Modelo de negocio e innovación: ejercicios de la PAU de Empresa de Andalucía resueltos
Los 18 ejercicios de modelo de negocio e innovación de la PAU de Empresa y Diseño de Modelos de Negocio de Andalucía de 2024 a 2026: el enunciado del examen y la solución paso a paso. Los criterios oficiales de Andalucía solo reparten la puntuación y no dan resultados, así que cada apartado está resuelto dos veces, por caminos distintos.
Andalucía · 2.º Bachillerato
18 ejercicios · 2024–2026
Comprobado por dos caminos
Lo que más se ha repetido en los exámenes
Los tipos de apartado que más se han repetido en este tema, cómo se resuelven y en cuántos de los 6 exámenes con ejercicios de este tema (2024–2026) han salido. Es lo que ha pasado, no una predicción. Desde 2025 el examen sigue el nuevo modelo de la PAU: entre paréntesis, el recuento de esos años.
En 3 de 6 exámenes (2 de 4 desde 2025)
Aprende los nueve bloques del canvas: segmentos de clientes, propuesta de valor, canales, relaciones con los clientes, fuentes de ingresos, recursos clave, actividades clave, alianzas clave y estructura de costes.
Distingue la parte del cliente (segmentos, relaciones, canales, ingresos) de la parte de la empresa (recursos, actividades y alianzas clave, que responden a «¿cómo se desarrolla la propuesta de valor?»).
Para localizarlos en un texto, busca la frase que contesta a cada pregunta: qué se ofrece (propuesta de valor), a quién (segmento) y por qué medio llega al cliente (canales). Cita la frase del enunciado.
En el mapa de empatía el cliente va siempre en el centro, rodeado de lo que piensa y siente, ve, oye, dice y hace, y de sus esfuerzos y resultados.
En 2 de 6 exámenes (1 de 4 desde 2025)
Pregúntate cómo gana dinero la empresa y quién paga. Suscripción: cuota periódica a cambio de acceso continuado. Freemium: servicio básico gratis y opciones avanzadas de pago. Afiliación: se paga una comisión a quien capta clientes. Gratuidad: casi todo el servicio es gratuito. Long tail: pocas unidades vendidas de muchos productos distintos.
Franquicia: la empresa franquiciadora cede su marca y su método a otras empresas, que ofrecen el servicio bajo su supervisión.
Si te piden una ventaja o un inconveniente, da solo lo que piden y desde el punto de vista de la empresa que cede la marca. Ventajas: expansión rápida, menos inversión propia, más presencia de marca. Inconvenientes: menos control sobre la gestión diaria y margen compartido con quien explota la franquicia.
Justifica la respuesta con una frase del enunciado que muestre el patrón.
En 3 de 6 exámenes (3 de 4 desde 2025)
Primero pregúntate si la empresa crece invirtiendo en su propia estructura (crecimiento interno) o uniéndose a otras empresas o cooperando con ellas (crecimiento externo).
Interno: ubícalo en la matriz de Ansoff según producto y mercado: penetración de mercado (producto y mercado actuales), desarrollo de mercados (producto actual, mercado nuevo), desarrollo de productos (producto nuevo, mercado actual) y diversificación (producto y mercado nuevos).
Externo: fusión y absorción (desaparece una o las dos empresas), participación en otras sociedades y cooperación (alianza estratégica o joint venture: las empresas se asocian sin perder su independencia, por ejemplo para entrar en un mercado nuevo con poca inversión).
Integración vertical: se unen empresas de fases distintas del mismo proceso, hacia atrás (proveedores) o hacia delante (clientes o distribución). Integración horizontal: se unen empresas de la misma fase y actividad, es decir, competidores.
Escribe el tipo de crecimiento, nombra la estrategia y justifícala con el dato del enunciado. Si te piden proponer otra estrategia, elige una distinta de las del texto.
En 4 de 6 exámenes (3 de 4 desde 2025)
Innovación de producto: un bien o servicio nuevo o mejorado (un sistema de aparcamiento asistido, un aceite en spray). De proceso: una forma nueva de producir o de hacer las cosas. Comercial o de marketing: un canal, un envase o una forma de promoción nuevos (la venta por una APP). Organizativa: una forma nueva de organizar la empresa o el trabajo.
Para clasificar un ejemplo, localiza qué cambia: lo que se vende, cómo se fabrica, cómo se vende o cómo se organiza. Si admite dos, elige la que mejor encaja y justifícala con el dato del texto.
Innovación y digitalización van juntas: la innovación diferencia el producto y le da valor añadido, y la digitalización (marketing digital, tecnologías avanzadas) permite llegar a más clientes.
La propiedad industrial (patentes, marcas y diseños industriales) protege lo que la empresa crea; la concede la Oficina Española de Patentes y Marcas (OEPM).
En 2 de 6 exámenes (2 de 4 desde 2025)
Lluvia de ideas (brainstorming): un grupo diverso (consumidores, personal de la empresa) propone muchas ideas sin criticarlas y después se eligen las mejores.
SCAMPER: mejora un producto existente respondiendo a preguntas: sustituir, combinar, adaptar, modificar, proponer otros usos, eliminar y reordenar.
Asocia cada cambio del caso a su acción: probar nuevas combinaciones de sabores es combinar, cambiar el tamaño es modificar, dirigir la publicidad a un público nuevo es adaptar y quitar ingredientes caros es eliminar. Justifícalo con la frase del texto.
En 4 de 6 exámenes (2 de 4 desde 2025)
Lean startup: lanzar el producto con poca inversión y poco riesgo, validando la idea con clientes reales. Se repite un ciclo de tres pilares: prototipar o crear, medir y aprender.
Prototipo: versión inicial y sencilla del producto, con una inversión mínima de tiempo y dinero, para comprobar su funcionalidad y su aceptación antes de producirlo para el mercado. Producto mínimo viable: la versión con las funciones justas para que clientes reales lo usen y se pueda aprender de ellos.
Utilidad en la empresa: corregir errores a tiempo, conocer la opinión de los clientes, reducir el riesgo y el coste del lanzamiento, y decidir si se sigue, se cambia de rumbo o se abandona.
La empresa jiennense Castillo de Canena, es un ejemplo de cómo una empresa del sector tradicional del aceite de oliva ha sabido transformarse mediante el emprendimiento, la innovación y la digitalización. A través de la investigación en nuevos productos, el uso de tecnologías avanzadas en el proceso productivo, el marketing digital y la internacionalización, la empresa ha logrado posicionarse como una marca de referencia a nivel nacional e internacional, aportando valor económico y social a su entorno. A partir del ejemplo de Castillo de Canena analice el papel que desempeñan la innovación y la digitalización en la transformación de una empresa tradicional del sector del aceite.
Hazlo en papel y compara paso a paso.
Opción A
21 punto
PlanteamientoHay que explicar qué aporta cada una, la innovación y la digitalización, y aplicarlo a lo que ha hecho Castillo de Canena.
Innovación: es introducir novedades en los productos, en los procesos o en la forma de vender que el mercado acepta y que dan a la empresa una ventaja competitiva.
Innovación de producto: la investigación en nuevos productos permite a Castillo de Canena dejar de vender el aceite como un producto genérico, en el que solo se compite en precio, y ofrecer productos diferenciados y de más valor añadido.
Innovación de proceso: las tecnologías avanzadas en el proceso productivo mejoran la calidad del aceite y la productividad, y reducen costes y desperdicios.
Digitalización: es incorporar las tecnologías digitales a la gestión, a la producción y a la relación con el cliente. El marketing digital (web, redes sociales, comercio electrónico) permite a la empresa darse a conocer y vender en todo el mundo con un coste mucho menor que por los canales tradicionales, y conocer mejor a sus clientes.
Juntas facilitan la internacionalización y han convertido a la empresa en una marca de referencia nacional e internacional: es una estrategia de diferenciación que la hace más competitiva y menos dependiente del precio.
Además, la transformación aporta valor económico y social a su entorno: empleo, prestigio para el aceite de Jaén y actividad en el medio rural.
Conclusión: en un sector tradicional, la innovación y la digitalización son las herramientas que permiten a la empresa adaptarse al mercado, diferenciarse y crecer; sin ellas competiría solo en precio con un producto que todos venden igual.
ResultadoLa innovación (nuevos productos y tecnologías avanzadas en la producción) diferencia el aceite de Castillo de Canena y le da más calidad y valor añadido; la digitalización (marketing digital) le permite llegar a clientes de todo el mundo. Juntas han transformado una empresa tradicional en una marca de referencia nacional e internacional, más competitiva y que aporta valor a su entorno.
Información obtenida del Portal de la Junta de Andalucía. PAU de Empresa y Diseño de Modelos de Negocio 2026, convocatoria ordinaria. El texto reproduce el enunciado del examen con las fórmulas reescritas; la solución es de EducaIA. Consultado el 24 de octubre de 2026.
La empresa Sabores del Sur elabora mermeladas artesanales en un pequeño municipio andaluz. Tras varios años con buenos resultados, la dirección baraja dos alternativas para crecer: invertir en nueva maquinaria y contratar más personal para aumentar la producción y lanzar una nueva línea de mermeladas ecológicas con la misma marca, o bien, llegar a un acuerdo con una importante empresa andaluza ya establecida en el sector de los dulces típicos, para que fabrique y venda las mermeladas de Sabores del Sur junto a sus propios productos, compartiendo red de distribución y campañas de promoción.
a) Indique qué tipo de crecimiento representa cada alternativa, justificando su respuesta.
b) Proponga una estrategia de crecimiento para esta empresa, diferente de las mencionadas en el enunciado.
Hazlo en papel y compara paso a paso.
a)
PlanteamientoSe distingue si la empresa crece con sus propios medios (crecimiento interno) o apoyándose en otras empresas (crecimiento externo).
Primera alternativa: crecimiento interno (u orgánico). La empresa aumenta su capacidad con sus propios medios: invierte en maquinaria nueva y contrata más personal, sin unirse ni asociarse con nadie.
Además, lanzar una línea de mermeladas ecológicas con la misma marca para sus clientes es, según la matriz de Ansoff, una estrategia de desarrollo de producto: un producto nuevo para el mercado actual.
Segunda alternativa: crecimiento externo mediante cooperación entre empresas. Sabores del Sur llega a un acuerdo con otra empresa ya establecida que fabricará y venderá sus mermeladas, compartiendo la red de distribución y las campañas de promoción, pero sin comprarla ni fusionarse con ella: cada una sigue siendo independiente. Es una alianza estratégica (un acuerdo de cooperación).
ResultadoLa primera alternativa es crecimiento interno, con sus propios medios (la línea ecológica es, además, desarrollo de producto). La segunda es crecimiento externo mediante cooperación: una alianza con otra empresa sin perder la independencia.
b)
PlanteamientoTiene que ser una estrategia distinta del crecimiento interno con nueva maquinaria y de la alianza con otra empresa.
Propuesta: desarrollo de mercados (matriz de Ansoff), es decir, vender las mermeladas actuales en mercados nuevos: abrir una tienda en línea con envíos a toda España y exportar a otros países a través de tiendas gourmet o de productos andaluces.
Justificación: aprovecha lo que ya funciona, un producto artesanal con buenos resultados, y amplía el número de clientes sin cambiar el producto y con una inversión moderada.
Otras estrategias que también valdrían: una integración vertical hacia atrás (comprar un proveedor de fruta para asegurarse la materia prima), una franquicia (otros empresarios abren tiendas con su marca y sus recetas a cambio de un canon) o la adquisición de otra pequeña empresa del sector (crecimiento externo).
ResultadoPor ejemplo, desarrollo de mercados: vender sus mermeladas actuales en mercados nuevos mediante el comercio electrónico y la exportación. También valdrían la integración vertical hacia atrás o la adquisición de otra empresa.
Información obtenida del Portal de la Junta de Andalucía. PAU de Empresa y Diseño de Modelos de Negocio 2026, convocatoria ordinaria. El texto reproduce el enunciado del examen con las fórmulas reescritas; la solución es de EducaIA. Consultado el 24 de octubre de 2026.
La cooperativa andaluza Huerta Cercana vende cestas de verduras ecológicas a domicilio en varias ciudades. Hasta ahora han ido improvisando, pero quieren aclarar su modelo de negocio utilizando el modelo Canvas.
a) Indique tres bloques del lienzo de modelo de negocio que considere especialmente importantes para Huerta Cercana y explique brevemente qué debería reflejar cada uno en este caso.
b) Señale una ventaja de usar el modelo Canvas para emprendedores y pequeñas empresas.
Hazlo en papel y compara paso a paso.
a)
PlanteamientoEl lienzo (Canvas) tiene nueve bloques: segmentos de clientes, propuesta de valor, canales, relaciones con los clientes, fuentes de ingresos, recursos clave, actividades clave, socios clave y estructura de costes. Se eligen tres que pesan mucho en este negocio.
Propuesta de valor: qué ofrece Huerta Cercana que la distingue. Verduras ecológicas, frescas y de temporada, cultivadas cerca por los socios de la cooperativa y llevadas a casa del cliente, sin intermediarios y con comodidad.
Segmentos de clientes: a quién se dirige. Hogares de las ciudades que se preocupan por comer sano y por el medioambiente y que valoran la comodidad del reparto a domicilio, como familias o personas con poco tiempo.
Canales: cómo llega al cliente. La web o una aplicación para hacer los pedidos, el reparto a domicilio de las cestas y las redes sociales para darse a conocer.
También podrían elegirse otros bloques, por ejemplo los socios clave (los agricultores de la cooperativa y la empresa de reparto) o las fuentes de ingresos (la venta de cestas, mejor con una suscripción semanal).
ResultadoPor ejemplo: propuesta de valor (verduras ecológicas, frescas, de proximidad y a domicilio), segmentos de clientes (hogares urbanos que buscan comida sana y sostenible y comodidad) y canales (pedidos por la web o una aplicación y reparto a domicilio).
b)
PlanteamientoEl lienzo resume todo el modelo de negocio en una sola página.
Ventaja: es una herramienta sencilla, visual y barata que en una sola hoja muestra los nueve elementos del negocio y cómo se relacionan. Un emprendedor o una pequeña empresa, con pocos recursos, puede ordenar sus ideas sin hacer un plan de empresa largo, ver qué le falta y cambiar un bloque cuando algo no funciona.
En el caso de Huerta Cercana, le permite dejar de improvisar: los socios ven juntos a quién venden, qué ofrecen, cómo llegan al cliente y cuánto les cuesta.
ResultadoEs una herramienta sencilla y visual que resume todo el modelo de negocio en una página: permite a emprendedores y pequeñas empresas ordenar sus ideas con poco coste, detectar puntos débiles y cambiar el modelo con rapidez.
Información obtenida del Portal de la Junta de Andalucía. PAU de Empresa y Diseño de Modelos de Negocio 2026, convocatoria ordinaria. El texto reproduce el enunciado del examen con las fórmulas reescritas; la solución es de EducaIA. Consultado el 24 de octubre de 2026.
La cadena hotelera OnubaResort ha realizado dos operaciones de compra este año para crecer. En la primera operación, ha comprado la empresa de lavandería que se encargaba del lavado de su lencería (sábanas y toallas). En una segunda operación, ha comprado al hotel Sol y Playa, que es un competidor directo que ofrece el mismo tipo de servicio en la misma localidad.
a) Identifique cuál de las operaciones es una integración vertical y cuál es una integración horizontal.
b) Explique la diferencia teórica entre integración vertical y horizontal.
Hazlo en papel y compara paso a paso.
a)
PlanteamientoHay que ver si la empresa comprada hace una fase distinta del proceso (vertical) o la misma actividad (horizontal).
Primera operación, la compra de la lavandería: integración vertical. La lavandería era un proveedor de la cadena y hace una fase anterior del servicio hotelero, lavar la lencería. Es una integración vertical hacia atrás (aguas arriba).
Segunda operación, la compra del hotel Sol y Playa: integración horizontal. Es un competidor directo que hace la misma actividad, en el mismo mercado y en la misma localidad.
Las dos son crecimiento externo, porque la cadena crece comprando empresas que ya existen.
ResultadoLa compra de la lavandería es una integración vertical (hacia atrás) y la del hotel Sol y Playa, una integración horizontal.
b)
PlanteamientoLa diferencia está en la posición que ocupa la empresa integrada respecto a la que la compra.
Integración vertical: la empresa se une o compra empresas que hacen otras fases del mismo proceso productivo, sus proveedores (hacia atrás) o sus clientes y distribuidores (hacia delante). Busca controlar la cadena de valor: asegurarse los suministros, ahorrar el margen de los intermediarios y mejorar la calidad.
Integración horizontal: la empresa se une o compra empresas que hacen la misma actividad, en la misma fase; es decir, competidores. Busca más cuota de mercado, menos competencia y economías de escala.
ResultadoEn la integración vertical se integran empresas de fases distintas del mismo proceso (proveedores o clientes); en la horizontal, empresas de la misma fase y actividad (competidores).
Información obtenida del Portal de la Junta de Andalucía. PAU de Empresa y Diseño de Modelos de Negocio 2026, convocatoria extraordinaria. El texto reproduce el enunciado del examen con las fórmulas reescritas; la solución es de EducaIA. Consultado el 24 de octubre de 2026.
Una joven emprendedora ha abierto un negocio de pizzas artesanales con ingredientes locales y masa hecha a mano. Tras unos meses, observa que no se vende lo suficiente y que no se logra cubrir todos los costes. Está pensando en probar nuevas combinaciones de sabores, cambiar el tamaño de algunas pizzas, adaptar la publicidad con promociones para atraer al público joven utilizando redes sociales y ofertas especiales y suprimir algunos ingredientes caros.
Entre las anteriores medidas que se está planteando la emprendedora, identifique cuatro que son propias del método SCAMPER. Justifique su respuesta.
Hazlo en papel y compara paso a paso.
D.11 punto
PlanteamientoSCAMPER es una técnica de creatividad para innovar en un producto: cada letra es una forma de cambiarlo. S, sustituir; C, combinar; A, adaptar; M, modificar (magnificar o minimizar); P, poner otros usos; E, eliminar; R, reorganizar (o invertir).
Probar nuevas combinaciones de sabores: C, combinar. Mezcla ingredientes y sabores para crear pizzas nuevas.
Cambiar el tamaño de algunas pizzas: M, modificar (magnificar o minimizar). Cambia un atributo del producto, su tamaño, haciéndolo mayor o menor.
Adaptar la publicidad con promociones para atraer al público joven en redes sociales y con ofertas especiales: A, adaptar. Ajusta la forma de comunicar al público que quiere atraer, usando lo que funciona con los jóvenes.
Suprimir algunos ingredientes caros: E, eliminar. Quita elementos para simplificar el producto y reducir costes, que es justo uno de sus problemas.
ResultadoCombinar (nuevas combinaciones de sabores), modificar (cambiar el tamaño), adaptar (publicidad y ofertas para jóvenes en redes sociales) y eliminar (suprimir ingredientes caros).
Información obtenida del Portal de la Junta de Andalucía. PAU de Empresa y Diseño de Modelos de Negocio 2026, convocatoria extraordinaria. El texto reproduce el enunciado del examen con las fórmulas reescritas; la solución es de EducaIA. Consultado el 24 de octubre de 2026.
Una empresa andaluza dedicada al desarrollo de aplicaciones móviles quiere lanzar al mercado una nueva app para la gestión de reservas en restaurantes. Antes de la producción definitiva, decide elaborar un prototipo para evaluar su funcionalidad y la aceptación por parte de los clientes.
Explique en qué consiste el prototipado y cuál es su utilidad para esta empresa.
Hazlo en papel y compara paso a paso.
D.21 punto
PlanteamientoEl prototipado es una de las fases del pensamiento de diseño (design thinking) y del método lean startup: probar antes de invertir del todo.
El prototipado consiste en construir una versión preliminar y simplificada del producto, el prototipo, para probarla con usuarios reales antes de desarrollar la versión definitiva. Puede ser de baja fidelidad (bocetos de las pantallas en papel) o de alta fidelidad (una maqueta interactiva que ya se puede usar en el móvil).
Utilidad para esta empresa: comprobar si la app funciona como se espera, por ejemplo si reservar una mesa es fácil e intuitivo, y detectar errores cuando todavía es barato corregirlos.
Saber si los clientes la aceptan (los restaurantes y las personas que reservan): recoger sus opiniones y mejorar la app en varias versiones antes de lanzarla.
Así se reducen el riesgo y el coste del lanzamiento, se ahorra tiempo y se puede enseñar la idea a inversores o socios.
ResultadoPrototipar es crear una versión preliminar y sencilla de la app para probarla con usuarios antes de la versión final. A esta empresa le sirve para comprobar si funciona, conocer la opinión de los restaurantes y de los clientes, corregir errores a tiempo y reducir el riesgo y el coste del lanzamiento.
Información obtenida del Portal de la Junta de Andalucía. PAU de Empresa y Diseño de Modelos de Negocio 2026, convocatoria extraordinaria. El texto reproduce el enunciado del examen con las fórmulas reescritas; la solución es de EducaIA. Consultado el 24 de octubre de 2026.
En el mundo empresarial existe la convicción de que sin una innovación continua no hay futuro; por ello, las empresas buscan en todo momento una mejora innovadora. Sobre la base que ha estudiado, indique con qué tipo de innovación empresarial se corresponde cada uno de los casos que se enuncian:
a) Un fabricante de camiones ha introducido en sus vehículos un sistema de aparcamiento asistido.
b) Un famoso bar de tapas ha implantado una APP que permite la venta a través de Internet.
c) Un experto programador informático ha diseñado un sistema que permite confeccionar de forma rápida el horario de clase de las diferentes materias en un centro educativo.
Hazlo en papel y compara paso a paso.
a)
PlanteamientoSegún el área que mejora, una innovación puede ser de producto (un bien o servicio nuevo o mejorado), de proceso (una forma nueva o mejorada de producir o de hacer las tareas), comercial o de marketing (nuevas formas de vender, distribuir o promocionar) u organizativa (nuevas formas de organizar la empresa). Según su grado de novedad, es incremental si mejora algo que ya existe y radical si crea algo totalmente nuevo.
El camión es el producto que vende la empresa, y el aparcamiento asistido es una característica nueva que lo mejora: es una innovación de producto.
Es, además, una innovación incremental: mejora un producto que ya existía, no crea uno nuevo.
ResultadoInnovación de producto (incremental).
b)
PlanteamientoEl bar no cambia lo que vende, las tapas, sino la forma de llegar a sus clientes.
La APP abre un canal de venta nuevo, la venta por Internet: es una innovación comercial o de marketing, porque cambia la distribución y la venta del producto.
No es una innovación de producto: las tapas siguen siendo las mismas.
ResultadoInnovación comercial o de marketing: un canal de venta nuevo, la venta por Internet.
c)
PlanteamientoEl sistema no es lo que el centro educativo ofrece a sus alumnos, la enseñanza, sino una herramienta para hacer más deprisa una tarea interna: confeccionar los horarios.
Mejora la forma de hacer una tarea del centro con un sistema informático que ahorra tiempo: es una innovación de proceso.
Ojo: como cambia la forma de organizar el trabajo del centro, también se puede defender como innovación organizativa; y, para el programador que lo vende, el sistema es un producto nuevo.
ResultadoInnovación de proceso (también defendible como organizativa).
Información obtenida del Portal de la Junta de Andalucía. PAU de Empresa y Diseño de Modelos de Negocio 2025, convocatoria ordinaria. El texto reproduce el enunciado del examen con las fórmulas reescritas; la solución es de EducaIA. Consultado el 24 de octubre de 2026.
Un grupo de emprendedores está buscando ideas para lanzar un nuevo producto en el sector de la confitura de frutas. Para ello, deciden aplicar dos técnicas de generación de nuevas ideas: 1ª) reunir a un grupo de personas consumidoras del producto, así como a otro grupo formado por personal de la empresa, y pedirles a todos que propongan libremente ideas constructivas durante un tiempo limitado. 2ª) Utilizar otra técnica en la que mejoran productos existentes respondiendo a preguntas específicas, como "¿Qué se puede cambiar o modificar?" y "¿Qué podemos eliminar?".
Indique las dos técnicas de generación de ideas que están utilizando los emprendedores y justifique cómo contribuye cada una a la creación de nuevas ideas de negocio.
Hazlo en papel y compara paso a paso.
D.21 punto
PlanteamientoLas técnicas de creatividad ayudan a generar muchas ideas y a mirar un producto desde puntos de vista nuevos.
Primera técnica: la lluvia de ideas (brainstorming). Un grupo propone libremente todas las ideas que se le ocurran durante un tiempo limitado, sin criticarlas; después se seleccionan las mejores.
Cómo contribuye: reúne muchas ideas en poco tiempo y desde puntos de vista distintos (los consumidores saben qué echan de menos y el personal sabe qué se puede fabricar), y unas ideas inspiran otras.
Segunda técnica: el método SCAMPER. Se mejora un producto que ya existe respondiendo a una lista de preguntas: sustituir, combinar, adaptar, modificar, proponer otros usos, eliminar y reordenar (el nombre sale de las iniciales de esas acciones en inglés).
Cómo contribuye: obliga a revisar el producto de forma ordenada, pregunta a pregunta, y así salen mejoras concretas, como una confitura sin azúcar añadido (eliminar) o un envase monodosis (modificar).
ResultadoUsan la lluvia de ideas (brainstorming), que genera en grupo muchas ideas desde distintos puntos de vista, y el método SCAMPER, que mejora un producto existente respondiendo a preguntas (sustituir, combinar, adaptar, modificar, proponer otros usos, eliminar, reordenar).
Información obtenida del Portal de la Junta de Andalucía. PAU de Empresa y Diseño de Modelos de Negocio 2025, convocatoria ordinaria. El texto reproduce el enunciado del examen con las fórmulas reescritas; la solución es de EducaIA. Consultado el 24 de octubre de 2026.
La empresa andaluza La Oliva, reconocida por su tradición en la producción de aceite de oliva, ha desarrollado recientemente un nuevo producto denominado “Aceite de Oliva en Spray”. Este producto está diseñado para facilitar su uso en cocina, reduciendo la cantidad utilizada y mejorando la experiencia del consumidor. Además, La Oliva ha implementado un sistema de producción sostenible en sus fábricas, optimizando el uso del agua y la energía para reducir su impacto medioambiental. Paralelamente, la empresa ha mejorado su estrategia comercial mediante una aplicación móvil que permite a su clientela recibir consejos de cocina, recetas y localizar puntos de venta cercanos de sus productos.
Identifique los tres tipos de innovación en función del área de mejora que La Oliva ha llevado a cabo y justifique tu respuesta.
Hazlo en papel y compara paso a paso.
Opción A
11 punto
PlanteamientoSegún el área de la empresa que mejora, una innovación puede ser de producto, de proceso, comercial (de marketing) u organizativa.
Innovación de producto: el “Aceite de Oliva en Spray” es un producto nuevo para el cliente, que facilita su uso en la cocina y reduce la cantidad que se gasta.
Innovación de proceso: el sistema de producción sostenible cambia la forma de fabricar, con menos agua y energía, lo que reduce costes y el impacto medioambiental.
Innovación comercial o de marketing: la aplicación móvil mejora la relación con la clientela y la forma de llegar a ella (consejos, recetas, puntos de venta cercanos); no cambia ni el producto ni la forma de fabricarlo.
ResultadoDe producto (el aceite en spray), de proceso (la producción sostenible que ahorra agua y energía) y comercial o de marketing (la aplicación móvil para la clientela).
Información obtenida del Portal de la Junta de Andalucía. PAU de Empresa y Diseño de Modelos de Negocio 2025, convocatoria extraordinaria. El texto reproduce el enunciado del examen con las fórmulas reescritas; la solución es de EducaIA. Consultado el 24 de octubre de 2026.
La empresa SEVIPATIN S.A. es una empresa comercializadora de monopatines y tiene un gran arraigo en la ciudad de Sevilla. Su trayectoria se ha caracterizado por grandes logros gracias a su acertada estrategia de crecimiento y desarrollo, impulsada también por la apuesta decidida de la administración pública por el uso del monopatín como “vehículo” de desplazamiento por la ciudad a través de una amplia red de carriles. Recientemente SEVIPATIN ha firmado un acuerdo con la empresa francesa PATINET que comercializará este producto en París.
a) ¿Qué tipo de crecimiento está realizando SEVIPATIN y cómo se denomina?
b) Explique en qué consiste la principal ventaja obtenida por cada una de las dos empresas.
Hazlo en papel y compara paso a paso.
a)
PlanteamientoEl crecimiento de una empresa puede ser interno, con inversiones propias (nuevas tiendas, nuevas fábricas), o externo, uniéndose o colaborando con otras empresas.
SEVIPATIN no abre tiendas propias en París: firma un acuerdo con otra empresa, PATINET, que venderá allí sus monopatines. Es crecimiento externo.
Como las dos empresas siguen siendo independientes y solo colaboran mediante un acuerdo, se denomina cooperación entre empresas: un acuerdo de cooperación o alianza estratégica, aquí comercial o de distribución.
Por su dirección, es además un desarrollo de mercados en la matriz de Ansoff (el mismo producto en un mercado nuevo, París) y un primer paso de internacionalización.
ResultadoCrecimiento externo por cooperación: un acuerdo de cooperación o alianza estratégica con PATINET, que le permite vender en un mercado nuevo, París, sin perder su independencia.
b)
PlanteamientoEn un acuerdo de cooperación cada empresa aporta lo que a la otra le falta, y las dos ganan.
Ventaja para SEVIPATIN: entra en un mercado extranjero sin invertir en tiendas ni en personal propios y aprovechando que PATINET conoce el mercado francés y a sus clientes; crece con menos inversión y menos riesgo.
Ventaja para PATINET: consigue un producto de éxito comprobado para vender en París, amplía su oferta y gana con su venta, sin el coste ni el riesgo de diseñar y fabricar su propio monopatín.
ResultadoSEVIPATIN se internacionaliza con poca inversión y poco riesgo, apoyándose en el conocimiento del mercado de PATINET; PATINET amplía su oferta con un producto de éxito sin tener que desarrollarlo.
Información obtenida del Portal de la Junta de Andalucía. PAU de Empresa y Diseño de Modelos de Negocio 2025, convocatoria extraordinaria. El texto reproduce el enunciado del examen con las fórmulas reescritas; la solución es de EducaIA. Consultado el 24 de octubre de 2026.
Un grupo de jóvenes emprendedores tienen idea de lanzar una APP cuyo objetivo sería ayudar de forma individualizada a personas fumadoras a dejar de serlo, en base a sus características personales. Esta aplicación requiere de una importante inversión, tanto en el desarrollo de la misma como en su promoción. Ante las dificultades para conseguir financiación y el importante riesgo que conlleva, se les sugiere utilizar la metodología lean startup. Explique brevemente cómo esta metodología podría ayudar a estos emprendedores a conseguir sus objetivos y qué pasos podrían seguir.
Hazlo en papel y compara paso a paso.
C.11 punto
PlanteamientoLa metodología lean startup sirve para lanzar un negocio con poco dinero y poco riesgo: en lugar de invertir mucho al principio en un producto completo, se prueba la idea con clientes reales lo antes posible y se aprende de cómo reaccionan.
Cómo les ayuda: reduce la inversión inicial y el riesgo, porque solo se invierte en lo que los clientes demuestran que quieren, y los datos reales que obtengan les servirán después para convencer a inversores.
Paso 1, plantear las hipótesis: quiénes son los clientes (fumadores que quieren dejarlo), qué problema tienen y si pagarían por la aplicación.
Paso 2, crear un producto mínimo viable: una primera versión sencilla de la APP, con las funciones básicas (por ejemplo, un plan personalizado y un registro de los cigarrillos), barata y rápida de hacer.
Paso 3, medir: ofrecerla a usuarios reales y recoger datos (descargas, uso diario, cuántos reducen o dejan de fumar, opiniones, si pagarían por ella).
Paso 4, aprender y decidir: con esos datos, mejorar la aplicación y seguir adelante (perseverar) o cambiar de rumbo (pivotar). El ciclo «crear, medir, aprender» se repite hasta tener un producto que los usuarios quieren.
ResultadoLean startup les ayuda a lanzar la APP con poca inversión y poco riesgo, validando la idea con clientes reales. Pasos: plantear las hipótesis, crear un producto mínimo viable, medir cómo lo usan los clientes y aprender para mejorar o pivotar, repitiendo el ciclo crear, medir y aprender.
Información obtenida del Portal de la Junta de Andalucía. PAU de Empresa y Diseño de Modelos de Negocio 2025, convocatoria extraordinaria. El texto reproduce el enunciado del examen con las fórmulas reescritas; la solución es de EducaIA. Consultado el 24 de octubre de 2026.
Dos jóvenes graduadas en informática han desarrollado una APP para ayudar a controlar el estrés y relajarse, enfocada especialmente hacia el estudiantado en época de exámenes. Quieren ponerla en el mercado gratuitamente, si bien, como es lógico, desean también obtener beneficios con su explotación.
a) ¿Qué nombre recibe el modelo de negocio que desean aplicar?
b) ¿Cómo pueden obtener beneficios? Explique dos modos de hacerlo.
Hazlo en papel y compara paso a paso.
a)
PlanteamientoHay modelos de negocio en los que el usuario usa gratis el producto y la empresa gana dinero de otra forma.
Ofrecer la aplicación gratis a todos los usuarios y cobrar solo por funciones avanzadas es el modelo freemium, de free (gratis) y premium.
Es una variante del patrón de negocio «gratis»; otra variante es ofrecerla gratis y financiarla con publicidad.
ResultadoModelo freemium, dentro del patrón de negocio «gratis».
b)
PlanteamientoSi los usuarios no pagan por descargarla, los ingresos tienen que venir de una parte de ellos o de otras empresas.
Versión premium o suscripción de pago: la versión básica es gratis y quien quiere más (meditaciones guiadas, planes personalizados para cada época de exámenes, sin anuncios) paga una cuota mensual o anual. Basta con que pague una parte pequeña de los usuarios.
Publicidad: en la versión gratuita se muestran anuncios de empresas interesadas en llegar a los estudiantes (academias, editoriales, ocio), que pagan por ello; cuantos más usuarios tenga la APP, más ingresos.
Otros modos válidos: compras dentro de la aplicación, licencias para universidades o institutos que la ofrezcan a su alumnado, o patrocinios.
ResultadoPor ejemplo, con una versión premium o suscripción de pago con funciones avanzadas y con publicidad en la versión gratuita.
Información obtenida del Portal de la Junta de Andalucía. PAU de Empresa y Diseño de Modelos de Negocio 2025, convocatoria extraordinaria. El texto reproduce el enunciado del examen con las fórmulas reescritas; la solución es de EducaIA. Consultado el 24 de octubre de 2026.
La empresa de turismo rural Andalucía Verde ofrece experiencias únicas en contacto con la naturaleza, destacando rutas de senderismo guiadas y alojamientos ecológicos. Actualmente, la empresa se promociona principalmente a través de su página web y redes sociales, y vende sus servicios directamente a su clientela. También están considerando cobrar una comisión por cada venta realizada a través de otras plataformas.
Identifique los siguientes tres bloques clave del modelo Canvas de esta empresa: propuesta de valor, segmento de clientes y canales de distribución.
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D.21 punto
PlanteamientoEl modelo Canvas describe un modelo de negocio en nueve bloques. Se piden tres: qué valor ofrece la empresa (propuesta de valor), a quién (segmento de clientes) y cómo llega a sus clientes (canales).
Propuesta de valor: experiencias únicas en contacto con la naturaleza, con rutas de senderismo guiadas y alojamientos ecológicos; un turismo rural sostenible para desconectar.
Segmento de clientes: personas que buscan turismo rural y de naturaleza, como senderistas, amantes de la naturaleza y turistas preocupados por la sostenibilidad (familias, parejas o grupos que quieren salir de la ciudad).
Canales de distribución: la página web y las redes sociales, para darse a conocer y comunicarse con los clientes, y la venta directa a la clientela; en el futuro, también otras plataformas de venta, que serían un canal indirecto.
Ojo: la comisión por las ventas en otras plataformas tiene que ver con cómo gana dinero la empresa, que en el lienzo es otro bloque, el de las fuentes de ingresos; a los canales les toca solo que esas plataformas serían una vía de venta más.
ResultadoPropuesta de valor: experiencias únicas en la naturaleza (rutas guiadas y alojamientos ecológicos). Segmento de clientes: turistas que buscan turismo rural, de naturaleza y sostenible. Canales: página web, redes sociales y venta directa, y en el futuro otras plataformas de venta.
Información obtenida del Portal de la Junta de Andalucía. PAU de Empresa y Diseño de Modelos de Negocio 2025, convocatoria extraordinaria. El texto reproduce el enunciado del examen con las fórmulas reescritas; la solución es de EducaIA. Consultado el 24 de octubre de 2026.
Los tres pilares de la metodología lean startup son:
a) Prototipar, medir y aprender.
b) Producir, distribuir y vender.
c) Comprar, construir y vender.
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C150,3 puntos
PlanteamientoHay que elegir una sola opción; cada respuesta incorrecta resta puntos, así que conviene descartar las que no encajan. El lean startup es un método para validar una idea de negocio gastando lo mínimo: se lanza una versión sencilla del producto, se mide cómo responden los clientes y se aprende para mejorarla, en ciclos cortos.
a) Es el ciclo «crear (construir un prototipo o producto mínimo viable), medir y aprender», que aquí se llama «prototipar, medir y aprender».
b) Producir, distribuir y vender son actividades de cualquier empresa, no los pasos de esta metodología.
c) Comprar, construir y vender tampoco: el lean startup no busca vender un producto acabado, sino aprender de los clientes antes de invertir más.
ResultadoLa respuesta correcta es la a) Prototipar, medir y aprender.
Información obtenida del Portal de la Junta de Andalucía. PAU de Empresa y Diseño de Modelos de Negocios 2024, convocatoria ordinaria. El texto reproduce el enunciado del examen con las fórmulas reescritas; la solución es de EducaIA. Consultado el 24 de octubre de 2026.
El modelo de negocio que consiste en vender pocas cantidades de una gran variedad de productos se denomina:
a) Freemium.
b) Multiplataforma.
c) Long Tail.
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C160,3 puntos
PlanteamientoHay que elegir una sola opción; cada respuesta incorrecta resta puntos, así que conviene descartar las que no encajan. Son tres patrones de modelo de negocio. Hay que reconocer el que se basa en vender poco de muchos productos distintos.
c) El long tail (larga cola) vende pocas unidades de muchísimos productos de nicho; sumadas, esas ventas pequeñas dan un volumen grande (por ejemplo, una librería en internet con millones de títulos).
a) El freemium ofrece gratis una versión básica y cobra por la versión completa (premium).
b) El modelo multiplataforma reúne a dos o más grupos de clientes que se necesitan entre sí, como compradores y vendedores en un mercado digital.
ResultadoLa respuesta correcta es la c) Long Tail.
Información obtenida del Portal de la Junta de Andalucía. PAU de Empresa y Diseño de Modelos de Negocios 2024, convocatoria ordinaria. El texto reproduce el enunciado del examen con las fórmulas reescritas; la solución es de EducaIA. Consultado el 24 de octubre de 2026.
El organismo autónomo de la Administración General del Estado que otorga protección jurídica a la propiedad industrial es:
a) La Oficina Española de Patentes y Marcas.
b) El Ministerio de la Propiedad Industrial.
c) El Registro Mercantil.
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C20,3 puntos
PlanteamientoHay que elegir una sola opción; cada respuesta incorrecta resta puntos, así que conviene descartar las que no encajan. La propiedad industrial (patentes, modelos de utilidad, diseños industriales, marcas y nombres comerciales) se protege registrándola en un organismo público.
a) La Oficina Española de Patentes y Marcas (OEPM) es el organismo autónomo que concede en España las patentes, las marcas y los demás títulos de propiedad industrial.
b) No existe un «Ministerio de la Propiedad Industrial»: la OEPM depende del ministerio que tiene las competencias de industria.
c) El Registro Mercantil inscribe a las sociedades y a los empresarios (su constitución, sus administradores, sus cuentas anuales), no las patentes ni las marcas.
ResultadoLa respuesta correcta es la a) La Oficina Española de Patentes y Marcas.
Información obtenida del Portal de la Junta de Andalucía. PAU de Empresa y Diseño de Modelos de Negocios 2024, convocatoria extraordinaria. El texto reproduce el enunciado del examen con las fórmulas reescritas; la solución es de EducaIA. Consultado el 24 de octubre de 2026.
Al proceso de crear una versión inicial de un producto, con una inversión mínima de tiempo y dinero, para comprobar su funcionalidad antes de producirlo para ponerlo a la venta en el mercado, se le denomina:
a) Estereotipado.
b) Prototipado.
c) Producto mínimo viable.
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C130,3 puntos
PlanteamientoHay que elegir una sola opción; cada respuesta incorrecta resta puntos, así que conviene descartar las que no encajan. La pregunta pide el nombre de un proceso: hacer una primera versión sencilla y barata del producto para probar si funciona antes de fabricarlo para venderlo.
b) El prototipado es ese proceso: se construye un prototipo (un modelo o una versión inicial) para comprobar su funcionalidad, detectar fallos y mejorarlo antes de la producción.
c) El producto mínimo viable se parece (también es una versión inicial con poca inversión), pero no es un proceso y ya se lanza a los primeros clientes para aprender de su respuesta; aquí la pregunta pide el proceso de probar la funcionalidad antes de producir para vender.
a) El estereotipado no tiene nada que ver: un estereotipo es una idea simplificada y fija sobre un grupo de personas.
ResultadoLa respuesta correcta es la b) Prototipado.
Información obtenida del Portal de la Junta de Andalucía. PAU de Empresa y Diseño de Modelos de Negocios 2024, convocatoria extraordinaria. El texto reproduce el enunciado del examen con las fórmulas reescritas; la solución es de EducaIA. Consultado el 24 de octubre de 2026.
Una representación visual de los pensamientos, sentimientos, motivaciones, comportamientos, etc., de nuestro cliente ideal es un:
a) Desarrollo de clientes.
b) Producto mínimo viable.
c) Mapa de empatía.
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C140,3 puntos
PlanteamientoHay que elegir una sola opción; cada respuesta incorrecta resta puntos, así que conviene descartar las que no encajan. Son herramientas para diseñar y validar modelos de negocio. Hay que reconocer la que describe al cliente por dentro.
c) El mapa de empatía es un lienzo en el que se representa qué piensa y siente el cliente, qué ve, qué oye, qué dice y hace, y cuáles son sus esfuerzos (miedos) y sus resultados esperados (deseos).
a) El desarrollo de clientes es una metodología para comprobar con clientes reales que el problema y la solución existen, antes de crecer; no es una representación visual.
b) El producto mínimo viable es una versión básica del producto que se lanza para aprender de los clientes.
ResultadoLa respuesta correcta es la c) Mapa de empatía.
Información obtenida del Portal de la Junta de Andalucía. PAU de Empresa y Diseño de Modelos de Negocios 2024, convocatoria extraordinaria. El texto reproduce el enunciado del examen con las fórmulas reescritas; la solución es de EducaIA. Consultado el 24 de octubre de 2026.
En el lienzo de modelo de negocio, citar tres bloques relevantes vale 0,75 (0,25 por bloque) y la ventaja del Canvas para emprendedores y pequeñas empresas, 0,25.
Para los bloques del lienzo ligados al negocio, los criterios dan 0,3 por justificar un bloque, 0,6 por dos y 1 punto por tres.
En los tipos de crecimiento, cada tipo vale 0,25 y otros 0,25 si lo justificas; la estrategia que propongas (0,25) tiene que ser razonable y diferente de las del enunciado.
Para las integraciones, identificar la vertical y la horizontal vale 0,2 cada una, y explicar el concepto de cada una, 0,3 cada uno.
En las técnicas de generar ideas, cada una vale 0,5 si la explicas con claridad, aunque no sepas enunciar su nombre en inglés; si solo la identificas sin explicar, 0,2.
En los tipos de innovación, los criterios dan 0,3 por identificar y justificar uno, 0,6 por dos y 1 punto por tres; si solo los identificas sin justificar, 0,15 cada uno.
Preguntas frecuentes
¿Cuántos ejercicios de modelo de negocio e innovación han caído en la PAU de Empresa y Diseño de Modelos de Negocio de Andalucía?
Entre 2024 y 2026, 18 ejercicios en 6 de los 6 exámenes de aquí (cada año, el titular de la convocatoria ordinaria y el de la extraordinaria). Ha caído en 2026, 2025 y 2024.
¿Las soluciones son las oficiales?
No: las escribe EducaIA, paso a paso. Los criterios oficiales de Andalucía dicen cuánto vale cada parte, pero no dan el resultado, así que cada apartado está resuelto dos veces, por caminos distintos, y con un cálculo aparte.
¿Qué puntúan los criterios de corrección?
Reparten la puntuación de cada apartado entre el planteamiento, el razonamiento y el resultado, y restan por los errores de unidades y de cálculo. Escribe la fórmula que usas con cada dato en su sitio, justifica cada paso y termina con una frase que conteste lo que pide el enunciado.
¿Puedo imprimir los ejercicios?
Sí. El botón de imprimir prepara una hoja con los enunciados, con espacio para responder, y las soluciones aparte. Cada ejercicio enlaza también el ZIP oficial de la Junta con el examen y sus criterios.
Soluciones escritas por EducaIA y resueltas dos veces, por caminos distintos: los criterios oficiales solo reparten la puntuación.