Matemáticas, PAU 2026 de Cataluña: el examen de junio (serie 1) resuelto

El examen de junio (serie 1) de Matemáticas de la PAU de Cataluña de 2026, entero: los cuatro ejercicios tal como salieron, cada uno con la solución paso a paso de EducaIA de cada apartado, contrastada con la pauta oficial de corrección. Cuando nuestra respuesta no coincide del todo con la pauta, te decimos por qué. En el ejercicio 4 se elegía entre dos opciones: las tienes resueltas todas.

Examen en catalán (PDF)Examen en castellano (PDF)Pauta de corrección (PDF)Reutilizado según el aviso legal de la Generalitat

Qué entraba, en puntos

Los puntos de cada apartado, sumados por el tema del temario que pregunta. Lo que se elegía dentro del ejercicio 4 va aparte, rayado.

Instrucciones del examen El examen consta de CUATRO ejercicios obligatorios. Cada ejercicio vale 2,5 puntos. Realice los ejercicios 1, 2 y 3 respondiendo a TODAS las cuestiones que se plantean. En el ejercicio 4, elija UNA de las dos opciones (A o B) propuestas e indíquela en la portada.

Los ejercicios del examen

2026Convocatoria ordinaria · Serie 1 · Ejercicio 1

2,5 puntosCoincide con la pautaTemas: Límites y continuidad, Integrales, Derivadas y sus aplicaciones
Enunciado oficial

Considere la siguiente función definida a trozos: f(x)f(x)={5e2xx≤0(x+m)2+10<x<212≤x{}= \begin{cases}5e^{2x} & x\le 0\\ (x+m)^2+1 & 0<x<2\\ 1 & 2\le x\end{cases}, donde mm es un parámetro real.

1.1 Determine los valores de mm que hacen que la función f(x)f(x) sea continua en todo su dominio. Justifique la respuesta.

[1 punto]

1.2 Haga un esbozo de la gráfica de y=f(x)y=f(x) para el caso m=−2m=-2, y calcule el área delimitada por esta gráfica, el eje OXOX y las rectas x=−1x=-1 y x=3x=3.

[1 punto]

1.3 Para m=−2m=-2, encuentre un punto donde la recta tangente a y=f(x)y=f(x) sea paralela a y=−2xy=-2x. Calcule la ecuación de esta recta tangente.

[0,5 puntos]

Hazlo en papel y compara paso a paso.

1.11 punto

Planteamiento Cada trozo es una función continua (exponencial, polinómica y constante) en su intervalo, así que solo hay que imponer la continuidad en los puntos donde cambia la fórmula, x=0x=0 y x=2x=2: los límites laterales y el valor de la función deben coincidir.

  1. En x=0x=0:

    lim⁡x→0−5e2x=5=f(0)\lim_{x\to 0^-}5e^{2x}=5=f(0)lim⁡x→0+((x+m)2+1)\lim_{x\to 0^+}\left((x+m)^2+1\right)=m2+1{}= m^2+1
  2. Igualamos los dos valores:

    m2+1=5 ⟹ m2=4 ⟹ m=2m^2+1=5\ \Longrightarrow\ m^2=4\ \Longrightarrow\ m=2o  m=−2\text{o}\ \ m=-2
  3. En x=2x=2:

    lim⁡x→2−((x+m)2+1)\lim_{x\to 2^-}\left((x+m)^2+1\right)=(2+m)2+1{}= (2+m)^2+1f(2)=lim⁡x→2+1=1f(2)=\lim_{x\to 2^+}1=1
  4. Igualamos los dos valores:

    (2+m)2+1(2+m)^2+1=1{}= 1⟹(2+m)2=0{}\Longrightarrow (2+m)^2=0⟹m=−2{}\Longrightarrow m=-2
  5. Las dos condiciones se cumplen a la vez solo para m=−2m=-2.

ResultadoLa función es continua en todo ℝ\mathbb{R} solo para m=−2m=-2.

La pauta oficial da: m=−2m=-2

1.21 punto

Planteamiento Para m=−2m=-2 la función es positiva en todas partes, de modo que el área es la integral definida de ff entre −1-1 y 33, separada en los tres trozos.

  1. Para m=−2m=-2, la función es:

    f(x)f(x)={5e2xx≤0(x−2)2+10<x<212≤x{}= \begin{cases}5e^{2x} & x\le 0\\ (x-2)^2+1 & 0<x<2\\ 1 & 2\le x\end{cases}
  2. Esbozo: el primer trozo es una exponencial creciente que tiende a 00 hacia −∞-\infty y vale 55 en x=0x=0; el segundo es una parábola con vértice en (2,1)(2,1) que baja de 55 a 11; el tercero es la recta horizontal y=1y=1. La función es continua y siempre positiva.

  3. Planteamos el área:

    AA=∫−105e2x dx{}= \int_{-1}^{0}5e^{2x}\,dx+∫02((x−2)2+1)dx{}+\int_{0}^{2}\left((x-2)^2+1\right)dx+∫231 dx{}+\int_{2}^{3}1\,dx
  4. Trozo exponencial:

    ∫−105e2x dx\int_{-1}^{0}5e^{2x}\,dx=[52e2x]−10{}= \left[\frac{5}{2}e^{2x}\right]_{-1}^{0}=52−52e2{}= \frac{5}{2}-\frac{5}{2e^{2}}
  5. Trozo parabólico:

    ∫02((x−2)2+1)dx\int_{0}^{2}\left((x-2)^2+1\right)dx=[(x−2)33+x]02{}= \left[\frac{(x-2)^3}{3}+x\right]_{0}^{2}=2−(−83){}= 2-\left(-\frac{8}{3}\right)=143{}= \frac{14}{3}
  6. Trozo constante:

    ∫231 dx=1\int_{2}^{3}1\,dx=1
  7. Sumamos:

    AA=52−52e2+143+1{}= \frac{5}{2}-\frac{5}{2e^{2}}+\frac{14}{3}+1=496−52e2{}= \frac{49}{6}-\frac{5}{2e^{2}}≈7,83 u2{}\approx 7{,}83\ \text{u}^2

ResultadoA=496−52e2≈7,83 u2A=\dfrac{49}{6}-\dfrac{5}{2e^{2}}\approx 7{,}83\ \text{u}^2

La pauta oficial da: 52−52e2+83+3−2≈7,83 u2\frac{5}{2}-\frac{5}{2e^{2}}+\frac{8}{3}+3-2\approx 7{,}83\ \mathrm{u}^2

Gráfica de la función para m=−2: exponencial hasta x=0, parábola de vértice (2,1) entre 0 y 2 y recta y=1 a partir de x=2. El área entre x=−1 y x=3 bajo la gráfica está sombreada; mide 49/6−5/(2e²)≈7,83 unidades cuadradas.

1.30,5 puntos

Planteamiento Una recta paralela a y=−2xy=-2x tiene pendiente −2-2, y la pendiente de la tangente es la derivada. Buscamos dónde f′(x)=−2f'(x)=-2.

  1. En el primer trozo la derivada es positiva y en el tercero es cero, así que el punto debe estar en el trozo parabólico:

    (5e2x)′=10e2x>0(5e^{2x})'=10e^{2x}>0(1)′=0(1)'=0
  2. Derivamos el trozo del medio e igualamos a −2-2:

    f′(x)f'(x)=2(x−2){}= 2(x-2)=−2{}= -2⟹x=1∈(0,2){}\Longrightarrow x=1\in(0,2)
  3. Calculamos la ordenada:

    f(1)=(1−2)2+1=2f(1)=(1-2)^2+1=2
  4. Ecuación de la recta tangente:

    y−2=−2(x−1) ⟹ y=−2x+4y-2=-2(x-1)\ \Longrightarrow\ y=-2x+4

ResultadoPunto (1,2)(1,2); recta tangente y=−2x+4y=-2x+4.

La pauta oficial da: (1,2)(1,2), y=−2x+4y=-2x+4

Enunciado: Generalitat de Catalunya, Consell Interuniversitari de Catalunya, Oficina d’Accés a la Universitat. PAU de Matemáticas 2026, convocatoria ordinaria. La imagen es el examen oficial tal cual; el texto lo reproduce con las fórmulas reescritas. Consultado el 22 de octubre de 2026; el documento no declara fecha de última actualización.

Examen en catalán (PDF)Examen en castellano (PDF)Pauta de corrección (PDF)Reutilizado según el aviso legal de la Generalitat

2026Convocatoria ordinaria · Serie 1 · Ejercicio 2

2,5 puntosCoincide con la pautaTemas: Sistemas de ecuaciones, Geometría en el espacio, Matrices y determinantes
Enunciado oficial

Considere el siguiente sistema de ecuaciones lineales, el cual está formado por tres planos en el espacio y depende del parámetro real mm: {x+my+z=4x+3y+z=5mx+y+z=4\begin{cases}x+my+z=4\\ x+3y+z=5\\ mx+y+z=4\end{cases}.

2.1 Discuta el sistema para los diferentes valores del parámetro mm.

[1 punto]

2.2 Interprete geométricamente este sistema para todos los valores del parámetro mm y resuélvalo, si es posible, para el caso m=1m=1.

[1 punto]

2.3 Para m=1m=1, ¿es posible añadir una cuarta ecuación de manera que el sistema resultante sea compatible determinado y tenga como solución (x,y,z)=(3,12,12)(x,y,z)=\left(3,\frac{1}{2},\frac{1}{2}\right)? Razone la respuesta.

[0,5 puntos]

Hazlo en papel y compara paso a paso.

2.11 punto

Planteamiento Usamos el teorema de Rouché-Frobenius: comparamos el rango de la matriz de coeficientes AA con el de la matriz ampliada A∗A^*. Primero buscamos los valores de mm que anulan ∣A∣|A|.

  1. Matrices del sistema:

    AA=(1m1131m11){}= \begin{pmatrix}1&m&1\\1&3&1\\m&1&1\end{pmatrix}A∗A^*=(1m141315m114){}= \left(\begin{array}{ccc|c}1&m&1&4\\1&3&1&5\\m&1&1&4\end{array}\right)
  2. Determinante de AA:

    ∣A∣|A|=∣1m1131m11∣{}= \begin{vmatrix}1&m&1\\1&3&1\\m&1&1\end{vmatrix}=3+m2+1−3m−1−m{}= 3+m^2+1-3m-1-m=m2−4m+3{}= m^2-4m+3=(m−1)(m−3){}= (m-1)(m-3)
  3. Si m≠1m\ne 1 y m≠3m\ne 3: ∣A∣≠0|A|\ne 0 y el rango de las dos matrices es 3, igual al número de incógnitas: sistema compatible determinado.

    rg⁡(A)=rg⁡(A∗)=3\operatorname{rg}(A)=\operatorname{rg}(A^*)=3
  4. Si m=3m=3: rg⁡(A)=2\operatorname{rg}(A)=2, porque hay un menor de orden 2 no nulo. En cambio, la matriz ampliada tiene un menor de orden 3 no nulo:

    ∣1331∣\begin{vmatrix}1&3\\3&1\end{vmatrix}=−8{}= -8≠0{}\ne 0∣134135314∣\begin{vmatrix}1&3&4\\1&3&5\\3&1&4\end{vmatrix}=8{}= 8≠0{}\ne 0
  5. Por tanto, para m=3m=3, rg⁡(A)=2≠rg⁡(A∗)=3\operatorname{rg}(A)=2\ne\operatorname{rg}(A^*)=3: sistema incompatible.

  6. Si m=1m=1: la primera y la tercera ecuación son iguales (x+y+z=4x+y+z=4), y hay un menor de orden 2 no nulo:

    ∣1113∣\begin{vmatrix}1&1\\1&3\end{vmatrix}=2{}= 2≠0{}\ne 0⇒rg⁡(A){}\Rightarrow \operatorname{rg}(A)=rg⁡(A∗){}= \operatorname{rg}(A^*)=2{}= 2<3{}< 3
  7. Para m=1m=1 el sistema es compatible indeterminado, con un grado de libertad.

ResultadoSi m≠1,3m\ne 1,3: compatible determinado. Si m=3m=3: incompatible. Si m=1m=1: compatible indeterminado (un grado de libertad).

La pauta oficial da: m≠1,3: SCDm\ne 1,3:\ \text{SCD}; m=3: SIm=3:\ \text{SI}; m=1: SCIm=1:\ \text{SCI}

2.21 punto

Planteamiento Cada ecuación es un plano. El tipo de sistema nos dice cuántos puntos comparten los tres planos; para m=1m=1 resolvemos y obtenemos una recta.

  1. Si m≠1,3m\ne 1,3 (compatible determinado): los tres planos se cortan en un único punto.

  2. Si m=3m=3 (incompatible): no hay ningún punto común. El primer plano y el segundo son paralelos y distintos, y el tercero corta a cada uno de ellos en una recta (las dos rectas son paralelas).

    x+3y+z=4x+3y+z=4x+3y+z=5x+3y+z=5
  3. Si m=1m=1 (compatible indeterminado): el primer y el tercer plano coinciden, y el segundo los corta en una recta. Resolvemos:

    {x+y+z=4x+3y+z=5\begin{cases}x+y+z=4\\ x+3y+z=5\end{cases}⟹2y=1{}\Longrightarrow 2y=1⟹y=12{}\Longrightarrow y=\frac{1}{2}
  4. Tomamos z=λz=\lambda como parámetro:

    x=4−12−λ=72−λx=4-\frac{1}{2}-\lambda=\frac{7}{2}-\lambda
  5. Las soluciones forman la recta:

    (x,y,z)(x,y,z)=(72−λ, 12, λ){}= \left(\frac{7}{2}-\lambda,\ \frac{1}{2},\ \lambda\right)=(72,12,0)+λ(−1,0,1){}= \left(\frac{7}{2},\frac{1}{2},0\right)+\lambda(-1,0,1)λ∈ℝ\lambda\in\mathbb{R}

Resultadom≠1,3m\ne 1,3: un punto común. m=3m=3: ningún punto común (dos planos paralelos cortados por el tercero). m=1m=1: dos planos coincidentes cortados por el tercero en la recta (x,y,z)=(72−λ,12,λ)(x,y,z)=\left(\frac{7}{2}-\lambda,\frac{1}{2},\lambda\right).

La pauta oficial da: m≠1,3: un puntm\ne1,3:\ \text{un punt}; m=3: cap puntm=3:\ \text{cap punt}; mm=1: recta (7−2λ2,12,λ){}= 1:\ \text{recta}\ \left(\tfrac{7-2\lambda}{2},\tfrac12,\lambda\right)

2.30,5 puntos

Planteamiento El punto dado debe ser una de las soluciones del sistema para m=1m=1; si lo es, basta con añadir una ecuación que lo cumpla y que haga subir el rango de la matriz de coeficientes a 3.

  1. El punto es de la recta de soluciones (para λ=12\lambda=\frac{1}{2}):

    (72−12, 12, 12)=(3,12,12)\left(\frac{7}{2}-\frac{1}{2},\ \frac{1}{2},\ \frac{1}{2}\right)=\left(3,\frac{1}{2},\frac{1}{2}\right)
  2. Añadimos, por ejemplo, la ecuación x=3x=3, que este punto cumple. La nueva matriz de coeficientes tiene rango 3:

    ∣111131100∣\begin{vmatrix}1&1&1\\1&3&1\\1&0&0\end{vmatrix}=1⋅(1⋅1−1⋅3){}= 1\cdot(1\cdot 1-1\cdot 3)=−2{}= -2≠0{}\ne 0
  3. El sistema de cuatro ecuaciones es compatible (el punto cumple todas las ecuaciones) y el rango es 3, igual al número de incógnitas: es compatible determinado y su única solución es el punto dado.

ResultadoSí. Por ejemplo, añadiendo x=3x=3 el sistema es compatible determinado con solución única (3,12,12)\left(3,\frac{1}{2},\frac{1}{2}\right).

La pauta oficial da: Sıˊ, p. ex. x=3\text{Sí, p. ex. } x=3

Enunciado: Generalitat de Catalunya, Consell Interuniversitari de Catalunya, Oficina d’Accés a la Universitat. PAU de Matemáticas 2026, convocatoria ordinaria. La imagen es el examen oficial tal cual; el texto lo reproduce con las fórmulas reescritas. Consultado el 22 de octubre de 2026; el documento no declara fecha de última actualización.

Examen en catalán (PDF)Examen en castellano (PDF)Pauta de corrección (PDF)Reutilizado según el aviso legal de la Generalitat

2026Convocatoria ordinaria · Serie 1 · Ejercicio 3

2,5 puntosLa pauta tiene un errorTemas: Probabilidad y estadística, Derivadas y sus aplicaciones
Enunciado oficial

El Ayuntamiento de Canet de Mar ha conseguido 24 entradas gratuitas para un concierto de un grupo de rock catalán, y ha decidido sortearlas entre los vecinos interesados en asistir. Todos los vecinos del pueblo seguidores de este grupo se apuntan al sorteo, y solo al 16 % de ellos les toca una entrada. Del resto de seguidores del grupo, seis séptimas partes intentan comprar una entrada a través de la web, donde la probabilidad de conseguirla es del 25 %.

3.1 ¿Cuántas personas de este municipio tienen entrada para el concierto?

[0,75 puntos]

3.2 Si se escoge al azar un vecino de Canet seguidor de este grupo de rock y no tiene entrada para el concierto, ¿cuál es la probabilidad de que haya intentado conseguirla vía web?

[0,75 puntos]

3.3 El día del concierto, el equipo de sonido mide el nivel de decibelios generado por los gritos entusiastas del público a lo largo de los 5 minutos de duración de la canción más famosa del grupo; se puede aproximar por la siguiente función: S(t)S(t)=−t3+12t2−30t{}= -t^3+12t^2-30t+90,t∈[0,5]{}+90,\quad t\in[0,5], donde tt es el tiempo en minutos y S(t)S(t) los decibelios. Cuando se superan los 100 decibelios se considera que el público está muy entregado y se activan automáticamente unos efectos lumínicos especiales. ¿Se activarán en algún momento durante estos cinco minutos? Si la respuesta es afirmativa, calcule en qué minuto se activan, aproximado a las décimas.

[1 punto]

Hazlo en papel y compara paso a paso.

3.10,75 puntos

Planteamiento Calculamos qué proporción de seguidores acaba teniendo entrada (por el sorteo o por la web) y, como sabemos que el 16 % son exactamente 24 personas, pasamos de proporción a número de personas.

  1. Sucesos: ESE_S = «obtener entrada en el sorteo», WW = «intentar comprarla en la web», EWE_W = «conseguirla en la web».

    P(ES)=0,16P(E_S)=0{,}16
  2. Intentan la web seis séptimas partes de los que no han ganado en el sorteo:

    P(W)P(W)=(1−0,16)⋅67{}= (1-0{,}16)\cdot\frac{6}{7}=0,84⋅67{}= 0{,}84\cdot\frac{6}{7}=0,72{}= 0{,}72
  3. De estos, el 25 % la consigue:

    P(EW)=0,72⋅0,25=0,18P(E_W)=0{,}72\cdot 0{,}25=0{,}18
  4. Proporción de seguidores con entrada:

    P(E)=0,16+0,18=0,34P(E)=0{,}16+0{,}18=0{,}34
  5. El 16 % de los seguidores son las 24 personas del sorteo; por tanto, hay 150 seguidores:

    N=240,16=150N=\frac{24}{0{,}16}=150
  6. Personas con entrada:

    0,34⋅150=510{,}34\cdot 150=51

Resultado5151 personas.

La pauta oficial da: 5151

3.20,75 puntos

Planteamiento Es una probabilidad condicionada: sabemos que la persona no tiene entrada y queremos la probabilidad de que hubiera probado la web. Aplicamos la fórmula de Bayes.

  1. Sea E‾\overline{E} = «no tener entrada». Del apartado anterior:

    P(E‾)=1−0,34=0,66P(\overline{E})=1-0{,}34=0{,}66
  2. Si ha probado la web, no tiene entrada con probabilidad 1−0,251-0{,}25:

    P(E‾∣W)=0,75P(\overline{E}\mid W)=0{,}75
  3. Fórmula de Bayes:

    P(W∣E‾)P(W\mid\overline{E})=P(E‾∣W) P(W)P(E‾){}= \frac{P(\overline{E}\mid W)\,P(W)}{P(\overline{E})}=0,75⋅0,720,66{}= \frac{0{,}75\cdot 0{,}72}{0{,}66}=0,540,66{}= \frac{0{,}54}{0{,}66}=911{}= \frac{9}{11}≈0,82{}\approx 0{,}82

ResultadoP=911≈0,82P=\dfrac{9}{11}\approx 0{,}82

La pauta oficial da: ≈0,82\approx 0{,}82

3.31 punto

Planteamiento Queremos saber si S(t)S(t) llega a 100100. Definimos D(t)=S(t)−100D(t)=S(t)-100, que es continua, y aplicamos el teorema de Bolzano; después vamos reduciendo el intervalo hasta tener la precisión de una décima.

  1. DD es polinómica y, por tanto, continua en [0,5][0,5]:

    D(t)D(t)=S(t)−100{}= S(t)-100=−t3+12t2−30t{}= -t^3+12t^2-30t−10{}-10
  2. Valores en los extremos:

    D(0)=−10<0D(0)=-10<0D(5)D(5)=−125+300−150−10{}= -125+300-150-10=15{}= 15>0{}> 0
  3. Por el teorema de Bolzano existe c∈(0,5)c\in(0,5) con D(c)=0D(c)=0, es decir, S(c)=100S(c)=100: los efectos se activan.

  4. Antes de eso SS no llega a 100100: S′(t)=−3t2+24t−30S'(t)=-3t^2+24t-30 se anula en t=4−6≈1,55t=4-\sqrt{6}\approx 1{,}55; SS decrece en [0; 1,55][0;\,1{,}55] (donde S≤90S\le 90) y después crece, así que solo atraviesa el valor 100100 una vez.

  5. Acotamos la raíz:

    D(4)=−2<0D(4)=-2<0D(4,2)=1,592>0 ⇒ c∈(4; 4,2)D(4{,}2)=1{,}592>0\ \Rightarrow\ c\in(4;\,4{,}2)
  6. D(4,1)D(4{,}1)=−0,201{}= -0{,}201<0{}< 0⇒c∈(4,1; 4,2){}\Rightarrow c\in(4{,}1;\,4{,}2)
  7. Para decidir el redondeo a las décimas miramos el punto medio:

    D(4,15)D(4{,}15)≈0,70{}\approx 0{,}70>0{}> 0⇒c∈(4,1; 4,15){}\Rightarrow c\in(4{,}1;\,4{,}15)⇒c{}\Rightarrow c≈4,1{}\approx 4{,}1

ResultadoSí; se activan a los t≈4,1t\approx 4{,}1 minutos.

La pauta oficial da: Sıˊ\text{Sí}, t≈4,1 mint\approx 4{,}1\ \text{min}

Gráfica del nivel de sonido S(t) entre t=0 y t=5 con la recta horizontal S=100. La curva baja hasta un mínimo hacia t≈1,55, después sube y corta la recta S=100 una sola vez, en t≈4,1 minutos.

Enunciado: Generalitat de Catalunya, Consell Interuniversitari de Catalunya, Oficina d’Accés a la Universitat. PAU de Matemáticas 2026, convocatoria ordinaria. La imagen es el examen oficial tal cual; el texto lo reproduce con las fórmulas reescritas. Consultado el 22 de octubre de 2026; el documento no declara fecha de última actualización.

Examen en catalán (PDF)Examen en castellano (PDF)Pauta de corrección (PDF)Reutilizado según el aviso legal de la Generalitat

2026Convocatoria ordinaria · Serie 1 · Ejercicio 4

2,5 puntosCoincide con la pautaTemas: Derivadas y sus aplicaciones, Geometría en el espacio
Enunciado oficial

Escoja UNA de las dos opciones (A o B) y responda a las cuestiones que se plantean. Indique en la portada del examen la opción elegida.

OPCIÓN A

El alcalde de un pueblo de Catalunya encarga al arquitecto municipal el diseño de un parque infantil que se construirá en un terreno público. Para cumplir con la normativa vigente, en el parque tiene que haber dos espacios bien delimitados: uno para una boca de riego —el cual, según el arquitecto, debe tener forma circular—, y otro para una caseta donde guardar las herramientas de mantenimiento —el cual debe tener forma cuadrada—. Por motivos estéticos, el arquitecto quiere delimitar cada uno de estos dos espacios con una barandilla de forja. Sabiendo que las dos barandillas miden exactamente 10 m de longitud en total, ¿qué medida debe tener la barandilla de cada espacio para que la suma de las superficies de los dos espacios sea lo más pequeña posible? ¿Cuál es esta superficie mínima?

[2,5 puntos]

OPCIÓN B

Considere los puntos del espacio P=(1,0,−1)P=(1,0,-1), Q=(3,−2,0)Q=(3,-2,0) y R=(1,1,1)R=(1,1,1).

4.1 Calcule la ecuación del plano que contiene los puntos PP, QQ y RR.

[0,75 puntos]

4.2 Compruebe que el área del triángulo ΔPQR\Delta PQR es 352u2\frac{3\sqrt{5}}{2}u^2.

[0,75 puntos]

4.3 Determine las condiciones que deben cumplir las coordenadas de un cuarto punto S=(x,y,z)S=(x,y,z) para que PP, QQ, RR y SS formen un tetraedro de volumen 1. (El volumen del tetraedro formado por los puntos PP, QQ, RR y SS es: volumen(PQRS)\text{volumen}(PQRS)=aˊrea(ΔPQR)⋅altura3{}= \frac{\text{área}(\Delta PQR)\cdot\text{altura}}{3}).

[1 punto]

Hazlo en papel y compara paso a paso.

Opción A

2,5 puntos

Planteamiento Llamamos xx a la longitud de barandilla del círculo; el resto, 10−x10-x, es el perímetro del cuadrado. Escribimos la suma de las dos áreas en función de xx y buscamos su mínimo en [0,10][0,10].

  1. Círculo de perímetro xx:

    r=x2πr=\frac{x}{2\pi}A1=πr2=x24πA_1=\pi r^2=\frac{x^2}{4\pi}
  2. Cuadrado de perímetro 10−x10-x:

    c=10−x4c=\frac{10-x}{4}A2=(10−x)216A_2=\frac{(10-x)^2}{16}
  3. Función a minimizar:

    A(x)=x24π+(10−x)216A(x)=\frac{x^2}{4\pi}+\frac{(10-x)^2}{16}0≤x≤100\le x\le 10
  4. Derivamos e igualamos a cero:

    A′(x)A'(x)=x2π−10−x8=0{}= \frac{x}{2\pi}-\frac{10-x}{8}=0⟹4x=π(10−x){}\Longrightarrow 4x=\pi(10-x)⟹x=10π4+π{}\Longrightarrow x=\frac{10\pi}{4+\pi}≈4,4{}\approx 4{,}4
  5. Es un mínimo, porque la segunda derivada es positiva:

    A′′(x)=12π+18>0A''(x)=\frac{1}{2\pi}+\frac{1}{8}>0
  6. Barandilla del cuadrado:

    10−10π4+π=404+π≈5,610-\frac{10\pi}{4+\pi}=\frac{40}{4+\pi}\approx 5{,}6
  7. Superficie mínima (también es menor que en los extremos, A(0)=6,25A(0)=6{,}25 y A(10)≈7,96A(10)\approx 7{,}96):

    A(10π4+π)=254+π≈3,5A\left(\frac{10\pi}{4+\pi}\right)=\frac{25}{4+\pi}\approx 3{,}5

ResultadoBarandilla del círculo: 10π4+π≈4,4 m\dfrac{10\pi}{4+\pi}\approx 4{,}4\ \text{m}; barandilla del cuadrado: 404+π≈5,6 m\dfrac{40}{4+\pi}\approx 5{,}6\ \text{m}; superficie mínima: 254+π≈3,5 m2\dfrac{25}{4+\pi}\approx 3{,}5\ \text{m}^2.

La pauta oficial da: x≈4,4 m (cercle)x\approx 4{,}4\ m\ (\text{cercle}), 5,6 m (quadrat)5{,}6\ m\ (\text{quadrat}), A≈3,5 m2A\approx 3{,}5\ \mathrm{m}^2

Opción B

4.10,75 puntos

Planteamiento Dos vectores del plano, PQ→\overrightarrow{PQ} y PR→\overrightarrow{PR}, dan el vector normal con el producto vectorial; después imponemos que el plano pase por PP.

  1. Vectores:

    PQ→=(2,−2,1)\overrightarrow{PQ}=(2,-2,1)PR→=(0,1,2)\overrightarrow{PR}=(0,1,2)
  2. Vector normal:

    n⃗\vec n=PQ→×PR→{}= \overrightarrow{PQ}\times\overrightarrow{PR}=∣i⃗j⃗k⃗2−21012∣{}= \begin{vmatrix}\vec i&\vec j&\vec k\\2&-2&1\\0&1&2\end{vmatrix}=(−5,−4,2){}= (-5,-4,2)
  3. El plano es 5x+4y−2z+D=05x+4y-2z+D=0 (normal (5,4,−2)(5,4,-2)). Pasa por PP:

    5⋅1+4⋅0−2⋅(−1)5\cdot 1+4\cdot 0-2\cdot(-1)+D=0{}+D=0⟹D=−7{}\Longrightarrow D=-7
  4. Comprobación con QQ y RR:

    15−8−0−7=015-8-0-7=05+4−2−7=05+4-2-7=0

Resultado5x+4y−2z−7=05x+4y-2z-7=0

La pauta oficial da: 5x+4y−2z−7=05x+4y-2z-7=0

4.20,75 puntos

Planteamiento El área de un triángulo es la mitad del módulo del producto vectorial de dos de sus lados, que ya hemos calculado.

  1. APQRA_{PQR}=12∣PQ→×PR→∣{}= \frac{1}{2}\left|\overrightarrow{PQ}\times\overrightarrow{PR}\right|=12(−5)2+(−4)2+22{}= \frac{1}{2}\sqrt{(-5)^2+(-4)^2+2^2}=452{}= \frac{\sqrt{45}}{2}=352{}= \frac{3\sqrt{5}}{2}

ResultadoAˊrea=352 u2\text{Área}=\dfrac{3\sqrt{5}}{2}\ \text{u}^2, como dice el enunciado.

La pauta oficial da: 352 u2\frac{3\sqrt5}{2}\ \mathrm{u}^2

4.31 punto

Planteamiento La altura del tetraedro es la distancia de SS al plano π\pi del triángulo. Imponemos que el volumen valga 1 y resolvemos la ecuación con valor absoluto.

  1. Distancia de S=(x,y,z)S=(x,y,z) al plano π\pi:

    d(S,π)d(S,\pi)=∣5x+4y−2z−7∣52+42+(−2)2{}= \frac{|5x+4y-2z-7|}{\sqrt{5^2+4^2+(-2)^2}}=∣5x+4y−2z−7∣35{}= \frac{|5x+4y-2z-7|}{3\sqrt{5}}
  2. Volumen igual a 1:

    13⋅352⋅∣5x+4y−2z−7∣35\frac{1}{3}\cdot\frac{3\sqrt{5}}{2}\cdot\frac{|5x+4y-2z-7|}{3\sqrt{5}}=∣5x+4y−2z−7∣6{}= \frac{|5x+4y-2z-7|}{6}=1{}= 1
  3. Valor absoluto:

    5x+4y−2z−7=65x+4y-2z-7=6o 5x+4y−2z−7=−6\text{o}\ \quad 5x+4y-2z-7=-6

ResultadoSS debe estar en uno de los dos planos paralelos a π\pi: 5x+4y−2z−13=05x+4y-2z-13=0 o 5x+4y−2z−1=05x+4y-2z-1=0.

La pauta oficial da: 5x+4y−2z−15x+4y-2z-1=0 i 5x+4y−2z−13=0{}= 0\ \text{i}\ 5x+4y-2z-13=0

Enunciado: Generalitat de Catalunya, Consell Interuniversitari de Catalunya, Oficina d’Accés a la Universitat. PAU de Matemáticas 2026, convocatoria ordinaria. La imagen es el examen oficial tal cual; el texto lo reproduce con las fórmulas reescritas. Consultado el 22 de octubre de 2026; el documento no declara fecha de última actualización.

Examen en catalán (PDF)Examen en castellano (PDF)Pauta de corrección (PDF)Reutilizado según el aviso legal de la Generalitat

Los otros exámenes de Matemáticas, resueltos

Practica cada tema

Cada tema de este examen tiene su página con todos los ejercicios de la PAU de Matemáticas de 2022 a 2026.

Sistemas de ecuacionesDerivadas y sus aplicacionesProbabilidad y estadísticaLímites y continuidadIntegralesGeometría en el espacioTodos los temas de Matemáticas

Preguntas frecuentes

¿Cómo era el examen de junio (serie 1) de Matemáticas de 2026?

El examen consta de CUATRO ejercicios obligatorios. Cada ejercicio vale 2,5 puntos. Realice los ejercicios 1, 2 y 3 respondiendo a TODAS las cuestiones que se plantean. En el ejercicio 4, elija UNA de las dos opciones (A o B) propuestas e indíquela en la portada. Por temas, los puntos eran: sistemas de ecuaciones (2,5 puntos), derivadas y sus aplicaciones (1,5 puntos), probabilidad y estadística (1,5 puntos), límites y continuidad (1 punto) y integrales (1 punto). Ejercicio 4, a elegir: opción A, derivadas y sus aplicaciones; opción B, geometría en el espacio.

¿Las soluciones son las oficiales?

No: las escribe EducaIA, paso a paso, y cada apartado está contrastado con la pauta oficial de corrección. En 1 de los 4 ejercicios nuestra respuesta no coincide del todo con la pauta (por un error de la pauta): lo explicamos al lado de la solución.

¿Dónde están el examen oficial y la pauta?

En los enlaces de arriba del todo: el PDF del examen en catalán y en castellano y el de la pauta de corrección, en la web de la Generalitat. El botón de imprimir prepara el examen con espacio para responder y las soluciones aparte.

¿Tienes la PAU de Matemáticas este curso?

Sube tus apuntes de Matemáticas y EducaIA te prepara el plan día a día hasta la PAU, con resúmenes, flashcards y test de tus propios temas.

Prepara la PAU de Matemáticas en EducaIA

Todos los exámenes de CataluñaCentro PAU de CataluñaCalculadora de nota PAU

Enunciado oficial

Toca la imagen para acercarla o alejarla.