2025Convocatòria ordinària · Sèrie 4 · Exercici 1Comprensión lectora: las ciencias y las letras
2 puntsCobreix totes les idees de la pautaTemes: Comprensió lectora, Vocabulari i lèxicEnunciat oficial
Lea el siguiente texto y responda a las cuestiones que se plantean a continuación.
[…] «Unidad de plan» es el término con que se conoce la teoría biológica que defendía que las especies animales son modificaciones surgidas a partir de un mismo esquema primigenio de organización corporal que subyace a todos los grandes grupos de animales. La configuración de los tejidos, órganos, sistemas, la simetría o el número de extremidades estaría controlada por esa unidad de plan corporal. Para defender tal unidad, era clave poder encontrar, en dos especies diferentes, órganos que deriven de un antepasado común y que remonten a un mismo origen evolutivo.
Por ejemplo, que los vertebrados surgimos de un plan estructural común se mostraría, entre otras razones, en el hecho de que compartimos el hueso intermaxilar. Como muchos animales tienen visible ese hueso en la parte anterior, media e interna de su mandíbula y los humanos no, los antiguos naturalistas defendían que los seres humanos teníamos un origen distinto y propio, no animal sino quizá divino. Descubrir que los humanos sí contamos con tal hueso en estado fetal, aunque en nuestro nacimiento esté ya fundido con la mandíbula superior, soldado a ella, fue un gran argumento a favor de la defensa de esa unidad de plan en los mamíferos.
El descubrimiento se hizo en el último cuarto del siglo XVIII y su responsable fue el escritor Johann Wolfgang von Goethe (1749-1832). El nombre del hueso intermaxilar es también, en homenaje a su descubridor, el hueso de Goethe. Los varios volúmenes en que Goethe recogió su obra científica (Zur Naturwissenschaft uberhaupt, besonders zur Morphologie) muestran su cultivo paralelo de la escritura literaria y la investigación en óptica, botánica o morfología animal. […]
Los que enfrentan las ciencias y las letras piensan que unas son disciplinas técnicas y asépticas y las otras creativas, poéticas e indisciplinadas. Se equivocan. Quienes razonan de esta manera simplista clasifican el mundo de una forma tan cuadriculada que son felices y temiblemente audaces: les es fácil emprender esas reformas educativas que deciden que los itinerarios de ciencias no merecen saber cultura clásica o viceversa.
Análogamente a esa unidad de plan que parece que compartimos los grupos de animales entre nosotros, las distintas áreas del conocimiento comparten estructuras y métodos cuando se comienza a investigar: es el mismo método científico el que, por ejemplo, valida a la Biología y a la Lingüística. De hecho, la terminología incluso se presta de una disciplina a otra: esa Morphologie en alemán del título de Goethe entra años más tarde en la Gramática como Morfología, el área que estudia la formación de palabras. Prefijos, sufijos o compuestos son maneras de armar una palabra; huesos y órganos construyen a los humanos de forma similar a otros animales; ciencias y letras construyen a los lectores. […]
Lola Pons. «Ciencias y letras: unidad de plan». El País [en línea] (10 junio 2023)
1.1 ¿Qué enunciado, de los cuatro que se presentan a continuación, corresponde a una interpretación correcta del texto?
[0,5 puntos. Si la respuesta es errónea, se descontarán 0,15 puntos; si no responde a la pregunta, no se aplicará ningún descuento.]
☐ Los seres humanos no contamos con el hueso intermaxilar.
☐ Los seres humanos no compartimos origen evolutivo con otros animales.
☐ Los itinerarios de ciencias no son compatibles con la cultura clásica.
☐ Las áreas de conocimiento comparten estructuras y métodos.
[0,5 puntos]
1.2 Explique en un máximo de veinticinco palabras cuál es la idea principal del texto.
[0,5 puntos]
[0,5 puntos]
1.3 ¿Qué significa la expresión subrayada en el último párrafo del texto «ciencias y letras construyen a los lectores»? Responda en un máximo de veinticinco palabras.
[0,5 puntos]
[0,5 puntos]
1.4 Indique el antecedente del pronombre les (en «les es fácil»), subrayado en el texto.
[0,5 puntos]
[0,5 puntos]
Escriu la teva resposta i després marca les idees de la pauta que hi tenies.
1.10,5 punts
Plantejament Elegir la interpretación que concuerda con lo que dice el texto.
La resposta
Opción 4: las áreas de conocimiento comparten estructuras y métodos. El texto lo afirma: «las distintas áreas del conocimiento comparten estructuras y métodos cuando se comienza a investigar».
Las otras tres opciones se descartan. La primera es falsa, porque el texto dice que los humanos «sí contamos con tal hueso en estado fetal». La segunda contradice la idea central de la unidad de plan, que supone un mismo origen evolutivo para las especies animales. La tercera defiende lo que la autora critica: quienes así razonan, dice, «se equivocan».
El que puntua la pauta
Cada idea val el que diu la pauta. Si la resposta és errònia, en resta 0,15.
Aquesta nota és un màxim: cada resposta errònia resta, i la casella no distingeix un error d’una resposta en blanc.
1.20,5 punts
Plantejament Resumir en una sola frase el asunto central del texto; se responde en no más de veinticinco palabras y se puntúa según la precisión.
La resposta
Las ciencias y las letras no son mundos opuestos: comparten estructuras, métodos e incluso terminología, igual que los animales comparten un mismo plan corporal.
El que puntua la pauta
0,5 punts. La pauta no reparteix idea per idea els punts del contingut d’aquest apartat.
Cada error de normativa resta 0,1 punts, fins a 2 punts en tot l’examen.
1.30,5 punts
Plantejament Explicar el sentido figurado de la expresión subrayada; se responde en no más de veinticinco palabras y se puntúa según la precisión.
La resposta
Significa que las ciencias y las humanidades, juntas, forman a quienes leen y contribuyen a su desarrollo como personas.
El que puntua la pauta
0,5 punts. La pauta no reparteix idea per idea els punts del contingut d’aquest apartat.
Cada error de normativa resta 0,1 punts, fins a 2 punts en tot l’examen.
1.40,5 punts
Plantejament Decir a quién se refiere el pronombre les.
La resposta
El antecedente de les es quienes razonan de esta manera simplista, el sujeto plural de esa misma oración, antes de los dos puntos. Les es el complemento indirecto de es fácil: a esas personas les resulta fácil emprender las reformas educativas que se mencionan.
El que puntua la pauta
Cada idea val el que diu la pauta.
Amb les regles de la pauta. Si una idea hi és, ho decideixes tu; si la tens a mitges, el tribunal en pot donar una part.
Enunciat: Generalitat de Catalunya, Consell Interuniversitari de Catalunya, Oficina d’Accés a la Universitat. PAU de Llengua castellana i literatura 2025, convocatòria ordinària. La imatge és l’examen oficial tal qual i el text el reprodueix; la resposta model és d’EducaIA. Consultat el 6 de novembre de 2026; el document no declara data d’última actualització.
Examen (PDF)Pauta de correcció (PDF)Reutilitzat segons l’avís legal de la Generalitat