Filosofía, PAU 2022 de Cataluña: el examen de junio (serie 2) resuelto

El examen de junio (serie 2) de Historia de la Filosofía de la PAU de Cataluña de 2022, entero: los tres ejercicios tal como salieron, cada uno con la respuesta modelo de EducaIA de cada pregunta y, al margen, las ideas de la pauta oficial que cubre. En los ejercicios 1, 2 y 3 se elegía entre dos opciones: las tienes resueltas todas.

Examen en catalán (PDF)Examen en castellano (PDF)Pauta de corrección (PDF)Reutilizado según el aviso legal de la Generalitat

Respuesta modelo de EducaIA. La pauta oficial no da ninguna redacción: dice qué ideas debe tener una buena respuesta y, en la mayoría de las preguntas, que la valora de manera global. La lista de ideas la resumimos con nuestras palabras; la pauta solo existe en catalán, así que en castellano es traducción de EducaIA.

Qué entraba, en puntos

Los puntos de cada ejercicio, con el tema de cada opción. Lo que se elegía dentro de los ejercicios 1, 2 y 3 va aparte, rayado.

Instrucciones del examen La prueba consta de tres ejercicios, que encontrará en las páginas 2-5 (ejercicio 1), página 8 (ejercicio 2) y página 10 (ejercicio 3). En cada ejercicio debe escoger UNA de las dos opciones (A o B). Tenga en cuenta que el ejercicio 1 consta, a su vez, de tres preguntas.

Los ejercicios del examen

2022Convocatoria ordinaria · Serie 2 · Ejercicio 1Kant y Descartes

6 puntosCubre todas las ideas de la pautaTemas: Kant, Descartes
Enunciado oficial
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Escoja una de las dos opciones siguientes, A o B, y responda a las tres preguntas de la opción que ha escogido (que se formulan después del texto).

Opción A

I OPCIÓN A

[…] si debe haber […] un imperativo categórico, es necesario que sea un principio tal que a partir de la idea de lo que es necesariamente un fin para todos —ya que es un fin en sí mismo— constituya un principio objetivo de la voluntad, un principio que consiguientemente pueda servir de ley práctica universal.

El fundamento de este principio es este: la naturaleza racional existe como fin en sí mismo. […] el imperativo práctico será el siguiente: Actúa de tal modo que trates a la humanidad, tanto en tu persona como en la persona de cualquier otro, siempre al mismo tiempo como fin, nunca simplemente como medio. Vamos a ver si esto puede llevarse a cabo.

Consideraremos los mismos ejemplos que hemos tratado anteriormente:

En primer lugar, según el concepto del deber necesario para con uno mismo, aquel que esté considerando el suicidio se preguntará si su acción puede concordar con la idea de la humanidad como fin en sí. Si él, con el fin de escapar de una situación penosa, se destruye a sí mismo, se sirve de una persona simplemente como un medio para conservar una situación soportable hasta el fin de la vida. Pero el hombre no es una cosa, no es por consiguiente algo que pueda ser tratado simplemente como un medio, sino que en todas sus acciones debe ser considerado siempre como un fin en sí mismo. Por consiguiente, yo no puedo disponer del hombre en mi persona, yo no puedo mutilarlo, dañarlo o matarlo.

Immanuel Kant. Fundamentación de la metafísica de las costumbres, ii

Explique brevemente (entre sesenta y cien palabras) las principales ideas del texto y cómo aparecen relacionadas.

[2 puntos]

II Explique brevemente (entre cinco y veinte palabras en cada caso) el significado que tienen en el texto las siguientes expresiones:

a) «imperativo categórico»

b) «ley práctica universal»

[1 punto]

III Explique el sentido y la justificación, según Immanuel Kant, de la siguiente afirmación del texto: «yo no puedo disponer del hombre en mi persona, yo no puedo mutilarlo, dañarlo o matarlo». (En su respuesta, debe referirse a los aspectos del pensamiento de Kant que sean pertinentes, aunque no aparezcan explícitamente en el texto).

[3 puntos]

Opción B

I OPCIÓN B

Ahora bien, aunque, efectivamente, no puedo concebir a un Dios sin existencia, como no puedo pensar una montaña sin valle, sin embargo, de la misma forma que del hecho que yo pueda pensar una montaña con un valle no se sigue que haya ninguna montaña en el mundo, del hecho de que pueda concebir a Dios con existencia, no parece seguirse por ello solo que Dios exista: porque mi pensamiento no impone ninguna necesidad a las cosas; y así como solo depende de mí imaginarme un caballo alado, aunque no haya ninguno que tenga alas, de igual modo podría atribuir existencia a Dios, aunque no haya ningún Dios que exista.

Sin embargo, hay aquí un sofisma escondido bajo la apariencia de esta objeción: porque de que yo no pueda concebir una montaña sin valle, no se sigue que haya ninguna montaña en el mundo, ni ningún valle, sino solo que la montaña y el valle, tanto si existen como si no, no se pueden separar la una del otro en modo alguno, mientras que del hecho de que no puedo concebir a Dios sin existencia se sigue que la existencia es inseparable de Dios, y por tanto que existe verdaderamente: y no se trata de que mi pensamiento pueda hacer que ello sea así ni de que imponga a las cosas necesidad alguna; sino, por el contrario, de que la necesidad de la cosa misma, a saber, de la existencia de Dios, me determina a pensar eso. Porque no soy libre de concebir a un Dios sin existencia (es decir, un ser soberanamente perfecto sin una perfección soberana); pero en cambio soy libre de imaginarme un caballo con alas o sin alas.

René Descartes. Meditaciones metafísicas, v

Explique brevemente (entre sesenta y cien palabras) las principales ideas del texto y cómo aparecen relacionadas.

[2 puntos]

II Explique brevemente (entre cinco y veinte palabras en cada caso) el significado que tienen en el texto las siguientes palabras:

a) «necesidad»

b) «sofisma»

[1 punto]

III Explique el sentido y la justificación, según René Descartes, de la siguiente afirmación del texto: «Porque no soy libre de concebir a un Dios sin existencia (es decir, un ser soberanamente perfecto sin una perfección soberana); pero en cambio soy libre de imaginarme un caballo con alas o sin alas». (En su respuesta, debe referirse a los aspectos del pensamiento de Descartes que sean pertinentes, aunque no aparezcan explícitamente en este texto).

[3 puntos]

Escribe tu respuesta y después marca las ideas de la pauta que tenías.

Opción A

IKant, Fundamentación de la metafísica de las costumbres II2 puntos

Planteamiento Hay que resumir, en 60–100 palabras, cómo Kant encuentra el fundamento del imperativo categórico en la humanidad como fin en sí y cómo lo aplica al suicidio.

La respuesta, corregida al margen

123

Kant busca de dónde puede surgir un imperativo categórico, un mandato que obligue a todos sin condiciones. Solo puede fundamentarlo aquello que es un fin para cualquier ser racional: la propia naturaleza racional, que existe como fin en sí. De ahí extrae una fórmula del imperativo: tratar a la humanidad, en uno mismo y en los demás, siempre como fin y nunca solo como medio.

4

Después la pone a prueba con el suicidio: quien se mata para huir de una situación penosa usa su propia persona como un simple medio, y por eso no está moralmente permitido.

Lo que puntúa la pauta

2 puntos. La pauta evalúa esta pregunta de manera global, sin repartir los puntos idea por idea.

  1. §1
  2. §1
  3. §1
  4. §2

II1 punto

Planteamiento Hay que decir, en 5–20 palabras cada una, qué significan en el texto «imperativo categórico» y «ley práctica universal».

La respuesta, corregida al margen

1

«Imperativo categórico»: un mandato moral que obliga sin condiciones, sea cual sea el fin que deseemos.

2

«Ley práctica universal»: una regla de acción que vale para todos los seres racionales, en cualquier circunstancia.

Lo que puntúa la pauta

1 punto. La pauta evalúa esta pregunta de manera global, sin repartir los puntos idea por idea.

  1. §1
  2. §2

III3 puntos

Planteamiento Hay que explicar por qué, según Kant, el deber de no tratar nunca a la humanidad como un simple medio prohíbe disponer de la propia persona: mutilarse, hacerse daño o matarse.

La respuesta, corregida al margen

3

Con esta frase Kant cierra el ejemplo del suicidio y extiende su conclusión a cualquier ataque contra uno mismo. Tenemos deberes morales no solo hacia los demás, sino también hacia la propia persona, porque la humanidad que hay en cada uno merece el mismo respeto que la de cualquier otro. Por eso nadie puede tratar su cuerpo y su vida como una cosa de la que dispone libremente.

1

La afirmación se fundamenta en la ética formal de Kant. Lo único bueno sin restricción es la buena voluntad, la que actúa por deber, es decir, por respeto a la ley moral, y no por inclinación o por interés. Por eso el valor moral de una acción no depende de sus consecuencias: una acción es buena si se hace por deber y, además, conforme al deber. La razón da dos tipos de mandatos. Los imperativos hipotéticos mandan una acción como medio para un fin que queremos («si quieres aprobar, estudia») y solo obligan a quien quiere ese fin; el imperativo categórico manda sin condiciones, y por eso solo él puede ser la ley moral.

2

La fórmula del texto busca el fundamento de esta ley en aquello que tiene un valor absoluto: la naturaleza racional, que existe como fin en sí misma. Las cosas tienen precio, se pueden usar y sustituir; las personas tienen dignidad. Por eso el imperativo manda que no usemos nunca a ningún ser humano, tampoco a nosotros mismos, solo como un instrumento para conseguir otra cosa.

3

Aplicado a la frase, el razonamiento es claro. Quien se mata para escapar de una vida penosa sacrifica su persona a un fin que solo tiene un valor relativo, dejar de sufrir, y la reduce a un simple medio. Lo mismo ocurre si se mutila o se hace daño: trata su cuerpo y su salud como un objeto que puede estropear según le convenga. Pero el ser humano no es una cosa; como ser racional es un fin en sí mismo, también cuando quien actúa y quien sufre las consecuencias son la misma persona.

4

El propio Kant reconoce que el principio debería precisarse en algunos casos, como amputarse un miembro para salvar la vida o ponerla en peligro por una finalidad determinada. Estos casos no desmienten la regla: lo que queda prohibido es disponer de la propia persona como de un simple medio.

Lo que puntúa la pauta

3 puntos. La pauta evalúa esta pregunta de manera global, sin repartir los puntos idea por idea.

  1. §2
  2. §3
  3. §1
  4. §5

Opción B

IDescartes, Meditaciones metafísicas V2 puntos

Planteamiento Hay que resumir, en 60–100 palabras, la objeción a la prueba de la existencia de Dios y la respuesta de Descartes.

La respuesta, corregida al margen

1

Descartes se plantea una objeción contra su prueba de Dios: igual que pensar una montaña con valle no hace que exista ninguna montaña, concebir a Dios con existencia no demostraría que existe, porque el pensamiento no impone necesidad a las cosas.

23

Responde que la objeción es un sofisma. De la montaña solo se sigue que no puedo pensarla sin valle, no que exista. En cambio, la existencia forma parte de la idea misma de Dios, el ser soberanamente perfecto, y es tan inseparable de él como el valle de la montaña: la necesidad de la cosa determina el pensamiento.

Lo que puntúa la pauta

2 puntos. La pauta evalúa esta pregunta de manera global, sin repartir los puntos idea por idea.

  1. §1
  2. §2
  3. §2

II1 punto

Planteamiento Hay que decir, en 5–20 palabras cada una, qué significan en el texto «necesidad» y «sofisma».

La respuesta, corregida al margen

1

«Necesidad»: lo que no puede ser de otra manera, como la existencia en el caso de Dios.

2

«Sofisma»: un razonamiento que parece correcto pero es engañoso, como la objeción que Descartes refuta.

Lo que puntúa la pauta

1 punto. La pauta evalúa esta pregunta de manera global, sin repartir los puntos idea por idea.

  1. §1
  2. §2

III3 puntos

Planteamiento Hay que explicar por qué, según Descartes, puedo combinar a mi gusto una ficción como el caballo alado pero no puedo separar la existencia de la idea de Dios, y qué papel tiene este argumento en las Meditaciones.

La respuesta, corregida al margen

4

La frase contrapone dos tipos de ideas. Un caballo con alas es una ficción que compongo yo mismo: puedo ponerle o quitarle las alas sin ninguna contradicción, porque nada de la idea de caballo lo exige. La idea de Dios, en cambio, no puedo modificarla a voluntad: si Dios es el ser soberanamente perfecto, no puedo pensarlo sin existencia, porque le faltaría una perfección. La frase muestra, pues, el paso que da el argumento: de la esencia de Dios, de lo que Dios es, se sigue que existe realmente.

12

Este argumento tiene un lugar preciso en las Meditaciones metafísicas. Descartes busca en ellas un conocimiento absolutamente cierto y, para encontrarlo, duda de todo aquello que admite la menor duda: de los sentidos, que a veces engañan, e incluso de las matemáticas, porque podría existir un genio maligno que lo engañara. La primera verdad que resiste la duda es que él existe como cosa que piensa. Pero esta certeza lo deja encerrado en su pensamiento, y para salir de él tiene que examinar las ideas que encuentra en él. La idea de Dios, la de un ser infinito y sumamente perfecto, es la que le permite demostrar que Dios existe.

3

El argumento de esta quinta meditación se llama argumento ontológico. Cuando examino la idea de triángulo, descubro en ella propiedades que no he puesto yo, como que sus tres ángulos suman dos ángulos rectos. Del mismo modo, cuando examino la idea de Dios encuentro en ella la existencia, porque la existencia es una perfección y Dios las tiene todas. La objeción dice que de pensar una cosa no se sigue que exista, como de pensar una montaña con valle no se sigue que haya ninguna montaña. Pero el ejemplo no es equivalente: de la montaña solo se sigue una relación entre dos ideas, mientras que de Dios se sigue que la existencia es inseparable de su esencia.

5

Esta conclusión sostiene todo el sistema. Un Dios perfecto es omnipotente y bueno, y por eso no puede querer engañarme. Con esta garantía, Descartes deja de temer un engaño perpetuo, puede confiar en las ideas claras y distintas y, en la última meditación, demuestra que el mundo material existe.

Lo que puntúa la pauta

3 puntos. La pauta evalúa esta pregunta de manera global, sin repartir los puntos idea por idea.

  1. §2
  2. §2
  3. §3
  4. §1
  5. §4

Enunciado: Generalitat de Catalunya, Consell Interuniversitari de Catalunya, Oficina d’Accés a la Universitat. PAU de Historia de la Filosofía 2022, convocatoria ordinaria. La imagen es el examen oficial tal cual y el texto lo reproduce; la respuesta modelo es de EducaIA. Consultado el 1 de noviembre de 2026; el documento no declara fecha de última actualización.

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2022Convocatoria ordinaria · Serie 2 · Ejercicio 2La moral de Kant o la razón según Descartes

2 puntosUna respuesta modelo, con los criterios de la pauta al margenTemas: Kant, Descartes
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Escoja UNA de las dos opciones siguientes, A o B.

Opción A

Compare la concepción de Kant sobre la moral con la concepción sobre la moral de otro autor/a destacado de la historia de la filosofía occidental.

[2 puntos]

Opción B

Compare la concepción de Descartes sobre el papel de la razón en la justificación del conocimiento con la concepción del papel de la razón en la justificación del conocimiento de otro autor/a destacado de la historia de la filosofía occidental.

[2 puntos]

Escribe tu respuesta y después marca las ideas de la pauta que tenías.

Opción A

La moral de Kant2 puntos

Planteamiento Hay que caracterizar la concepción moral de Kant y la de otro autor, aquí John Stuart Mill, y contrastarlas.

La respuesta, corregida al margen

1

Para Kant, la moral no puede fundamentarse en la experiencia ni en la felicidad, sino solo en la razón. Lo único bueno sin restricción es la buena voluntad, la que actúa por deber, por respeto a la ley moral. Esta ley se expresa en un imperativo categórico, que manda sin condiciones: actuar solo según una máxima que podamos querer como ley universal y tratar a la humanidad siempre como fin y nunca solo como medio. Una acción tiene valor moral por el principio que la mueve, no por lo que consigue.

1

John Stuart Mill defiende en El utilitarismo una ética de las consecuencias. Su criterio es el principio de utilidad o de la máxima felicidad: una acción es correcta en la medida en que tiende a producir felicidad, entendida como placer y ausencia de dolor, e incorrecta en la medida en que produce lo contrario. No cuenta solo la felicidad de quien actúa, sino la de todos los afectados, considerados imparcialmente. Además, Mill distingue la calidad de los placeres: los del entendimiento y los de los sentimientos morales valen más que los del cuerpo.

2

La diferencia de fondo es dónde ponen el valor moral. Kant valora el motivo: una acción hecha por deber es buena aunque salga mal, y hay acciones prohibidas sea cual sea el resultado, como hacer una falsa promesa o usar a alguien como simple instrumento. Mill valora el resultado: el motivo dice si el agente merece elogio, pero no si la acción es correcta. Para Kant, la felicidad no puede fundamentar la moral porque es un fin empírico, que cada uno entiende a su manera; para Mill, es el único fin deseable por sí mismo. Ambos, sin embargo, buscan un principio universal e imparcial, que no privilegie el interés de quien actúa.

Lo que puntúa la pauta

2 puntos. La pauta evalúa esta pregunta de manera global, sin repartir los puntos idea por idea.

  1. §1
  2. §3

Opción B

La razón y el conocimiento según Descartes2 puntos

Planteamiento Hay que caracterizar el papel que da Descartes a la razón en la justificación del conocimiento y el que le da otro autor, aquí Hume, y contrastarlos.

La respuesta, corregida al margen

1

Descartes es racionalista: la razón es la fuente y la garantía del conocimiento. Los sentidos a veces engañan y no pueden fundamentar nada. Siguiendo el modelo de las matemáticas, solo admite como verdadero lo que la mente percibe de manera clara y distinta. Con la duda metódica llega a una primera verdad indudable, su propia existencia como cosa que piensa, y desde ella, razonando, demuestra la existencia de Dios y, gracias a la veracidad divina, la del mundo. La razón tiene ideas innatas, como la de Dios, y puede llegar por sí sola a verdades sobre la realidad.

1

Hume, empirista, invierte este orden. Todos los contenidos de la mente son percepciones, y las ideas son copias de las impresiones. La razón, por sí sola, solo conoce relaciones entre ideas, como las de la geometría y la aritmética, que son ciertas pero no dicen nada de lo que existe. El conocimiento de hechos descansa en la experiencia y en la relación de causa y efecto, y esta inferencia no la fundamenta la razón, sino la costumbre. Por eso Hume desconfía de la metafísica, que pretende conocer con la razón lo que ninguna experiencia puede mostrar.

2

El contraste es, pues, sobre el alcance de la razón. Para Descartes, la razón fundamenta y corrige la experiencia y demuestra la existencia de Dios y la distinción entre el alma y el cuerpo; para Hume, la razón sin experiencia no puede establecer ningún hecho, y las afirmaciones metafísicas quedan sin justificación. Descartes busca una certeza absoluta y cree encontrarla; Hume concluye que el conocimiento de los hechos solo es probable y defiende un escepticismo moderado. Ambos parten, sin embargo, del mismo gesto: examinar críticamente las ideas de la mente antes de afirmar nada sobre el mundo.

Lo que puntúa la pauta

2 puntos. La pauta evalúa esta pregunta de manera global, sin repartir los puntos idea por idea.

  1. §1
  2. §3

Enunciado: Generalitat de Catalunya, Consell Interuniversitari de Catalunya, Oficina d’Accés a la Universitat. PAU de Historia de la Filosofía 2022, convocatoria ordinaria. La imagen es el examen oficial tal cual y el texto lo reproduce; la respuesta modelo es de EducaIA. Consultado el 1 de noviembre de 2026; el documento no declara fecha de última actualización.

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2022Convocatoria ordinaria · Serie 2 · Ejercicio 3Dos tesis para discutir: la prostitución y la primera causa

2 puntosUna respuesta modelo, con los criterios de la pauta al margenTemas: La valoración razonada de una tesis
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Escoja UNA de las dos opciones siguientes, A o B.

Opción A

Explique si está de acuerdo o en desacuerdo con la siguiente afirmación: «De la misma manera que no es moralmente aceptable que una persona pueda ser esclava de otra (no lo sería ni si la esclava se aviniese a serlo) porque sería dar a una persona el estatus de un mero objeto, de algo que simplemente se usa, tampoco es moralmente aceptable la prostitución (aunque la persona prostituida se avenga a serlo)». Dé una respuesta razonada.

[2 puntos]

Opción B

Explique si está de acuerdo o en desacuerdo con la siguiente argumentación: «Es del todo evidente que todo aquello que hay en el mundo tiene una causa. Y esta causa, a su vez, también debe tener una causa, y así sucesivamente. Pero sería absurdo que hubiera una cadena infinita de causas. Es preciso que haya, pues, una primera causa no causada, que no puede ser ningún objeto del mundo (porque todos los objetos del mundo necesitan una causa); a esta primera causa no causada es a lo que llamamos Dios». Dé una respuesta razonada.

[2 puntos]

Escribe tu respuesta y después marca las ideas de la pauta que tenías.

Opción A

Prostitución y esclavitud2 puntos

Planteamiento Hay que tomar posición sobre si la prostitución es moralmente inaceptable por el mismo motivo que la esclavitud, aunque haya consentimiento, y dar razones.

La respuesta, corregida al margen

13

La tesis argumenta por analogía: la esclavitud es inaceptable incluso si el esclavo consiente, porque convierte a una persona en un objeto del que se hace uso, y la prostitución haría lo mismo. La pregunta es moral, no legal: no se trata de si la prostitución debería estar prohibida, sino de si es correcta cuando hay un consentimiento real. Creo que la analogía falla en el punto decisivo y que, por tanto, la tesis no queda demostrada con esa razón.

2

¿Por qué la esclavitud consentida sigue siendo inaceptable? Porque quien se vende como esclavo lo cede todo y para siempre: deja de ser una persona con derechos y ya no puede retirar el consentimiento que ha dado. Su consentimiento destruye la libertad de la que nacía. En la prostitución ejercida por una persona adulta y libre, en cambio, no se vende la persona, sino un servicio limitado en el tiempo: quien lo ofrece conserva sus derechos, puede poner condiciones y puede dejarlo cuando quiera.

2

Además, cobrar por un servicio que se hace con el propio cuerpo no convierte a nadie, por sí solo, en un mero objeto: también lo hacen el fisioterapeuta o el deportista profesional, y no los reducimos a cosas mientras respetamos su voluntad y sus condiciones. Tratar a alguien como un objeto es ignorar su voluntad, y el consentimiento libre es justamente lo contrario.

2

La objeción más fuerte tiene dos caras. La primera es que este consentimiento pocas veces es libre: muchas personas se prostituyen por pobreza o por deudas, o son víctimas de la trata. Es cierto, y en esos casos la prostitución es claramente inaceptable, pero por la coacción, que es una tesis distinta. La segunda es que la intimidad sexual no puede separarse de la persona como un servicio cualquiera. Puede ser una razón para ver en la prostitución un problema moral propio, pero no la hace equivalente a la esclavitud, que anula a la persona entera y para siempre. Por tanto, hay que condenar sin reservas la prostitución forzada, pero la analogía con la esclavitud no resuelve si la prostitución libre es aceptable: eso debe discutirse con otras razones.

Lo que puntúa la pauta

2 puntos. La pauta evalúa esta pregunta de manera global, sin repartir los puntos idea por idea.

  1. §1
  2. §2
  3. §1

Si defiendes lo contrario

Quien defiende la tesis puede responder que la sexualidad no es un servicio como los demás. El fisioterapeuta vende una habilidad; quien se prostituye pone a disposición de otro su propio cuerpo y su propia intimidad, que no se pueden separar de la persona. Es lo que defiende Kant en la Fundamentación de la metafísica de las costumbres: el ser humano no es una cosa, y nadie puede disponer de la humanidad en su persona, ni siquiera con su consentimiento. La dignidad no es un bien que se pueda vender, porque es la condición de tener derechos.

Además, el consentimiento individual no lo decide todo. Si aceptamos que el cuerpo se puede comprar, lo aceptamos para todos, y quien tiene menos recursos queda más expuesto a tener que venderlo. Cuando una práctica recae sobre todo en quien tiene menos alternativas, es difícil ver en ella una elección entre iguales.

Según la pauta, el tribunal no tiene en cuenta si está de acuerdo con la tesis que defiendes: valora que la entiendas y la coherencia y la claridad de tus razones.

Opción B

La primera causa2 puntos

Planteamiento Hay que valorar el argumento de la primera causa y, si no convence, mostrar cuáles de sus premisas fallan.

La respuesta, corregida al margen

13

El argumento tiene fuerza. Parte de una observación que parece indiscutible, que todo lo que hay en el mundo tiene una causa, y de una intuición muy extendida, que una cadena infinita de causas no explicaría nada, porque cada eslabón remitiría a otro sin llegar nunca a un fundamento. Si se aceptan estas dos premisas, hace falta una primera causa no causada. Sin embargo, creo que el argumento no demuestra lo que pretende, y el problema no es la conclusión, sino tres de los pasos que llevan a ella.

23

Primero, la excepción del final no está justificada. El segundo paso dice que cada causa debe tener, a su vez, una causa, y al final se admite una causa que no la tiene. El argumento solo evita la contradicción limitando la regla a los objetos del mundo, pero no dice por qué tendría que detenerse ahí: afirmar que fuera del mundo hay algo que no necesita causa es justamente lo que habría que demostrar. Segundo, no está justificado que una cadena infinita sea absurda: no podemos imaginarla entera, pero eso no la hace contradictoria, y las matemáticas trabajan con series infinitas sin ningún problema.

23

Tercero, aunque aceptáramos una primera causa, no se seguiría que fuera Dios, es decir, un ser personal, sabio y bueno: podría ser un hecho físico sin conciencia. Hume, en la Investigación sobre el entendimiento humano, ayuda a ver por qué: la relación de causa y efecto solo la conocemos por la experiencia de hechos que se repiten juntos, y no tenemos ninguna experiencia del origen del mundo entero. Aplicar la causalidad más allá de toda experiencia es usarla donde ya no sabemos si vale.

2

Se puede objetar que Dios no es un eslabón más de la cadena, sino un ser necesario, la razón de ser de todo. Pero esta respuesta cambia el argumento: ya no razona a partir de una cadena de causas, sino que afirma que hay un ser que existe por necesidad, y eso hay que probarlo de otra manera. Por tanto, el argumento, tal como se presenta, no demuestra que Dios exista, aunque tampoco demuestra que no exista.

Lo que puntúa la pauta

2 puntos. La pauta evalúa esta pregunta de manera global, sin repartir los puntos idea por idea.

  1. §1
  2. §2
  3. §1

Si defiendes lo contrario

Quien defiende el argumento puede precisar su primera premisa: no dice que absolutamente todo tenga una causa, sino que la tiene todo lo que podría no existir, como cada objeto del mundo. Una serie de cosas que podrían no existir, por larga o infinita que sea, sigue necesitando una explicación que no puede darse a sí misma. Solo un ser que exista por necesidad, y no gracias a otra cosa, responde a la pregunta de por qué hay algo. Este ser no es una excepción arbitraria, sino justo el tipo de cosa que el argumento muestra que hace falta.

Y aunque el argumento no demuestre todos los atributos de Dios, demuestra el más importante: que el mundo no se explica por sí mismo y depende de un fundamento que lo trasciende.

Según la pauta, el tribunal no tiene en cuenta si está de acuerdo con la tesis que defiendes: valora que la entiendas y la coherencia y la claridad de tus razones.

Enunciado: Generalitat de Catalunya, Consell Interuniversitari de Catalunya, Oficina d’Accés a la Universitat. PAU de Historia de la Filosofía 2022, convocatoria ordinaria. La imagen es el examen oficial tal cual y el texto lo reproduce; la respuesta modelo es de EducaIA. Consultado el 1 de noviembre de 2026; el documento no declara fecha de última actualización.

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Los otros exámenes de Filosofía, resueltos

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Cada tema de este examen tiene su página con todos los ejercicios de la PAU de Filosofía de 2022 a 2026.

KantDescartesLa valoración razonada de una tesisTodos los temas de Filosofía

Preguntas frecuentes

¿Cómo era el examen de junio (serie 2) de Filosofía de 2022?

La prueba consta de tres ejercicios, que encontrará en las páginas 2-5 (ejercicio 1), página 8 (ejercicio 2) y página 10 (ejercicio 3). En cada ejercicio debe escoger UNA de las dos opciones (A o B). Tenga en cuenta que el ejercicio 1 consta, a su vez, de tres preguntas. Ejercicio 1, a elegir: opción A, Kant; opción B, Descartes. Ejercicio 2, a elegir: opción A, Kant; opción B, Descartes. Ejercicio 3, a elegir entre dos opciones de la valoración razonada de una tesis.

¿Las respuestas son las oficiales?

No: la pauta oficial no da ninguna redacción, solo las ideas que puntúan y, cuando lo dice, cuánto vale cada una. Las respuestas modelo las escribe EducaIA y, al margen de cada párrafo, dicen qué ideas de la pauta cubren.

¿Dónde están el examen oficial y la pauta?

En los enlaces de arriba del todo: el PDF del examen en catalán y en castellano y el de la pauta de corrección, en la web de la Generalitat. El botón de imprimir prepara el examen con espacio para responder y las respuestas modelo aparte.

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