Probabilidad y estadística: ejercicios de la PAU de Matemáticas resueltos
Los 9 ejercicios de probabilidad y estadística de la PAU de Matemáticas de Cataluña de 2024 a 2026: el enunciado tal como salió en el examen y la solución paso a paso, contrastada con la pauta de corrección. Cuando la pauta da otra cifra, te decimos por qué.
Los tipos de apartado que más se han repetido en este tema, cómo se resuelven y en cuántos de los 9 exámenes con ejercicios de este tema (2024–2026) han salido. Es lo que ha pasado, no una predicción. Desde 2025 el examen sigue el nuevo modelo de la PAU: entre paréntesis, el recuento de esos años.
En 8 de 9 exámenes (5 de 6 desde 2025)
Nombra los sucesos y escribe los datos del enunciado como probabilidades (, …). Un árbol de dos niveles ordena los datos: la primera rama reparte la población y la segunda da la probabilidad condicionada.
Probabilidad total: suma, por cada rama que lleva al suceso , el producto de las probabilidades de la rama.
Probabilidad condicionada y Bayes, cuando te preguntan «sabiendo que ha pasado , ¿cuál es la probabilidad de ?»: divide la rama que lleva a pasando por entre .
Si el enunciado da un número de personas, usa una regla de tres: la probabilidad total es el porcentaje de la población y el dato conocido corresponde a otro porcentaje.
En 5 de 9 exámenes (2 de 6 desde 2025)
Reconoce la binomial: pruebas independientes, cada una con la misma probabilidad de éxito. Define como el número de éxitos que te piden contar y escribe .
Probabilidad de exactamente éxitos. Si es una incógnita, el resultado es una expresión en .
Para «al menos », usa el suceso contrario: suma solo las probabilidades que faltan y réstalas de 1. Si todos deben cumplir algo, basta multiplicar veces la misma probabilidad.
Los ejercicios, del más reciente al más antiguo
Solo los apartados de:
2026Convocatoria ordinaria · Serie 1 · Ejercicio 3
El Ayuntamiento de Canet de Mar ha conseguido 24 entradas gratuitas para un concierto de un grupo de rock catalán, y ha decidido sortearlas entre los vecinos interesados en asistir. Todos los vecinos del pueblo seguidores de este grupo se apuntan al sorteo, y solo al 16 % de ellos les toca una entrada. Del resto de seguidores del grupo, seis séptimas partes intentan comprar una entrada a través de la web, donde la probabilidad de conseguirla es del 25 %.
3.1 ¿Cuántas personas de este municipio tienen entrada para el concierto?
[0,75 puntos]
3.2 Si se escoge al azar un vecino de Canet seguidor de este grupo de rock y no tiene entrada para el concierto, ¿cuál es la probabilidad de que haya intentado conseguirla vía web?
[0,75 puntos]
3.3 El día del concierto, el equipo de sonido mide el nivel de decibelios generado por los gritos entusiastas del público a lo largo de los 5 minutos de duración de la canción más famosa del grupo; se puede aproximar por la siguiente función: , donde es el tiempo en minutos y los decibelios. Cuando se superan los 100 decibelios se considera que el público está muy entregado y se activan automáticamente unos efectos lumínicos especiales. ¿Se activarán en algún momento durante estos cinco minutos? Si la respuesta es afirmativa, calcule en qué minuto se activan, aproximado a las décimas.
[1 punto]
Hazlo en papel y compara paso a paso.
3.10,75 puntos
PlanteamientoCalculamos qué proporción de seguidores acaba teniendo entrada (por el sorteo o por la web) y, como sabemos que el 16 % son exactamente 24 personas, pasamos de proporción a número de personas.
Sucesos: = «obtener entrada en el sorteo», = «intentar comprarla en la web», = «conseguirla en la web».
Intentan la web seis séptimas partes de los que no han ganado en el sorteo:
De estos, el 25 % la consigue:
Proporción de seguidores con entrada:
El 16 % de los seguidores son las 24 personas del sorteo; por tanto, hay 150 seguidores:
Personas con entrada:
Resultado personas.
La pauta oficial da:
3.20,75 puntos
PlanteamientoEs una probabilidad condicionada: sabemos que la persona no tiene entrada y queremos la probabilidad de que hubiera probado la web. Aplicamos la fórmula de Bayes.
Sea = «no tener entrada». Del apartado anterior:
Si ha probado la web, no tiene entrada con probabilidad :
Fórmula de Bayes:
Resultado
La pauta oficial da:
3.31 punto
PlanteamientoQueremos saber si llega a . Definimos , que es continua, y aplicamos el teorema de Bolzano; después vamos reduciendo el intervalo hasta tener la precisión de una décima.
es polinómica y, por tanto, continua en :
Valores en los extremos:
Por el teorema de Bolzano existe con , es decir, : los efectos se activan.
Antes de eso no llega a : se anula en ; decrece en (donde ) y después crece, así que solo atraviesa el valor una vez.
Acotamos la raíz:
Para decidir el redondeo a las décimas miramos el punto medio:
ResultadoSí; se activan a los minutos.
La pauta oficial da: ,
Enunciado: Generalitat de Catalunya, Consell Interuniversitari de Catalunya, Oficina d’Accés a la Universitat. PAU de Matemáticas 2026, convocatoria ordinaria. La imagen es el examen oficial tal cual; el texto lo reproduce con las fórmulas reescritas. Consultado el 22 de octubre de 2026; el documento no declara fecha de última actualización.
En una ciudad se ha estudiado la relación entre los hábitos de lectura y la práctica de deporte entre el alumnado de bachillerato. Para ello, se han formulado las dos preguntas siguientes al alumnado de esta etapa educativa: «¿Lees como mínimo dos libros al mes?» y «¿Practicas algún deporte al menos cuatro horas por semana?». De los resultados de la encuesta, se desprende que el 60 % leen como mínimo dos libros al mes, de los cuales el 70 % practican algún deporte un mínimo de cuatro horas por semana. También se observa que, de entre los que no leen un mínimo de dos libros al mes, el 50 % hacen menos de cuatro horas semanales de deporte. Si se elige al azar un alumno/a de bachillerato de esta ciudad:
3.1 ¿Cuál es la probabilidad de que haga deporte al menos cuatro horas semanales?
[0,75 puntos]
3.2 Si se sabe que este alumno/a hace deporte menos de cuatro horas semanales, ¿cuál es la probabilidad de que lea al menos dos libros al mes?
[0,75 puntos]
3.3 Alba es una estudiante de bachillerato que ha ido anotando durante todo el curso cuántas horas dedicaba a la semana a leer y cuántas a hacer deporte. Para cada semana tiene apuntado un número real que corresponde a la cantidad de horas de lectura y que oscila entre 1 y 6, y un número real que corresponde a la cantidad de horas de práctica deportiva. Ha observado que la relación se ajusta bastante bien a los datos que ha anotado. Calcule, según este modelo, cuál es el máximo y el mínimo de horas por semana que Alba ha dedicado a practicar deporte.
[1 punto]
Hazlo en papel y compara paso a paso.
3.10,75 puntos
PlanteamientoSe pide la probabilidad de que el alumno haga al menos cuatro horas de deporte a la semana. Depende de si lee o no al menos dos libros al mes, que son los dos grupos de la encuesta: usamos el teorema de la probabilidad total.
Sucesos: = «lee como mínimo dos libros al mes» y = «hace deporte al menos cuatro horas a la semana». Datos:
Complementarios:
Teorema de la probabilidad total:
Resultado
La pauta oficial da:
3.20,75 puntos
PlanteamientoSabemos que hace menos de cuatro horas de deporte () y queremos la probabilidad de que lea al menos dos libros al mes: es , que calculamos con la fórmula de Bayes.
Probabilidad de , con el apartado anterior:
Fórmula de Bayes:
Resultado
La pauta oficial da:
3.31 punto
PlanteamientoSe piden el máximo y el mínimo absolutos de en el intervalo , que es donde varía . Una función continua en un intervalo cerrado tiene en él máximo y mínimo absolutos, y están en un punto crítico del interior o en un extremo del intervalo.
Derivada (en ,):
Punto crítico:
Signo: el denominador es positivo; en e en . La función crece y después decrece: en está el máximo absoluto.
Valores en el punto crítico y en los extremos del intervalo:
El valor más grande es y el más pequeño, : la función decrece de a e es menor que .
ResultadoSegún el modelo, Alba ha hecho como máximo horas de deporte a la semana (las semanas que leía horas) y como mínimo horas (las que leía horas).
La pauta oficial da: máximo h; mínimo h
Enunciado: Generalitat de Catalunya, Consell Interuniversitari de Catalunya, Oficina d’Accés a la Universitat. PAU de Matemáticas 2026, convocatoria ordinaria. La imagen es el examen oficial tal cual; el texto lo reproduce con las fórmulas reescritas. Consultado el 30 de octubre de 2026; el documento no declara fecha de última actualización.
Se quiere construir un parque eólico en el Solsonès, formado por 10 aerogeneradores. La empresa que los construirá está diseñando las palas según el esquema siguiente, donde y están medidos en metros (el dibujo no está a escala): Se ha calculado que cada uno de los 10 aerogeneradores tendrá una potencia de 100 MW. Debido a varios factores, cada uno tiene una probabilidad del 10 % de estar parado, independientemente del resto de aerogeneradores.
3.1 ¿Cuál es la probabilidad de que se llegue a los 1 000 MW de potencia total en el parque?
[0,75 puntos]
3.2 ¿Cuál es la probabilidad de que la potencia total del parque supere los 150 MW?
[0,75 puntos]
3.3 Calcule el área de las palas de uno de estos aerogeneradores (parte sombreada en el gráfico).
[1 punto]
Hazlo en papel y compara paso a paso.
3.10,75 puntos
PlanteamientoCada aerogenerador funciona con probabilidad , independientemente de los demás. El número de aerogeneradores en marcha sigue una binomial . Para llegar a 1 000 MW deben funcionar los diez.
Resultado
La pauta oficial da:
3.20,75 puntos
PlanteamientoSuperar 150 MW significa que funcionen al menos 2 aerogeneradores (, mientras que ). Es más fácil calcular lo contrario: que funcionen 0 o 1.
Ninguno en marcha (todos parados):
Exactamente uno en marcha:
Complementario:
Resultado: es prácticamente seguro.
La pauta oficial da:
3.31 punto
PlanteamientoLa parte sombreada es la región cerrada entre y . Buscamos los puntos de corte e integramos la diferencia de las funciones en cada trozo.
Puntos de corte:
En la recta queda por encima (); en , por debajo. Las dos hojas son simétricas respecto del origen (ambas funciones son impares):
Área total sombreada:
Resultado (dos hojas de cada una).
La pauta oficial da:
Enunciado: Generalitat de Catalunya, Consell Interuniversitari de Catalunya, Oficina d’Accés a la Universitat. PAU de Matemáticas 2026, convocatoria extraordinaria. La imagen es el examen oficial tal cual; el texto lo reproduce con las fórmulas reescritas. Consultado el 22 de octubre de 2026; el documento no declara fecha de última actualización.
Una empresa produce dos tipos de piezas, de hierro y de acero. El 60 % de la producción total corresponde a las piezas de hierro, y el resto son de acero. Sabemos que el 95 % de las piezas de hierro producidas no tienen ningún defecto, mientras que el 3 % de las piezas de acero son defectuosas.
a) Si se coge una pieza al azar, ¿cuál es la probabilidad de que sea defectuosa?
[0,75 puntos]
b) La empresa pronto diversificará la producción y empezará a producir también piezas de titanio, que se venderán en paquetes de 5. Si la probabilidad de que una pieza de titanio sea defectuosa es un valor desconocido , y cada pieza es defectuosa independientemente de las demás, compruebe que la expresión que nos da la probabilidad de que en un paquete de 5 piezas haya exactamente 4 defectuosas (en función de ) es .
[0,75 puntos]
c) Considere la función del apartado anterior. Determine el valor máximo que toma cuando .
[1 punto]
Hazlo en papel y compara paso a paso.
a)0,75 puntos
PlanteamientoHay dos tipos de piezas con probabilidades de defecto distintas: usamos la fórmula de la probabilidad total. Las piezas de hierro defectuosas son el .
PlanteamientoEl número de piezas defectuosas en un paquete de 5 sigue una binomial , porque las piezas son independientes y cada una es defectuosa con probabilidad .
Hay maneras de elegir cuál es la pieza buena, y cada configuración tiene probabilidad :
Resultado, como queríamos comprobar.
La pauta oficial da:
c)1 punto
PlanteamientoBuscamos los puntos críticos de para y estudiamos el signo de la derivada para saber dónde crece y dónde decrece.
Derivada:
Puntos críticos:
Signo: en y para . Por tanto crece hasta y después decrece: en está el máximo absoluto para .
Valor máximo:
ResultadoEl valor máximo es .
La pauta oficial da:
Enunciado: Generalitat de Catalunya, Consell Interuniversitari de Catalunya, Oficina d’Accés a la Universitat. PAU de Matemáticas 2025, convocatoria ordinaria. La imagen es el examen oficial tal cual; el texto lo reproduce con las fórmulas reescritas. Consultado el 22 de octubre de 2026; el documento no declara fecha de última actualización.
2025Convocatoria ordinaria · Serie 4 · Ejercicio 3
2,5 puntosCoincide con la pautaTambién enIntegrales
Enunciado oficial
Un usuario de Internet ha estimado que el 25 % de los correos electrónicos que recibe son correo basura, mientras los demás no lo son. Para facilitar la clasificación del correo, se ha instalado un filtro que envía a la carpeta de correo basura el 95 % de los mensajes que efectivamente lo son. Desgraciadamente, este filtro deja en la bandeja de entrada solo el 90 % de los mensajes buenos (y el resto los envía a la carpeta de correo basura).
a) ¿Cuál es la probabilidad de que un mensaje sea enviado por el filtro a la carpeta de correo basura?
[0,75 puntos]
b) Un día, el usuario abre la carpeta de correo basura. ¿Qué porcentaje de mensajes que no son correo basura encontrará?
[0,75 puntos]
c) En un servidor de correo electrónico determinado, la probabilidad de recibir como mínimo dos correos en menos de minutos viene dada por la función , donde es una constante real. Sabiendo que la probabilidad de recibir como mínimo dos correos en menos de dos minutos es , encuentre el valor de .
[1 punto]
Hazlo en papel y compara paso a paso.
a)0,75 puntos
PlanteamientoSe pide la probabilidad de que el filtro envíe un mensaje a la carpeta de basura. Puede llegar un mensaje basura o uno bueno: usamos el teorema de la probabilidad total.
Sucesos: = «el mensaje es basura» y = «el filtro lo envía a la carpeta de basura». Datos del enunciado:
De los mensajes buenos, el filtro envía a la carpeta de basura el resto:
Teorema de la probabilidad total:
Resultado
La pauta oficial da:
b)0,75 puntos
PlanteamientoEn la carpeta de basura están los mensajes que el filtro ha enviado allí. Se pide qué proporción de esos mensajes no son basura: es , que calculamos con la fórmula de Bayes.
Fórmula de Bayes, con del apartado a):
ResultadoEncontrará un de mensajes que no son correo basura ().
La pauta oficial da:
c)1 punto
PlanteamientoSe pide el valor de la constante . Calculamos la integral que define con una primitiva (regla de Barrow) e imponemos que .
Una primitiva de es :
Imponemos el valor de la probabilidad para minutos:
Como , podemos dividir los dos miembros entre él:
Con este valor, .
Resultado
La pauta oficial da:
Enunciado: Generalitat de Catalunya, Consell Interuniversitari de Catalunya, Oficina d’Accés a la Universitat. PAU de Matemáticas 2025, convocatoria ordinaria. La imagen es el examen oficial tal cual; el texto lo reproduce con las fórmulas reescritas. Consultado el 30 de octubre de 2026; el documento no declara fecha de última actualización.
La lesión per sesamoiditis (inflamación del hueso sesamoide del pie) es relativamente habitual entre la población que practica deportes de impacto (atletismo, baloncesto, tenis…). En una población de deportistas, se ha realizado un estudio diferenciando entre los que practican deportes de impacto y los que practican deportes sin impacto brusco (como natación, pilates, senderismo…). Se ha podido determinar que el 45 % practican deportes de impacto. Entre ellos, un 10 % padecen lesiones por sesamoiditis, mientras que entre los que no practican deportes de impacto solamente un 3 % presentan esta lesión. Escogemos a un deportista al azar.
a) ¿Cuál es la probabilidad de que padezca sesamoiditis?
[0,75 puntos]
b) Si el deportista escogido tiene una lesión por sesamoiditis, ¿cuál es la probabilidad de que practique deportes de impacto?
[0,75 puntos]
c) Una empresa de calzado deportivo ha creado una zapatilla con amortiguación para minimizar las lesiones por sesamoiditis. Los beneficios generados por la venta de este producto, en miles de euros, siguen una función de la forma , donde son los años transcurridos desde que la zapatilla salió a la venta y , y son constantes reales. Calcule los valores de , y sabiendo que el primer año se alcanzó el máximo de beneficios, por valor de 8 000 euros, y que en el segundo año hubo un punto de inflexión en los beneficios.
[1 punto]
Hazlo en papel y compara paso a paso.
a)0,75 puntos
PlanteamientoLa población se divide en dos grupos con probabilidades de lesión distintas: usamos la fórmula de la probabilidad total.
Datos: = «practica deportes de impacto», = «padece sesamoiditis».
Probabilidad total:
Resultado
La pauta oficial da:
b)0,75 puntos
PlanteamientoSabemos que tiene la lesión y queremos la probabilidad de que practique deportes de impacto: probabilidad condicionada, que calculamos con la fórmula de Bayes.
Resultado
La pauta oficial da:
c)1 punto
PlanteamientoTraducimos cada dato a una ecuación: máximo en significa ; beneficio de 8 000 € significa (en miles de euros); punto de inflexión en significa . Resolvemos el sistema.
Derivadas:
Condiciones:
Restando las dos primeras:
De la tercera, ; sustituyendo:
Comprobamos que es un máximo y que hay inflexión: y .
Resultado,,; es decir, .
La pauta oficial da: ,,
Enunciado: Generalitat de Catalunya, Consell Interuniversitari de Catalunya, Oficina d’Accés a la Universitat. PAU de Matemáticas 2025, convocatoria extraordinaria. La imagen es el examen oficial tal cual; el texto lo reproduce con las fórmulas reescritas. Consultado el 22 de octubre de 2026; el documento no declara fecha de última actualización.
2024Convocatoria ordinaria · Serie 1 · Ejercicio 4
2,5 puntosCoincide con la pauta
Enunciado oficial
Andreu pone las nueve bolas que se muestran a continuación dentro de una bolsa.
a) A continuación, saca de la bolsa dos bolas al azar, una después de otra y sin reemplazo (es decir, no devuelve a la bolsa la primera bola antes de sacar la segunda). — Calcule la probabilidad de que la primera bola sea una A o una E. [0,5 puntos] — Calcule la probabilidad de que las dos bolas sean diferentes. [0,75 puntos]
[1,25 puntos]
b) Andreu vuelve a poner todas las bolas en la bolsa y saca cinco al azar, una detrás de otra, pero ahora con reemplazo (es decir, devolviendo a la bolsa cada bola extraída antes de sacar la siguiente). — Calcule la probabilidad de que no haya sacado ninguna A. [0,5 puntos] — Calcule la probabilidad de que haya sacado al menos dos A. [0,75 puntos]
[1,25 puntos]
Hazlo en papel y compara paso a paso.
a)1,25 puntos
PlanteamientoEn la bolsa hay bolas: dos A, dos S y una de cada de B, Y, E, F y N. Sin reemplazo, la probabilidad de la segunda extracción depende de lo que ha salido en la primera (probabilidad condicionada).
Primera bola A o E: hay bolas favorables (dos A y una E) de :
Las dos bolas solo pueden ser iguales si son dos A o dos S. Para dos A: la primera es A con probabilidad y, si lo es, quedan con una sola A:
Igual para dos S:
Por el complementario:
Resultado;
La pauta oficial da: ;
b)1,25 puntos
PlanteamientoCon reemplazo, las cinco extracciones son independientes y en cada una sale A con probabilidad . El número de A extraídas sigue una distribución binomial .
Distribución de :
Ninguna A ():
Exactamente una A (), con :
Al menos dos A, por el complementario:
Resultado;
La pauta oficial da: ;
Enunciado: Generalitat de Catalunya, Consell Interuniversitari de Catalunya, Oficina d’Accés a la Universitat. PAU de Matemáticas 2024, convocatoria ordinaria. La imagen es el examen oficial tal cual; el texto lo reproduce con las fórmulas reescritas. Consultado el 22 de octubre de 2026; el documento no declara fecha de última actualización.
2024Convocatoria ordinaria · Serie 5 · Ejercicio 4
2,5 puntosCoincide con la pauta
Enunciado oficial
Rut usa el siguiente método para hacer los problemas de matemáticas: tira un dado equilibrado y, si el resultado es como máximo 4, piensa y resuelve el problema ella misma; si el resultado es 5 o 6, busca la solución del problema por Internet y la copia. Cuando es ella quien ha pensado la solución, la respuesta es correcta en el 75 % de los casos; cuando copia la solución de Internet, la respuesta es correcta solamente en el 40 % de los casos.
a) ¿Cuál es la probabilidad de que la solución de un problema respondido siguiendo este método sea correcta?
[0,75 puntos]
b) ¿Cuál es la probabilidad de que un problema haya sido resuelto por Rut si se sabe que la solución es correcta?
[0,75 puntos]
c) Mañana Rut tiene que entregar 5 problemas de matemáticas. ¿Cuál es la probabilidad de que al menos 4 sean correctos?
[1 punto]
Hazlo en papel y compara paso a paso.
a)0,75 puntos
PlanteamientoSe pide la probabilidad de que una solución sea correcta. Depende de quién la ha hecho (Rut o Internet), y eso lo decide el dado: usamos el teorema de la probabilidad total.
Sucesos: = «la resuelve Rut» (dado 1, 2, 3 o 4), = «la copia de Internet» (dado 5 o 6) y = «la solución es correcta». Con un dado equilibrado:
Probabilidades condicionadas del enunciado:
Teorema de la probabilidad total:
Resultado
La pauta oficial da:
b)0,75 puntos
PlanteamientoSabemos que la solución es correcta y queremos la probabilidad de que la haya resuelto Rut: es , que calculamos con la fórmula de Bayes.
Fórmula de Bayes, con del apartado a):
Resultado
La pauta oficial da:
c)1 punto
PlanteamientoSe pide la probabilidad de al menos 4 problemas correctos de 5. Suponemos que cada problema se hace de manera independiente (un dado para cada problema): cada uno es correcto con probabilidad y el número de problemas correctos sigue una binomial . Queremos .
Probabilidad de éxito y de fracaso:
Fórmula de la binomial, , para 4 correctos:
Para 5 correctos:
Sumamos las dos probabilidades:
Resultado
La pauta oficial da:
Enunciado: Generalitat de Catalunya, Consell Interuniversitari de Catalunya, Oficina d’Accés a la Universitat. PAU de Matemáticas 2024, convocatoria ordinaria. La imagen es el examen oficial tal cual; el texto lo reproduce con las fórmulas reescritas. Consultado el 30 de octubre de 2026; el documento no declara fecha de última actualización.
2024Convocatoria extraordinaria · Serie 3 · Ejercicio 4
2,5 puntosCoincide con la pauta
Enunciado oficial
Se estima que el de los habitantes de una región padecen algún tipo de arritmia. Para diagnosticarla, existe la posibilidad de colocar al paciente un monitor Holter, que detecta la arritmia en un de los casos de personas que la padecen, pero que también da falsos positivos, por motivos eléctricos, en personas que no padecen arritmias en un de los casos.
a) Si se escogen personas al azar, ¿cuál es la probabilidad de que al menos una de ellas padezca arritmias?
[0,75 puntos]
b) ¿Cuál es la probabilidad de que una persona escogida al azar obtenga un diagnóstico positivo de arritmia?
[0,75 puntos]
c) Si una persona obtiene un diagnóstico negativo en la prueba del Holter, ¿cuál es la probabilidad de que realmente padezca arritmias?
[1 punto]
Hazlo en papel y compara paso a paso.
a)0,75 puntos
PlanteamientoLlamamos al suceso «padecer arritmia», con . Si las personas se escogen al azar y de forma independiente, el número de personas con arritmia de entre sigue una binomial . Pasamos al complementario: «al menos una» es lo contrario de «ninguna».
Distribución:
Probabilidad de que ninguna de las cuatro padezca arritmia:
Complementario:
Resultado
La pauta oficial da:
b)0,75 puntos
PlanteamientoLlamamos al suceso «diagnóstico positivo». Conocemos y , y usamos la fórmula de la probabilidad total.
Datos del enunciado:
Probabilidad total:
Resultado
La pauta oficial da:
c)1 punto
PlanteamientoQueremos : sabemos que el resultado es negativo y queremos la probabilidad de que la persona tenga arritmia. Usamos la fórmula de Bayes.
Probabilidad de negativo si tiene arritmia:
Probabilidad de negativo, con el apartado b):
Fórmula de Bayes:
Resultado
La pauta oficial da:
Enunciado: Generalitat de Catalunya, Consell Interuniversitari de Catalunya, Oficina d’Accés a la Universitat. PAU de Matemáticas 2024, convocatoria extraordinaria. La imagen es el examen oficial tal cual; el texto lo reproduce con las fórmulas reescritas. Consultado el 22 de octubre de 2026; el documento no declara fecha de última actualización.
Antes de calcular, plantea la ley de la probabilidad total (o dibuja el árbol) e identifica bien los datos del problema: la pauta da 0,25 por cada cosa, y otros 0,25 por el cálculo.
En un apartado de binomial, el planteamiento (decir que es binomial con y , o razonar directamente el recuento) vale 0,5 de los 0,75 puntos; el cálculo, 0,25.
Preguntas frecuentes
¿Cuántos ejercicios de probabilidad y estadística han caído en la PAU de Matemáticas de Cataluña?
Entre 2024 y 2026, 9 ejercicios en 9 de los 15 exámenes que tenemos resueltos (cada año, la ordinaria y la extraordinaria, y también la serie de incidencias). Ha caído en 2026, 2025 y 2024.
¿Las soluciones son las oficiales?
No: las escribe EducaIA, paso a paso, y cada resultado está contrastado con la pauta oficial de corrección. Cuando la pauta da otra cifra (casi siempre por redondeo), lo ponemos al lado con la explicación.
¿Qué hago si mi resultado no coincide con la pauta?
Mira primero si es el mismo valor escrito de otra forma: una fracción y su decimal, o una raíz sin simplificar. Da los resultados exactos, con fracciones o raíces, salvo que el enunciado pida decimales, y justifica cada paso: las pautas puntúan el planteamiento, no solo el resultado.
¿Puedo imprimir los ejercicios?
Sí. El botón de imprimir prepara una hoja con los enunciados oficiales, con espacio para responder, y las soluciones aparte. Cada ejercicio enlaza también el PDF oficial del examen y de la pauta.
Soluciones escritas por EducaIA y contrastadas una a una con la pauta oficial de corrección.