Matemáticas CCSS, PAU 2025 de Cataluña: el examen de junio (serie 4) resuelto

El examen de junio (serie 4) de Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales de la PAU de Cataluña de 2025, entero: los cuatro ejercicios tal como salieron, cada uno con la solución paso a paso de EducaIA de cada apartado, contrastada con la pauta oficial de corrección. Cuando nuestra respuesta no coincide del todo con la pauta, te decimos por qué. En el ejercicio 4 se elegía entre dos opciones: las tienes resueltas todas.

Examen en catalán (PDF)Examen en castellano (PDF)Pauta de corrección (PDF)Reutilizado según el aviso legal de la Generalitat

Qué entraba, en puntos

Los puntos de cada apartado, sumados por el tema del temario que pregunta. Lo que se elegía dentro del ejercicio 4 va aparte, rayado.

Instrucciones del examen El examen consta de CUATRO ejercicios obligatorios. Cada ejercicio vale 2,5 puntos. Realice los ejercicios 1, 2 y 3 respondiendo a TODAS las cuestiones que se plantean. En el ejercicio 4, elija UNA de las dos opciones (A o B) propuestas.

Los ejercicios del examen

2025Convocatoria ordinaria · Serie 4 · Ejercicio 1

2,5 puntosCoincide con la pautaTemas: Sistemas de ecuaciones
Enunciado oficial

Una tienda en línea tenía a la venta tres tipos de productos, que denominaremos A, B y C. Ares compró un producto de cada antes de las vacaciones de Navidad y pagó 135 €. En las rebajas de enero, la tienda rebajó el artículo A un 4 %, el artículo B un 6 % y el artículo C un 5 % respecto al precio inicial. Al verlo, Ares decidió comprar un producto de tipo A, dos de tipo B y tres de tipo C, y calculó que se había ahorrado 16 € respecto del coste total de la misma compra sin oferta. Dos semanas después, empezaron las segundas rebajas y la tienda rebajó el artículo A un 8 %, el artículo B un 10 % y el artículo C un 6 % respecto al precio inicial de antes de Navidad. Al verlo, Ares hizo una tercera compra. Esta vez adquirió tres productos de tipo A, uno de tipo B y cinco de tipo C, y calculó que se había ahorrado 29 € respecto al precio total de la misma compra si la hubiera hecho antes de las vacaciones de Navidad.

a) Plantee un sistema de ecuaciones lineales que recoja la información del problema.

[0,75 puntos]

b) Calcule el precio de cada artículo antes de las vacaciones de Navidad.

[1,75 puntos]

Hazlo en papel y compara paso a paso.

a)0,75 puntos

Planteamiento Se pide un sistema que recoja los datos. Llamamos xx, yy y zz a los precios (en euros) de los artículos A, B y C antes de Navidad. Cada compra da una ecuación: la primera, con el precio pagado, y las otras dos, con lo que se ahorra en cada artículo.

  1. Primera compra, un artículo de cada tipo:

    x+y+z=135x+y+z=135
  2. Segunda compra (uno de A, dos de B y tres de C), con un ahorro del 4 % en A, del 6 % en B y del 5 % en C sobre el precio inicial:

    0,04x+2⋅0,06y0{,}04x+2\cdot 0{,}06y+3⋅0,05z{}+3\cdot 0{,}05z=16{}= 16⟹0,04x+0,12y+0,15z{}\Longrightarrow 0{,}04x+0{,}12y+0{,}15z=16{}= 16
  3. Tercera compra (tres de A, uno de B y cinco de C), con un ahorro del 8 %, del 10 % y del 6 %:

    3⋅0,08x+0,1y3\cdot 0{,}08x+0{,}1y+5⋅0,06z{}+5\cdot 0{,}06z=29{}= 29⟹0,24x+0,1y+0,3z{}\Longrightarrow 0{,}24x+0{,}1y+0{,}3z=29{}= 29

Resultado{x+y+z=1350,04x+0,12y+0,15z=160,24x+0,1y+0,3z=29\begin{cases}x+y+z=135\\ 0{,}04x+0{,}12y+0{,}15z=16\\ 0{,}24x+0{,}1y+0{,}3z=29\end{cases}, donde xx, yy y zz son los precios (en euros) de A, B y C antes de Navidad.

La pauta oficial da: x+y+z=135x+y+z=135; 0,04x+0,12y+0,15z=160{,}04x+0{,}12y+0{,}15z=16; 0,24x+0,10y+0,30z=290{,}24x+0{,}10y+0{,}30z=29

b)1,75 puntos

Planteamiento Se pide el precio de cada artículo antes de Navidad: resolvemos el sistema del apartado a por el método de Gauss, después de quitar los decimales.

  1. Multiplicamos la segunda ecuación por 100, y la tercera por 100 y después la dividimos entre 2:

    4x+12y+15z=1 6004x+12y+15z=1\,60012x+5y+15z=1 45012x+5y+15z=1\,450
  2. Gauss: F2−4F1F_2-4F_1, F3−12F1F_3-12F_1 y, después, 8F3+7F28F_3+7F_2:

    (111135412151 600125151 450)\left(\begin{array}{ccc|c}1&1&1&135\\ 4&12&15&1\,600\\ 12&5&15&1\,450\end{array}\right)→(11113508111 0600−73−170){}\to \left(\begin{array}{ccc|c}1&1&1&135\\ 0&8&11&1\,060\\ 0&-7&3&-170\end{array}\right)→(11113508111 060001016 060){}\to \left(\begin{array}{ccc|c}1&1&1&135\\ 0&8&11&1\,060\\ 0&0&101&6\,060\end{array}\right)
  3. De abajo arriba:

    z=6 060101=60z=\frac{6\,060}{101}=608y=1 060−11⋅60=400 ⟹ y=508y=1\,060-11\cdot 60=400\ \Longrightarrow\ y=50x=135−50−60=25x=135-50-60=25
  4. Comprobación con los dos ahorros:

    0,04⋅25+0,12⋅500{,}04\cdot 25+0{,}12\cdot 50+0,15⋅60{}+0{,}15\cdot 60=1+6+9{}= 1+6+9=16{}= 160,24⋅25+0,1⋅500{,}24\cdot 25+0{,}1\cdot 50+0,3⋅60{}+0{,}3\cdot 60=6+5+18{}= 6+5+18=29{}= 29

ResultadoAntes de Navidad, el artículo A costaba 2525 €; el B, 5050 €, y el C, 6060 €.

La pauta oficial da: x=25x=25, y=50y=50, z=60z=60

Enunciado: Generalitat de Catalunya, Consell Interuniversitari de Catalunya, Oficina d’Accés a la Universitat. PAU de Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales 2025, convocatoria ordinaria. La imagen es el examen oficial tal cual; el texto lo reproduce con las fórmulas reescritas. Consultado el 30 de octubre de 2026; el documento no declara fecha de última actualización.

Examen en catalán (PDF)Examen en castellano (PDF)Pauta de corrección (PDF)Reutilizado según el aviso legal de la Generalitat

2025Convocatoria ordinaria · Serie 4 · Ejercicio 2

2,5 puntosLa pauta redondea distintoTemas: Probabilidad, Inferencia estadística
Enunciado oficial

Una empresa fabrica bicicletas convencionales y eléctricas. El responsable de calidad de la empresa ha mirado el historial de ventas y ha calculado que el 5 % de las bicicletas convencionales habían tenido algún tipo de problema que había requerido una revisión posventa. En el caso de las bicicletas eléctricas, este porcentaje era del 15 %. Actualmente, el 25 % de la producción es de bicicletas convencionales y el 75 %, de bicicletas eléctricas.

Fórmulas para resolver el ejercicio:

• ZZ∼normal (0,1){}\sim \text{normal}\,(0,1)→P(−1,96≤Z≤1,96){}\to P(-1{,}96\le Z\le 1{,}96)=0,95{}= 0{,}95 y P(−2,58≤Z≤2,58)=0,99P(-2{,}58\le Z\le 2{,}58)=0{,}99 • Intervalos de confianza con un nivel de confianza γ∈(0,1)\gamma\in(0,1) — para la proporción (muestras grandes): [p^−zγp^(1−p^)n, p^+zγp^(1−p^)n]\left[\hat p-z_\gamma\sqrt{\frac{\hat p(1-\hat p)}{n}},\ \hat p+z_\gamma\sqrt{\frac{\hat p(1-\hat p)}{n}}\right] — para la media (muestras normales con la varianza σ2\sigma^2 conocida): [xˉ−zγσn, xˉ+zγσn]\left[\bar x-z_\gamma\frac{\sigma}{\sqrt{n}},\ \bar x+z_\gamma\frac{\sigma}{\sqrt{n}}\right] — para la media (muestras grandes con la varianza σ2\sigma^2 desconocida): [xˉ−zγsn, xˉ+zγsn]\left[\bar x-z_\gamma\frac{s}{\sqrt{n}},\ \bar x+z_\gamma\frac{s}{\sqrt{n}}\right]

a) Si se escoge una bicicleta al azar, ¿cuál es la probabilidad de que tenga algún tipo de problema que requiera una revisión posventa? Si la bicicleta escogida al azar presenta algún tipo de problema que requiere una revisión posventa, ¿cuál es la probabilidad de que sea eléctrica?

[1,25 puntos]

b) El responsable de calidad cree que el dato según el cual un 15 % de bicicletas eléctricas tienen algún problema que requiere el servicio posventa ha quedado desfasado. Considera que actualmente tanto la tecnología como los controles de calidad previos han mejorado mucho y esta proporción ha disminuido. Para comprobarlo, toma una muestra de 100 bicicletas eléctricas que ha vendido en los últimos meses y observa que solo 8 han requerido una revisión posventa.

A partir de estos datos, encuentre un intervalo de confianza del 95 % para la proporción de bicicletas eléctricas que tienen algún problema y requieren una revisión posventa. A partir del resultado obtenido, ¿se puede afirmar que esta proporción ha disminuido?

[1,25 puntos]

Hazlo en papel y compara paso a paso.

a)1,25 puntos

Planteamiento Se piden dos probabilidades: la de que una bicicleta necesite revisión posventa (probabilidad total) y la de que sea eléctrica sabiendo que la ha necesitado (Bayes). Llamamos CC a «es convencional», EE a «es eléctrica» y RR a «ha necesitado una revisión posventa».

  1. Datos:

    P(C)=0,25P(C)=0{,}25P(E)=0,75P(E)=0{,}75P(R∣C)=0,05P(R\mid C)=0{,}05P(R∣E)=0,15P(R\mid E)=0{,}15
  2. Probabilidad total:

    P(R)P(R)=P(C) P(R∣C){}= P(C)\,P(R\mid C)+P(E) P(R∣E){}+P(E)\,P(R\mid E)=0,25⋅0,05+0,75⋅0,15{}= 0{,}25\cdot 0{,}05+0{,}75\cdot 0{,}15=0,0125+0,1125{}= 0{,}0125+0{,}1125=0,125{}= 0{,}125
  3. Bayes:

    P(E∣R)P(E\mid R)=P(E) P(R∣E)P(R){}= \frac{P(E)\,P(R\mid E)}{P(R)}=0,11250,125{}= \frac{0{,}1125}{0{,}125}=0,9{}= 0{,}9

ResultadoLa probabilidad de que una bicicleta escogida al azar necesite revisión posventa es P(R)=0,125P(R)=0{,}125. Si la ha necesitado, la probabilidad de que sea eléctrica es P(E∣R)=0,9P(E\mid R)=0{,}9.

La pauta oficial da: P(R)=0,125P(R)=0{,}125; P(E∣R)=0,9P(E\mid R)=0{,}9

b)1,25 puntos

Planteamiento Se pide un intervalo de confianza del 95 % para la proporción de bicicletas eléctricas que necesitan revisión, y decidir si ha bajado del 15 %. La muestra es grande (n=100n=100), así que usamos la fórmula de la proporción con zγ=1,96z_\gamma=1{,}96.

  1. Proporción de la muestra:

    p^=8100=0,08\hat p=\frac{8}{100}=0{,}08
  2. Error típico:

    p^(1−p^)n\sqrt{\frac{\hat p(1-\hat p)}{n}}=0,08⋅0,92100{}= \sqrt{\frac{0{,}08\cdot 0{,}92}{100}}=0,000736{}= \sqrt{0{,}000736}≈0,027129{}\approx 0{,}027129
  3. Margen de error:

    zγp^(1−p^)nz_\gamma\sqrt{\frac{\hat p(1-\hat p)}{n}}=1,96⋅0,027129{}= 1{,}96\cdot 0{,}027129≈0,053173{}\approx 0{,}053173
  4. Extremos:

    0,08−0,053173≈0,02680{,}08-0{,}053173\approx 0{,}02680,08+0,053173≈0,13320{,}08+0{,}053173\approx 0{,}1332
  5. El valor de antes, 0,150{,}15, queda fuera del intervalo, por encima de su extremo superior:

    0,1332<0,150{,}1332<0{,}15

ResultadoEl intervalo de confianza del 95 % para la proporción es [0,0268; 0,1332][0{,}0268;\ 0{,}1332], es decir, entre un 2,68 %2{,}68\ \% y un 13,32 %13{,}32\ \%. Como todo el intervalo queda por debajo de 0,150{,}15, con una confianza del 95 % sí se puede afirmar que la proporción ha disminuido.

La pauta oficial da: p^=0,08\hat p=0{,}08; [0,0268; 0,1332][0{,}0268;\ 0{,}1332] (entre el 2,6 %2{,}6\ \% y el 13,3 %13{,}3\ \%)

Enunciado: Generalitat de Catalunya, Consell Interuniversitari de Catalunya, Oficina d’Accés a la Universitat. PAU de Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales 2025, convocatoria ordinaria. La imagen es el examen oficial tal cual; el texto lo reproduce con las fórmulas reescritas. Consultado el 30 de octubre de 2026; el documento no declara fecha de última actualización.

Examen en catalán (PDF)Examen en castellano (PDF)Pauta de corrección (PDF)Reutilizado según el aviso legal de la Generalitat

2025Convocatoria ordinaria · Serie 4 · Ejercicio 3

2,5 puntosCoincide con la pautaTemas: Funciones y derivadas
Enunciado oficial

Un estudio establece que el número de microorganismos vivos en una muestra de laboratorio, medido en decenas, viene dado por la función

f(x)=15x9+x2+kf(x)=\dfrac{15x}{9+x^2}+k,

en la que xx representa las horas transcurridas desde el inicio del estudio.

a) Determine el valor de kk si se sabe que al inicio del estudio había 50 microorganismos. ¿Cuál es el valor máximo de microorganismos al que se llegará? ¿En qué instante se alcanzará el máximo?

[1,75 puntos]

b) ¿En qué valor se estabilizará el número de microorganismos a largo plazo?

[0,75 puntos]

Hazlo en papel y compara paso a paso.

a)1,75 puntos

Planteamiento Se piden tres cosas: la constante kk, el número máximo de microorganismos y el instante en el que se alcanza. La función está en decenas: los 50 microorganismos del inicio (x=0x=0) son 55 decenas. El máximo se busca con la derivada, para x≥0x\ge 0.

  1. Al inicio, x=0x=0:

    f(0)=15⋅09+02+k=k=5f(0)=\frac{15\cdot 0}{9+0^2}+k=k=5
  2. Derivada del cociente (la constante kk desaparece al derivar):

    f′(x)f'(x)=15(9+x2)−15x⋅2x(9+x2)2{}= \frac{15(9+x^2)-15x\cdot 2x}{(9+x^2)^2}=135−15x2(9+x2)2{}= \frac{135-15x^2}{(9+x^2)^2}=15(9−x2)(9+x2)2{}= \frac{15(9-x^2)}{(9+x^2)^2}
  3. El denominador siempre es positivo, así que f′(x)=0f'(x)=0 cuando 9−x2=09-x^2=0, es decir, x=3x=3 o x=−3x=-3; solo x=3x=3 es un tiempo válido. Signo de f′f' a cada lado:

    f′(1)=15⋅8100=1,2>0f'(1)=\frac{15\cdot 8}{100}=1{,}2>0f′(4)=15⋅(−7)625=−0,168<0f'(4)=\frac{15\cdot(-7)}{625}=-0{,}168<0
  4. La función crece hasta x=3x=3 y decrece a partir de ahí: en x=3x=3 hay un máximo, y es el mayor valor para todo x≥0x\ge 0. Su valor:

    f(3)f(3)=15⋅39+9+5{}= \frac{15\cdot 3}{9+9}+5=4518+5{}= \frac{45}{18}+5=2,5+5{}= 2{,}5+5=7,5{}= 7{,}5

Resultadok=5k=5. El máximo se alcanza a las 33 horas del inicio del estudio y es de 7,57{,}5 decenas, es decir, 7575 microorganismos.

La pauta oficial da: k=5k=5; f′(x)=135−15x2(9+x2)2f'(x)=\frac{135-15x^2}{(9+x^2)^2}; x=3x=3; f(3)=7,5 (75)f(3)=7{,}5\ (75)

b)0,75 puntos

Planteamiento Se pide el valor al que tiende el número de microorganismos cuando pasa mucho tiempo: el límite de f(x)f(x) cuando x→+∞x\to+\infty.

  1. En el cociente, el denominador es de grado 2 y el numerador de grado 1, así que el cociente tiende a 0:

    lim⁡x→+∞15x9+x2=0\lim_{x\to+\infty}\frac{15x}{9+x^2}=0
  2. Por tanto:

    lim⁡x→+∞f(x)=0+5=5\lim_{x\to+\infty}f(x)=0+5=5

ResultadoA largo plazo, el número de microorganismos se estabiliza en 55 decenas, es decir, en 5050 microorganismos, los mismos que al inicio (véase la gráfica).

La pauta oficial da: lim⁡x→+∞f(x)=5 (50)\lim_{x\to+\infty}f(x)=5\ (50)

Gráfica de f(x)=15x/(9+x²)+5 para x entre 0 y 24 horas: sale de (0, 5), sube hasta el máximo (3; 7,5) y después baja poco a poco, acercándose a la recta horizontal y=5 (trazo discontinuo), que es el valor en el que se estabiliza.

Enunciado: Generalitat de Catalunya, Consell Interuniversitari de Catalunya, Oficina d’Accés a la Universitat. PAU de Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales 2025, convocatoria ordinaria. La imagen es el examen oficial tal cual; el texto lo reproduce con las fórmulas reescritas. Consultado el 30 de octubre de 2026; el documento no declara fecha de última actualización.

Examen en catalán (PDF)Examen en castellano (PDF)Pauta de corrección (PDF)Reutilizado según el aviso legal de la Generalitat

2025Convocatoria ordinaria · Serie 4 · Ejercicio 4

2,5 puntosCoincide con la pautaTemas: Matrices, Funciones y derivadas, Sistemas de ecuaciones, Inferencia estadística
Enunciado oficial

Una fábrica se dedica a elaborar pasta. Todo el proceso de producción se puede resumir en tres etapas:

1. Compra de materias primas. Para elaborar la pasta, la empresa tiene que comprar aceite, harina y sal de buena calidad. La compra la puede hacer a tres proveedores diferentes. El primer proveedor vende el aceite a 3 €/L, la harina a 0,6 €/kg y la sal a 1 €/kg. El segundo proveedor vende el aceite a 3,5 €/L, la harina a 1 €/kg y la sal a 0,7 €/kg. Finalmente, el tercer proveedor vende el aceite a 2,5 €/L, la harina a 0,8 €/kg y la sal a 0,9 €/kg.

2. Elaboración, empaquetado y control de calidad. Se fabrica y se envasa la pasta. Posteriormente, se comprueba que la pasta esté bien hecha y correctamente envasada en paquetes, y se verifica que los paquetes pesen 500 g de media.

3. Venta. La estrategia de venta y el precio de los paquetes se determinan realizando un estudio de mercado.

Escoja UNA de las dos opciones (A o B) y responda a las cuestiones que se plantean.

OPCIÓN A

a) La empresa necesita 300 litros de aceite, 700 kg de harina y 25 kg de sal. Escriba esta información junto con los precios por producto de cada proveedor en forma matricial (dejando muy claro qué representan las filas y las columnas) y calcule mediante un producto de matrices el coste total del pedido por cada proveedor. ¿Cuál de los tres proveedores es el más económico?

[1,25 puntos]

b) Cada paquete de pasta tiene un coste total de producción de 0,5 €. Si la empresa lo vende por 1,1 €, se venden 1.000 paquetes diarios de pasta. También han comprobado que la relación entre el precio de venta y el número de paquetes vendidos es lineal, de forma que por cada 0,01 € que se sube el precio de venta del paquete baja en 10 el número de paquetes vendidos. Denominaremos xx el número de veces que subimos 0,01 € el precio de venta del paquete.

Encuentre la función que describe el beneficio diario en función de xx y calcule el valor de venta del paquete que hace que el beneficio sea máximo. ¿Cuál es este beneficio?

[1,25 puntos]

OPCIÓN B

a) La empresa ha hecho un gran pedido al primer proveedor y se ha gastado 1.320 €. Ha comprado el triple de harina que de sal. Además, la cantidad gastada en harina representa el 30 % del dinero gastado en aceite. ¿Qué cantidad de cada producto ha comprado?

[1,25 puntos]

b) En el control de calidad, se ha tomado una muestra al azar del peso en gramos de 9 paquetes de pasta y se han obtenido los siguientes valores:

501, 506, 497, 495, 503, 491, 512, 505, 499.

Construya un intervalo de confianza del 95 % para la media del peso del paquete de pasta, suponiendo que este peso sigue una distribución normal con una desviación típica de 4 g. A partir de estos datos, razone brevemente si se puede afirmar que la etiqueta que dice que los paquetes son de 500 g es incorrecta.

[1,25 puntos]

Hazlo en papel y compara paso a paso.

Opción A

a)1,25 puntos

Planteamiento Se pide escribir los datos en forma de matrices y calcular con un producto el coste del pedido en cada proveedor. Ponemos los proveedores en las filas y los productos (aceite, harina, sal) en las columnas de la matriz de precios; el pedido es un vector columna con los productos en el mismo orden.

  1. Matriz de precios PP (filas: proveedores 1.º, 2.º y 3.º; columnas: aceite en €/L, harina y sal en €/kg):

    PP=(30,613,510,72,50,80,9){}= \begin{pmatrix}3&0{,}6&1\\ 3{,}5&1&0{,}7\\ 2{,}5&0{,}8&0{,}9\end{pmatrix}
  2. Vector columna del pedido QQ (litros de aceite, kg de harina, kg de sal). Una matriz 3×33\times 3 por una 3×13\times 1 da una 3×13\times 1, un coste por proveedor:

    QQ=(30070025){}= \begin{pmatrix}300\\ 700\\ 25\end{pmatrix}
  3. Producto, cada fila por el pedido:

    P⋅QP\cdot Q=(3⋅300+0,6⋅700+1⋅253,5⋅300+1⋅700+0,7⋅252,5⋅300+0,8⋅700+0,9⋅25){}= \begin{pmatrix}3\cdot 300+0{,}6\cdot 700+1\cdot 25\\ 3{,}5\cdot 300+1\cdot 700+0{,}7\cdot 25\\ 2{,}5\cdot 300+0{,}8\cdot 700+0{,}9\cdot 25\end{pmatrix}=(900+420+251 050+700+17,5750+560+22,5){}= \begin{pmatrix}900+420+25\\ 1\,050+700+17{,}5\\ 750+560+22{,}5\end{pmatrix}=(1 3451 767,51 332,5){}= \begin{pmatrix}1\,345\\ 1\,767{,}5\\ 1\,332{,}5\end{pmatrix}

ResultadoEl pedido cuesta 1 3451\,345 € con el primer proveedor, 1 767,51\,767{,}5 € con el segundo y 1 332,51\,332{,}5 € con el tercero. El más económico es el tercer proveedor.

La pauta oficial da: P⋅Q=(1345; 1767,5; 1332,5)P\cdot Q=(1345;\ 1767{,}5;\ 1332{,}5); el tercer proveedor

b)1,25 puntos

Planteamiento Se pide el beneficio diario en función de xx, el precio de venta que lo hace máximo y ese beneficio. Si el precio sube xx veces 0,01 €, el paquete se vende a 1,1+0,01x1{,}1+0{,}01x euros y se venden 1 000−10x1\,000-10x paquetes; cada paquete deja de beneficio su precio menos los 0,50{,}5 € que cuesta producirlo.

  1. Beneficio por paquete:

    1,1+0,01x−0,5=0,6+0,01x1{,}1+0{,}01x-0{,}5=0{,}6+0{,}01x
  2. Beneficio diario: beneficio por paquete por paquetes vendidos (con 0≤x≤1000\le x\le 100, para que el número de paquetes no sea negativo):

    B(x)B(x)=(0,6+0,01x)(1 000−10x){}= (0{,}6+0{,}01x)(1\,000-10x)=600−6x+10x−0,1x2{}= 600-6x+10x-0{,}1x^2=−0,1x2+4x+600{}= -0{,}1x^2+4x+600
  3. Derivamos e igualamos a cero:

    B′(x)B'(x)=−0,2x+4=0{}= -0{,}2x+4=0⟹x=40,2{}\Longrightarrow x=\frac{4}{0{,}2}=20{}= 20
  4. Signo de la derivada a cada lado: BB crece antes de x=20x=20 y decrece después, así que en x=20x=20 hay un máximo:

    B′(10)=2>0B'(10)=2>0B′(30)=−2<0B'(30)=-2<0
  5. Precio de venta y beneficio máximo:

    1,1+0,01⋅20=1,31{,}1+0{,}01\cdot 20=1{,}3B(20)B(20)=(0,6+0,2)(1 000−200){}= (0{,}6+0{,}2)(1\,000-200)=0,8⋅800{}= 0{,}8\cdot 800=640{}= 640

ResultadoB(x)=−0,1x2+4x+600B(x)=-0{,}1x^2+4x+600 euros diarios. El beneficio es máximo si el paquete se vende a 1,301{,}30 €, y entonces es de 640640 € al día (se venden 800800 paquetes).

La pauta oficial da: B(x)=−0,1x2+4x+600B(x)=-0{,}1x^2+4x+600; x=20x=20; 1,3 €1{,}3\ \text{€}; B(20)=640 €B(20)=640\ \text{€}

Opción B

a)1,25 puntos

Planteamiento Se pide cuánto aceite, harina y sal se ha comprado al primer proveedor (aceite a 3 €/L, harina a 0,6 €/kg y sal a 1 €/kg). Llamamos xx a los litros de aceite, yy a los kilos de harina y zz a los kilos de sal; cada dato es una ecuación.

  1. Gasto total:

    3x+0,6y+z=1 3203x+0{,}6y+z=1\,320
  2. El triple de harina que de sal:

    y=3zy=3z
  3. Lo gastado en harina, 0,6y0{,}6y, es el 30 % de lo gastado en aceite, 3x3x:

    0,6y0{,}6y=0,3⋅3x{}= 0{,}3\cdot 3x⟹0,6y{}\Longrightarrow 0{,}6y=0,9x{}= 0{,}9x⟹y=1,5x{}\Longrightarrow y=1{,}5x
  4. De las dos últimas ecuaciones, z=y3=0,5xz=\frac{y}{3}=0{,}5x. Sustituimos yy y zz en la primera:

    3x+0,6⋅1,5x+0,5x3x+0{,}6\cdot 1{,}5x+0{,}5x=1 320{}= 1\,320⟹4,4x{}\Longrightarrow 4{,}4x=1 320{}= 1\,320⟹x=300{}\Longrightarrow x=300
  5. Las otras dos cantidades:

    y=1,5⋅300=450y=1{,}5\cdot 300=450z=0,5⋅300=150z=0{,}5\cdot 300=150
  6. Comprobación del gasto total:

    3⋅300+0,6⋅450+1503\cdot 300+0{,}6\cdot 450+150=900+270+150{}= 900+270+150=1 320{}= 1\,320

ResultadoSe han comprado 300300 litros de aceite, 450450 kg de harina y 150150 kg de sal.

La pauta oficial da: x=300x=300, y=450y=450, z=150z=150

b)1,25 puntos

Planteamiento Se pide un intervalo de confianza del 95 % para el peso medio de los paquetes y decidir si la etiqueta de 500 g es incorrecta. El peso es normal con desviación típica conocida, σ=4\sigma=4 g, así que usamos la fórmula de la media con σ\sigma conocida y zγ=1,96z_\gamma=1{,}96.

  1. Media de la muestra (n=9n=9):

    xˉ\bar x=501+506+497+495+503+491+512+505+4999{}= \frac{501+506+497+495+503+491+512+505+499}{9}=4 5099{}= \frac{4\,509}{9}=501{}= 501
  2. Margen de error:

    zγσnz_\gamma\frac{\sigma}{\sqrt{n}}=1,96⋅49{}= 1{,}96\cdot\frac{4}{\sqrt{9}}=1,96⋅43{}= 1{,}96\cdot\frac{4}{3}≈2,6133{}\approx 2{,}6133
  3. Extremos del intervalo:

    501−2,6133≈498,39501-2{,}6133\approx 498{,}39501+2,6133≈503,61501+2{,}6133\approx 503{,}61
  4. El peso de la etiqueta, 500500 g, está dentro del intervalo:

    498,39<500<503,61498{,}39<500<503{,}61

ResultadoEl intervalo de confianza del 95 % para el peso medio es [498,39; 503,61][498{,}39;\ 503{,}61] g. Como contiene 500500 g, con una confianza del 95 % no se puede afirmar que la etiqueta sea incorrecta.

La pauta oficial da: xˉ=501\bar x=501; [498,39; 503,61][498{,}39;\ 503{,}61]

Enunciado: Generalitat de Catalunya, Consell Interuniversitari de Catalunya, Oficina d’Accés a la Universitat. PAU de Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales 2025, convocatoria ordinaria. La imagen es el examen oficial tal cual; el texto lo reproduce con las fórmulas reescritas. Consultado el 30 de octubre de 2026; el documento no declara fecha de última actualización.

Examen en catalán (PDF)Examen en castellano (PDF)Pauta de corrección (PDF)Reutilizado según el aviso legal de la Generalitat

Los otros exámenes de Matemáticas CCSS, resueltos

Practica cada tema

Cada tema de este examen tiene su página con todos los ejercicios de la PAU de Matemáticas CCSS de 2022 a 2026.

Sistemas de ecuacionesFunciones y derivadasProbabilidadInferencia estadísticaMatricesTodos los temas de Matemáticas CCSS

Preguntas frecuentes

¿Cómo era el examen de junio (serie 4) de Matemáticas CCSS de 2025?

El examen consta de CUATRO ejercicios obligatorios. Cada ejercicio vale 2,5 puntos. Realice los ejercicios 1, 2 y 3 respondiendo a TODAS las cuestiones que se plantean. En el ejercicio 4, elija UNA de las dos opciones (A o B) propuestas. Por temas, los puntos eran: sistemas de ecuaciones (2,5 puntos), funciones y derivadas (2,5 puntos), probabilidad (1,25 puntos) y inferencia estadística (1,25 puntos). Ejercicio 4, a elegir: opción A, matrices y funciones y derivadas; opción B, sistemas de ecuaciones y inferencia estadística.

¿Las soluciones son las oficiales?

No: las escribe EducaIA, paso a paso, y cada apartado está contrastado con la pauta oficial de corrección. En 1 de los 4 ejercicios nuestra respuesta no coincide del todo con la pauta (por redondeo): lo explicamos al lado de la solución.

¿Dónde están el examen oficial y la pauta?

En los enlaces de arriba del todo: el PDF del examen en catalán y en castellano y el de la pauta de corrección, en la web de la Generalitat. El botón de imprimir prepara el examen con espacio para responder y las soluciones aparte.

¿Tienes la PAU de Matemáticas CCSS este curso?

Sube tus apuntes de Matemáticas CCSS y EducaIA te prepara el plan día a día hasta la PAU, con resúmenes, flashcards y test de tus propios temas.

Prepara la PAU de Matemáticas CCSS en EducaIA

Todos los exámenes de CataluñaCentro PAU de CataluñaCalculadora de nota PAU

Enunciado oficial

Toca la imagen para acercarla o alejarla.