Matemáticas, PAU 2024 de Cataluña: el examen de junio (serie 5) resuelto
El examen de junio (serie 5) de Matemáticas de la PAU de Cataluña de 2024, entero: los seis ejercicios que se proponían, tal como salieron, cada uno con la solución paso a paso de EducaIA de cada apartado, contrastada con la pauta oficial de corrección. Cuando nuestra respuesta no coincide del todo con la pauta, te decimos por qué.
Los puntos de cada apartado, sumados por el tema del temario que pregunta. En este examen se elegían los ejercicios (lo dicen las instrucciones de abajo), así que la barra suma todos los que se proponían: 15 puntos.
Instrucciones del examenResponda a CUATRO de las seis cuestiones siguientes. En las respuestas, explique siempre qué quiere hacer y por qué. Cada cuestión vale 2,5 puntos.
Los ejercicios del examen
2024Convocatoria ordinaria · Serie 5 · Ejercicio 1
a) Compruebe que tiene una raíz en el intervalo y busque un intervalo de una décima de longitud que también contenga esta misma raíz.
[0,75 puntos]
b) Sin calcular los puntos críticos, justifique que es decreciente en el intervalo y creciente en . ¿Qué máximos y mínimos tiene esta función?
[1 punto]
c) Calcule y , y haga un esbozo de la gráfica de esta función.
[0,75 puntos]
Hazlo en papel y compara paso a paso.
a)0,75 puntos
PlanteamientoSe pide probar que se anula en algún punto de y reducir el intervalo hasta una décima de longitud. Usamos el teorema de Bolzano: es continua en , porque es suma y producto de funciones continuas ( y ).
Valores en los extremos del intervalo:
es continua en y cambia de signo; por el teorema de Bolzano, existe con .
Para afinar el intervalo a una décima, calculamos en un punto intermedio. Como está muy cerca de , probamos con :
y : aplicando de nuevo el teorema de Bolzano, la raíz está en , un intervalo de una décima de longitud.
Es la misma raíz: en el apartado b) se ve que es creciente en , así que en solo se anula una vez.
Resultado tiene una raíz en por el teorema de Bolzano, y esa raíz está en el intervalo .
La pauta oficial da:
b)1 punto
PlanteamientoSe pide justificar dónde crece y dónde decrece sin resolver : basta con estudiar el signo de cada sumando de la derivada en cada intervalo. Después deducimos los extremos.
Derivamos con la regla del producto, :
En el intervalo : y, como y , también . La suma de dos números negativos es negativa:
En el intervalo : y , así que la suma es positiva:
La función baja hasta y después sube: en tiene un mínimo, que es absoluto. Su valor:
No tiene ningún máximo: solo hay este cambio de monotonía, y la función crece sin límite hacia los dos extremos del dominio (apartado c).
ResultadoDecreciente en y creciente en . Tiene un mínimo (absoluto) en y ningún máximo.
La pauta oficial da: ;
c)0,75 puntos
PlanteamientoSe piden los límites en los dos extremos del dominio, y , y un esbozo de la gráfica, que hacemos con los límites y lo que sabemos de los apartados a) y b).
Cuando , y ; el producto de dos factores negativos tiende a :
Por tanto, la recta (el eje de ordenadas) es una asíntota vertical.
Cuando , los dos factores tienden a :
Cortes con el eje de abscisas: en la función crece desde y corta el eje en la raíz del apartado a), entre y . En decrece desde hasta , así que también lo corta una vez; por ejemplo:
Esbozo: la gráfica baja desde pegada al eje , corta el eje entre y , llega al mínimo , vuelve a subir, corta el eje entre y y crece sin límite.
Resultado y . La gráfica tiene el mínimo en y corta el eje dos veces: entre y , y entre y .
La pauta oficial da: ,
Enunciado: Generalitat de Catalunya, Consell Interuniversitari de Catalunya, Oficina d’Accés a la Universitat. PAU de Matemáticas 2024, convocatoria ordinaria. La imagen es el examen oficial tal cual; el texto lo reproduce con las fórmulas reescritas. Consultado el 30 de octubre de 2026; el documento no declara fecha de última actualización.
a) Decida si la matriz es invertible y, en caso de serlo, calcule su inversa. Explique detalladamente el procedimiento seguido.
[1,25 puntos]
b) Calcule una matriz de 3 filas y 3 columnas que cumpla .
[1,25 puntos]
Hazlo en papel y compara paso a paso.
a)1,25 puntos
PlanteamientoSe pide si tiene inversa y cuál es. Una matriz cuadrada es invertible si y solo si su determinante no es cero, y entonces , donde es la matriz de los adjuntos.
Determinante de por la regla de Sarrus:
Como , la matriz es invertible.
Adjuntos , donde es el determinante que queda al quitar la fila y la columna . Primera fila:
Segunda fila:
Tercera fila:
Matriz adjunta e inversa (la traspuesta de la adjunta dividida por ):
Comprobación: . Por ejemplo, la primera fila de ,, por las tres columnas de da , y .
Resultado es invertible () y .
La pauta oficial da: ;
b)1,25 puntos
PlanteamientoSe pide la matriz de la ecuación . La despejamos: como es invertible (apartado a), multiplicamos por por la izquierda, que es el lado donde está (el producto de matrices no es conmutativo).
Pasamos al otro miembro y multiplicamos los dos miembros por por la izquierda:
Calculamos elemento a elemento:
Multiplicamos, fila por columna, la inversa del apartado a) por esta matriz:
Por ejemplo, el elemento de la fila 2 y la columna 2 es .
Comprobación: debe ser . Por ejemplo, la primera fila de por la primera columna de da , que es el elemento que corresponde.
Resultado
La pauta oficial da:
Enunciado: Generalitat de Catalunya, Consell Interuniversitari de Catalunya, Oficina d’Accés a la Universitat. PAU de Matemáticas 2024, convocatoria ordinaria. La imagen es el examen oficial tal cual; el texto lo reproduce con las fórmulas reescritas. Consultado el 30 de octubre de 2026; el documento no declara fecha de última actualización.
Considere las parábolas , con , donde es un parámetro real.
a) Determine el valor del parámetro para el que la recta tangente a en el punto de abscisa pasa por el punto .
[1 punto]
b) Calcule los puntos de corte de las parábolas e .
[0,5 puntos]
c) Calcule el área de la región situada entre las dos parábolas e .
[1 punto]
Hazlo en papel y compara paso a paso.
a)1 punto
PlanteamientoSe pide el valor de para que la tangente en pase por . Escribimos la tangente en función de con e imponemos el punto.
Punto de tangencia: la ordenada no depende de , así que es para cualquier :
Pendiente:
Recta tangente en función de :
Imponemos que pase por :
Comprobación: para la tangente es , es decir, , y en da .
Resultado (la tangente es ).
La pauta oficial da:
b)0,5 puntos
PlanteamientoSe piden los puntos comunes de e : igualamos las dos expresiones y resolvemos la ecuación.
Las dos parábolas, con y con :
Igualamos:
Ordenadas:
Comprobamos con la otra parábola: y .
Resultado y .
La pauta oficial da: ,
c)1 punto
PlanteamientoSe pide el área encerrada entre las dos parábolas. Es la integral, entre los puntos de corte y (apartado b), de la función de arriba menos la de abajo.
Cuál está por encima: en la diferencia es positiva (por ejemplo, en vale ), así que queda por encima de :
Área, con la regla de Barrow:
Sustituimos los límites de integración:
Resultado
La pauta oficial da:
Enunciado: Generalitat de Catalunya, Consell Interuniversitari de Catalunya, Oficina d’Accés a la Universitat. PAU de Matemáticas 2024, convocatoria ordinaria. La imagen es el examen oficial tal cual; el texto lo reproduce con las fórmulas reescritas. Consultado el 30 de octubre de 2026; el documento no declara fecha de última actualización.
Rut usa el siguiente método para hacer los problemas de matemáticas: tira un dado equilibrado y, si el resultado es como máximo 4, piensa y resuelve el problema ella misma; si el resultado es 5 o 6, busca la solución del problema por Internet y la copia. Cuando es ella quien ha pensado la solución, la respuesta es correcta en el 75 % de los casos; cuando copia la solución de Internet, la respuesta es correcta solamente en el 40 % de los casos.
a) ¿Cuál es la probabilidad de que la solución de un problema respondido siguiendo este método sea correcta?
[0,75 puntos]
b) ¿Cuál es la probabilidad de que un problema haya sido resuelto por Rut si se sabe que la solución es correcta?
[0,75 puntos]
c) Mañana Rut tiene que entregar 5 problemas de matemáticas. ¿Cuál es la probabilidad de que al menos 4 sean correctos?
[1 punto]
Hazlo en papel y compara paso a paso.
a)0,75 puntos
PlanteamientoSe pide la probabilidad de que una solución sea correcta. Depende de quién la ha hecho (Rut o Internet), y eso lo decide el dado: usamos el teorema de la probabilidad total.
Sucesos: = «la resuelve Rut» (dado 1, 2, 3 o 4), = «la copia de Internet» (dado 5 o 6) y = «la solución es correcta». Con un dado equilibrado:
Probabilidades condicionadas del enunciado:
Teorema de la probabilidad total:
Resultado
La pauta oficial da:
b)0,75 puntos
PlanteamientoSabemos que la solución es correcta y queremos la probabilidad de que la haya resuelto Rut: es , que calculamos con la fórmula de Bayes.
Fórmula de Bayes, con del apartado a):
Resultado
La pauta oficial da:
c)1 punto
PlanteamientoSe pide la probabilidad de al menos 4 problemas correctos de 5. Suponemos que cada problema se hace de manera independiente (un dado para cada problema): cada uno es correcto con probabilidad y el número de problemas correctos sigue una binomial . Queremos .
Probabilidad de éxito y de fracaso:
Fórmula de la binomial, , para 4 correctos:
Para 5 correctos:
Sumamos las dos probabilidades:
Resultado
La pauta oficial da:
Enunciado: Generalitat de Catalunya, Consell Interuniversitari de Catalunya, Oficina d’Accés a la Universitat. PAU de Matemáticas 2024, convocatoria ordinaria. La imagen es el examen oficial tal cual; el texto lo reproduce con las fórmulas reescritas. Consultado el 30 de octubre de 2026; el documento no declara fecha de última actualización.
Carles quiere construir un decorado para la obra de teatro de final de curso en forma de un rectángulo y dos semicírculos, tal como se muestra en la siguiente figura:
a) Determine el perímetro y el área del decorado a construir en función de y de .
[1 punto]
b) Para revestir el perímetro del decorado, Carles tiene material para cubrir hasta 10 m. Si lo quiere gastar todo, ¿cuáles serán las medidas del decorado de área máxima que podrá construir? ¿Cuál es el valor de esta área?
[1,5 puntos]
Hazlo en papel y compara paso a paso.
a)1 punto
PlanteamientoSe piden el perímetro y el área del decorado en función de e . En la figura, es el radio del semicírculo superior e el del semicírculo de la derecha; por tanto, el rectángulo mide de ancho y de alto.
El contorno lo forman el lado inferior (), el izquierdo (), la semicircunferencia superior (la mitad de ) y la de la derecha (la mitad de ):
El área es la del rectángulo más la de los dos semicírculos:
Resultado;.
La pauta oficial da: ,
b)1,5 puntos
PlanteamientoSe piden las medidas y el área del decorado de área máxima con un perímetro de m. Con la condición del perímetro escribimos en función de , de modo que el área depende de una sola variable; la derivamos y buscamos el máximo.
Condición del perímetro (en metros):
Llamamos m, de modo que , con . El área en función solo de :
Derivamos:
Punto crítico:
Derivada segunda, negativa para cualquier porque : el punto crítico es un máximo, y es el máximo absoluto en porque es decreciente en él.
Medidas: e son iguales.
El rectángulo es, por tanto, un cuadrado de lado m, y los dos semicírculos tienen el mismo radio, m.
Área máxima, con :
Resultado m: el rectángulo es un cuadrado de m de lado con dos semicírculos de radio m. Área máxima .
La pauta oficial da: ;
Enunciado: Generalitat de Catalunya, Consell Interuniversitari de Catalunya, Oficina d’Accés a la Universitat. PAU de Matemáticas 2024, convocatoria ordinaria. La imagen es el examen oficial tal cual; el texto lo reproduce con las fórmulas reescritas. Consultado el 30 de octubre de 2026; el documento no declara fecha de última actualización.
a) ¿Cuál es su posición relativa? Calcule la ecuación implícita de un plano que sea paralelo a las dos rectas y que pase por el origen de coordenadas.
[1,25 puntos]
b) Calcule la ecuación de la recta que corta las dos rectas y perpendicularmente.
[1,25 puntos]
Hazlo en papel y compara paso a paso.
a)1,25 puntos
PlanteamientoSe pide la posición relativa de y y un plano por el origen paralelo a ambas. Comparamos los vectores directores; como no son proporcionales, miramos con un determinante si las rectas están en un mismo plano. El plano tiene como vector normal el producto vectorial de los dos vectores directores.
Un punto y un vector director de cada recta:
y no son proporcionales (): las rectas no son paralelas, así que se cortan o se cruzan.
Determinante formado por , y (regla de Sarrus):
Los tres vectores no son coplanarios: las rectas no están en un mismo plano, es decir, se cruzan.
Un plano paralelo a las dos rectas contiene las direcciones y ; su vector normal es el producto vectorial:
El plano pasa por el origen , así que el término independiente es :
Observación: el punto cumple la ecuación (), así que la recta está contenida en este plano; la recta es paralela a él sin tocarlo ( da ). Es el único plano por el origen que contiene las dos direcciones. Si «paralelo» se entendiera en sentido estricto (sin ningún punto en común), no habría ningún plano que cumpliera el enunciado.
ResultadoLas rectas se cruzan. (contiene la recta y es paralelo a ).
La pauta oficial da: ;
b)1,25 puntos
PlanteamientoSe pide la recta que corta y formando ángulo recto con ambas (la perpendicular común). Tomamos un punto genérico de cada recta e imponemos que el vector que los une sea perpendicular a y a (dos productos escalares nulos).
Puntos genéricos de (parámetro ) y de (parámetro ):
Vector que los une:
Perpendicular a :
Perpendicular a :
De la segunda ecuación, ; sustituyendo en la primera y multiplicando por ,, es decir, :
Los puntos donde corta cada recta:
es el vector del apartado a), perpendicular a las dos rectas, como debía ser. La recta pasa por con esta dirección:
Resultado, que corta en y en .
La pauta oficial da:
Enunciado: Generalitat de Catalunya, Consell Interuniversitari de Catalunya, Oficina d’Accés a la Universitat. PAU de Matemáticas 2024, convocatoria ordinaria. La imagen es el examen oficial tal cual; el texto lo reproduce con las fórmulas reescritas. Consultado el 30 de octubre de 2026; el documento no declara fecha de última actualización.
¿Cómo era el examen de junio (serie 5) de Matemáticas de 2024?
Responda a CUATRO de las seis cuestiones siguientes. En las respuestas, explique siempre qué quiere hacer y por qué. Cada cuestión vale 2,5 puntos. Por temas, los puntos de los ejercicios propuestos eran: derivadas y sus aplicaciones (5,25 puntos), matrices y determinantes (2,5 puntos), geometría en el espacio (2,5 puntos), probabilidad y estadística (2,5 puntos), integrales (1,5 puntos) y límites y continuidad (0,75 puntos).
¿Las soluciones son las oficiales?
No: las escribe EducaIA, paso a paso, y cada apartado está contrastado con la pauta oficial de corrección. En 2 de los 6 ejercicios nuestra respuesta no coincide del todo con la pauta (por redondeo y por un enunciado ambiguo): lo explicamos al lado de la solución.
¿Dónde están el examen oficial y la pauta?
En los enlaces de arriba del todo: el PDF del examen en catalán y en castellano y el de la pauta de corrección, en la web de la Generalitat. El botón de imprimir prepara el examen con espacio para responder y las soluciones aparte.
Soluciones escritas por EducaIA y contrastadas una a una con la pauta oficial de corrección.