Funciones y derivadas: ejercicios de la PAU de Matemáticas CCSS de Andalucía resueltos
Los 13 ejercicios de funciones y derivadas de la PAU de Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II de Andalucía de 2023 a 2026: el enunciado del examen y la solución paso a paso. Los criterios oficiales de Andalucía solo reparten la puntuación y no dan resultados, así que cada apartado está resuelto dos veces, por caminos distintos.
Andalucía · 2.º Bachillerato
13 ejercicios · 2023–2026
Comprobado por dos caminos
Lo que más se ha repetido en los exámenes
Los tipos de apartado que más se han repetido en este tema, cómo se resuelven y en cuántos de los 8 exámenes con ejercicios de este tema (2023–2026) han salido. Es lo que ha pasado, no una predicción. Desde 2025 el examen sigue el nuevo modelo de la PAU: entre paréntesis, el recuento de esos años.
En 6 de 8 exámenes (4 de 4 desde 2025)
Si la función no está dada (un beneficio, un ingreso), constrúyela antes de derivar. En una función a trozos, deriva cada trozo y estudia aparte los puntos de unión.
Resuelve y quédate con las soluciones dentro del dominio (el intervalo del enunciado).
Divide el dominio en intervalos con esos puntos y estudia el signo de en cada uno: positiva, crece; negativa, decrece. Para la curvatura, el signo de : positiva, convexa; negativa, cóncava.
Los extremos relativos están donde cambia de signo. Para el mayor y el menor valor en un intervalo cerrado, compara también los valores en los extremos del intervalo. Calcula en cada punto y contesta con el momento o la cantidad y su valor, con unidades.
Traduce el resultado al contexto: «los ingresos aumentaron entre el año 1 y el año 2» o «los beneficios crecen mientras se producen menos de tantas toneladas».
En 7 de 8 exámenes (3 de 4 desde 2025)
Reúne los datos del estudio: dominio, cortes con los ejes (el valor en y las soluciones de ), crecimiento y extremos, y los puntos de inflexión (donde se anula y cambia de signo).
Calcula el valor de en los puntos clave (extremos, inflexiones y extremos del dominio) y márcalos con sus coordenadas.
Si la función se acerca a un valor (una exponencial, por ejemplo), calcula el límite en el infinito y dibuja la curva acercándose a esa recta.
Dibuja la curva uniendo esos puntos y respetando crecimiento y curvatura, y escribe la interpretación en el contexto (la tendencia a largo plazo, cuándo crece más deprisa).
En 4 de 8 exámenes (2 de 4 desde 2025)
Una función a trozos solo puede fallar en los puntos de unión. En cada uno, calcula los dos límites laterales y el valor de la función.
Si hay parámetros, iguala los límites laterales en cada punto de unión: cada punto da una ecuación. Resuelve el sistema (para un trozo necesitas las dos uniones).
Para la derivabilidad, calcula las derivadas laterales de cada trozo en el punto de unión; si coinciden, es derivable. Una función continua puede no ser derivable.
Escribe la conclusión: «es continua en todo su dominio si…» o «no es derivable en…».
En 5 de 8 exámenes (3 de 4 desde 2025)
Traduce la pregunta a una ecuación con el dato del enunciado (un capital, un número de personas, una concentración, un beneficio).
En una función a trozos, elige el trozo que corresponde a la pregunta (por ejemplo, «después del mediodía» es el segundo trozo) y comprueba al final que la solución cae en él.
Resuelve: con exponenciales toma logaritmos; con parábolas, la fórmula de la ecuación de segundo grado, y descarta las soluciones fuera del dominio.
Si hay que calcular una diferencia (los intereses entre dos años), evalúa la función en los dos instantes y resta. Contesta con unidades.
a) Determine los valores de y para que la función sea continua en todo su dominio.
[0,75 puntos]
b.i Calcule los extremos relativos de .
[0,75 puntos]
b.ii Represente gráficamente .
[0,5 puntos]
b.iii Calcule el área del recinto acotado limitado por el eje y la gráfica de la función .
[1 punto]
Hazlo en papel y compara paso a paso.
a)0,75 puntos
PlanteamientoCada trozo es un polinomio, continuo en su intervalo. Solo hay que imponer la continuidad en los puntos de unión, y : el límite por la izquierda tiene que coincidir con el valor de la función.
En :
En :
Las dos condiciones forman el sistema
Restamos la primera ecuación a la segunda:
Sustituimos en la primera:
Resultado es continua en todo su dominio, , si y solo si y .
b.i0,75 puntos
PlanteamientoCon y la función es continua (apartado a). Estudiamos el signo de la derivada en el interior de cada trozo y miramos qué pasa en los puntos de unión y en los extremos del dominio.
Primer trozo: la derivada es positiva para , así que crece.
Segundo trozo: la derivada es negativa, así que decrece en .
Tercer trozo: la derivada es negativa para , así que decrece.
En las derivadas laterales son distintas y no es derivable, pero es continua, crece antes y decrece después: hay un máximo relativo.
Valor del máximo:
En la función decrece a los dos lados, así que no hay extremo. En los extremos del dominio:
Como crece desde y decrece hasta , en esos dos puntos vale menos que en los puntos cercanos del dominio: son mínimos relativos, y también absolutos porque nunca es negativa.
ResultadoMáximo relativo en . Mínimos relativos en los extremos del dominio, y . Si solo se cuentan los extremos del interior del dominio, el único es el máximo .
b.ii0,5 puntos
PlanteamientoDibujamos los tres trozos: un arco de parábola creciente de a , un segmento de recta de a y un arco de parábola decreciente de a .
Primer trozo, parábola con el vértice en el origen; algunos valores:
Segundo trozo, recta de pendiente :
Tercer trozo, parábola decreciente:
Unimos los trozos sin saltos, porque la función es continua, y marcamos el máximo y los mínimos y .
ResultadoLa gráfica sube desde hasta el máximo , baja en línea recta hasta y termina en (figura).
b.iii1 punto
PlanteamientoLa gráfica queda por encima del eje en todo y solo lo toca en y en . El área es la integral de entre y , partida en los tres trozos.
Ceros de : da ; da , fuera de ; da en .
Primer trozo, con la primitiva y la regla de Barrow:
Segundo trozo, con la primitiva :
Sustituimos los límites de integración:
Tercer trozo, con la primitiva :
Sustituimos los límites de integración:
Sumamos las tres áreas:
ResultadoEl área del recinto es .
Información obtenida del Portal de la Junta de Andalucía. PAU de Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II 2026, convocatoria ordinaria. El texto reproduce el enunciado del examen con las fórmulas reescritas; la solución es de EducaIA. Consultado el 22 de octubre de 2026.
Los ingresos (en miles de euros) de una empresa que opera en mercados financieros en los últimos años vienen dados por la función siendo el tiempo medido en años.
a) Determine los intervalos de tiempo en los que los ingresos aumentaron y los intervalos en los que disminuyeron.
[0,75 puntos]
b) Calcule los momentos en los que la empresa obtuvo el mayor y el menor ingreso, así como los valores correspondientes.
[0,75 puntos]
c) Estudie la evolución de los ingresos de la empresa, obteniendo sus puntos de inflexión, realizando su gráfica e interpretándola.
[1,5 puntos]
Hazlo en papel y compara paso a paso.
a)0,75 puntos
PlanteamientoLos ingresos aumentan donde la derivada es positiva y disminuyen donde es negativa.
Derivada:
Puntos críticos:
Signo de la derivada en cada tramo, con un valor de prueba:
ResultadoLos ingresos disminuyeron entre y años, en , aumentaron en y volvieron a disminuir en .
b)0,75 puntos
PlanteamientoLos valores mayor y menor de una función continua en están en los puntos críticos o en los extremos del intervalo.
Valor en el extremo izquierdo del intervalo, :
Valor en el extremo derecho, :
Valor en el punto crítico :
Valor en el punto crítico :
Comparamos los cuatro valores:
ResultadoEl mayor ingreso se obtuvo en años: miles de euros, es decir, €. El menor, en años: miles de euros, es decir, €.
c)1,5 puntos
PlanteamientoLos puntos de inflexión están donde la segunda derivada cambia de signo; con ellos y los apartados a y b dibujamos la gráfica.
Segunda derivada:
Cambia de signo en :
Ordenada del punto de inflexión:
Antes de la curva se abre hacia arriba () y después, hacia abajo (). En la derivada es máxima: es cuando los ingresos crecían más deprisa.
Puntos de la gráfica:
ResultadoPunto de inflexión en . Los ingresos bajan de € a € entre y ; suben de a hasta el máximo de €, y crecen más deprisa a los años, cuando son de €; después vuelven a bajar hasta € en (figura).
Información obtenida del Portal de la Junta de Andalucía. PAU de Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II 2026, convocatoria extraordinaria. El texto reproduce el enunciado del examen con las fórmulas reescritas; la solución es de EducaIA. Consultado el 22 de octubre de 2026.
El coste en euros de producción de toneladas de un determinado producto en una factoría es
El ingreso por venta es de 150 euros por tonelada. Se vende todo lo que se produce.
a) Calcule la función que expresa el beneficio obtenido al vender toneladas del producto.
[0,25 puntos]
b) Halle la cantidad de toneladas de producto que debe venderse para maximizar el beneficio. Obtenga dicho beneficio.
[1 punto]
c) Obtenga el beneficio cuando no hay producción y calcule para qué valores de la producción el beneficio es positivo. ¿Para qué producción se obtiene un beneficio de 4000€?
[1,25 puntos]
d) Estudie cuándo los beneficios van aumentando y cuándo van disminuyendo.
[0,5 puntos]
Hazlo en papel y compara paso a paso.
a)0,25 puntos
PlanteamientoEl beneficio es el ingreso menos el coste; vender toneladas a 150 € da un ingreso de euros.
Ingreso menos coste:
Resultado euros, con toneladas.
b)1 punto
PlanteamientoBuscamos el máximo de la parábola con la derivada.
Derivamos e igualamos a cero:
La segunda derivada es negativa, así que es un máximo:
Beneficio en ese punto:
Operamos:
ResultadoHay que vender toneladas; el beneficio máximo es de €.
c)1,25 puntos
PlanteamientoSin producción, . El beneficio es positivo entre los dos ceros de la parábola, que se abre hacia abajo.
Sin producción:
Ceros del beneficio: multiplicamos por .
Fórmula de la ecuación de segundo grado:
Raíces; entre ellas el beneficio es positivo:
Beneficio de 4000 €: igualamos y multiplicamos por .
Resolvemos:
Soluciones:
ResultadoSin producción el beneficio es de €: una pérdida de €, los costes fijos. El beneficio es positivo cuando se producen entre y toneladas, . Se obtiene un beneficio de € produciendo toneladas o toneladas.
d)0,5 puntos
PlanteamientoLos beneficios aumentan donde la derivada es positiva y disminuyen donde es negativa.
Signo de la derivada:
ResultadoLos beneficios aumentan cuando la producción está entre y toneladas y disminuyen a partir de toneladas ().
Información obtenida del Portal de la Junta de Andalucía. PAU de Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II 2026, convocatoria extraordinaria. El texto reproduce el enunciado del examen con las fórmulas reescritas; la solución es de EducaIA. Consultado el 22 de octubre de 2026.
Un periódico digital ha publicado una noticia de última hora. El número de personas que han visto la noticia horas después de su lanzamiento viene modelado por la función:
a) Estudie la monotonía y curvatura de la función .
[0,8 puntos]
b) Represente gráficamente la función y describa su tendencia a lo largo del tiempo.
[0,7 puntos]
c) ¿Cuánto tiempo ha debido de pasar para que la noticia haya sido vista por personas?
[0,5 puntos]
d) La velocidad de difusión de la noticia (número de personas por hora que han visto la publicación) es . ¿Qué conclusión se obtiene al comparar en los instantes y ?
[0,5 puntos]
Hazlo en papel y compara paso a paso.
a)0,8 puntos
PlanteamientoLa monotonía la da el signo de la primera derivada y la curvatura, el de la segunda.
Escribimos y derivamos (la derivada de es ):
Una exponencial siempre es positiva, así que la derivada es positiva para todo :
Derivamos otra vez:
La segunda derivada es negativa para todo :
Resultado es estrictamente creciente en todo su dominio , porque , y es cóncava (curvada hacia abajo, con forma de ) en todo , porque . No tiene extremos relativos ni puntos de inflexión.
b)0,7 puntos
PlanteamientoPara dibujarla usamos lo del apartado a (crece y es cóncava), el valor cerca de , el límite en el infinito y unos cuantos puntos.
Cerca del lanzamiento casi nadie la ha visto:
Como cuando :
Así que la recta es una asíntota horizontal y la curva siempre queda por debajo de ella, porque . Algunos valores (redondeados a centenas):
ResultadoLa gráfica sale de , sube muy deprisa al principio y cada vez más despacio, y se acerca a la asíntota horizontal sin llegar a tocarla. Tendencia: el número de personas que ha visto la noticia crece siempre, pero se estabiliza; a largo plazo se acerca a personas, que es el máximo de lectores que alcanzaría.
c)0,5 puntos
PlanteamientoIgualamos a y despejamos con logaritmos neperianos.
Planteamos la ecuación:
Dividimos entre y despejamos la exponencial:
Tomamos logaritmos neperianos:
Despejamos :
ResultadoHan de pasar horas, unas 11 horas y media (11 h 31 min).
d)0,5 puntos
PlanteamientoSustituimos y en la derivada del apartado a, .
Velocidad una hora después del lanzamiento:
Velocidad a las diez horas:
Las comparamos con un cociente:
Resultado personas por hora y personas por hora: la velocidad de difusión es unas seis veces menor a las 10 horas que a la primera hora. La noticia se difunde cada vez más despacio (es lo que dice ): casi todos los que la iban a ver la ven en las primeras horas.
Información obtenida del Portal de la Junta de Andalucía. PAU de Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II 2025, convocatoria ordinaria. El texto reproduce el enunciado del examen con las fórmulas reescritas; la solución es de EducaIA. Consultado el 22 de octubre de 2026.
A un paciente con diabetes se le monitoriza durante un día completo, suministrándole un medicamento a mediodía para observar su reacción. La función que aproxima la cantidad de glucosa en sangre () del paciente, en cada instante (horas), es:
a) Halle en qué periodos de tiempo el nivel de glucosa va aumentando.
[0,75 puntos]
b) ¿En qué momentos del día el paciente tiene los niveles más alto y más bajo de glucosa en sangre y a cuánto ascienden?
[1 punto]
c) ¿En qué momentos, después del mediodía, el paciente tiene ?
[0,75 puntos]
Hazlo en papel y compara paso a paso.
a)0,75 puntos
PlanteamientoDerivamos cada trozo, buscamos dónde se anula la derivada y estudiamos su signo en cada tramo.
Primer trozo, :
En solo se anula en ( cae fuera del trozo). Signo a cada lado:
Segundo trozo, :
Signo a cada lado de :
En los dos trozos valen lo mismo, así que la función es continua y el cambio de trozo no crea ningún salto:
ResultadoEl nivel de glucosa aumenta en , de las 0 h a las 6 h, y en , de las 20 h a las 24 h. Disminuye en .
b)1 punto
PlanteamientoLa función es continua en (lo hemos visto en ), así que alcanza su máximo y su mínimo absolutos. Los candidatos son los extremos del intervalo, los puntos donde se anula la derivada y el punto de cambio de trozo.
Extremos relativos, del apartado a: máximo en y mínimo en .
En el mínimo relativo:
En el extremo izquierdo del intervalo, :
En el extremo derecho, :
Y en el cambio de trozo, . Comparamos los cinco candidatos: ,,, y . El mayor y el menor son
ResultadoEl nivel más alto es de , a las 6 h (), y el más bajo, de , a las 0 h (), al empezar la monitorización.
c)0,75 puntos
PlanteamientoDespués del mediodía, , vale el segundo trozo. Lo igualamos a .
Planteamos la ecuación:
Resolvemos la ecuación de segundo grado:
Las dos soluciones caen en :
Comprobación:
ResultadoDespués del mediodía el paciente tiene en y en , es decir, a las 17 h y a las 23 h.
Información obtenida del Portal de la Junta de Andalucía. PAU de Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II 2025, convocatoria ordinaria. El texto reproduce el enunciado del examen con las fórmulas reescritas; la solución es de EducaIA. Consultado el 22 de octubre de 2026.
Trinidad, una persona ahorradora, deposita € en un fondo de inversión y el capital final que obtiene cuando transcurren años viene dado por la siguiente función:
a) ¿Cuánto tiempo debe mantener invertido el dinero si el capital final que se obtiene es de €?
[0,75 puntos]
b) Calcule los intereses que obtiene Trinidad entre el año 2 y el año 4, si se conoce que los intereses que genera esta inversión entre el año y el año vienen dados por .
[0,5 puntos]
c) Estudie la continuidad y derivabilidad de la función .
[0,75 puntos]
d) Estudie la monotonía de la función y esboce su gráfica.
[0,5 puntos]
Hazlo en papel y compara paso a paso.
a)0,75 puntos
PlanteamientoPrimero vemos en qué trozo puede estar el capital y después despejamos con logaritmos.
En el primer trozo el capital llega como mucho a
Como , hay que usar el segundo trozo ():
Tomamos logaritmos neperianos:
Despejamos:
Comprobación: con exactamente el capital es
ResultadoDebe mantener el dinero invertido años, tres años y medio. El capital del enunciado, €, es aproximadamente el de años (el enunciado lo da con un pequeño redondeo en sus cálculos): con exactamente sale €, y por eso al despejar sale en vez de justo.
b)0,5 puntos
PlanteamientoLos dos años, 2 y 4, son mayores que 1: se calculan con el segundo trozo.
Capital a los 2 años:
Capital a los 4 años:
Intereses entre el año 2 y el 4:
ResultadoEntre el año 2 y el año 4 obtiene unos intereses de €.
c)0,75 puntos
PlanteamientoCada trozo es continuo y derivable en su intervalo (un polinomio y una exponencial). Solo hay que estudiar , donde cambia la fórmula.
Valor y límite por la izquierda en :
Límite por la derecha:
Coinciden, así que es continua en . Derivadas de cada trozo:
Derivadas laterales en :
Resultado es continua en todo su dominio . Es derivable en , pero no es derivable en , porque las derivadas laterales son distintas: y (la gráfica tiene un pico, muy suave, en ).
d)0,5 puntos
PlanteamientoUsamos el signo de las derivadas del apartado c.
En el primer trozo la derivada es constante y positiva:
En el segundo, y :
Puntos para el esbozo:
Resultado es estrictamente creciente en todo (además es continua en , así que no hay saltos): el capital nunca baja. Esbozo: un segmento recto de a y, a partir de ahí, una curva exponencial creciente cada vez más empinada que pasa por .
Información obtenida del Portal de la Junta de Andalucía. PAU de Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II 2025, convocatoria extraordinaria. El texto reproduce el enunciado del examen con las fórmulas reescritas; la solución es de EducaIA. Consultado el 22 de octubre de 2026.
a) Calcule la derivada de las funciones siguientes: ,.
[1,5 puntos]
b) Halle los valores de y para que sea horizontal la recta tangente a la gráfica de la función en el punto .
[1 punto]
Hazlo en papel y compara paso a paso.
a)1,5 puntos
Planteamiento es un producto: , con la regla de la cadena en cada factor. es un cociente: .
Derivadas de los factores de : y . Por la regla del producto:
Sacamos factor común :
Ordenando el último paréntesis:
Para : el numerador es , con ; el denominador es , con . Regla del cociente:
Simplificamos el factor y quitamos la fracción del numerador multiplicando arriba y abajo por :
Resultado y .
b)1 punto
PlanteamientoQue la tangente en sea horizontal significa que su pendiente es cero, . Además, el punto tiene que estar en la gráfica: .
Derivada de :
Tangente horizontal en :
El punto está en la gráfica:
Sustituimos :
Comprobación con : el punto está en la gráfica,
y la pendiente en es nula:
Resultado y .
Información obtenida del Portal de la Junta de Andalucía. PAU de Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II 2024, convocatoria ordinaria. El texto reproduce el enunciado del examen con las fórmulas reescritas; la solución es de EducaIA. Consultado el 23 de octubre de 2026.
La velocidad media del viento en la zona de Sierra Nevada, prevista para cierto día, viene dada por la función expresada en km/h, donde es el tiempo expresado en horas:
a) Compruebe que la función es continua y derivable.
[0,75 puntos]
b) Represente gráficamente la función, estudiando previamente la monotonía y calculando los extremos absolutos.
[1 punto]
c) La Agencia Estatal de Meteorología emite avisos de alerta por vientos siguiendo el código de colores: naranja para vientos entre 100 y 140 km/h, y rojo para vientos de más de 140 km/h. Según la previsión, indique si se debe emitir alguna alerta naranja en Sierra Nevada ese día y durante qué horas estaría activa. ¿Se emitiría alerta roja?
[0,75 puntos]
Hazlo en papel y compara paso a paso.
a)0,75 puntos
PlanteamientoCada trozo es un polinomio, continuo y derivable en su intervalo. Solo hay que estudiar el punto de unión, .
Continuidad en : el valor y el límite por la izquierda salen del primer trozo,
y el límite por la derecha, del segundo:
Los dos valores coinciden, así que es continua en . Derivada de cada trozo:
Derivada por la izquierda en :
Derivada por la derecha en :
ResultadoLas derivadas laterales coinciden, así que es derivable en con . Por tanto, es continua en y derivable en .
b)1 punto
PlanteamientoEstudiamos el signo de en cada trozo y, como es continua en el intervalo cerrado , los extremos absolutos están entre los puntos críticos y los extremos del intervalo.
Primer trozo: se anula en ; es negativa en y positiva en .
Segundo trozo: se anula en ; es positiva en y negativa en .
Valor en el punto crítico del primer trozo:
Valor en el punto crítico del segundo trozo:
Valores en los extremos del intervalo:
Comparamos los cuatro valores: el menor es y el mayor, . Para dibujarla también usamos : la gráfica es un trozo de parábola con vértice en hasta , y otro con vértice en hasta .
Resultado es decreciente en , creciente en y decreciente en . El mínimo absoluto es km/h, a las horas, y el máximo absoluto es km/h, a las horas.
c)0,75 puntos
PlanteamientoHay aviso naranja mientras . En el primer trozo el viento nunca pasa de km/h (crece hasta ), así que solo puede ocurrir en el segundo.
Momentos en que el viento vale km/h en el segundo trozo:
Resolvemos la ecuación de segundo grado ():
Entre las y las horas la parábola está por encima de (vale en ), y fuera de ese intervalo, por debajo. El máximo del día es :
ResultadoSí hay que emitir alerta naranja: estaría activa desde las hasta las horas, horas en total, con un máximo de km/h a las horas. No se emitiría alerta roja, porque el viento nunca supera los km/h.
Información obtenida del Portal de la Junta de Andalucía. PAU de Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II 2024, convocatoria ordinaria. El texto reproduce el enunciado del examen con las fórmulas reescritas; la solución es de EducaIA. Consultado el 23 de octubre de 2026.
a) Estudie la continuidad y derivabilidad de dicha función. Calcule sus asíntotas.
[0,75 puntos]
b) Estudie los intervalos de crecimiento y decrecimiento, así como la existencia de extremos relativos.
[0,75 puntos]
c) Halle los puntos de corte con los ejes de coordenadas y represente gráficamente la función.
[1 punto]
Hazlo en papel y compara paso a paso.
a)0,75 puntos
PlanteamientoUna función racional es continua y derivable en todo su dominio, que son los reales menos los que anulan el denominador.
El denominador se anula en :
Asíntota vertical: en el numerador vale , así que los límites laterales son infinitos.
Asíntota horizontal: numerador y denominador tienen el mismo grado, y el límite es el cociente de los coeficientes principales.
Al haber asíntota horizontal en y en , no hay asíntota oblicua.
Resultado es continua y derivable en ; en no está definida (discontinuidad de salto infinito). Tiene una asíntota vertical, , y una asíntota horizontal, ; no tiene asíntotas oblicuas.
b)0,75 puntos
PlanteamientoLa monotonía la da el signo de , que calculamos con la regla del cociente.
Derivada:
Simplificando el numerador:
El denominador es un cuadrado, positivo en todo el dominio, y el numerador es : la derivada es siempre negativa.
Resultado es decreciente en y en . Como no se anula nunca, no tiene extremos relativos.
c)1 punto
PlanteamientoCortes con los ejes: con el eje hacemos ; con el eje ,. Para dibujarla usamos además las asíntotas y la monotonía.
Corte con el eje de ordenadas:
Corte con el eje de abscisas: el numerador se anula.
Un punto más de la rama izquierda, para la gráfica:
Y uno más de la rama derecha:
La gráfica es una hipérbola: a la izquierda de baja desde cerca de hasta , pasando por ; a la derecha baja desde hasta acercarse a , pasando por .
ResultadoCorta al eje de ordenadas en y al de abscisas en . La gráfica es una hipérbola decreciente en cada rama, con asíntotas e .
Información obtenida del Portal de la Junta de Andalucía. PAU de Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II 2024, convocatoria extraordinaria. El texto reproduce el enunciado del examen con las fórmulas reescritas; la solución es de EducaIA. Consultado el 23 de octubre de 2026.
b) Estudie su monotonía y calcule sus extremos relativos.
[0,75 puntos]
c) Represente la región del plano limitada por la gráfica de , las rectas , y el eje de abscisas. Calcule su área.
[1 punto]
Hazlo en papel y compara paso a paso.
a)0,75 puntos
PlanteamientoCada trozo es un polinomio, continuo y derivable. Solo hay que estudiar el punto de unión, .
Límite por la izquierda, con el primer trozo:
Valor en (y límite por la derecha), con el segundo trozo:
Coinciden, así que es continua en . Derivada de cada trozo:
Derivadas laterales en :
Resultado es continua en todo . Es derivable en : en las derivadas laterales, y , son distintas (la gráfica tiene un pico).
b)0,75 puntos
PlanteamientoEstudiamos el signo de en cada trozo y vemos qué pasa en , donde es continua pero no derivable.
Primer trozo: se anula en ; es positiva para y negativa para .
Segundo trozo: , así que crece para . Valores en los puntos donde cambia la monotonía:
Resultado es creciente en , decreciente en y creciente en . Tiene un máximo relativo en y un mínimo relativo en , que es un punto anguloso (allí no es derivable, pero pasa de decrecer a crecer).
c)1 punto
PlanteamientoEntre y la función es positiva (su mínimo en ese intervalo es ), así que el área es la integral de , partida en porque cambia la expresión.
Valores para dibujar la región: la gráfica va de a por la parábola y de a por la recta, siempre por encima del eje.
Primera integral, con la primitiva y la regla de Barrow:
Sustituimos los límites: en vale y en vale .
Segunda integral, con la primitiva :
Sumamos las dos partes:
ResultadoEl área de la región es unidades cuadradas.
Información obtenida del Portal de la Junta de Andalucía. PAU de Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II 2024, convocatoria extraordinaria. El texto reproduce el enunciado del examen con las fórmulas reescritas; la solución es de EducaIA. Consultado el 23 de octubre de 2026.
a) Halle los puntos de corte con los ejes, los intervalos de crecimiento y decrecimiento, los extremos relativos de y su curvatura.
[1 punto]
b) Represente gráficamente la función .
[0,5 puntos]
c) Calcule el área del recinto acotado, limitado por la gráfica de y el eje de abscisas.
[1 punto]
Hazlo en papel y compara paso a paso.
a)1 punto
PlanteamientoFactorizamos para los cortes con el eje de abscisas; el signo de da la monotonía y los extremos, y el de , la curvatura.
Corte con el eje de ordenadas, :
Cortes con el eje de abscisas: sacamos factor común y factorizamos el polinomio de segundo grado.
Se anula en , y :
Derivada, igualada a cero:
Con la fórmula de la ecuación de segundo grado:
Es decir, y . es una parábola abierta hacia arriba: positiva fuera de sus raíces y negativa entre ellas. Lo confirman tres valores:
Para calcular y cómodamente, escribimos ; entonces y :
En es , con :
En es y sale lo mismo con el signo cambiado:
Segunda derivada:
si y si : la curvatura cambia en , donde .
ResultadoCortes con los ejes: , y . es creciente en y en , y decreciente en . Tiene un máximo relativo en y un mínimo relativo en . Es cóncava (curvada hacia abajo, ) en y convexa (curvada hacia arriba, ) en , con un punto de inflexión en .
b)0,5 puntos
PlanteamientoUsamos los cortes, los extremos y el punto de inflexión del apartado a, y el comportamiento en los extremos del dominio, que es todo .
Como es un polinomio de grado 3 con coeficiente principal positivo, manda el término :
Dos puntos más, a cada lado de los cortes:
ResultadoLa gráfica está en la figura: viene de , corta el eje en , sube hasta el máximo , baja pasando por el punto de inflexión hasta el mínimo y vuelve a subir, cortando el eje en , hacia . Es simétrica respecto del punto .
c)1 punto
PlanteamientoEl recinto acotado entre la gráfica y el eje va de a y tiene dos trozos: en la función es positiva (allí está el máximo) y en es negativa. Integramos en cada trozo y sumamos los valores absolutos.
Una primitiva:
Valores de la primitiva en los límites de integración:
Y en :
Regla de Barrow en :
Regla de Barrow en :
Área total:
ResultadoEl área del recinto es unidades cuadradas.
Información obtenida del Portal de la Junta de Andalucía. PAU de Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II 2023, convocatoria ordinaria. El texto reproduce el enunciado del examen con las fórmulas reescritas; la solución es de EducaIA. Consultado el 23 de octubre de 2026.
Se desea analizar el valor de las acciones de una empresa en un día. La función nos indica el valor, en euros, de cada acción de la empresa en función del tiempo , medido en horas, a partir de la hora de apertura del mercado. De la función se conoce que su variación instantánea es
a) Determine los intervalos de crecimiento y decrecimiento de la función .
[0,75 puntos]
b) Si en el momento de la apertura del mercado se conoce que , halle la función .
[0,75 puntos]
c) Si un inversor compró de estas acciones en el instante y posteriormente las vendió en el instante , indique a cuánto ascendió la ganancia o la pérdida que obtuvo el inversor con esta gestión.
[0,5 puntos]
d) ¿En qué momentos debería haber realizado este inversor las gestiones de compra y de venta para que la ganancia hubiese sido máxima? Justifique su respuesta.
[0,5 puntos]
Hazlo en papel y compara paso a paso.
a)0,75 puntos
PlanteamientoLa variación instantánea es la derivada: crece donde y decrece donde .
Raíces de :
Son y , así que:
Signo de en cada trozo de , con un valor de cada uno:
Resultado es creciente en y en , y decreciente en : el valor de la acción sube las dos primeras horas, baja entre la segunda y la tercera, y vuelve a subir hasta la sexta.
b)0,75 puntos
PlanteamientoLa función es una primitiva de ; la constante de integración sale de .
Integramos término a término:
En todos los términos con se anulan:
Resultado, para .
c)0,5 puntos
PlanteamientoPor cada acción gana lo que vale al venderla menos lo que valía al comprarla, ; después multiplicamos por las acciones.
Valor a las 2 horas:
Valor a las 4 horas:
Ganancia por acción:
Por las acciones:
ResultadoObtuvo una ganancia de € ( de euro por acción).
d)0,5 puntos
PlanteamientoLa ganancia por acción es , comprando antes de vender. Es máxima si se compra cuando vale lo mínimo y se vende, después, cuando vale lo máximo. Por el apartado a, los candidatos a extremo absoluto en son los extremos del intervalo, y , el máximo relativo y el mínimo relativo .
Valores en los candidatos (con la función del apartado b):
En el mínimo relativo:
Al final del día:
El mínimo absoluto es , en la apertura, y el máximo absoluto es , al final. Como el mínimo va antes que el máximo, se puede comprar en el primero y vender en el segundo. Ganancia por acción y con las acciones:
ResultadoDebería haber comprado en la apertura, , cuando la acción vale lo mínimo ( €), y vendido a las 6 horas, , cuando vale lo máximo ( €). Habría ganado € por acción, € con las acciones.
Información obtenida del Portal de la Junta de Andalucía. PAU de Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II 2023, convocatoria ordinaria. El texto reproduce el enunciado del examen con las fórmulas reescritas; la solución es de EducaIA. Consultado el 23 de octubre de 2026.
a) Represente gráficamente la función , determinando los puntos de corte con los ejes coordenados y las ecuaciones de las asíntotas, y estudiando la monotonía y la curvatura de .
[1,5 puntos]
b1 Si la función representa los beneficios de una empresa, en millones de euros, donde indica los años de vida de la empresa:
¿A partir de qué año la empresa deja de tener pérdidas? Justifique la respuesta.
[0,5 puntos]
b2 A medida que pasan los años, ¿están limitados los beneficios? En caso afirmativo, ¿cuál es su límite y por qué?
[0,5 puntos]
Hazlo en papel y compara paso a paso.
a)1,5 puntos
PlanteamientoEl dominio es ; el denominador, , no se anula en él.
Corte con el eje de ordenadas:
Corte con el eje de abscisas:
Asíntota vertical: el denominador solo se anula en , que está fuera del dominio, así que no hay ninguna. Asíntota horizontal:
Otra forma de escribir , que ayuda a ver su posición respecto de la asíntota:
Derivada, por la regla del cociente:
Segunda derivada:
Algunos puntos para el dibujo:
ResultadoCorta los ejes en y . No tiene asíntota vertical en su dominio y tiene la asíntota horizontal . Es creciente en todo , sin extremos relativos (su mínimo absoluto es ), y cóncava (curvada hacia abajo, ) en todo su dominio, sin puntos de inflexión. La gráfica, en la figura, sale de , corta el eje en y sube cada vez más despacio, acercándose por debajo a la recta sin llegar a tocarla.
b10,5 puntos
PlanteamientoHay pérdidas mientras el beneficio es negativo, . Como es creciente y se anula en , es negativa antes y positiva después.
Signo de :
ResultadoLa empresa deja de tener pérdidas a partir del año : en el beneficio es y después es positivo, porque es creciente.
b20,5 puntos
PlanteamientoEstudiamos qué pasa con los beneficios cuando los años crecen sin parar.
Límite en el infinito (apartado a):
Como y , el beneficio siempre se queda por debajo de 12:
ResultadoSí, están limitados: los beneficios crecen con los años, pero nunca llegan a millones de euros, que es su límite, porque (la asíntota horizontal) y siempre.
Información obtenida del Portal de la Junta de Andalucía. PAU de Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II 2023, convocatoria extraordinaria. El texto reproduce el enunciado del examen con las fórmulas reescritas; la solución es de EducaIA. Consultado el 23 de octubre de 2026.
Dar el máximo sin interpretarlo: el apartado b puntúa el planteamiento ( puntos) y la interpretación (); en el d puntúa también decirlo en términos de producción ( de ).
Hacer la gráfica sin interpretarla: en el apartado c puntúan los puntos de inflexión con su interpretación ( puntos) y la gráfica con su interpretación ().
Estudiar solo la monotonía o solo la curvatura: se puntúan por separado ( puntos cada una).
Estudiar la monotonía sin esbozar la gráfica: puntúan la monotonía y la gráfica.
Preguntas frecuentes
¿Cuántos ejercicios de funciones y derivadas han caído en la PAU de Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II de Andalucía?
Entre 2023 y 2026, 13 ejercicios en 8 de los 8 exámenes de aquí (cada año, el titular de la convocatoria ordinaria y el de la extraordinaria). Ha caído en 2026, 2025, 2024 y 2023.
¿Las soluciones son las oficiales?
No: las escribe EducaIA, paso a paso. Los criterios oficiales de Andalucía dicen cuánto vale cada parte, pero no dan el resultado, así que cada apartado está resuelto dos veces, por caminos distintos, y con un cálculo aparte.
¿Qué puntúan los criterios de corrección?
Reparten la puntuación de cada apartado entre el planteamiento, el razonamiento y el resultado, y restan por los errores de unidades y de cálculo. Escribe la fórmula que usas con cada dato en su sitio, justifica cada paso y termina con una frase que conteste lo que pide el enunciado.
¿Puedo imprimir los ejercicios?
Sí. El botón de imprimir prepara una hoja con los enunciados, con espacio para responder, y las soluciones aparte. Cada ejercicio enlaza también el ZIP oficial de la Junta con el examen y sus criterios.
Soluciones escritas por EducaIA y resueltas dos veces, por caminos distintos: los criterios oficiales solo reparten la puntuación.