Química, PAU 2024 de Cataluña: el examen de junio (serie 1) resuelto

El examen de junio (serie 1) de Química de la PAU de Cataluña de 2024, entero: los siete ejercicios que se proponían, tal como salieron, cada uno con la solución paso a paso de EducaIA de cada apartado, contrastada con la pauta oficial de corrección. Cuando nuestra respuesta no coincide del todo con la pauta, te decimos por qué.

Examen en catalán (PDF)Examen en castellano (PDF)Pauta de corrección (PDF)Reutilizado según el aviso legal de la Generalitat

Qué se proponía, en puntos

Los puntos de cada apartado, sumados por el tema del temario que pregunta. En este examen se elegían los ejercicios (lo dicen las instrucciones de abajo), así que la barra suma todos los que se proponían: 17,5 puntos.

Instrucciones del examen Responda a CUATRO de las siete cuestiones siguientes. En caso de que responda a más cuestiones, solo se valorarán las cuatro primeras. Cada cuestión vale 2,5 puntos.

Los ejercicios del examen

2024Convocatoria ordinaria · Serie 1 · Ejercicio 1

2,5 puntosCoincide con la pautaTemas: Estructura atómica y sistema periódico, Enlace químico y fuerzas intermoleculares
Enunciado oficial

La tabla periódica ordena los elementos químicos de menor a mayor número atómico. Se organiza en siete periodos (filas), dieciocho grupos o familias (columnas) y cuatro bloques, según las configuraciones electrónicas (bloques s, p, d y f).

a) Se sabe que dos elementos, A y B, tienen los números atómicos (Z) 11 y 35, pero no se sabe a cuál corresponde cada uno. Escriba las configuraciones electrónicas de los elementos Z=11Z=11 y Z=35Z=35 y determine el grupo, el periodo y el bloque de los elementos de cada una de estas configuraciones. Se sabe que A y B forman el compuesto iónico AB y que A2A_2 es un compuesto covalente. ¿Qué número atómico corresponde a A y cuál corresponde a B? Justifique la respuesta a partir de las propiedades del bloque al que pertenecen y las configuraciones electrónicas.

[1,25 puntos]

b) Los rayos X y la radiación gamma son calificados de radiaciones ionizantes porque pueden provocar mutaciones y originar la formación de especies activas en los tejidos de los seres vivos. Tienen longitudes de onda (λ\lambda) comprendidas entre 10−1210^{-12} y 10−10 m10^{-10}\,\mathrm{m}. Defina el término energía de ionización de un elemento y razone qué signo tiene. Sabiendo que la energía de ionización del hidrógeno es 1 318 kJ mol−11\,318\,\mathrm{kJ\,mol^{-1}}, ¿se podría ionizar el átomo de hidrógeno con una radiación de longitud de onda de 6⋅10−11 m6\cdot10^{-11}\,\mathrm{m}? Datos: Número de Avogadro: NAN_A = 6,02⋅1023 mol−16{,}02\cdot10^{23}\,\mathrm{mol^{-1}}. Velocidad de la luz en el vacío: c = 3,0⋅108 m s−13{,}0\cdot10^{8}\,\mathrm{m\,s^{-1}}. Constante de Planck: h = 6,63⋅10−34 J s6{,}63\cdot10^{-34}\,\mathrm{J\,s}.

[1,25 puntos]

Hazlo en papel y compara paso a paso.

a)1,25 puntos

Planteamiento Contar electrones y localizar la última subcapa ocupada. La molécula diatómica identifica al no metal.

  1. Para Z=11, once electrones: tres capas ocupadas y un electrón 3s.

    Na:1s22s22p63s1\mathrm{Na}:1s^22s^22p^63s^1
  2. Para Z=35, treinta y cinco electrones: capa externa 4s²4p⁵.

    Br:1s22s22p63s23p64s23d104p5\mathrm{Br}:1s^22s^22p^63s^23p^64s^23d^{10}4p^5
  3. El sodio pierde 3s¹; el bromo gana un electrón y forma Br₂ covalente. El símbolo A no implica que sea el catión.

    Na++Br−→NaBr\mathrm{Na^++Br^-\rightarrow NaBr}

ResultadoNa: grupo 1, período 3, bloque s. Br: grupo 17, período 4, bloque p. A=BrA=\mathrm{Br}, Z(A)=35Z(A)=35; B=NaB=\mathrm{Na}, Z(B)=11Z(B)=11.

La pauta oficial da: Z = 11: 1s² 2s² 2p⁶ 3s¹, periodo 3, grupo 1, bloque s; Z = 35: periodo 4, grupo 17, bloque p; A: Z = 35, B: Z = 11

b)1,25 puntos

Planteamiento Comparar la energía de un fotón con la primera energía de ionización por átomo.

  1. La primera energía de ionización es la energía mínima para arrancar un electrón a un átomo aislado gaseoso en estado fundamental. Es positiva: hay que vencer la atracción núcleo-electrón.

    H(g)→H+(g)+e−\mathrm{H(g)\rightarrow H^+(g)+e^-}
  2. Usamos las constantes del examen y la longitud de onda en metros.

    EγE_\gamma=hcλ=6,63⋅10−34⋅3,0⋅1086⋅10−11{}= \frac{hc}{\lambda}=\frac{6{,}63\cdot10^{-34}\cdot3{,}0\cdot10^8}{6\cdot10^{-11}}=3,315⋅10−15 J{}= 3{,}315\cdot10^{-15}\ \mathrm J
  3. Convertimos kJ/mol a J por átomo; el fotón supera el umbral.

    EiE_i=1318⋅1036,02⋅1023{}= \frac{1318\cdot10^3}{6{,}02\cdot10^{23}}=2,1894⋅10−18 J{}= 2{,}1894\cdot10^{-18}\ \mathrm J<Eγ{}< E_\gamma

ResultadoEγ=3,315⋅10−15 JE_\gamma=3{,}315\cdot10^{-15}\ \mathrm J y Ei=2,189⋅10−18 JE_i=2{,}189\cdot10^{-18}\ \mathrm J por átomo. Sí, puede ionizar hidrógeno.

La pauta oficial da: EI positiva; fotón 3,315 × 10⁻¹⁵ J > 2,189 × 10⁻¹⁸ J/átomo: sí ioniza el H

Enunciado: Generalitat de Catalunya, Consell Interuniversitari de Catalunya, Oficina d’Accés a la Universitat. PAU de Química 2024, convocatoria ordinaria. La imagen es el examen oficial tal cual; el texto lo reproduce con las fórmulas reescritas. Consultado el 22 de octubre de 2026; el documento no declara fecha de última actualización.

Examen en catalán (PDF)Examen en castellano (PDF)Pauta de corrección (PDF)Reutilizado según el aviso legal de la Generalitat

2024Convocatoria ordinaria · Serie 1 · Ejercicio 2

2,5 puntosCoincide con la pautaTemas: Ácidos y bases, Química orgánica
Enunciado oficial

El ácido glucónico (HOCH2(CHOH)4COOH\mathrm{HOCH_2(CHOH)_4COOH}) es un ácido orgánico monoprótico que se utiliza como aditivo alimentario (E 574) para corregir la acidez. El control del pH de los alimentos también tiene un efecto como conservante, ya que cuando el pH de un alimento es inferior a 4,54{,}5 se puede evitar el crecimiento de bacterias nocivas para la salud de las personas. Fórmula química del ácido glucónico

a) Determine las concentraciones en el equilibrio de todas las especies de una muestra que contiene 3,8 g3{,}8\,\mathrm{g} de ácido glucónico en 100,0 mL100{,}0\,\mathrm{mL} de solución acuosa. Razone si en esta muestra podrán crecer o no las bacterias nocivas.

[1,25 puntos]

b) Esta solución se valora con hidróxido de sodio. Escriba la reacción de valoración y justifique cualitativamente si el valor del pH en el punto de equivalencia es ácido, básico o neutro. Realice un dibujo del montaje experimental y enumere todo el material de laboratorio y otras sustancias necesarias para poder llevar a cabo la valoración. Datos: Masa molar del ácido glucónico: (HOCH2(CHOH)4COOH\mathrm{HOCH_2(CHOH)_4COOH}) = 196,16 g mol−1196{,}16\,\mathrm{g\,mol^{-1}}. Constante de acidez del ácido glucónico a 25 ∘C25\,{}^{\circ}\mathrm C: KaK_a (HOCH2(CHOH)4COOH\mathrm{HOCH_2(CHOH)_4COOH}) = 1,48⋅10−41{,}48\cdot10^{-4}.

[1,25 puntos]

Fórmula esquelética del ácido glucónico: HOCH₂–CH(OH)–CH(OH)–CH(OH)–CH(OH)–C(=O)–OH. Desde el extremo HOCH₂ hacia COOH: el primer OH se dibuja en cuña sólida hacia arriba; los siguientes tres en cuña discontinua, abajo, arriba y abajo. Pie: Fórmula química de l’àcid glucònic.

Hazlo en papel y compara paso a paso.

a)1,25 puntos

Planteamiento Tratar el ácido glucónico como HA monoprótico; resolver el equilibrio sin redondear la concentración inicial.

  1. El ácido glucónico es un ácido débil monoprótico; al calcular el hidronio se desprecia la autoionización del agua.

    C6H12O7(aq)\mathrm{C_6H_{12}O_7(aq)}+H2O(l)⇌C6H11O7−(aq){}+\mathrm{H_2O(l)\rightleftharpoons C_6H_{11}O_7^-(aq)}+H3O+(aq){}+\mathrm{H_3O^+(aq)}
  2. Concentración analítica y balance de materia.

    c0c_0=3,8/196,160,1000{}= \frac{3{,}8/196{,}16}{0{,}1000}=0,19372 mol L−1{}= 0{,}19372\ \mathrm{mol\,L^{-1}}[HA]=c0−x[\mathrm{HA}]=c_0-x
  3. La raíz positiva de la cuadrática da las concentraciones de hidronio y gluconato.

    Ka=x2c0−xK_a=\frac{x^2}{c_0-x}xx=2Kac0Ka+Ka2+4Kac0{}= \frac{2K_ac_0}{K_a+\sqrt{K_a^2+4K_ac_0}}=0,0052810{}= 0{,}0052810
  4. El pH queda por debajo de 4,5: se inhibe el crecimiento de las bacterias. También hay OH⁻, que sale de Kw=1,0⋅10−14K_w=1{,}0\cdot10^{-14} a 25 °C.

    pH=−log⁡x=2,2773\mathrm{pH}=-\log x=2{,}2773[OH−][\mathrm{OH^-}]=Kwx{}= \frac{K_w}{x}=1,0⋅10−145,281⋅10−3{}= \frac{1{,}0\cdot10^{-14}}{5{,}281\cdot10^{-3}}=1,9⋅10−12 M{}= 1{,}9\cdot10^{-12}\ \mathrm M

Resultado[H3O+][\mathrm{H_3O^+}]=[C6H11O7−]{}= [\mathrm{C_6H_{11}O_7^-}]=5,281⋅10−3 M{}= 5{,}281\cdot10^{-3}\ \mathrm M, [C6H12O7]=0,18844 M[\mathrm{C_6H_{12}O_7}]=0{,}18844\ \mathrm M; pH=2,28<4,5\mathrm{pH}=2{,}28<4{,}5, [OH−]=1,9⋅10−12 M[\mathrm{OH^-}]=1{,}9\cdot10^{-12}\ \mathrm M. Se inhibe el crecimiento bacteriano.

La pauta oficial da: [H₃O⁺] = [gluconato] = 5,281 × 10⁻³ mol/L; [ácido] = 0,18844 mol/L; pH = 2,28 < 4,5: no crecen los microorganismos

b)1,25 puntos

Planteamiento Neutralizar el único protón carboxílico y estudiar la hidrólisis del gluconato en equivalencia.

  1. Un mol de ácido consume un mol de NaOH; los OH alcohólicos no se valoran en este modelo.

    C6H12O7(aq)\mathrm{C_6H_{12}O_7(aq)}+NaOH(aq){}+\mathrm{NaOH(aq)}→NaC6H11O7(aq){}\rightarrow \mathrm{NaC_6H_{11}O_7(aq)}+H2O(l){}+\mathrm{H_2O(l)}
  2. En equivalencia queda la base conjugada de un ácido débil. Su reacción con agua genera OH⁻.

    C6H11O7−(aq)\mathrm{C_6H_{11}O_7^-(aq)}+H2O(l)⇌C6H12O7(aq){}+\mathrm{H_2O(l)\rightleftharpoons C_6H_{12}O_7(aq)}+OH−(aq){}+\mathrm{OH^-(aq)}
  3. El montaje está en la figura: la bureta, vertical y sujeta al soporte con una pinza, deja caer el NaOH gota a gota sobre el Erlenmeyer.

  4. Material: soporte y pinza, bureta, pipeta aforada con propipeta para medir una alícuota, Erlenmeyer y frasco lavador; embudo para cargar la bureta, retirado al valorar. Sustancias: muestra, NaOH de concentración conocida, agua destilada y unas gotas de indicador adecuado al salto básico, por ejemplo fenolftaleína. Enjuagar bureta con valorante, medir alícuota, agitar y añadir gota a gota cerca del viraje persistente; leer el volumen gastado.

ResultadoNeutralización 1:1; punto de equivalencia básico por hidrólisis del gluconato.

La pauta oficial da: HOCH₂(CHOH)₄COOH + OH⁻ → HOCH₂(CHOH)₄COO⁻ + H₂O; pH básico en la equivalencia; bureta, pipeta aforada, Erlenmeyer, indicador

Montaje de la valoración: bureta con NaOH sujeta a un soporte con una pinza; por la llave cae gota a gota sobre un Erlenmeyer con la disolución del ácido (HA) y unas gotas de indicador.

Enunciado: Generalitat de Catalunya, Consell Interuniversitari de Catalunya, Oficina d’Accés a la Universitat. PAU de Química 2024, convocatoria ordinaria. La imagen es el examen oficial tal cual; el texto lo reproduce con las fórmulas reescritas. Consultado el 22 de octubre de 2026; el documento no declara fecha de última actualización.

Examen en catalán (PDF)Examen en castellano (PDF)Pauta de corrección (PDF)Reutilizado según el aviso legal de la Generalitat

2024Convocatoria ordinaria · Serie 1 · Ejercicio 3

2,5 puntosEl examen trae una errataTemas: Termoquímica y espontaneidad, Química orgánica
Enunciado oficial

La glucosa (C6H12O6\mathrm{C_{6}H_{12}O_{6}}) es un monosacárido que se encuentra en muchos alimentos y en la sangre. En la fabricación del pan es muy importante la reacción de fermentación de la glucosa por acción de la levadura. En esta reacción de fermentación se obtiene etanol (C2H5OH\mathrm{C_2H_5OH}) y dióxido de carbono (CO2\mathrm{CO_{2}}). C6H12O6(s)\mathrm{C_{6}H_{12}O_{6}}\mathrm{(s)} →\rightarrow 2 C2H5OH(l)\mathrm{C_2H_5OH}\mathrm{(l)} + 2 CO2(g)\mathrm{CO_{2}}\mathrm{(g)}

a) Calcule la entalpía estándar de la reacción de fermentación de la glucosa a 25 ∘C25\,{}^{\circ}\mathrm C a partir de las reacciones de combustión de la glucosa y de combustión del etanol, sabiendo que la combustión de 1,0 mol1{,}0\,\mathrm{mol} de glucosa desprende 2 813 kJ mol−12\,813\,\mathrm{kJ\,mol^{-1}} a 25 ∘C25\,{}^{\circ}\mathrm C y la combustión de 1,0 mol1{,}0\,\mathrm{mol} de etanol desprende 1 367 kJ mol−11\,367\,\mathrm{kJ\,mol^{-1}} a 25 ∘C25\,{}^{\circ}\mathrm C. ¿La reacción de fermentación de la glucosa es endotérmica o exotérmica? Justifique la respuesta.

[1,25 puntos]

b) La glucosa es una de las principales fuentes de energía para el cuerpo humano. Determine de cuánta energía de Gibbs estándar a 25 ∘C25\,{}^{\circ}\mathrm C se dispone para mantener la actividad muscular y nerviosa del cuerpo a partir de la combustión de 1,0 mol1{,}0\,\mathrm{mol} de glucosa en condiciones fisiológicas (la temperatura de la sangre en condiciones normales es de 36,5 ∘C36{,}5\,{}^{\circ}\mathrm C). ¿Se trata de una reacción espontánea en condiciones fisiológicas? Justifique la respuesta. Considere que la entalpía y la entropía estándar no varían con la temperatura. Datos: Entropías estándar absolutas a 298 K298\,\mathrm{K}:

SustanciaCO2(g)\mathrm{CO_{2}}\mathrm{(g)}O2(g)\mathrm{O_{2}}\mathrm{(g)}H2O(l)\mathrm{H_{2}O}\mathrm{(l)}C6H12O6(s)\mathrm{C_{6}H_{12}O_{6}}\mathrm{(s)}
S∘S^\circ (J mol−1 K−1\mathrm{J\,mol^{-1}\,K^{-1}})213,8213{,}8205,2205{,}270,070{,}02 121,02\,121{,}0

[1,25 puntos]

Hazlo en papel y compara paso a paso.

a)1,25 puntos

Planteamiento Aplicar Hess: combustión de glucosa menos dos combustiones de etanol.

  1. Escribimos y ajustamos ambas combustiones.

    C6H12O6(s)+6O2(g)→6CO2(g)+6H2O(l)C2H5OH(l)+3O2(g)→2CO2(g)+3H2O(l)\begin{aligned}\mathrm{C_6H_{12}O_6(s)+6O_2(g)}&\mathrm{\rightarrow6CO_2(g)+6H_2O(l)}\\\mathrm{C_2H_5OH(l)+3O_2(g)}&\mathrm{\rightarrow2CO_2(g)+3H_2O(l)}\end{aligned}
  2. Invertimos dos veces la segunda y sumamos; se cancelan oxígeno y agua.

    C6H12O6(s)\mathrm{C_6H_{12}O_6(s)}→2C2H5OH(l){}\rightarrow \mathrm{2C_2H_5OH(l)}+2CO2(g){}+\mathrm{2CO_2(g)}
  3. El signo negativo indica que se desprende calor a presión constante.

    ΔH∘\Delta H^\circ=−2813−2(−1367){}= -2813-2(-1367)=−79 kJ mol−1{}= -79\ \mathrm{kJ\,mol^{-1}}

ResultadoΔH∘=−79 kJ mol−1\Delta H^\circ=-79\ \mathrm{kJ\,mol^{-1}} de glucosa; fermentación exotérmica.

La pauta oficial da: ΔH° = -79 kJ/mol; exotérmica

b)1,25 puntos

Planteamiento Calculamos la energía de Gibbs de la combustión con ΔG∘=ΔH∘−TΔS∘\Delta G^\circ=\Delta H^\circ-T\Delta S^\circ. El enunciado habla de 25 °C y de 36,5 °C (la temperatura de la sangre): damos los dos valores.

  1. Usamos la combustión ajustada del apartado a y la entropía de la glucosa que da el examen, 2121,0 J/(mol·K). Ojo: es una errata (en las tablas es 212,1 J/(mol·K), y con ese valor ΔS° saldría positivo, +259,5 J/K), pero en el examen se usa el dato que dan.

    ΔS∘\Delta S^\circ=6(213,8)+6(70,0){}= 6(213{,}8)+6(70{,}0)−2121,0−6(205,2){}-2121{,}0-6(205{,}2)=−1649,4 J mol−1 K−1{}= -1649{,}4\ \mathrm{J\,mol^{-1}\,K^{-1}}
  2. Convertimos a kelvin con 273,15 y la entropía a kJ/(mol·K).

    ΔG∘(309,65)\Delta G^\circ(309{,}65)=−2813{}= -2813−309,65(−1,6494){}-309{,}65(-1{,}6494)=−2302,3 kJ mol−1{}= -2302{,}3\ \mathrm{kJ\,mol^{-1}}
  3. A 25 °C, la otra temperatura que cita el enunciado. En los dos casos ΔG° < 0: la combustión es espontánea, y la energía disponible es −ΔG°.

    ΔG∘(298,15)\Delta G^\circ(298{,}15)=−2813{}= -2813−298,15(−1,6494){}-298{,}15(-1{,}6494)=−2321,2 kJ mol−1{}= -2321{,}2\ \mathrm{kJ\,mol^{-1}}

ResultadoΔS∘=−1649,4 J mol−1 K−1\Delta S^\circ=-1649{,}4\ \mathrm{J\,mol^{-1}\,K^{-1}}. A 36,5 °C: ΔG∘=−2302,3 kJ mol−1\Delta G^\circ=-2302{,}3\ \mathrm{kJ\,mol^{-1}}: se dispone de 2302,3 kJ2302{,}3\ \mathrm{kJ} por mol de glucosa, y es espontánea. A 25 °C: ΔG∘=−2321,2 kJ mol−1\Delta G^\circ=-2321{,}2\ \mathrm{kJ\,mol^{-1}}.

La pauta oficial da: ΔS° = -1649,4 J/(mol·K); a 36,5 °C (309,5 K): ΔG° = -2302,5 kJ/mol; espontánea

Enunciado: Generalitat de Catalunya, Consell Interuniversitari de Catalunya, Oficina d’Accés a la Universitat. PAU de Química 2024, convocatoria ordinaria. La imagen es el examen oficial tal cual; el texto lo reproduce con las fórmulas reescritas. Consultado el 22 de octubre de 2026; el documento no declara fecha de última actualización.

Examen en catalán (PDF)Examen en castellano (PDF)Pauta de corrección (PDF)Reutilizado según el aviso legal de la Generalitat

2024Convocatoria ordinaria · Serie 1 · Ejercicio 4

2,5 puntosCoincide con la pautaTemas: Equilibrio químico, Química orgánica, Cinética química
Enunciado oficial

El acetato de etilo (denominado también etanoato de etilo) es un disolvente orgánico ampliamente utilizado en diferentes sectores industriales como el de pinturas y barnices, el de cosméticos y perfumería, el alimentario, el farmacéutico o el de adhesivos. El acetato de etilo se obtiene principalmente mediante la reacción de esterificación de Fisher a partir de ácido acético y etanol, en presencia de un catalizador ácido y calor, según la reacción siguiente, en la que también se obtiene agua: CH3COOH(l)\mathrm{CH_{3}COOH}\mathrm{(l)} + CH3CH2OH(l)\mathrm{CH_3CH_2OH}\mathrm{(l)} ⇌\rightleftharpoons CH3COOCH2CH3(l)\mathrm{CH_3COOCH_2CH_3}\mathrm{(l)} + H2O(l)\mathrm{H_{2}O}\mathrm{(l)} Los envases de ácido acético y de etanol se suministran etiquetados con los pictogramas siguientes: Pictograma 1 Pictograma 2 Pictograma 3 Pictograma 4 Ácido acético Etanol

a) Se hacen reaccionar 115,0 mL115{,}0\,\mathrm{mL} de etanol con 1,0 mol1{,}0\,\mathrm{mol} de ácido acético. Cuando la reacción llega al equilibrio quedan 0,15 mol0{,}15\,\mathrm{mol} de ácido acético sin reaccionar. Determine el valor de la constante de equilibrio (KcK_c) de la reacción. Considere que el volumen de la mezcla líquida de reacción permanece constante durante el proceso. Indique qué representan cada uno de los pictogramas del ácido acético y el etanol, y qué problemas pueden causar.

[1,25 puntos]

b) Para conseguir el máximo rendimiento en un proceso industrial de obtención de acetato de etilo, se utilizan principalmente dos estrategias: — realizar la reacción con un gran exceso de etanol; — ir eliminando el agua del recipiente de reacción. Razone por qué estas dos estrategias aumentan el rendimiento de la reacción. Explique qué efecto tendría sobre el rendimiento de la reacción el hecho de no utilizar un catalizador. Datos: Masas atómicas relativas: H = 1,01{,}0; C = 12,012{,}0; O = 16,016{,}0. Densidad del etanol: 0,80 g mL−10{,}80\,\mathrm{g\,mL^{-1}}.

[1,25 puntos]

Cuatro rombos numerados: 1, llama; 2, dos tubos que vierten un líquido sobre mano y metal; 3, llama; 4, exclamación. Los pictogramas 1 y 2 corresponden al ácido acético y 3 y 4 al etanol. No se indican códigos H.

Hazlo en papel y compara paso a paso.

a)1,25 puntos

Planteamiento Obtener los moles de etanol a partir de densidad y volumen; usar el avance estequiométrico.

  1. Masa molar con las masas del examen: C₂H₆O, 46 g/mol.

    nEtOH,0n_{\mathrm{EtOH},0}=115,0⋅0,8046{}= \frac{115{,}0\cdot0{,}80}{46}=2,0 mol{}= 2{,}0\ \mathrm{mol}ξ=1,0−0,15=0,85 mol\xi=1{,}0-0{,}15=0{,}85\ \mathrm{mol}
  2. Suponiendo ausencia inicial de éster y agua, quedan 0,15 mol de ácido, 1,15 de etanol y 0,85 de cada producto. Como Δn=0, el volumen común se cancela. Se aplica el modelo de concentraciones de la mezcla líquida del examen.

    KcK_c=[CH3COOCH2CH3][H2O][CH3COOH][CH3CH2OH]{}= \frac{[\mathrm{CH_3COOCH_2CH_3}][\mathrm{H_2O}]}{[\mathrm{CH_3COOH}][\mathrm{CH_3CH_2OH}]}=0,8520,15⋅1,15{}= \frac{0{,}85^2}{0{,}15\cdot1{,}15}=4,1884{}= 4{,}1884
  3. Pictogramas 1 y 3: inflamable, riesgo de incendio. 2: corrosivo, quemaduras graves y lesiones oculares, corrosión de metales. 4: exclamación, irritante o nocivo según la clasificación concreta. Sin códigos H no se fija una categoría adicional ni una vía de daño específica.

ResultadoKc=4,188K_c=4{,}188. 1 y 3: inflamable; 2: corrosivo; 4: irritante/nocivo.

La pauta oficial da: n(etanol) = 2 mol; Kc = 4,188; pictogramas 1 y 3: inflamable; 2: corrosivo; 4: irritación cutánea

b)1,25 puntos

Planteamiento Usar el cociente de reacción y distinguir equilibrio de velocidad.

  1. Añadir etanol aumenta el denominador de Q: Q<K y se consumen reactivos para producir más éster.

    Q=[eˊster][H2O][aˊcido][etanol]Q=\frac{[\text{éster}][\mathrm{H_2O}]}{[\text{ácido}][\text{etanol}]}
  2. Eliminar agua reduce el numerador y también desplaza hacia productos. La constante no cambia si la temperatura se mantiene.

  3. El catalizador acelera ambos sentidos y permite llegar antes al equilibrio; no cambia K ni la composición final. Sin él, el rendimiento de equilibrio es el mismo, pero a tiempo limitado puede obtenerse menos éster.

ResultadoExceso de etanol y retirada de agua aumentan el rendimiento de equilibrio. Quitar el catalizador retrasa el proceso sin alterar ese rendimiento final.

La pauta oficial da: Exceso de etanol y retirada de agua: aumenta el rendimiento; sin catalizador: mismo rendimiento, reacción más lenta

Enunciado: Generalitat de Catalunya, Consell Interuniversitari de Catalunya, Oficina d’Accés a la Universitat. PAU de Química 2024, convocatoria ordinaria. La imagen es el examen oficial tal cual; el texto lo reproduce con las fórmulas reescritas. Consultado el 22 de octubre de 2026; el documento no declara fecha de última actualización.

Examen en catalán (PDF)Examen en castellano (PDF)Pauta de corrección (PDF)Reutilizado según el aviso legal de la Generalitat

2024Convocatoria ordinaria · Serie 1 · Ejercicio 5

2,5 puntosCoincide con la pautaTemas: Reacciones redox y electroquímica
Enunciado oficial

En el laboratorio se dispone de láminas de plata y cobre, así como de dos soluciones acuosas de concentración 1,00 M1{,}00\,\mathrm{M}, una de sal de nitrato de plata (AgNO3\mathrm{AgNO_{3}}) y la otra de sal de nitrato de cobre(II) (Cu(NO3)2\mathrm{Cu(NO_3)_2}). También se dispone del material para hacer un puente salino.

a) Haga el dibujo de la pila que se podría montar con los electrodos de cobre y plata, indicando todo el material necesario. Indique cuál de los electrodos de la pila funciona como ánodo y cuál como cátodo, su polaridad y la dirección en que circulan los electrones por el circuito externo. Escriba las semirreacciones y la reacción global.

[1,25 puntos]

b) Considerando la pila del apartado anterior, calcule la fuerza electromotriz estándar a 25 ∘C25\,{}^{\circ}\mathrm C y escriba la notación esquemática de la pila. Argumente si la lámina de cobre que actúa como electrodo aumenta o disminuye de masa a medida que avanza la reacción. Datos: Potenciales estándar de reducción a 25 ∘C25\,{}^{\circ}\mathrm C: E° (Ag+\mathrm{Ag}^{+}/Ag) = 0,80 V0{,}80\,\mathrm{V}; E° (Cu2+\mathrm{Cu}^{2+}/Cu) = 0,34 V0{,}34\,\mathrm{V}.

[1,25 puntos]

Hazlo en papel y compara paso a paso.

a)1,25 puntos

Planteamiento El potencial de reducción mayor corresponde a la plata, que se reduce; el cobre se oxida.

  1. Ánodo de cobre negativo: oxidación. Cátodo de plata positivo: reducción. Duplicar la semirreacción de plata equilibra los electrones.

    Cu(s)→Cu2+(aq)+2e−2Ag+(aq)+2e−→2Ag(s)Cu(s)+2Ag+(aq)→Cu2+(aq)+2Ag(s)\begin{aligned}\mathrm{Cu(s)}&\mathrm{\rightarrow Cu^{2+}(aq)+2e^-}\\\mathrm{2Ag^+(aq)+2e^-}&\mathrm{\rightarrow2Ag(s)}\\\mathrm{Cu(s)+2Ag^+(aq)}&\mathrm{\rightarrow Cu^{2+}(aq)+2Ag(s)}\end{aligned}
  2. La pila está en la figura: dos vasos con las láminas sumergidas en sus nitratos 1,00 M, unidas por un cable con un voltímetro. El puente salino en U, con KNO₃, cierra el circuito; no se usa un cloruro porque precipitaría AgCl.

  3. Electrones por el circuito externo de Cu a Ag. Los aniones del puente migran hacia el compartimento del cobre y los cationes hacia el de plata, evitando la acumulación de carga. Material: dos vasos, láminas, disoluciones, tubo en U con tapones porosos o gel, electrolito, cables y voltímetro.

ResultadoÁnodo Cu (−), cátodo Ag (+); electrones Cu → Ag. Reacción global: Cu+2Ag+→Cu2++2Ag\mathrm{Cu+2Ag^+\rightarrow Cu^{2+}+2Ag}.

La pauta oficial da: Ánodo (Cu): Cu → Cu²⁺ + 2 e⁻; cátodo (Ag): Ag⁺ + e⁻ → Ag; global: Cu + 2 Ag⁺ → Cu²⁺ + 2 Ag

Pila de cobre y plata: a la izquierda, lámina de Cu (polo negativo, ánodo) en Cu(NO₃)₂ 1,00 M; a la derecha, lámina de Ag (polo positivo, cátodo) en AgNO₃ 1,00 M. Un cable con un voltímetro las une y los electrones van del Cu a la Ag. Un puente salino de KNO₃ une las dos disoluciones: los NO₃⁻ van hacia el cobre y los K⁺ hacia la plata.

b)1,25 puntos

Planteamiento Restar los potenciales estándar de reducción sin multiplicarlos por los coeficientes estequiométricos.

  1. Fuerza electromotriz estándar: reducción del cátodo menos reducción del ánodo.

    E∘=0,80−0,34=0,46 VE^\circ=0{,}80-0{,}34=0{,}46\ \mathrm V
  2. La barra simple separa fases; la doble representa el puente salino. A la izquierda se escribe el ánodo.

    Cu(s)∣Cu2+(aq,1,00 M)∣∣Ag+(aq,1,00 M)∣Ag(s)\mathrm{Cu(s)|Cu^{2+}(aq,1{,}00\,M)||Ag^+(aq,1{,}00\,M)|Ag(s)}
  3. La lámina de cobre se disuelve al formar Cu²⁺ y pierde masa.

ResultadoE∘=0,46 VE^\circ=0{,}46\ \mathrm V. El cobre pierde masa.

La pauta oficial da: E° = 0,46 V; Cu(s) | Cu²⁺(aq, 1,0 mol/L) || Ag⁺(aq, 1,0 mol/L) | Ag(s); la lámina de cobre pierde masa

Enunciado: Generalitat de Catalunya, Consell Interuniversitari de Catalunya, Oficina d’Accés a la Universitat. PAU de Química 2024, convocatoria ordinaria. La imagen es el examen oficial tal cual; el texto lo reproduce con las fórmulas reescritas. Consultado el 22 de octubre de 2026; el documento no declara fecha de última actualización.

Examen en catalán (PDF)Examen en castellano (PDF)Pauta de corrección (PDF)Reutilizado según el aviso legal de la Generalitat

2024Convocatoria ordinaria · Serie 1 · Ejercicio 6

2,5 puntosLa pauta tiene un errorTemas: Enlace químico y fuerzas intermoleculares, Estructura atómica y sistema periódico, Termoquímica y espontaneidad
Enunciado oficial

Las energías reticulares de los compuestos iónicos son útiles para predecir los puntos de fusión y las solubilidades en agua de este tipo de compuestos. Para calcular el valor de la energía reticular de un compuesto iónico como el cloruro de rubidio, se utiliza el ciclo de Born-Haber:

a) Escriba las reacciones correspondientes a la primera energía de ionización del rubidio, la afinidad electrónica del cloro y la entalpía de formación del cloruro de rubidio, e indique qué valor tienen las entalpías de cada uno de estos procesos. Diga si, según la configuración electrónica y el modelo atómico de cargas eléctricas, la primera energía de ionización del sodio será mayor o menor que la del rubidio. Justifique su respuesta.

[1,25 puntos]

b) Calcule el valor de la energía reticular del cloruro de rubidio. Razone cualitativamente, según la configuración electrónica de cada elemento y el modelo atómico de cargas eléctricas, si la energía reticular del fluoruro de sodio (NaF\mathrm{NaF}) será mayor o menor que la del cloruro de rubidio. Considere los valores absolutos de las energías reticulares. Datos: Entalpías del ciclo de Born-Haber del RbCl\mathrm{RbCl} a 298 K298\,\mathrm{K}:

ΔH1\Delta H_1 (kJ mol−1\mathrm{kJ\,mol^{-1}})ΔH2\Delta H_2 (kJ mol−1\mathrm{kJ\,mol^{-1}})ΔH3\Delta H_3 (kJ mol−1\mathrm{kJ\,mol^{-1}})ΔH4\Delta H_4 (kJ mol−1\mathrm{kJ\,mol^{-1}})ΔH5\Delta H_5 (kJ mol−1\mathrm{kJ\,mol^{-1}})
8282240240403403−349-349−435-435

Números atómicos: Z(F)=9Z(\mathrm{F})=9; Z(Na)=11Z(\mathrm{Na})=11; Z(Cl)=17Z(\mathrm{Cl})=17; Z(Rb)=37Z(\mathrm{Rb})=37.

[1,25 puntos]

Ciclo de Born–Haber con dos columnas: Rb(s) baja a Rb(g) por ΔH₁ y después a Rb⁺(g) por ΔH₃; ½Cl₂(g) baja a Cl(g) por ½ΔH₂ y después a Cl⁻(g) por ΔH₄. Arriba Rb(s)+½Cl₂(g) → RbCl(s), flecha ΔH₅. Abajo Rb⁺(g)+Cl⁻(g) → RbCl(s), flecha diagonal ascendente ΔH₆. Los signos + unen las dos columnas; los electrones no están dibujados.

Hazlo en papel y compara paso a paso.

a)1,25 puntos

Planteamiento Identificar cada tramo del ciclo y comparar las capas de valencia.

  1. Primera ionización: átomo gaseoso a catión gaseoso.

    Rb(g)→Rb+(g)+e−\mathrm{Rb(g)\rightarrow Rb^+(g)+e^-}ΔH3=403 kJ mol−1\Delta H_3=403\ \mathrm{kJ\,mol^{-1}}
  2. Afinidad electrónica con convenio de entalpía de captación: proceso exotérmico.

    Cl(g)+e−→Cl−(g)\mathrm{Cl(g)+e^-\rightarrow Cl^-(g)}ΔH4=−349 kJ mol−1\Delta H_4=-349\ \mathrm{kJ\,mol^{-1}}
  3. Formación desde los elementos en sus estados estándar; el medio mol de Cl₂ aporta un mol de Cl.

    Rb(s)+12Cl2(g)\mathrm{Rb(s)+\tfrac12Cl_2(g)}→RbCl(s){}\rightarrow \mathrm{RbCl(s)}ΔH5=−435 kJ mol−1\Delta H_5=-435\ \mathrm{kJ\,mol^{-1}}
  4. Na=[Ne]3s¹ y Rb=[Kr]5s¹. El electrón externo de Rb está más lejos y más apantallado; cuesta menos arrancarlo.

    Ei(Na)>Ei(Rb)E_i(\mathrm{Na})>E_i(\mathrm{Rb})

ResultadoIonización +403 kJ mol−1+403\ \mathrm{kJ\,mol^{-1}}; captación de electrón −349 kJ mol−1-349\ \mathrm{kJ\,mol^{-1}}; formación −435 kJ mol−1-435\ \mathrm{kJ\,mol^{-1}}. Ei(Na)>Ei(Rb)E_i(\mathrm{Na})>E_i(\mathrm{Rb}).

La pauta oficial da: EI(Rb) = 403 kJ/mol; AE(Cl) = -349 kJ/mol; ΔHf(RbCl) = -435 kJ/mol; EI(Na) > EI(Rb)

b)1,25 puntos

Planteamiento Cerrar el ciclo conservando el factor ½ de la disociación del cloro.

  1. La formación del sólido se obtiene por atomización, ionización, captación electrónica y unión de los iones gaseosos.

    ΔH5\Delta H_5=ΔH1+12ΔH2{}= \Delta H_1+\tfrac12\Delta H_2+ΔH3+ΔH4+ΔH6{}+\Delta H_3+\Delta H_4+\Delta H_6
  2. Despejamos la energía reticular de formación. La separación del cristal tiene el signo opuesto.

    ΔH6\Delta H_6=−435−82{}= -435-82−12(240)−403{}-\tfrac12(240)-403−(−349){}-(-349)=−691 kJ mol−1{}= -691\ \mathrm{kJ\,mol^{-1}}
  3. Na⁺=[Ne], F⁻=[Ne], Rb⁺=[Kr] y Cl⁻=[Ar]. Las cargas tienen igual módulo, pero Na⁺ y F⁻ son menores: menor distancia, mayor atracción y mayor energía en valor absoluto. F tiene 9 electrones neutro y 10 como F⁻.

    ∣U(NaF)∣>∣U(RbCl)∣|U(\mathrm{NaF})|>|U(\mathrm{RbCl})|

ResultadoUform(RbCl)U_{\mathrm{form}}(\mathrm{RbCl})=−691 kJ mol−1{}= -691\ \mathrm{kJ\,mol^{-1}}; ∣U∣=691 kJ mol−1|U|=691\ \mathrm{kJ\,mol^{-1}}. Mayor valor absoluto para NaF.

La pauta oficial da: U(RbCl) = -691 kJ/mol; |U(NaF)| > |U(RbCl)|

Enunciado: Generalitat de Catalunya, Consell Interuniversitari de Catalunya, Oficina d’Accés a la Universitat. PAU de Química 2024, convocatoria ordinaria. La imagen es el examen oficial tal cual; el texto lo reproduce con las fórmulas reescritas. Consultado el 22 de octubre de 2026; el documento no declara fecha de última actualización.

Examen en catalán (PDF)Examen en castellano (PDF)Pauta de corrección (PDF)Reutilizado según el aviso legal de la Generalitat

2024Convocatoria ordinaria · Serie 1 · Ejercicio 7

2,5 puntosCoincide con la pautaTemas: Química orgánica, Enlace químico y fuerzas intermoleculares
Enunciado oficial

El infrarrojo es la parte del espectro electromagnético comprendida entre las regiones visible y de microondas. Es una radiación poco energética que solo provoca cambios en los niveles de energía vibracional de los enlaces de las moléculas. Es decir, la energía de esta radiación es capaz de provocar un salto desde el nivel fundamental de energía vibracional hasta un nivel excitado. El infrarrojo es la técnica espectroscópica ideal para identificar rápidamente los tipos de grupos funcionales presentes en un determinado compuesto orgánico o material.

a) Señale con un círculo y nombre todos los grupos funcionales de las moléculas A, B y C que se indican a continuación. Dibuje las tres moléculas añadiendo los pares de electrones no compartidos en los heteroátomos (átomos que no son C ni H).

[1,25 puntos]

b) A continuación se muestra el espectro de infrarrojo de una de las moléculas (A, B o C) del apartado anterior. Razone a cuál de las moléculas pertenece el espectro. Indique qué señal o señales del espectro le permiten identificar la molécula y qué señales serían comunes en las tres moléculas. Datos espectroscópicos en la región del infrarrojo

EnlaceIntervalo del número de onda (cm−1\mathrm{cm^{-1}})
C−H\mathrm{C-H}2 850−3 0002\,850-3\,000
O−H\mathrm{O-H}3 550−3 2003\,550-3\,200
C=C\mathrm{C{=}C}1 500−1 6501\,500-1\,650
C=O\mathrm{C{=}O}1 650−1 7501\,650-1\,750
C−O\mathrm{C-O}1 000−1 3001\,000-1\,300
C−N\mathrm{C-N}1 100−1 2501\,100-1\,250

[1,25 puntos]

Tres estructuras esqueléticas sin pares libres dibujados. A: salicilato de metilo, anillo bencénico con OH y C(=O)–O–CH₃ en posiciones vecinas. B: ciclohexanona sustituida en C3 por un grupo 1-metilpirrolidin-2-ilo; el nitrógeno está unido a dos carbonos del anillo de cinco y un metilo. C: CH₃–O–CH₂–CH₂–C(=O)H.
Espectro IR: eje vertical transmitancia porcentual de 0 a 100, marcas en 0, 50 y 100; eje horizontal número de onda en cm⁻¹ decreciente, con marcas 4000, 3000, 2000, 1500, 1000 y 500. Banda ancha O–H en torno a 3200, C–H cerca de 2900, absorción intensa C=O cerca de 1700, señales C=C en torno a 1600 y C–O en torno a 1100 cm⁻¹. Son lecturas aproximadas; no hay valores de picos rotulados.

Hazlo en papel y compara paso a paso.

a)1,25 puntos

Planteamiento Reconocemos cada grupo por cómo se unen sus átomos y añadimos los pares libres de O y N. En la figura, los grupos van recuadrados y numerados.

  1. A: ① un grupo hidroxilo –OH unido al anillo (un fenol, es decir, un alcohol aromático) y ② un éster, –COO–CH₃; el carbonilo del éster no es una cetona. Además tiene el anillo aromático, con tres dobles enlaces C=C. Cada uno de sus tres oxígenos tiene dos pares libres.

  2. B: ① el carbonilo de una cetona en el anillo de seis y ② una amina terciaria en el anillo de cinco (el N está unido a tres carbonos, uno de ellos el metilo). El O tiene dos pares libres y el N, uno.

  3. C: ① un éter entre el metilo y la cadena y ② un aldehído al final, –CHO. Cada O tiene dos pares libres.

ResultadoA: fenol (alcohol aromático) y éster, 6 pares libres en total. B: cetona y amina terciaria, 3 pares. C: éter y aldehído, 4 pares.

La pauta oficial da: A: alcohol y éster; B: cetona y amina; C: aldehído y éter; pares de e⁻ no compartidos en O y N

Las tres moléculas con los pares solitarios de O y N y los grupos funcionales recuadrados y numerados. A: anillo de benceno con ① un grupo –OH (fenol) y, en el carbono vecino, ② un éster –COO–CH₃. B: ciclohexanona con ① el carbonilo C=O y, en el carbono 3, un anillo de cinco con ② una amina terciaria (N unido a un metilo). C: CH₃–O–CH₂–CH₂–CHO con ① el éter C–O–C y ② el aldehído –CHO. Cada O tiene dos pares solitarios y el N, uno.

b)1,25 puntos

Planteamiento Buscar una banda que diferencie A de B y C, sin identificar la sustancia solo por un carbonilo.

  1. La banda ancha próxima a 3200–3550 cm⁻¹ corresponde a O–H. Solo A tiene OH.

  2. El carbonilo intenso cerca de 1700 cm⁻¹ concuerda con el éster; también hay absorciones aromáticas C=C en 1500–1650 y C–O en 1000–1300. Las posiciones son lecturas aproximadas del gráfico, no picos rotulados.

  3. Las tres moléculas contienen C–H y C=O: bandas en los intervalos 2850–3000 y 1650–1750 cm⁻¹. C–O se comparte entre A y C; B tiene C–N, cuya zona puede solaparse y no es la evidencia decisiva.

ResultadoEspectro de A por la banda ancha O–H. C–H y C=O son comunes a las tres.

La pauta oficial da: Compuesto A; O-H hacia 3200 cm⁻¹ y C=C hacia 1600 cm⁻¹; comunes: C-H (2900), C=O (1700), C-O (1100) cm⁻¹

Enunciado: Generalitat de Catalunya, Consell Interuniversitari de Catalunya, Oficina d’Accés a la Universitat. PAU de Química 2024, convocatoria ordinaria. La imagen es el examen oficial tal cual; el texto lo reproduce con las fórmulas reescritas. Consultado el 22 de octubre de 2026; el documento no declara fecha de última actualización.

Examen en catalán (PDF)Examen en castellano (PDF)Pauta de corrección (PDF)Reutilizado según el aviso legal de la Generalitat

Los otros exámenes de Química, resueltos

Practica cada tema

Cada tema de este examen tiene su página con todos los ejercicios de la PAU de Química de 2022 a 2026.

Estructura atómica y sistema periódicoEnlace químico y fuerzas intermolecularesTermoquímica y espontaneidadEquilibrio químicoÁcidos y basesReacciones redox y electroquímicaQuímica orgánicaTodos los temas de Química

Preguntas frecuentes

¿Cómo era el examen de junio (serie 1) de Química de 2024?

Responda a CUATRO de las siete cuestiones siguientes. En caso de que responda a más cuestiones, solo se valorarán las cuatro primeras. Cada cuestión vale 2,5 puntos. Por temas, los puntos de los ejercicios propuestos eran: estructura atómica y sistema periódico (2,5 puntos), enlace químico y fuerzas intermoleculares (2,5 puntos), termoquímica y espontaneidad (2,5 puntos), equilibrio químico (2,5 puntos), ácidos y bases (2,5 puntos), reacciones redox y electroquímica (2,5 puntos) y química orgánica (2,5 puntos).

¿Las soluciones son las oficiales?

No: las escribe EducaIA, paso a paso, y cada apartado está contrastado con la pauta oficial de corrección. En 2 de los 7 ejercicios nuestra respuesta no coincide del todo con la pauta (por una errata del examen y por un error de la pauta): lo explicamos al lado de la solución.

¿Dónde están el examen oficial y la pauta?

En los enlaces de arriba del todo: el PDF del examen en catalán y en castellano y el de la pauta de corrección, en la web de la Generalitat. El botón de imprimir prepara el examen con espacio para responder y las soluciones aparte.

¿Tienes la PAU de Química este curso?

Sube tus apuntes de Química y EducaIA te prepara el plan día a día hasta la PAU, con resúmenes, flashcards y test de tus propios temas.

Prepara la PAU de Química en EducaIA

Todos los exámenes de CataluñaCentro PAU de CataluñaCalculadora de nota PAU

Enunciado oficial

Toca la imagen para acercarla o alejarla.