conreu i per què va enfrontar propietaris i rabassaires i la Generalitat i el govern central, i després els Fets d’Octubre del 1934 i les seves conseqüències per a l’autonomia.

La resposta, corregida al marge

1

Al camp català, sobretot a les zones de vinya, molts pagesos treballaven terres que no eren seves amb contractes de rabassa morta o de parceria, i havien de lliurar al propietari una part de la collita. Des de la crisi de la fil·loxera, a finals del segle XIX, els rabassaires reclamaven contractes més justos i l’accés a la propietat. S’organitzaven a la Unió de Rabassaires, propera a ERC, mentre que els propietaris s’agrupaven a l’Institut Agrícola Català de Sant Isidre (IACSI), que tenia el suport de la Lliga.

1

Per resoldre aquest conflicte, el govern d’ERC va impulsar la Llei de contractes de conreu, aprovada pel Parlament de Catalunya i promulgada l’abril del 1934. La llei donava estabilitat als contractes i permetia als conreadors comprar les terres que treballaven des de feia més de divuit anys.

1

L’IACSI i la Lliga Catalana s’hi van oposar i van impulsar un recurs d’inconstitucionalitat davant del Tribunal de Garanties Constitucionals, que el juny del 1934 va anul·lar la llei perquè considerava que la Generalitat no tenia competència per aprovar-la. El Parlament de Catalunya la va tornar a aprovar, i el conflicte intern es va convertir en un enfrontament entre el govern d’esquerres de Catalunya i el govern de centredreta de Madrid.

2

El 4 d’octubre de 1934 van entrar tres ministres de la CEDA al govern de Lerroux. Les esquerres ho van veure com l’arribada del feixisme al poder i van convocar una vaga general revolucionària, que a Astúries es va convertir en una revolució obrera armada, aixafada per l’exèrcit.

2

A Catalunya, el 6 d’octubre Lluís Companys va proclamar «l’Estat Català dins la República Federal Espanyola». El general Batet va declarar l’estat de guerra i, després d’uns enfrontaments armats que van causar desenes de morts, el govern de la Generalitat es va rendir la matinada del 7. La vaga general també va fracassar a Barcelona, perquè la CNT no s’hi va sumar.

2

Les conseqüències van ser molt dures. Companys i els consellers van ser empresonats i condemnats a trenta anys de presó, i molts alcaldes i ajuntaments d’esquerres van ser destituïts. L’Estatut va quedar suspès: el govern de Madrid va nomenar un governador general i un Consell de la Generalitat designat des de Madrid. L’autonomia va quedar suspesa de fet fins que les esquerres van guanyar les eleccions del febrer del 1936.

El que puntua la pauta

Cada idea val el que diu la pauta.

  1. §1
  2. §4

Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part. La forma pot treure fins a 0,25 més.

2.bL’Estatut del 1932 i l’obra de govern de la Generalitat2,5 punts

Plantejament Cal explicar com es va elaborar l’Estatut del 1932 i què establia, i després les principals realitzacions de govern de la Generalitat fins al 1936.

La resposta, corregida al marge

1

Després de la proclamació de la República, el 14 d’abril de 1931, la Generalitat provisional de Francesc Macià va encarregar la redacció d’un estatut d’autonomia. Una comissió el va redactar a Núria el juny del 1931, i el poble català el va aprovar en referèndum el 2 d’agost amb més del 99 % dels vots. L’Estatut de Núria definia Catalunya com un estat autònom dins una República federal.

1

Les Corts constituents, però, van aprovar el desembre del 1931 una Constitució que definia un «Estat integral», no federal, i van retallar l’estatut en un debat llarg. Finalment el van aprovar el setembre del 1932, després del cop fallit del general Sanjurjo.

1

L’Estatut del 1932 definia Catalunya com una regió autònoma dins l’Estat espanyol i declarava oficials el català i el castellà. Instituïa la Generalitat, formada pel Parlament, el president i el Consell Executiu, i un Tribunal de Cassació, i li donava competències en ordre públic, ensenyament i cultura, dret civil, obres públiques i administració local, entre d’altres, amb una hisenda pròpia limitada.

2

La Generalitat, governada per ERC, primer amb Macià i des del 1934 amb Lluís Companys, va desplegar una obra de govern reformista. La llei més important va ser la Llei de contractes de conreu (1934), que volia resoldre el conflicte dels rabassaires i facilitar-los l’accés a la propietat de la terra.

2

En la política educativa i lingüística, la Generalitat va promoure l’escola en català i la renovació pedagògica, va crear nous centres i, el 1933, va obtenir l’autonomia de la Universitat de Barcelona. També va fomentar la cultura catalana amb biblioteques, museus i ajuts a la creació, i va fer del català la llengua de l’administració catalana.

2

Aquesta obra es va veure interrompuda pels Fets d’Octubre del 1934, que van suspendre l’autonomia, i es va reprendre el febrer del 1936, fins que l’esclat de la guerra ho va capgirar tot.

El que puntua la pauta

Cada idea val el que diu la pauta.

  1. §1
  2. §4

Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part. La forma pot treure fins a 0,25 més.

Enunciat: Generalitat de Catalunya, Consell Interuniversitari de Catalunya, Oficina d’Accés a la Universitat. PAU d’Història 2022, convocatòria ordinària. La imatge és l’examen oficial tal qual i el text el reprodueix; la resposta model és d’EducaIA. Consultat el 28 d'octubre de 2026; el document no declara data d’última actualització.

Examen en català (PDF)Examen en castellà (PDF)Pauta de correcció (PDF)Reutilitzat segons l’avís legal de la Generalitat

2022Convocatòria ordinària · Sèrie 5 · Exercici 4Enterrament del general Franco

5 puntsDona les idees que demana la pautaTemes: El franquisme
Enunciat oficial
Enunciat oficial

Enterrament del general Franco

[Fotografia en color, presa des de dalt: al centre, un taüt cobert amb una bandera vermella i groga amb un escut reposa sobre una catifa amb una gran creu, al costat d’una fossa oberta al terra de pedra. Al voltant hi ha molta gent dreta: homes amb uniforme militar, homes amb vestit fosc i eclesiàstics amb ornaments daurats o hàbits negres, un d’ells amb mitra. Sobre la imatge es llegeix, en transparència, la paraula «PRESS». La imatge es veu a l’enunciat oficial.]

Basílica del Valle de los Caídos, 23 de novembre de 1975.

Font: Arxiu de l’agència Europa Press.

1.a Identifiqueu el tipus de font i digueu de què tracta.

[0,75 punts]

1.b Digueu quin és el context històric de la font.

[0,75 punts]

1.c Descriviu i comenteu el contingut de la font.

[1 punt]

2.a Contesteu UNA de les dues qüestions següents:

Expliqueu per què el règim franquista va ser una dictadura: qui exercia el poder i de quins poders gaudia. Expliqueu TRES de les institucions o lleis que s’aprovaren sota el mandat de Franco.

[2,5 punts]

2.b Expliqueu la política exterior d’Espanya durant la Segona Guerra Mundial, així com la situació en la qual es trobà després de la derrota d’Alemanya i Itàlia el 1945. Expliqueu la primera política econòmica que aplicà el règim franquista.

[2,5 punts]

Escriu la teva resposta i després marca les idees de la pauta que hi tenies.

1.a0,75 punts

Plantejament Cal dir el tipus i la naturalesa de la font, d’on procedeix, i explicar quin fet mostra i quan.

La resposta, corregida al marge

1

És una font primària, contemporània dels fets, de caràcter polític. Per la naturalesa, és una fotografia en color, de l’arxiu de l’agència de notícies Europa Press.

2

Mostra l’enterrament del general Francisco Franco a la basílica del Valle de los Caídos, el 23 de novembre de 1975, tres dies després de la seva mort.

El que puntua la pauta

Cada idea val el que diu la pauta.

  1. §1
  2. §2

Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part. La forma pot treure fins a 0,25 més.

1.b0,75 punts

Plantejament Cal situar la fotografia en la seva etapa històrica, amb les dates: el final del franquisme.

La resposta, corregida al marge

1

La fotografia se situa al final del franquisme (1939-1975), el 1975. Franco va morir el 20 de novembre després d’una llarga malaltia, en un moment de crisi del règim: havien crescut la protesta obrera i estudiantil, l’oposició democràtica i el terrorisme d’ETA, i el setembre del 1975 el règim encara havia afusellat cinc militants antifranquistes.

1

Dos dies després de la mort del dictador, Joan Carles de Borbó va ser proclamat rei, tal com havia previst Franco, i va començar la Transició.

El que puntua la pauta

Cada idea val el que diu la pauta.

  1. §1

Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part. La forma pot treure fins a 0,25 més.

1.c1 punt

Plantejament Cal descriure l’escena de l’enterrament i comentar què expressen els símbols i les persones que hi apareixen.

La resposta, corregida al marge

1

Al centre de la imatge hi ha el taüt del general Franco cobert amb la bandera espanyola del règim, amb l’escut de l’àliga, un símbol de l’Espanya franquista.

2

El taüt és al costat de la tomba oberta a terra, dins la basílica, on està a punt de ser inhumat. Franco va ser enterrat al Valle de los Caídos, el monument que el règim havia fet construir per commemorar la seva victòria a la Guerra Civil, en part amb el treball de presos polítics.

3

L’envolten la seva família, autoritats del règim, militars d’uniforme i eclesiàstics, entre ells monjos de la basílica. Aquesta presència mostra els pilars que havien sostingut la dictadura durant gairebé quaranta anys: l’exèrcit, l’Església i el personal polític del règim.

El que puntua la pauta

1 punt. La pauta no reparteix idea per idea els punts del contingut d’aquest apartat.

  1. §1
  2. §2
  3. §3

2.aLa dictadura de Franco i tres de les seves lleis2,5 punts

Plantejament Cal explicar per què el franquisme va ser una dictadura, amb tot el poder concentrat en Franco, i després explicar tres institucions o lleis del règim, amb la seva data.

La resposta, corregida al marge

1

El règim franquista va ser una dictadura perquè tot el poder es concentrava en una sola persona, el general Francisco Franco, Caudillo i Generalísimo. Com a cap de l’Estat i del govern, exercia el poder executiu i podia dictar lleis, era el cap suprem de l’exèrcit i del partit únic, i tenia l’última paraula en les condemnes a mort. No hi havia separació de poders, ni eleccions lliures, ni partits, i els drets i les llibertats estaven suprimits.

1

Era una dictadura de caire feixista, sobretot en els primers anys, centralista i uniformitzadora, que va suprimir les autonomies i va perseguir les llengües i les cultures no castellanes, amb un partit únic, FET y de las JONS, i el suport de l’exèrcit i de l’Església.

2

Una de les primeres normes del règim va ser el Decret d’Unificació, de l’abril del 1937, en plena guerra. Franco hi va fusionar la Falange i els carlins en un sol partit, Falange Española Tradicionalista y de las JONS, del qual ell era el cap. Tots els altres partits quedaven prohibits, i el partit únic, que més endavant es diria Movimiento Nacional, va ser l’instrument polític del règim.

8

Les Cortes Españolas es van crear el 1942 amb la Ley Constitutiva de las Cortes. No eren un parlament democràtic: els procuradors no s’elegien per sufragi universal: n’hi havia per raó del càrrec, designats per Franco o elegits indirectament per corporacions com els ajuntaments i el sindicat vertical, i només preparaven i aprovaven les lleis, que el cap de l’Estat podia vetar. El règim les presentava com una «democràcia orgànica», basada en la família, el municipi i el sindicat.

3

La Ley de Sucesión (1947), aprovada en referèndum, definia Espanya com un regne i establia que Franco seria cap de l’Estat de manera vitalícia i que ell designaria el seu successor a títol de rei o de regent. En aplicació d’aquesta llei, el 1969 Franco va nomenar successor Joan Carles de Borbó.

1

Ni les Corts ni la Ley de Sucesión van limitar el poder personal de Franco, que va governar com a dictador fins a la seva mort, el 1975.

El que puntua la pauta

1,25 punts: la idea 1; 1,25 punts: tres de les idees 2 a 11.

  1. §1
  2. §3
  3. §5
  4. §4

Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part. La forma pot treure fins a 0,25 més.

2.bEntre l’Eix i l’autarquia2,5 punts

Plantejament Cal explicar la política exterior franquista durant la Segona Guerra Mundial i la situació del règim després del 1945, i després l’autarquia, la primera política econòmica del règim, i els seus efectes.

La resposta, corregida al marge

1

Quan va esclatar la Segona Guerra Mundial, el setembre del 1939, Espanya es va declarar neutral, tot i la seva proximitat a l’Alemanya nazi i a la Itàlia feixista, que havien ajudat Franco a guanyar la Guerra Civil. El país estava arruïnat i no podia fer una nova guerra.

1

El juny del 1940, davant les victòries alemanyes, Franco va passar a la no-bel·ligerància, una posició de suport a l’Eix sense entrar a la guerra. L’octubre del 1940 es va entrevistar amb Hitler a Hendaia per negociar l’entrada a la guerra, però no hi va haver acord perquè les seves demandes eren massa altes. El 1941, després de l’atac alemany a la Unió Soviètica, el règim va enviar la División Azul, una unitat de voluntaris que va lluitar amb l’exèrcit alemany al front rus. El 1943, quan la guerra girava a favor dels aliats, Franco va tornar a la neutralitat.

1

Després de la derrota d’Alemanya i Itàlia, el 1945, el règim va quedar aïllat: l’ONU no el va admetre i el 1946 va recomanar retirar els ambaixadors de Madrid. Franco va intentar amagar la seva antiga amistat amb l’Eix i presentar-se com un règim catòlic i anticomunista: el 1945 va aprovar el Fuero de los Españoles i la Ley del Referéndum, el 1947 la Ley de Sucesión, i va formar un govern amb ministres catòlics, com Alberto Martín-Artajo a Afers Exteriors, que va reduir el pes de Falange.

2

Des del 1939 el règim va aplicar una política econòmica autàrquica i intervencionista, inspirada en el feixisme italià: volia que Espanya s’autoabastís sense dependre de l’exterior, i l’Estat controlava els preus, la producció i el comerç exterior. El 1941 es va crear l’Instituto Nacional de Industria (INI) per impulsar la indústria pública.

2

El resultat va ser un fracàs. La producció agrària i industrial va caure, i va faltar de tot: aliments, electricitat i matèries primeres. Les cartilles de racionament, que van durar fins al 1952, no cobrien les necessitats, i es va estendre l’estraperlo, el mercat negre, amb el qual uns pocs s’enriquien mentre la majoria passava gana. Els anys quaranta van ser els «anys de la fam», amb un gran empobriment de la població.

2

L’autarquia va suposar un retrocés econòmic d’una dècada, que no es va començar a superar fins als anys cinquanta i, sobretot, fins al Pla d’Estabilització del 1959.

El que puntua la pauta

Cada idea val el que diu la pauta.

  1. §1
  2. §4

Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part. La forma pot treure fins a 0,25 més.

Enunciat: Generalitat de Catalunya, Consell Interuniversitari de Catalunya, Oficina d’Accés a la Universitat. PAU d’Història 2022, convocatòria ordinària. La imatge és l’examen oficial tal qual i el text el reprodueix; la resposta model és d’EducaIA. Consultat el 28 d'octubre de 2026; el document no declara data d’última actualització.

Examen en català (PDF)Examen en castellà (PDF)Pauta de correcció (PDF)Reutilitzat segons l’avís legal de la Generalitat

Els altres exàmens d’Història, resolts

Practica cada tema

Cada tema d’aquest examen té la seva pàgina amb tots els exercicis de la PAU d’Història de 2022 a 2026.

Catalanisme políticLa Segona RepúblicaLa Guerra CivilEl franquismeTots els temes d’Història

Preguntes freqüents

Com era l’examen de juny (sèrie 5) d’Història del 2022?

Escolliu DOS dels quatre exercicis següents i responeu a les preguntes corresponents. Per temes, els punts dels exercicis proposats eren: catalanisme polític (2,5 punts), la Segona República (2,5 punts), la Guerra Civil (2,5 punts) i el franquisme (2,5 punts). Exercici 1, una part a triar entre dues opcions de catalanisme polític. Exercici 2, una part a triar entre dues opcions de la Guerra Civil. Exercici 3, una part a triar entre dues opcions de la Segona República. Exercici 4, una part a triar entre dues opcions del franquisme.

Les respostes són les oficials?

No: la pauta oficial no dona cap redacció, només les idees que puntuen i, quan ho diu, quant val cada una. Les respostes model les escriu EducaIA i, al marge de cada paràgraf, diuen quines idees de la pauta cobreixen. Quan cal, una nota al costat de la resposta ho explica (en aquest examen, 1: per un error de la pauta).

On són l’examen oficial i la pauta?

Als enllaços de dalt de tot: el PDF de l’examen en català i en castellà i el de la pauta de correcció, al web de la Generalitat. El botó d’imprimir prepara l’examen amb espai per respondre i les respostes model a part.

Tens la PAU d’Història aquest curs?

Puja els teus apunts d’Història i EducaIA et prepara el pla dia a dia fins a la PAU, amb resums, flashcards i tests dels teus propis temes.

Prepara la PAU d’Història a EducaIA

Tots els exàmens de CatalunyaCentre PAU de CatalunyaCalculadora de nota PAU

Enunciat oficial

Toca la imatge per apropar-la o allunyar-la.