Campo magnético: ejercicios de la PAU de Física de Andalucía resueltos

Los 7 ejercicios de campo magnético de la PAU de Física de Andalucía de 2023 a 2026: el enunciado del examen y la solución paso a paso. Los criterios oficiales de Andalucía solo reparten la puntuación y no dan resultados, así que cada apartado está resuelto dos veces, por caminos distintos.

Lo que más se ha repetido en los exámenes

Los tipos de apartado que más se han repetido en este tema, cómo se resuelven y en cuántos de los 5 exámenes con ejercicios de este tema (2023–2026) han salido. Es lo que ha pasado, no una predicción. Desde 2025 el examen sigue el nuevo modelo de la PAU: entre paréntesis, el recuento de esos años.

En 3 de 5 exámenes (1 de 3 desde 2025)

  1. Cada hilo crea un campo de módulo B=μ0I/(2πd)B=\mu_0 I/(2\pi d). Su dirección sale de la regla de la mano derecha: el pulgar sigue la corriente y los dedos giran como el campo. Haz el esquema y suma los campos como vectores.

    B=μ0I2πdB=\frac{\mu_0 I}{2\pi d}
  2. Si piden dónde se anula el campo: con corrientes del mismo sentido, entre los hilos (allí los campos se oponen); con sentidos opuestos, fuera de ellos y más cerca del hilo de menor corriente. Iguala los módulos y despeja la distancia.

    I1d1=I2d2\frac{I_1}{d_1}=\frac{I_2}{d_2}
  3. La fuerza por unidad de longitud sobre un hilo es la que le hace el campo del otro. Se atraen si las corrientes van en el mismo sentido y se repelen si van en sentidos opuestos.

    FL=μ0I1I22πd\frac{F}{L}=\frac{\mu_0 I_1 I_2}{2\pi d}

En 2 de 5 exámenes (1 de 3 desde 2025)

  1. La fuerza magnética es perpendicular a la velocidad y no realiza trabajo: cambia la dirección de la velocidad, no su módulo. Si la carga entra perpendicular al campo, F=∣q∣vBF=|q|vB.

    F⃗=q v⃗×B⃗\vec F=q\,\vec v\times\vec B
  2. Esa fuerza hace de fuerza centrípeta. De ahí salen el radio de la trayectoria y el período, que no depende de la velocidad.

    ∣q∣vB=mv2R  ⇒  R=mv∣q∣B|q|vB=\frac{mv^2}{R}\;\Rightarrow\; R=\frac{mv}{|q|B}T=2πm∣q∣BT=\frac{2\pi m}{|q|B}
  3. Para comparar dos partículas, escribe el cociente de sus radios o de sus períodos con esas expresiones. Si hay además un campo eléctrico y la partícula sigue en línea recta, las dos fuerzas se compensan.

    ∣q∣E=∣q∣vB  ⇒  v=EB|q|E=|q|vB\;\Rightarrow\; v=\frac{E}{B}

Los ejercicios, del más reciente al más antiguo

2026Convocatoria extraordinaria · Bloque B, apartado a1)

1 puntoResuelto dos vecesTambién en Inducción electromagnética

Considere una espira cuadrada de lado aa, que se encuentra a una distancia dd de un hilo recto muy largo por el que circula una corriente II constante. La espira y el hilo son coplanarios. Razone, ayudándose de un esquema, si se produce corriente inducida y justifique el sentido de esta si:

i) la espira se mueve paralela al hilo;

[0,5 puntos]

ii la espira se mueve alejándose perpendicularmente al hilo a velocidad constante.

[0,5 puntos]

Hazlo en papel y compara paso a paso.

i)0,5 puntos

Planteamiento El hilo crea un campo de módulo B=μ0I2πrB=\dfrac{\mu_0I}{2\pi r}, que solo depende de la distancia rr al hilo; sus líneas son circunferencias alrededor del hilo, de modo que en el plano de la espira el campo es perpendicular a ese plano. Hay corriente inducida solo si el flujo cambia.

  1. Campo creado por el hilo a una distancia rr:

    B(r)=μ0I2πrB(r)=\frac{\mu_0I}{2\pi r}
  2. Flujo a través de la espira, sumando franjas de anchura drdr y altura aa, con el lado más cercano a la distancia xx del hilo:

    Φ(x)\Phi(x)=∫xx+aμ0I2πr a dr{}= \int_x^{x+a}\frac{\mu_0I}{2\pi r}\,a\,dr=μ0Ia2πln⁡x+ax{}= \frac{\mu_0Ia}{2\pi}\ln\frac{x+a}{x}
  3. Si la espira se mueve paralela al hilo, x=dx=d no cambia y el flujo es constante:

    ε=−dΦdt=0\varepsilon=-\frac{d\Phi}{dt}=0

ResultadoNo se induce corriente: al moverse paralela al hilo, cada punto de la espira sigue a la misma distancia del hilo, el flujo no cambia y ε=0\varepsilon=0.

ii0,5 puntos

Planteamiento Al alejarse, la espira pasa a zonas de campo más débil y el flujo disminuye. Por la ley de Lenz, la corriente inducida crea un campo que se opone a esa disminución.

  1. La distancia al hilo crece con el tiempo, x=d+vtx=d+vt. Derivando el flujo del apartado i con la regla de la cadena:

    dΦdt=μ0Ia2π(1x+a−1x)v<0\frac{d\Phi}{dt}=\frac{\mu_0Ia}{2\pi}\left(\frac{1}{x+a}-\frac{1}{x}\right)v<0
  2. Fuerza electromotriz inducida (ley de Faraday):

    ε=−dΦdt=μ0Ia2v2πx(x+a)\varepsilon=-\frac{d\Phi}{dt}=\frac{\mu_0Ia^2v}{2\pi x(x+a)}
  3. Sentido (ver esquema, con la corriente del hilo hacia arriba y la espira a su derecha): el campo del hilo entra en el papel en la zona de la espira y su flujo disminuye. La corriente inducida crea un campo hacia dentro del papel en el interior de la espira, para compensar la pérdida, y para eso circula en sentido horario.

    Φ↓\Phi\downarrow⇒B⃗ind ⊗{}\Rightarrow \vec B_{\text{ind}}\ \otimes⇒sentido horario{}\Rightarrow \text{sentido horario}
  4. Comprobación: en el lado de la espira más cercano al hilo, la corriente inducida va en el mismo sentido que la del hilo; corrientes paralelas del mismo sentido se atraen, y esa atracción se opone al alejamiento, como exige la ley de Lenz.

    Iind↑↑I ⇒ atraccioˊnI_{\text{ind}}\uparrow\uparrow I\ \Rightarrow\ \text{atracción}

ResultadoSí se induce corriente, porque el flujo disminuye. Circula de modo que, en el lado de la espira más cercano al hilo, va en el mismo sentido que II: sentido horario con el hilo a la izquierda y su corriente hacia arriba. Su valor disminuye a medida que la espira se aleja.

Hilo vertical con la corriente I hacia arriba y, a su derecha, la espira cuadrada de lado a a una distancia d, moviéndose hacia la derecha con velocidad v⃗. El campo B⃗ del hilo entra en el papel (otimes) en la zona de la espira. La corriente inducida Iind circula en sentido horario: hacia arriba en el lado cercano al hilo.

Información obtenida del Portal de la Junta de Andalucía. PAU de Física 2026, convocatoria extraordinaria. El texto reproduce el enunciado del examen con las fórmulas reescritas; la solución es de EducaIA. Consultado el 22 de octubre de 2026.

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2025Convocatoria ordinaria · Bloque B, apartado a)

1 puntoResuelto dos veces

Dos partículas cargadas se mueven perpendicularmente a un campo magnético uniforme con la misma velocidad.

i) Deduzca la expresión del radio de la trayectoria de una de ellas.

[0,5 puntos]

ii Si la masa de la primera es veinte veces mayor y su carga es la mitad de la segunda, encuentre la razón entre los periodos de sus movimientos. Razone sus respuestas.

[0,5 puntos]

Hazlo en papel y compara paso a paso.

i)0,5 puntos

Planteamiento Con la velocidad perpendicular al campo, la fuerza de Lorentz F⃗=q v⃗×B⃗\vec F=q\,\vec v\times\vec B es perpendicular a la velocidad y de módulo constante: no cambia el módulo de la velocidad, solo su dirección, y la partícula describe una circunferencia. Esa fuerza es la centrípeta.

  1. Módulo de la fuerza magnética con v⃗⊥B⃗\vec v\perp\vec B:

    F=∣q∣ vBsin⁡90∘=∣q∣ vBF=|q|\,vB\sin 90^\circ=|q|\,vB
  2. La fuerza magnética es la fuerza centrípeta:

    ∣q∣ vB=mv2R|q|\,vB=\dfrac{mv^2}{R}
  3. Despejamos el radio:

    R=mv∣q∣ BR=\dfrac{mv}{|q|\,B}

ResultadoR=mv∣q∣ BR=\dfrac{mv}{|q|\,B}: el radio es proporcional a la masa y a la velocidad e inversamente proporcional a la carga y al campo.

ii0,5 puntos

Planteamiento El periodo es el tiempo de una vuelta completa, T=2πRvT=\dfrac{2\pi R}{v}. Con el radio del apartado anterior la velocidad se simplifica.

  1. Periodo de una partícula:

    T=2πRv=2πm∣q∣ BT=\dfrac{2\pi R}{v}=\dfrac{2\pi m}{|q|\,B}
  2. Datos: m1=20 m2m_1=20\,m_2 y ∣q1∣=∣q2∣2|q_1|=\dfrac{|q_2|}{2}; el campo es el mismo para las dos.

    T1T2\dfrac{T_1}{T_2}=m1∣q1∣⋅∣q2∣m2{}= \dfrac{m_1}{|q_1|}\cdot\dfrac{|q_2|}{m_2}
  3. Sustituimos:

    T1T2\dfrac{T_1}{T_2}=20 m2∣q2∣/2⋅∣q2∣m2{}= \dfrac{20\,m_2}{|q_2|/2}\cdot\dfrac{|q_2|}{m_2}=40{}= 40

ResultadoT1T2=40\dfrac{T_1}{T_2}=40: la primera partícula tarda 40 veces más en dar una vuelta. El periodo no depende de la velocidad.

Información obtenida del Portal de la Junta de Andalucía. PAU de Física 2025, convocatoria ordinaria. El texto reproduce el enunciado del examen con las fórmulas reescritas; la solución es de EducaIA. Consultado el 22 de octubre de 2026.

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2025Convocatoria extraordinaria · Bloque B, apartado b1)

1,5 puntosResuelto dos veces

Dos conductores rectilíneos muy largos se disponen paralelamente al eje OZ. El primero pasa por el punto A(0, 1)A(0,\ 1) m y el segundo por el punto B(0, 4)B(0,\ 4) m del plano XY. Por ellos circulan corrientes de 1 A y 2 A, respectivamente, hacia la parte positiva del eje OZ.

i) Realice un esquema y calcule el vector campo magnético total en el punto C(0, 3)C(0,\ 3) m del plano XY.

[1 punto]

ii Calcule la fuerza por unidad de longitud que se ejerce sobre el conductor por el que pasa 2 A. Justifique sus respuestas.

μ0=4π⋅10−7 T m A−1\mu_0=4\pi\cdot 10^{-7}\ \mathrm{T\,m\,A^{-1}}

[0,5 puntos]

Hazlo en papel y compara paso a paso.

i)1 punto

Planteamiento Cada conductor crea un campo de módulo B=μ0I2πdB=\dfrac{\mu_0 I}{2\pi d}, con líneas circulares a su alrededor; el sentido lo da la regla de la mano derecha (pulgar en el sentido de la corriente). Con la corriente hacia +z+z, B⃗=B (k⃗×u⃗r)\vec B=B\,(\vec k\times\vec u_r), con u⃗r\vec u_r el unitario que va del conductor al punto.

  1. Conductor 1, en A: está a 2 m de C, u⃗r=ȷ⃗\vec u_r=\vec\jmath y k⃗×ȷ⃗=−ı⃗\vec k\times\vec\jmath=-\vec\imath.

    B1B_1=4π⋅10−7⋅12π⋅2{}= \dfrac{4\pi\cdot 10^{-7}\cdot 1}{2\pi\cdot 2}=1⋅10−7 T{}= 1\cdot 10^{-7}\ \mathrm{T}B⃗1=−1⋅10−7 ı⃗ T\vec B_1=-1\cdot 10^{-7}\,\vec\imath\ \mathrm{T}
  2. Conductor 2, en B: está a 1 m de C, u⃗r=−ȷ⃗\vec u_r=-\vec\jmath y k⃗×(−ȷ⃗)=ı⃗\vec k\times(-\vec\jmath)=\vec\imath.

    B2B_2=4π⋅10−7⋅22π⋅1{}= \dfrac{4\pi\cdot 10^{-7}\cdot 2}{2\pi\cdot 1}=4⋅10−7 T{}= 4\cdot 10^{-7}\ \mathrm{T}B⃗2=4⋅10−7 ı⃗ T\vec B_2=4\cdot 10^{-7}\,\vec\imath\ \mathrm{T}
  3. Campo total:

    B⃗\vec B=B⃗1+B⃗2{}= \vec B_1+\vec B_2=(−1+4)⋅10−7 ı⃗{}= (-1+4)\cdot 10^{-7}\,\vec\imath=3⋅10−7 ı⃗ T{}= 3\cdot 10^{-7}\,\vec\imath\ \mathrm{T}

ResultadoB⃗C=3⋅10−7 ı⃗ T\vec B_C=3\cdot 10^{-7}\,\vec\imath\ \mathrm{T} (esquema en la figura).

Plano XY con los conductores en A(0, 1) y B(0, 4) marcados con odot (corriente saliente, hacia +z) y el punto C(0, 3) entre ellos. En C, B⃗₁ apunta hacia la izquierda (más corto) y B⃗₂ hacia la derecha (cuatro veces más largo); la suma B⃗ apunta hacia la derecha, en el sentido positivo del eje X. Alrededor de cada conductor, una línea de campo circular en sentido antihorario.

ii0,5 puntos

Planteamiento Dos corrientes paralelas del mismo sentido se atraen. La fuerza por unidad de longitud que el conductor 1 ejerce sobre el 2 es FL=I2 B1\dfrac{F}{L}=I_2\,B_1, con B1B_1 el campo del conductor 1 a la distancia que los separa, d=3d=3 m.

  1. Campo del conductor 1 en la posición del conductor 2:

    B1(3 m)B_1(3\ \mathrm{m})=4π⋅10−7⋅12π⋅3{}= \dfrac{4\pi\cdot 10^{-7}\cdot 1}{2\pi\cdot 3}=6,67⋅10−8 T{}= 6{,}67\cdot 10^{-8}\ \mathrm{T}
  2. Fuerza por unidad de longitud:

    FL\dfrac{F}{L}=I2 B1{}= I_2\,B_1=2⋅6,67⋅10−8{}= 2\cdot 6{,}67\cdot 10^{-8}=1,33⋅10−7 N m−1{}= 1{,}33\cdot 10^{-7}\ \mathrm{N\,m^{-1}}
  3. Dirección: F⃗=I2 L⃗×B⃗1\vec F=I_2\,\vec L\times\vec B_1. En B el campo del conductor 1 es −ı⃗-\vec\imath y k⃗×(−ı⃗)=−ȷ⃗\vec k\times(-\vec\imath)=-\vec\jmath, hacia el conductor 1.

    F⃗L=−1,33⋅10−7 ȷ⃗ N m−1\dfrac{\vec F}{L}=-1{,}33\cdot 10^{-7}\,\vec\jmath\ \mathrm{N\,m^{-1}}

ResultadoF⃗L≈−1,33⋅10−7 ȷ⃗ N m−1\dfrac{\vec F}{L}\approx -1{,}33\cdot 10^{-7}\,\vec\jmath\ \mathrm{N\,m^{-1}}: atractiva, dirigida hacia el conductor de 1 A.

Información obtenida del Portal de la Junta de Andalucía. PAU de Física 2025, convocatoria extraordinaria. El texto reproduce el enunciado del examen con las fórmulas reescritas; la solución es de EducaIA. Consultado el 22 de octubre de 2026.

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2024Convocatoria extraordinaria · Ejercicio B2. a)

1 puntoResuelto dos vecesTambién en Campo eléctrico

Un electrón que se mueve en línea recta penetra en una región del espacio en la que existe un campo eléctrico y un campo magnético perpendiculares entre sí. Explique la relación que debe existir entre los campos y la velocidad para que la partícula continúe en trayectoria rectilínea.

Hazlo en papel y compara paso a paso.

a)1 punto

Planteamiento Sobre el electrón (carga q=−eq=-e) actúan la fuerza eléctrica qE⃗q\vec E y la fuerza magnética q v⃗×B⃗q\,\vec v\times\vec B (fuerza de Lorentz). Para que siga en línea recta con la misma velocidad, la fuerza total tiene que ser nula.

  1. Fuerza de Lorentz total:

    F⃗\vec F=q(E⃗+v⃗×B⃗){}= q\left(\vec E+\vec v\times\vec B\right)=0⃗{}= \vec 0⇒E⃗=−v⃗×B⃗{}\Rightarrow \vec E=-\vec v\times\vec B
  2. Las dos fuerzas tienen que tener la misma dirección y sentidos opuestos. La velocidad tiene que ser perpendicular a los dos campos: así v⃗×B⃗\vec v\times\vec B es paralelo a E⃗\vec E.

    v⃗⊥E⃗\vec v\perp\vec Ev⃗⊥B⃗\vec v\perp\vec B
  3. Igualando los módulos (sen⁡90∘=1\operatorname{sen}90^\circ=1):

    ∣q∣E=∣q∣ v B ⇒ v=EB|q|E=|q|\,v\,B\ \Rightarrow\ v=\dfrac{E}{B}
  4. El sentido de la velocidad es el de E⃗×B⃗\vec E\times\vec B. La condición no depende de la carga ni de la masa: el signo de la carga cambia el sentido de las dos fuerzas a la vez.

    v⃗=E⃗×B⃗B2\vec v=\dfrac{\vec E\times\vec B}{B^2}

ResultadoLa velocidad tiene que ser perpendicular a los dos campos, con el sentido de E⃗×B⃗\vec E\times\vec B, y de módulo v=E/Bv=E/B. Así la fuerza eléctrica y la magnética son iguales y opuestas y el electrón sigue en línea recta (es un selector de velocidades).

Información obtenida del Portal de la Junta de Andalucía. PAU de Física 2024, convocatoria extraordinaria. El texto reproduce el enunciado del examen con las fórmulas reescritas; la solución es de EducaIA. Consultado el 23 de octubre de 2026.

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2024Convocatoria extraordinaria · Ejercicio B2. b)

1,5 puntosResuelto dos veces

Por dos conductores rectilíneos muy largos, paralelos y separados por una distancia de 2 m circulan corrientes eléctricas de 1 y 3 A. Determine, apoyándose en un esquema, a qué distancia del primer hilo se anula el campo magnético en los siguientes casos:

i) las dos corrientes van en el mismo sentido;

ii las corrientes van en sentidos opuestos.

μ0=4π⋅10−7 T m A−1\mu_0=4\pi\cdot 10^{-7}\ \mathrm{T\,m\,A^{-1}}

Hazlo en papel y compara paso a paso.

i)

Planteamiento Cada hilo crea un campo de módulo B=μ0I2πrB=\dfrac{\mu_0 I}{2\pi r}, con líneas circulares a su alrededor (regla de la mano derecha). El campo total solo puede anularse en el plano de los dos hilos, donde los dos campos tienen la misma dirección. Hilo 1: I1=1I_1=1 A; hilo 2: I2=3I_2=3 A.

  1. Con corrientes en el mismo sentido, los dos campos son opuestos entre los hilos y del mismo sentido fuera: el cero está entre ellos, a una distancia xx del hilo 1.

    μ0I12πx\dfrac{\mu_0 I_1}{2\pi x}=μ0I22π(2−x){}= \dfrac{\mu_0 I_2}{2\pi(2-x)}
  2. Simplificamos μ0/2π\mu_0/2\pi y sustituimos:

    1x=32−x ⇒ 2−x=3x\dfrac{1}{x}=\dfrac{3}{2-x}\ \Rightarrow\ 2-x=3x
  3. Distancia al hilo 1:

    x=0,5 mx=0{,}5\ \mathrm{m}

ResultadoA 0,50{,}5 m del primer hilo, entre los dos hilos (a 1,51{,}5 m del segundo). Está más cerca del hilo de menor corriente (esquema en la figura).

Dos puntos sobre una recta horizontal: el hilo 1, rotulado I₁, y a 2 m a su derecha el hilo 2, rotulado I₂, los dos con el símbolo odot (corriente saliente). Entre ellos, a 0,5 m del hilo 1, un punto marcado B⃗=0⃗; en ese punto, una flecha B⃗₁ hacia arriba y una flecha B⃗₂ hacia abajo, de la misma longitud. Cotas: 0,5 m entre el hilo 1 y el punto, y 2 m entre los hilos.

ii

Planteamiento Con corrientes opuestas, entre los hilos los dos campos tienen el mismo sentido y se suman. Fuera, son opuestos: el cero está fuera, del lado del hilo de menor corriente, a una distancia xx del hilo 1 y x+2x+2 del hilo 2.

  1. Igualamos los módulos:

    μ0I12πx\dfrac{\mu_0 I_1}{2\pi x}=μ0I22π(x+2){}= \dfrac{\mu_0 I_2}{2\pi(x+2)}
  2. Simplificamos y sustituimos:

    1x=3x+2 ⇒ x+2=3x\dfrac{1}{x}=\dfrac{3}{x+2}\ \Rightarrow\ x+2=3x
  3. Distancia al hilo 1:

    x=1 mx=1\ \mathrm{m}
  4. Al otro lado, junto al hilo 2, no hay cero: allí domina siempre el campo del hilo 2, que está más cerca y lleva más corriente.

    3y>1y+2 para todo y>0\dfrac{3}{y}>\dfrac{1}{y+2}\ \text{para todo}\ y>0

ResultadoA 1 m del primer hilo, por fuera de los dos hilos y del lado del primero (a 3 m del segundo; esquema en la figura). El valor de μ0\mu_0 no hace falta: se simplifica.

Dos puntos sobre una recta horizontal: el hilo 1, rotulado I₁, con el símbolo odot, y a 2 m a su derecha el hilo 2, rotulado I₂, con el símbolo otimes (corrientes opuestas). A la izquierda del hilo 1, a 1 m, un punto marcado B⃗=0⃗, con una flecha B⃗₁ hacia abajo y una flecha B⃗₂ hacia arriba de la misma longitud. Cotas: 1 m entre el punto y el hilo 1, y 2 m entre los hilos.

Información obtenida del Portal de la Junta de Andalucía. PAU de Física 2024, convocatoria extraordinaria. El texto reproduce el enunciado del examen con las fórmulas reescritas; la solución es de EducaIA. Consultado el 23 de octubre de 2026.

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2023Convocatoria ordinaria · Ejercicio B2. a)

1 puntoResuelto dos veces

Por dos hilos conductores rectilíneos paralelos, separados una cierta distancia, circulan corrientes de igual intensidad. Explique razonadamente, apoyándose en un esquema, si puede ser cero el campo magnético en algún punto entre los dos hilos, suponiendo que las corrientes circulan en sentidos:

i) iguales;

ii opuestos.

Hazlo en papel y compara paso a paso.

i)

Planteamiento Cada hilo crea un campo de módulo B=μ0I2πrB=\dfrac{\mu_0 I}{2\pi r}, con líneas circulares alrededor del hilo y sentido dado por la regla de la mano derecha. Entre los dos hilos los dos campos se suman vectorialmente. Dibujamos los hilos perpendiculares al papel, separados una distancia dd, y llamamos xx a la distancia de un punto del segmento al hilo 1.

  1. Con las dos corrientes saliendo del papel, entre los hilos el campo del hilo 1 apunta hacia arriba y el del hilo 2 hacia abajo (figura): tienen sentidos opuestos. Tomando positivo hacia arriba:

    BB=μ0I2πx{}= \dfrac{\mu_0 I}{2\pi x}−μ0I2π(d−x){}-\dfrac{\mu_0 I}{2\pi (d-x)}
  2. El campo total se anula cuando los dos módulos son iguales:

    1x=1d−x ⟹ x=d2\dfrac{1}{x}=\dfrac{1}{d-x}\ \Longrightarrow\ x=\dfrac{d}{2}

ResultadoSí: con las corrientes en el mismo sentido, los campos de los dos hilos son opuestos entre ellos y el campo total se anula en el punto medio, a d2\dfrac{d}{2} de cada hilo.

Dos hilos perpendiculares al papel, 1 y 2, con la corriente saliendo del papel en los dos (símbolo odot). A su alrededor, circunferencias con flechas en sentido antihorario. En el punto medio P, el campo B⃗₁ apunta hacia arriba y B⃗₂ hacia abajo, con la misma longitud, así que se anulan.

ii

Planteamiento Con el mismo esquema, ahora la corriente del hilo 2 entra en el papel.

  1. Al invertir la corriente del hilo 2, su campo entre los hilos cambia de sentido y apunta hacia arriba, como el del hilo 1 (figura):

    BB=μ0I2πx{}= \dfrac{\mu_0 I}{2\pi x}+μ0I2π(d−x){}+\dfrac{\mu_0 I}{2\pi (d-x)}
  2. Los dos términos son positivos en todo el segmento 0<x<d0<x<d. El mínimo está en el punto medio y no es cero:

    BmıˊnB_{\text{mín}}=B(d2){}= B\left(\dfrac{d}{2}\right)=2μ0Iπd{}= \dfrac{2\mu_0 I}{\pi d}>0{}> 0

ResultadoNo: con las corrientes en sentidos opuestos, los dos campos tienen el mismo sentido entre los hilos y se suman, así que el campo no se anula en ningún punto entre ellos (su valor mínimo, en el punto medio, es 2μ0Iπd\dfrac{2\mu_0 I}{\pi d}).

Los mismos dos hilos, con la corriente saliendo del papel en el 1 (odot) y entrando en el 2 (otimes). La circunferencia del hilo 1 va en sentido antihorario y la del 2 en sentido horario. En el punto medio P, B⃗₁ y B⃗₂ apuntan los dos hacia arriba y se suman.

Información obtenida del Portal de la Junta de Andalucía. PAU de Física 2023, convocatoria ordinaria. El texto reproduce el enunciado del examen con las fórmulas reescritas; la solución es de EducaIA. Consultado el 23 de octubre de 2026.

Examen y criterios (ZIP oficial)Índice oficial de exámenesLicencia CC BY 3.0

2023Convocatoria ordinaria · Ejercicio B2. b)

1,5 puntosResuelto dos veces

Dos conductores rectilíneos paralelos por los que circula la misma intensidad de corriente están separados una distancia de 20 cm y se atraen con una fuerza por unidad de longitud de 5⋅10−8 N m−15\cdot 10^{-8}\ \mathrm{N\,m^{-1}}.

i) Justifique si el sentido de la corriente es el mismo en ambos hilos, representando en un esquema el campo magnético y la fuerza entre ambos.

ii Calcule el valor de la intensidad de corriente que circula por cada conductor.

μ0=4π⋅10−7 T m A−1\mu_0=4\pi\cdot 10^{-7}\ \mathrm{T\,m\,A^{-1}}

Hazlo en papel y compara paso a paso.

i)

Planteamiento El hilo 1 crea en el hilo 2 un campo B⃗1\vec B_1, y sobre un tramo de longitud LL del hilo 2 actúa la fuerza F⃗12=I L⃗×B⃗1\vec F_{12}=I\,\vec L\times\vec B_1 (y al revés). Dibujamos los hilos perpendiculares al papel: el 1 a la izquierda y el 2 a la derecha, con las dos corrientes saliendo del papel, en el sentido de k⃗\vec k.

  1. Por la regla de la mano derecha, el campo del hilo 1 en la posición del hilo 2 apunta hacia arriba:

    B⃗1=B1 j⃗\vec B_1=B_1\,\vec j
  2. Fuerza sobre el tramo LL del hilo 2:

    F⃗12\vec F_{12}=I L k⃗×B1 j⃗{}= I\,L\,\vec k\times B_1\,\vec j=−I L B1 i⃗{}= -I\,L\,B_1\,\vec i
  3. La fuerza apunta hacia el hilo 1: se atraen. Por la tercera ley de Newton, el hilo 1 sufre una fuerza igual y opuesta, hacia el hilo 2. Si una de las corrientes cambiara de sentido, cambiaría el signo del producto vectorial y los hilos se repelerían.

    F⃗21=−F⃗12\vec F_{21}=-\vec F_{12}

ResultadoSí, las corrientes tienen el mismo sentido: dos corrientes paralelas del mismo sentido se atraen y de sentidos opuestos se repelen. En el esquema, el campo de cada hilo en el otro es perpendicular al plano que forman los dos hilos y la fuerza sobre cada hilo apunta hacia el otro.

Dos hilos perpendiculares al papel, 1 y 2, separados d=20 cm (cota debajo), los dos con la corriente saliendo del papel (odot). En el hilo 2, el campo B⃗₁ del hilo 1 apunta hacia arriba y la fuerza F⃗₁₂ apunta hacia el hilo 1. En el hilo 1, el campo B⃗₂ del hilo 2 apunta hacia abajo y la fuerza F⃗₂₁ apunta hacia el hilo 2.

ii

Planteamiento La fuerza por unidad de longitud entre dos hilos paralelos separados dd es FL=μ0I1I22πd\dfrac{F}{L}=\dfrac{\mu_0 I_1 I_2}{2\pi d}, y aquí I1=I2=II_1=I_2=I.

  1. Despejamos I2I^2, con d=0,20 md=0{,}20\ \mathrm{m}:

    I2I^2=2πdμ0⋅FL{}= \dfrac{2\pi d}{\mu_0}\cdot\dfrac{F}{L}=2π⋅0,204π⋅10−7⋅5⋅10−8{}= \dfrac{2\pi\cdot 0{,}20}{4\pi\cdot 10^{-7}}\cdot 5\cdot 10^{-8}
  2. Se simplifica π\pi:

    I2I^2=0,20⋅5⋅10−82⋅10−7{}= \dfrac{0{,}20\cdot 5\cdot 10^{-8}}{2\cdot 10^{-7}}=0,05 A2{}= 0{,}05\ \mathrm{A^2}
  3. Intensidad:

    I=0,05≈0,22 AI=\sqrt{0{,}05}\approx 0{,}22\ \mathrm{A}

ResultadoPor cada conductor circula I≈0,22 AI\approx 0{,}22\ \mathrm{A}, en el mismo sentido en los dos.

Información obtenida del Portal de la Junta de Andalucía. PAU de Física 2023, convocatoria ordinaria. El texto reproduce el enunciado del examen con las fórmulas reescritas; la solución es de EducaIA. Consultado el 23 de octubre de 2026.

Examen y criterios (ZIP oficial)Índice oficial de exámenesLicencia CC BY 3.0

Preguntas frecuentes

¿Cuántos ejercicios de campo magnético han caído en la PAU de Física de Andalucía?

Entre 2023 y 2026, 7 ejercicios en 5 de los 8 exámenes de aquí (cada año, el titular de la convocatoria ordinaria y el de la extraordinaria). Ha caído en 2026, 2025, 2024 y 2023.

¿Las soluciones son las oficiales?

No: las escribe EducaIA, paso a paso. Los criterios oficiales de Andalucía dicen cuánto vale cada parte, pero no dan el resultado, así que cada apartado está resuelto dos veces, por caminos distintos, y con un cálculo aparte.

¿Qué puntúan los criterios de corrección?

Reparten la puntuación de cada apartado entre el planteamiento, el razonamiento y el resultado, y restan por los errores de unidades y de cálculo. Escribe la fórmula que usas con cada dato en su sitio, justifica cada paso y termina con una frase que conteste lo que pide el enunciado.

¿Puedo imprimir los ejercicios?

Sí. El botón de imprimir prepara una hoja con los enunciados, con espacio para responder, y las soluciones aparte. Cada ejercicio enlaza también el ZIP oficial de la Junta con el examen y sus criterios.

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