Matemáticas CCSS, PAU 2026 de Cataluña: el examen de junio (serie 1) resuelto

El examen de junio (serie 1) de Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales de la PAU de Cataluña de 2026, entero: los cuatro ejercicios tal como salieron, cada uno con la solución paso a paso de EducaIA de cada apartado, contrastada con la pauta oficial de corrección. Cuando nuestra respuesta no coincide del todo con la pauta, te decimos por qué. En el ejercicio 4 se elegía entre dos opciones: las tienes resueltas todas.

Examen en catalán (PDF)Examen en castellano (PDF)Pauta de corrección (PDF)Reutilizado según el aviso legal de la Generalitat

Qué entraba, en puntos

Los puntos de cada apartado, sumados por el tema del temario que pregunta. Lo que se elegía dentro del ejercicio 4 va aparte, rayado.

Instrucciones del examen El examen consta de CUATRO ejercicios obligatorios. Cada ejercicio vale 2,5 puntos. Realice los ejercicios 1, 2 y 3 respondiendo a TODAS las cuestiones que se plantean. En el ejercicio 4, elija UNA de las dos opciones (A o B) propuestas e indíquela en la portada.

Los ejercicios del examen

2026Convocatoria ordinaria · Serie 1 · Ejercicio 1

2,5 puntosCoincide con la pautaTemas: Funciones y derivadas
Enunciado oficial

Un médico empieza a hacer divulgación sobre salud en las redes sociales. A medida que publica contenidos relacionados con este tema, observa un aumento en su número de seguidores. En un momento determinado graba un vídeo polémico y pierde un pequeño número de seguidores, pero al cabo de unos días publica otro que tiene mucho éxito y, a partir de entonces, su número de seguidores vuelve a crecer. La función que describe su número de seguidores en función del tiempo tt, medido en semanas, es f(t)f(t)=10t3−120t2{}= 10t^3-120t^2+450t+700{}+450t+700, t∈[0,10]t\in[0,10].

1.1 ¿Cuántos seguidores tiene al principio? ¿Cuántos tiene al cabo de 10 semanas?

Estudie los intervalos de crecimiento y decrecimiento de la función y determine sus extremos locales. Haga un esbozo de la gráfica utilizando la información obtenida.

[1,5 puntos]

1.2 ¿En qué semana cuelga el vídeo polémico y cuántos seguidores tiene en aquel momento? ¿En qué semana cuelga el vídeo que tiene mucho éxito? A lo largo de las 10 semanas, ¿en qué momento tiene más seguidores?

[1 punto]

Hazlo en papel y compara paso a paso.

1.11,5 puntos

Planteamiento Los seguidores iniciales y finales son f(0)f(0) y f(10)f(10). El crecimiento y el decrecimiento dependen del signo de la derivada f′(t)f'(t): buscamos dónde se anula y estudiamos su signo en cada tramo del intervalo [0,10][0,10].

  1. Seguidores al principio y al cabo de 10 semanas:

    f(0)=700f(0)=700f(10)f(10)=10⋅1 000{}= 10\cdot 1\,000−120⋅100+450⋅10{}-120\cdot 100+450\cdot 10+700{}+700=3 200{}= 3\,200
  2. Derivamos y factorizamos:

    f′(t)f'(t)=30t2−240t+450{}= 30t^2-240t+450=30(t2−8t+15){}= 30\left(t^2-8t+15\right)=30(t−3)(t−5){}= 30(t-3)(t-5)
  3. La derivada se anula en t=3t=3 y en t=5t=5. Signo de f′f' en un punto de cada tramo:

    f′(1)f'(1)=30⋅(−2)⋅(−4){}= 30\cdot(-2)\cdot(-4)=240{}= 240>0{}> 0f′(4)=30⋅1⋅(−1)=−30<0f'(4)=30\cdot 1\cdot(-1)=-30<0f′(6)=30⋅3⋅1=90>0f'(6)=30\cdot 3\cdot 1=90>0
  4. Por tanto, ff crece en (0,3)(0,3), decrece en (3,5)(3,5) y vuelve a crecer en (5,10)(5,10). Valores en los puntos donde cambia el crecimiento:

    f(3)f(3)=270−1 080+1 350{}= 270-1\,080+1\,350+700{}+700=1 240{}= 1\,240f(5)f(5)=1 250−3 000+2 250{}= 1\,250-3\,000+2\,250+700{}+700=1 200{}= 1\,200
  5. En t=3t=3 la función pasa de crecer a decrecer (máximo local) y en t=5t=5, de decrecer a crecer (mínimo local).

  6. Esbozo: la curva sale de (0,700)(0,700), sube hasta (3,1 240)(3,1\,240), baja un poco hasta (5,1 200)(5,1\,200) y después sube hasta (10,3 200)(10,3\,200) (véase la gráfica).

ResultadoAl principio tiene 700700 seguidores y al cabo de 10 semanas, 3 2003\,200. La función es creciente en (0,3)∪(5,10)(0,3)\cup(5,10) y decreciente en (3,5)(3,5); tiene un máximo local en (3, 1 240)(3,\,1\,240) y un mínimo local en (5, 1 200)(5,\,1\,200).

La pauta oficial da: f(0)=700f(0)=700, f(10)=3200f(10)=3200; ↗(0,3)∪(5,10)\nearrow (0,3)\cup(5,10), ↘(3,5)\searrow (3,5); max⁡(3,1240)\max (3,1240), min⁡(5,1200)\min (5,1200)

Gráfica de f(t)=10t³−120t²+450t+700 entre t=0 y t=10: sube desde (0,700) hasta el máximo local (3, 1 240), baja hasta el mínimo local (5, 1 200) y vuelve a subir hasta (10, 3 200), que es el valor más alto.

1.21 punto

Planteamiento El vídeo polémico es el momento en que los seguidores dejan de crecer y empiezan a bajar (el máximo local), y el vídeo de éxito, el momento en que vuelven a crecer (el mínimo local). El máximo de todo el intervalo se busca comparando el máximo local con el valor en el extremo t=10t=10.

  1. Por lo visto en 1.1, los seguidores empiezan a bajar en t=3t=3:

    f(3)=1 240f(3)=1\,240
  2. Y vuelven a subir a partir de t=5t=5, el mínimo local.

  3. El máximo absoluto en [0,10][0,10] es el mayor entre el máximo local y los valores en los extremos:

    f(0)=700f(0)=700f(3)=1 240f(3)=1\,240f(10)=3 200f(10)=3\,200

ResultadoCuelga el vídeo polémico en la semana 33, cuando tiene 1 2401\,240 seguidores, y el vídeo de éxito en la semana 55. Donde tiene más seguidores es al final, en la semana 1010, con 3 2003\,200.

La pauta oficial da: t=3 (1240)t=3\ (1240), t=5t=5, t=10 (3200)t=10\ (3200)

Enunciado: Generalitat de Catalunya, Consell Interuniversitari de Catalunya, Oficina d’Accés a la Universitat. PAU de Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales 2026, convocatoria ordinaria. La imagen es el examen oficial tal cual; el texto lo reproduce con las fórmulas reescritas. Consultado el 22 de octubre de 2026; el documento no declara fecha de última actualización.

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2026Convocatoria ordinaria · Serie 1 · Ejercicio 2

2,5 puntosCoincide con la pautaTemas: Sistemas de ecuaciones
Enunciado oficial

Un campesino produce diferentes tipos de frutas: fresas, albaricoques y cerezas, que se venden en cajas a precios diferentes. Se sabe que un pedido de 5 cajas de fresas, 3 de albaricoques y 4 de cerezas tiene un coste total de 120 €. Por otro lado, un pedido de 2 cajas de fresas, 1 de albaricoques y 3 de cerezas tiene un coste total de 56 €.

2.1 Calcule el precio de una caja de fresas y el precio de una caja de albaricoques en función del precio de una caja de cerezas.

Con esta información, calcule cuál es el precio de un pedido de 6 cajas de fresas, 4 de albaricoques y 2 de cerezas.

[1,5 puntos]

2.2 Si se sabe que el precio de una caja de albaricoques es de 12,50 €, calcule cuál es el precio de las otras dos cajas de fruta.

[1 punto]

Hazlo en papel y compara paso a paso.

2.11,5 puntos

Planteamiento Llamamos xx, yy y zz a los precios (en euros) de una caja de fresas, de albaricoques y de cerezas. Los dos pedidos dan un sistema de dos ecuaciones con tres incógnitas; lo resolvemos dejando zz como parámetro.

  1. Sistema:

    {5x+3y+4z=1202x+y+3z=56\begin{cases}5x+3y+4z=120\\ 2x+y+3z=56\end{cases}
  2. Método de Gauss: a la segunda fila le hacemos 5F2−2F15F_2-2F_1:

    (53412021356)\left(\begin{array}{ccc|c}5&3&4&120\\ 2&1&3&56\end{array}\right)→(5341200−1740){}\to \left(\begin{array}{ccc|c}5&3&4&120\\ 0&-1&7&40\end{array}\right)
  3. De la segunda ecuación:

    −y+7z=40 ⟹ y=7z−40-y+7z=40\ \Longrightarrow\ y=7z-40
  4. Sustituimos en la primera:

    5x5x=120−3(7z−40)−4z{}= 120-3(7z-40)-4z=240−25z{}= 240-25z⟹x=48−5z{}\Longrightarrow x=48-5z
  5. Precio del nuevo pedido:

    6x+4y+2z6x+4y+2z=6(48−5z){}= 6(48-5z)+4(7z−40)+2z{}+4(7z-40)+2z=288−30z+28z{}= 288-30z+28z−160+2z{}-160+2z=128{}= 128
  6. El término en zz se anula (−30z+28z+2z=0-30z+28z+2z=0), así que el precio de este pedido no depende del precio de las cerezas.

ResultadoFresas: x=48−5zx=48-5z €; albaricoques: y=7z−40y=7z-40 €, donde zz es el precio de una caja de cerezas. El pedido de 6, 4 y 2 cajas cuesta 128128 €.

La pauta oficial da: x=−5z+48x=-5z+48, y=7z−40y=7z-40; 128 €128\ \text{€}

2.21 punto

Planteamiento Si conocemos yy, la expresión y=7z−40y=7z-40 del apartado anterior da zz, y con zz obtenemos xx.

  1. Con y=12,5y=12{,}5:

    7z−40=12,5 ⟹ z=52,57=7,57z-40=12{,}5\ \Longrightarrow\ z=\frac{52{,}5}{7}=7{,}5
  2. Precio de las fresas:

    x=48−5⋅7,5=48−37,5=10,5x=48-5\cdot 7{,}5=48-37{,}5=10{,}5
  3. Comprobación con los dos pedidos:

    5⋅10,5+3⋅12,5+4⋅7,5=1205\cdot 10{,}5+3\cdot 12{,}5+4\cdot 7{,}5=1202⋅10,5+12,5+3⋅7,5=562\cdot 10{,}5+12{,}5+3\cdot 7{,}5=56

ResultadoUna caja de fresas cuesta 10,5010{,}50 € y una de cerezas, 7,507{,}50 €.

La pauta oficial da: 10,50 €10{,}50\ \text{€}, 7,50 €7{,}50\ \text{€}

Enunciado: Generalitat de Catalunya, Consell Interuniversitari de Catalunya, Oficina d’Accés a la Universitat. PAU de Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales 2026, convocatoria ordinaria. La imagen es el examen oficial tal cual; el texto lo reproduce con las fórmulas reescritas. Consultado el 22 de octubre de 2026; el documento no declara fecha de última actualización.

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2026Convocatoria ordinaria · Serie 1 · Ejercicio 3

2,5 puntosCoincide con la pautaTemas: Probabilidad, Inferencia estadística
Enunciado oficial

Una empresa de telecomunicaciones considera que una página web es eficiente si su tiempo de carga es inferior a 3 segundos. La empresa afirma que al menos el 50 % de las páginas web que gestiona son eficientes. Para comprobar esta afirmación, se selecciona una muestra aleatoria de n=2.500n=2.500 páginas web gestionadas por esta empresa.

Fórmulas para resolver el ejercicio:

• ZZ∼normal (0,1){}\sim \text{normal}\,(0,1)→P(−1,96≤Z≤1,96){}\to P(-1{,}96\le Z\le 1{,}96)=0,95{}= 0{,}95 y P(−2,58≤Z≤2,58)=0,99P(-2{,}58\le Z\le 2{,}58)=0{,}99 • Intervalos de confianza con un nivel de confianza γ∈(0,1)\gamma\in(0,1) — para la proporción (muestras grandes): [p^−zγp^(1−p^)n, p^+zγp^(1−p^)n]\left[\hat p-z_\gamma\sqrt{\frac{\hat p(1-\hat p)}{n}},\ \hat p+z_\gamma\sqrt{\frac{\hat p(1-\hat p)}{n}}\right] — para la media (muestras normales con la varianza σ2\sigma^2 conocida): [xˉ−zγσn, xˉ+zγσn]\left[\bar x-z_\gamma\frac{\sigma}{\sqrt{n}},\ \bar x+z_\gamma\frac{\sigma}{\sqrt{n}}\right] — para la media (muestras grandes con la varianza σ2\sigma^2 desconocida): [xˉ−zγsn, xˉ+zγsn]\left[\bar x-z_\gamma\frac{s}{\sqrt{n}},\ \bar x+z_\gamma\frac{s}{\sqrt{n}}\right]

3.1 Se supone que, cada vez que se selecciona una página web para la muestra, esta puede ser eficiente (o no serlo) con una probabilidad p=0,5p=0{,}5 y que el hecho de que una página sea eficiente (o no) es independiente de que el resto de las páginas lo sean (o no). Se considera la variable aleatoria XX, que cuenta el número de páginas, de entre las 2.500 de la muestra, que son eficientes.

¿Qué distribución tiene la variable XX? Calcule la probabilidad de que como mucho 1.299 páginas sean eficientes. Para ello, utilice la aproximación por la distribución normal sin hacer la corrección por continuidad.

[1,25 puntos]

3.2 En la muestra de n=2.500n=2.500 páginas web, se ha obtenido una media muestral del tiempo de carga de xˉ=2,95\bar x=2{,}95 segundos y una desviación típica muestral de s=0,38s=0{,}38 segundos. Suponga que el tiempo de carga de las páginas web sigue una distribución normal.

Construya un intervalo de confianza del 95 % para el tiempo medio de carga de las páginas web que gestiona la empresa. A partir del intervalo obtenido, ¿qué se puede decir sobre la afirmación de la empresa de que al menos el 50 % de las páginas web que gestiona son eficientes?

[1,25 puntos]

Hazlo en papel y compara paso a paso.

3.11,25 puntos

Planteamiento XX cuenta los éxitos (páginas eficientes) en 2 5002\,500 pruebas independientes con la misma probabilidad p=0,5p=0{,}5: es una binomial. Como nn es grande, la aproximamos por una normal con la misma media y la misma varianza, y tipificamos.

  1. Distribución de XX:

    X∼B(n=2 500, p=0,5)X\sim B(n=2\,500,\ p=0{,}5)
  2. Media y desviación típica de la binomial:

    μ=np=2 500⋅0,5=1 250\mu=np=2\,500\cdot 0{,}5=1\,250σ\sigma=np(1−p){}= \sqrt{np(1-p)}=2 500⋅0,5⋅0,5{}= \sqrt{2\,500\cdot 0{,}5\cdot 0{,}5}=625{}= \sqrt{625}=25{}= 25
  3. Aproximamos XX por una normal de media 1 2501\,250 y desviación típica 2525 (sin corrección por continuidad) y tipificamos:

    P(X≤1 299)P(X\le 1\,299)≈P(Z≤1 299−1 25025){}\approx P\left(Z\le \frac{1\,299-1\,250}{25}\right)=P(Z≤1,96){}= P(Z\le 1{,}96)
  4. Del dato P(−1,96≤Z≤1,96)=0,95P(-1{,}96\le Z\le 1{,}96)=0{,}95, por simetría cada cola deja 1−0,952=0,025\frac{1-0{,}95}{2}=0{,}025:

    P(Z≤1,96)=0,95+0,025=0,975P(Z\le 1{,}96)=0{,}95+0{,}025=0{,}975

ResultadoX∼B(2 500; 0,5)X\sim B(2\,500;\ 0{,}5) y P(X≤1 299)≈0,975P(X\le 1\,299)\approx 0{,}975.

La pauta oficial da: X∼B(2500, 0,5)X\sim B(2500,\ 0{,}5); P(X≤1299)P(X\le 1299)≈P(Z≤1,96){}\approx P(Z\le 1{,}96)=0,975{}= 0{,}975

3.21,25 puntos

Planteamiento La muestra es grande y no conocemos σ\sigma, así que usamos la tercera fórmula, con la desviación típica muestral ss; para el 95 %, zγ=1,96z_\gamma=1{,}96. Después comparamos el intervalo con los 3 segundos.

  1. Margen de error:

    zγsnz_\gamma\frac{s}{\sqrt{n}}=1,96⋅0,382 500{}= 1{,}96\cdot\frac{0{,}38}{\sqrt{2\,500}}=1,96⋅0,3850{}= 1{,}96\cdot\frac{0{,}38}{50}=1,96⋅0,0076{}= 1{,}96\cdot 0{,}0076=0,014896{}= 0{,}014896
  2. Extremos del intervalo:

    2,95−0,014896≈2,93512{,}95-0{,}014896\approx 2{,}93512,95+0,014896≈2,96492{,}95+0{,}014896\approx 2{,}9649
  3. Todo el intervalo queda por debajo de 3 segundos, así que, con una confianza del 95 %, el tiempo medio μ\mu es inferior a 3 segundos.

  4. El tiempo de carga TT es normal, y la normal es simétrica respecto de su media: la mitad de las páginas tarda menos que μ\mu. Si μ<3\mu<3:

    P(T<3)>P(T<μ)=0,5P(T<3)>P(T<\mu)=0{,}5

ResultadoEl intervalo de confianza del 95 % es [2,9351; 2,9649][2{,}9351;\ 2{,}9649] segundos. Como queda todo por debajo de 3 segundos, los datos son coherentes con la afirmación de la empresa: más de la mitad de las páginas cargan en menos de 3 segundos, es decir, son eficientes.

La pauta oficial da: [2,9351, 2,9649][2{,}9351,\ 2{,}9649]

Enunciado: Generalitat de Catalunya, Consell Interuniversitari de Catalunya, Oficina d’Accés a la Universitat. PAU de Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales 2026, convocatoria ordinaria. La imagen es el examen oficial tal cual; el texto lo reproduce con las fórmulas reescritas. Consultado el 22 de octubre de 2026; el documento no declara fecha de última actualización.

Examen en catalán (PDF)Examen en castellano (PDF)Pauta de corrección (PDF)Reutilizado según el aviso legal de la Generalitat

2026Convocatoria ordinaria · Serie 1 · Ejercicio 4

2,5 puntosCoincide con la pautaTemas: Probabilidad, Matrices, Sistemas de ecuaciones
Enunciado oficial

La siguiente tabla recoge el número de estudiantes de grado (G), máster (M) y doctorado (D) matriculados en las tres facultades —Ciencias (C), Ingeniería (I) y Letras (L)— de una pequeña universidad.

FacultadGrado (G)Máster (M)Doctorado (D)Total
Ciencias (C)45017241663
Ingeniería (I)44517845668
Letras (L)43818348669
Total1.3335331342.000

Escoja UNA de las dos opciones (A o B) y responda a las cuestiones que se plantean. Indique en la portada del examen la opción elegida.

OPCIÓN A

4.1 Si se escoge un estudiante al azar, ¿cuál es la probabilidad de que sea un estudiante de doctorado de la Facultad de Letras?

Si se escoge al azar un estudiante que cursa un máster, ¿cuál es la probabilidad de que estudie en la Facultad de Ingeniería?

[1,25 puntos]

4.2 Exprese la información de la tabla (sin los totales) mediante una matriz 3×33\times 3 y calcule, utilizando un producto de matrices, el vector con el número total de estudiantes de grado, máster y doctorado de la universidad.

Se sabe que los estudiantes de grado pagan 1.000 € de matrícula; los de máster, 1.500 €, y los de doctorado, 500 €. Mediante un producto de matrices, calcule el importe total que ingresa la universidad en concepto de matrículas.

[1,25 puntos]

OPCIÓN B

4.1 Si se escoge un estudiante al azar, ¿cuál es la probabilidad de que sea un estudiante de máster de la Facultad de Ciencias?

Si se escoge al azar un estudiante de la Facultad de Ingeniería, ¿cuál es la probabilidad de que curse un máster?

[1,25 puntos]

4.2 Se sabe que, en total, hay 1.036 estudiantes que disfrutan de una beca. También se sabe que, si se consideran conjuntamente los estudiantes de grado y máster, la mitad están becados, y que hay el mismo número de estudiantes becados de máster que de doctorado.

Determine cuántos estudiantes becados hay de cada nivel educativo (grado, máster y doctorado).

[1,25 puntos]

Hazlo en papel y compara paso a paso.

Opción A

4.11,25 puntos

Planteamiento Todos los estudiantes tienen la misma probabilidad de ser escogidos, así que aplicamos la regla de Laplace con los recuentos de la tabla. Cuando sabemos que el estudiante hace máster, los casos posibles son solo los 533533 estudiantes de máster (probabilidad condicionada).

  1. Doctorado y Letras: 4848 estudiantes de un total de 2 0002\,000:

    P(D∩L)=482 000=3125=0,024P(D\cap L)=\frac{48}{2\,000}=\frac{3}{125}=0{,}024
  2. Ingeniería sabiendo que hace máster: 178178 de los 533533 estudiantes de máster:

    P(I∣M)P(I\mid M)=P(I∩M)P(M){}= \frac{P(I\cap M)}{P(M)}=178/2 000533/2 000{}= \frac{178/2\,000}{533/2\,000}=178533{}= \frac{178}{533}≈0,3340{}\approx 0{,}3340

ResultadoP(D∩L)=3125=0,024P(D\cap L)=\dfrac{3}{125}=0{,}024 y P(I∣M)=178533≈0,3340P(I\mid M)=\dfrac{178}{533}\approx 0{,}3340.

La pauta oficial da: P(D∩L)=3125=0,024P(D\cap L)=\frac{3}{125}=0{,}024; P(I∣M)=178533≈0,3340P(I\mid M)=\frac{178}{533}\approx 0{,}3340

4.21,25 puntos

Planteamiento Ponemos las facultades en las filas y los niveles en las columnas. Sumar las filas equivale a multiplicar por la izquierda por el vector fila (1 1 1)(1\ 1\ 1); el importe total es el producto del vector de totales por el vector columna de precios.

  1. Matriz de la tabla (filas: C, I, L; columnas: G, M, D):

    AA=(450172414451784543818348){}= \begin{pmatrix}450&172&41\\ 445&178&45\\ 438&183&48\end{pmatrix}
  2. Totales por nivel:

    TT=(1  1  1)⋅A{}= (1\ \ 1\ \ 1)\cdot A=(450+445+438   172+178+183   41+45+48){}= (450+445+438\ \ \ 172+178+183\ \ \ 41+45+48)=(1 333   533   134){}= (1\,333\ \ \ 533\ \ \ 134)
  3. Vector de precios de matrícula (G, M, D), en euros:

    PP=(1 0001 500500){}= \begin{pmatrix}1\,000\\ 1\,500\\ 500\end{pmatrix}
  4. Importe total:

    T⋅PT\cdot P=1 333⋅1 000{}= 1\,333\cdot 1\,000+533⋅1 500{}+533\cdot 1\,500+134⋅500{}+134\cdot 500=1 333 000+799 500{}= 1\,333\,000+799\,500+67 000{}+67\,000=2 199 500{}= 2\,199\,500

ResultadoTotales por nivel: (1 333  533  134)(1\,333\ \ 533\ \ 134) (grado, máster, doctorado). La universidad ingresa 2 199 5002\,199\,500 € en matrículas.

La pauta oficial da: T=(1333  533  134)T=(1333\ \ 533\ \ 134); T⋅P=2 199 500T\cdot P=2\,199\,500

Opción B

4.11,25 puntos

Planteamiento Regla de Laplace con los recuentos de la tabla. Si sabemos que el estudiante es de Ingeniería, los casos posibles son solo los 668668 estudiantes de esa facultad.

  1. Máster y Ciencias: 172172 estudiantes de un total de 2 0002\,000:

    P(M∩C)=1722 000=43500=0,086P(M\cap C)=\frac{172}{2\,000}=\frac{43}{500}=0{,}086
  2. Máster sabiendo que es de Ingeniería: 178178 de los 668668 estudiantes de Ingeniería:

    P(M∣I)=178668=89334≈0,2665P(M\mid I)=\frac{178}{668}=\frac{89}{334}\approx 0{,}2665

ResultadoP(M∩C)=43500=0,086P(M\cap C)=\dfrac{43}{500}=0{,}086 y P(M∣I)=89334≈0,2665P(M\mid I)=\dfrac{89}{334}\approx 0{,}2665.

La pauta oficial da: P(M∩C)=43500=0,086P(M\cap C)=\frac{43}{500}=0{,}086; P(M∣I)=89334≈0,2665P(M\mid I)=\frac{89}{334}\approx 0{,}2665

4.21,25 puntos

Planteamiento Llamamos xx, yy y zz a los becados de grado, de máster y de doctorado. Cada frase del enunciado es una ecuación; los totales de grado y de máster los sacamos de la tabla.

  1. Total de becados:

    x+y+z=1 036x+y+z=1\,036
  2. La mitad de los estudiantes de grado y máster (1 3331\,333 y 533533 en la tabla) están becados:

    x+y=1 333+5332=1 8662=933x+y=\frac{1\,333+533}{2}=\frac{1\,866}{2}=933
  3. Tantos becados de máster como de doctorado:

    y=zy=z
  4. Gauss (orden xx, yy, zz): F2−F1F_2-F_1 y después F3+F2F_3+F_2:

    (1111 03611093301−10)\left(\begin{array}{ccc|c}1&1&1&1\,036\\ 1&1&0&933\\ 0&1&-1&0\end{array}\right)→(1111 03600−1−10301−10){}\to \left(\begin{array}{ccc|c}1&1&1&1\,036\\ 0&0&-1&-103\\ 0&1&-1&0\end{array}\right)→(1111 03600−1−10301−2−103){}\to \left(\begin{array}{ccc|c}1&1&1&1\,036\\ 0&0&-1&-103\\ 0&1&-2&-103\end{array}\right)
  5. De la segunda fila, z=103z=103; de la tercera, y=2z−103=103y=2z-103=103; y de la primera:

    x=1 036−103−103=830x=1\,036-103-103=830

ResultadoHay 830830 becados de grado, 103103 de máster y 103103 de doctorado.

La pauta oficial da: x=830x=830, y=103y=103, z=103z=103

Enunciado: Generalitat de Catalunya, Consell Interuniversitari de Catalunya, Oficina d’Accés a la Universitat. PAU de Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales 2026, convocatoria ordinaria. La imagen es el examen oficial tal cual; el texto lo reproduce con las fórmulas reescritas. Consultado el 22 de octubre de 2026; el documento no declara fecha de última actualización.

Examen en catalán (PDF)Examen en castellano (PDF)Pauta de corrección (PDF)Reutilizado según el aviso legal de la Generalitat

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Preguntas frecuentes

¿Cómo era el examen de junio (serie 1) de Matemáticas CCSS de 2026?

El examen consta de CUATRO ejercicios obligatorios. Cada ejercicio vale 2,5 puntos. Realice los ejercicios 1, 2 y 3 respondiendo a TODAS las cuestiones que se plantean. En el ejercicio 4, elija UNA de las dos opciones (A o B) propuestas e indíquela en la portada. Por temas, los puntos eran: sistemas de ecuaciones (2,5 puntos), funciones y derivadas (2,5 puntos), probabilidad (1,25 puntos) y inferencia estadística (1,25 puntos). Ejercicio 4, a elegir: opción A, probabilidad y matrices; opción B, probabilidad y sistemas de ecuaciones.

¿Las soluciones son las oficiales?

No: las escribe EducaIA, paso a paso, y cada apartado está contrastado con la pauta oficial de corrección. Todas coinciden con la pauta.

¿Dónde están el examen oficial y la pauta?

En los enlaces de arriba del todo: el PDF del examen en catalán y en castellano y el de la pauta de corrección, en la web de la Generalitat. El botón de imprimir prepara el examen con espacio para responder y las soluciones aparte.

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