Proyecto técnico, informática y sostenibilidad: ejercicios de la PAU de Tecnología de Andalucía resueltos

Los 2 ejercicios de proyecto técnico, informática y sostenibilidad de la PAU de Tecnología e Ingeniería II de Andalucía de 2025: el enunciado del examen y la solución paso a paso. Los criterios oficiales de Andalucía solo reparten la puntuación y no dan resultados, así que cada apartado está resuelto dos veces, por caminos distintos.

Lo que más se ha repetido en los exámenes

Los tipos de apartado que más se han repetido en este tema, cómo se resuelven y en cuántos de los 2 exámenes con ejercicios de este tema (2025) han salido. Es lo que ha pasado, no una predicción.

En 2 de 2 exámenes

  1. Los documentos básicos son cinco: la memoria (describe y justifica el proyecto), los planos (lo definen gráficamente), el pliego de condiciones (fija cómo se ejecuta y con qué calidad), las mediciones (cantidades de cada unidad de obra) y el presupuesto (su coste).

  2. Relaciones: las mediciones salen de los planos (la cantidad de cada elemento dibujado) y son la base del presupuesto, que las multiplica por los precios unitarios.

  3. Si piden enumerar y definir, nombra los cinco y da una frase de definición de cada uno.

En 2 de 2 exámenes

  1. Phishing: un correo o mensaje con un cebo (un premio, una urgencia) lleva a una web falsa que pide datos personales para suplantar la identidad o cometer fraudes. Señales: remitente desconocido, premio inesperado y enlace que pide datos. Qué hacer: no entrar, no dar datos, y borrar o denunciar el mensaje.

  2. Malware: software malicioso (virus, troyano, spyware, ransomware). Si el antivirus avisa de que lo ha detectado: aíslalo (cuarentena o borrado) sin abrirlo, desconecta el equipo de la red si hace falta, analiza todo el sistema con el antivirus actualizado y cambia las contraseñas que puedan estar comprometidas.

  3. Identifica el tipo de ataque y justifícalo con los datos del texto.

En 2 de 2 exámenes

  1. Estudio de impacto ambiental: se hace antes de autorizar los proyectos que pueden afectar de forma importante al medio ambiente (los que fija la ley: autopistas, industrias, minas, parques eólicos). Sirve para prever sus efectos y adoptar medidas que los eviten o los corrijan. Pon un ejemplo.

  2. Eficiencia energética de un material: su capacidad de cumplir su función gastando la menor energía posible durante todo su ciclo de vida. Factores: la energía para obtenerlo y fabricarlo, su conductividad térmica (si aísla), su reciclabilidad y durabilidad y la distancia de transporte. Si piden dos factores, enumera dos.

Los ejercicios, del más reciente al más antiguo

2025Convocatoria ordinaria · Ejercicio 4

2,5 puntosResuelto dos veces

a) Enumerar y definir los documentos básicos de un proyecto técnico.

[0,75 puntos]

b) Se ha recibido un correo electrónico de una persona desconocida, indicando que la dirección IP de su ordenador ha ganado un premio. Para poder recibir el premio, debe entrar en una página web para indicar sus datos personales y verificar su identidad. Identificar y justificar el posible ataque que puede sufrir la persona a través de la amenaza anterior.

[0,5 puntos]

c) En relación con la inteligencia artificial, ¿qué es una máquina reactiva? Indicar un ejemplo.

[0,5 puntos]

d) ¿Cuándo y por qué es necesario realizar un estudio de impacto ambiental?

[0,75 puntos]

Hazlo en papel y compara paso a paso.

a)0,75 puntos

Planteamiento Un proyecto técnico se compone de varios documentos, cada uno con una función. Los básicos son la memoria, los planos, el pliego de condiciones, las mediciones y el presupuesto.

  1. Memoria: describe y justifica el proyecto. Explica su objeto, los antecedentes, las soluciones estudiadas y la elegida, y recoge los cálculos, a menudo en anexos.

  2. Planos: definen gráficamente, con sus dimensiones, escalas y normas de dibujo, todo lo que hay que construir: planos de situación, de conjunto, de detalle y esquemas.

  3. Pliego de condiciones: fija las condiciones técnicas, facultativas, económicas y legales de la ejecución: calidad de los materiales, cómo se ejecuta cada trabajo, ensayos y pruebas, plazos, forma de pago y obligaciones de cada parte.

  4. Mediciones (estado de mediciones): cuentan y miden todas las unidades que forman el proyecto (piezas, metros, metros cuadrados, kilogramos…), tomando las dimensiones de los planos.

  5. Presupuesto: valora económicamente el proyecto multiplicando cada medición por su precio unitario y sumando los importes parciales hasta el coste total.

  6. La norma UNE 157001, que regula la forma de los proyectos técnicos, añade el índice general, los anexos y los estudios con entidad propia (por ejemplo, el de seguridad y salud). En muchos libros las mediciones aparecen dentro del presupuesto.

ResultadoLos documentos básicos son la memoria (describe y justifica el proyecto), los planos (lo definen gráficamente), el pliego de condiciones (fija cómo se ejecuta y con qué calidad), las mediciones (cantidades de cada unidad) y el presupuesto (su coste).

b)0,5 puntos

Planteamiento El mensaje reúne las señales de un engaño de ingeniería social: un remitente desconocido, un premio que nadie ha pedido y la petición de datos personales en una página web.

  1. Ataque: phishing (suplantación). El correo lleva a la víctima a una página web falsa para que entregue ella misma sus datos personales, sus contraseñas o sus datos bancarios.

  2. Justificación: una dirección IP solo identifica una conexión en la red y no gana premios; el remitente es desconocido y el premio es el cebo; y la «verificación de identidad» es la excusa para pedir los datos.

  3. Con esos datos el atacante puede suplantar la identidad de la víctima (robo de identidad), entrar en sus cuentas o cometer fraudes en su nombre; la página también podría instalar programas maliciosos. Lo correcto es no abrir el enlace, no dar ningún dato y borrar o denunciar el correo.

ResultadoEs un ataque de phishing: un correo con un cebo (el premio) lleva a una web falsa que roba datos personales para suplantar la identidad de la víctima o cometer fraudes.

c)0,5 puntos

Planteamiento Las máquinas reactivas son el tipo más sencillo de inteligencia artificial en la clasificación por capacidades, que distingue máquinas reactivas, de memoria limitada, de teoría de la mente y autoconscientes.

  1. Una máquina reactiva responde solo a los datos del momento: percibe la situación actual y elige la mejor acción según unas reglas o unos cálculos fijos.

  2. No tiene memoria ni aprende de la experiencia: ante la misma situación responde siempre igual y no usa lo que pasó antes para decidir.

  3. Ejemplo: Deep Blue, el ordenador de IBM que ganó al campeón del mundo de ajedrez Gari Kaspárov en 1997. En cada jugada analizaba la posición del tablero y calculaba los movimientos posibles, sin recordar partidas anteriores ni aprender de ellas.

ResultadoUna máquina reactiva es una inteligencia artificial que reacciona a la situación presente sin memoria ni aprendizaje: la misma entrada da siempre la misma respuesta. Ejemplo: Deep Blue, el ordenador de ajedrez de IBM.

d)0,75 puntos

Planteamiento El estudio de impacto ambiental forma parte de la evaluación de impacto ambiental, que la ley exige antes de autorizar ciertos proyectos.

  1. Cuándo: antes de aprobar y ejecutar un proyecto, público o privado, que pueda tener efectos importantes sobre el medio ambiente. La ley de evaluación ambiental (Ley 21/2013) enumera esos proyectos: grandes infraestructuras (autopistas, aeropuertos, puertos, presas), industrias (refinerías, químicas, siderúrgicas, centrales eléctricas), minas, parques eólicos y solares grandes, vertederos y grandes urbanizaciones.

  2. Por qué: para identificar, describir y valorar de antemano los efectos del proyecto sobre la población, la salud, la fauna, la flora, el suelo, el agua, el aire, el clima, el paisaje y el patrimonio, y proponer medidas que los eviten, los reduzcan o los compensen, con un plan de vigilancia. Con él, la administración decide si autoriza el proyecto y en qué condiciones.

  3. Ejemplo: un parque eólico en una sierra necesita un estudio de impacto ambiental que valore el efecto de los aerogeneradores sobre las aves, el paisaje y el suelo, y que proponga medidas, como mover algunos aerogeneradores o pararlos en las épocas de paso de aves migratorias.

ResultadoEs necesario antes de autorizar los proyectos que pueden afectar de forma importante al medio ambiente (los que fija la ley, como autopistas, industrias, minas o parques eólicos), para prever sus efectos y adoptar medidas que los eviten o los corrijan. Por ejemplo, un parque eólico.

Información obtenida del Portal de la Junta de Andalucía. PAU de Tecnología e Ingeniería II 2025, convocatoria ordinaria. El texto reproduce el enunciado del examen con las fórmulas reescritas; la solución es de EducaIA. Consultado el 24 de octubre de 2026.

Examen y criterios (ZIP oficial)Índice oficial de exámenesLicencia CC BY 3.0

2025Convocatoria extraordinaria · Ejercicio 4

2,5 puntosResuelto dos veces

a) Respecto a los documentos de un proyecto técnico, indicar qué relación existe entre el documento de Mediciones y el de Presupuesto y entre el de Mediciones y el de Planos.

[0,5 puntos]

b) Explicar en qué consiste la eficiencia energética de los materiales y enumerar dos factores que influyan sobre ella.

[1 punto]

c) Un ordenador reporta que ha detectado un malware. Explicar qué significa este aviso y cómo se debe proceder.

[0,5 puntos]

d) Una empresa de desarrollo software quiere adoptar una metodología que permita desarrollar prototipos en ciclos cortos de iteración para recibir una realimentación rápida de los usuarios y poder mejorar así el producto desde fases tempranas del desarrollo. Proponer y razonar la elección de un tipo de metodología agile que esté alineado con las necesidades de esta empresa.

[0,5 puntos]

Hazlo en papel y compara paso a paso.

a)0,5 puntos

Planteamiento Las mediciones son el documento puente entre los dos: toman las cantidades de los planos y las entregan al presupuesto para valorarlas.

  1. Mediciones y presupuesto: el presupuesto se obtiene directamente de las mediciones. Cada unidad medida (metros, metros cuadrados, metros cúbicos, kilogramos, piezas…) se multiplica por su precio unitario, y la suma de esos importes parciales da el presupuesto. Los dos documentos siguen la misma estructura de capítulos y partidas, y si cambia una medición, cambia el presupuesto.

  2. Mediciones y planos: las mediciones se sacan de los planos, midiendo en ellos longitudes, superficies, volúmenes y número de elementos. Por eso tienen que coincidir: todo lo que se mide está en los planos, y todo lo que aparece en los planos tiene su medición.

ResultadoLas mediciones salen de los planos (las cantidades de cada elemento dibujado) y son la base del presupuesto, que las multiplica por los precios unitarios.

b)1 punto

Planteamiento Se trata de cuánta energía exige un material a lo largo de su vida (obtenerlo, transformarlo, transportarlo, usarlo y reciclarlo) para cumplir su función.

  1. La eficiencia energética de un material es su capacidad de cumplir su función con el menor consumo de energía posible en todo su ciclo de vida: la energía necesaria para obtenerlo y fabricarlo, la del transporte, la que hace consumir o ahorrar mientras se usa y la que cuesta reciclarlo o eliminarlo.

  2. Factor 1, la energía necesaria para obtenerlo y fabricarlo (energía incorporada o energía gris): el aluminio obtenido del mineral necesita mucha más energía por kilogramo que la madera o que el acero reciclado.

  3. Factor 2, sus propiedades térmicas, sobre todo la conductividad térmica: un buen aislante (lana mineral, corcho, poliestireno) reduce el consumo de calefacción y de refrigeración del edificio o del aparato donde se usa.

  4. Otros factores: la reciclabilidad (reciclar aluminio gasta en torno al 5 % de la energía de producirlo nuevo), la durabilidad, la procedencia, por la energía del transporte, y el peso en los vehículos, porque un material más ligero reduce el consumo de combustible.

ResultadoEs la capacidad de un material de cumplir su función gastando la menor energía posible en todo su ciclo de vida. Influyen, por ejemplo, la energía necesaria para obtenerlo y fabricarlo y su conductividad térmica (su capacidad aislante); también su reciclabilidad, su durabilidad y la distancia de transporte.

c)0,5 puntos

Planteamiento Malware (de malicious software, software malicioso) es cualquier programa diseñado para dañar un equipo o aprovecharse de él sin permiso de su usuario.

  1. Significado del aviso: el antivirus ha encontrado un archivo o un proceso con código malicioso, como un virus, un gusano, un troyano, un programa espía (spyware) o un ransomware, que cifra los archivos para pedir un rescate. Ese programa puede robar datos, dañar archivos o tomar el control del equipo.

  2. Cómo proceder: no abrir el archivo detectado y dejar que el antivirus lo ponga en cuarentena o lo elimine; desconectar el equipo de la red si se sospecha que se ha propagado, y actualizar el antivirus para hacer un análisis completo del sistema.

  3. Después: actualizar el sistema operativo y los programas, cambiar desde otro equipo seguro las contraseñas que puedan estar comprometidas, recuperar lo dañado desde una copia de seguridad y, en una empresa o en un centro, avisar al responsable informático.

ResultadoEl aviso indica que el antivirus ha detectado software malicioso (virus, troyano, spyware, ransomware…). Hay que aislarlo (cuarentena o borrado) sin abrirlo, desconectar el equipo de la red si hace falta, analizar todo el sistema con el antivirus actualizado y cambiar las contraseñas que puedan estar comprometidas.

d)0,5 puntos

Planteamiento Las metodologías ágiles desarrollan el producto en iteraciones cortas; cada una termina con una versión que funciona y que los usuarios pueden probar.

  1. Propuesta: Scrum. El trabajo se organiza en sprints de una a cuatro semanas, y al final de cada uno se obtiene un incremento del producto que funciona, un prototipo que se puede usar.

  2. Razones: en la revisión de cada sprint los usuarios prueban el prototipo y dan su opinión; el propietario del producto reordena con ella la lista de tareas pendientes (product backlog), y el equipo la incorpora en el sprint siguiente. Así se corrigen errores y se mejora el producto desde las primeras fases, que es lo que busca la empresa.

  3. También encaja la programación extrema (XP), con entregas muy frecuentes y el cliente integrado en el equipo de desarrollo.

ResultadoScrum: ciclos cortos (sprints de una a cuatro semanas) que terminan con un prototipo que funciona y que los usuarios revisan; su opinión reordena el product backlog y mejora el producto desde el principio.

Información obtenida del Portal de la Junta de Andalucía. PAU de Tecnología e Ingeniería II 2025, convocatoria extraordinaria. El texto reproduce el enunciado del examen con las fórmulas reescritas; la solución es de EducaIA. Consultado el 24 de octubre de 2026.

Examen y criterios (ZIP oficial)Índice oficial de exámenesLicencia CC BY 3.0

Errores típicos que penalizan los criterios

Preguntas frecuentes

¿Cuántos ejercicios de proyecto técnico, informática y sostenibilidad han caído en la PAU de Tecnología e Ingeniería II de Andalucía?

En 2025, 2 ejercicios en 2 de los 6 exámenes de aquí (cada año, el titular de la convocatoria ordinaria y el de la extraordinaria). Ha caído en 2025.

¿Las soluciones son las oficiales?

No: las escribe EducaIA, paso a paso. Los criterios oficiales de Andalucía dicen cuánto vale cada parte, pero no dan el resultado, así que cada apartado está resuelto dos veces, por caminos distintos, y con un cálculo aparte.

¿Qué puntúan los criterios de corrección?

Reparten la puntuación de cada apartado entre el planteamiento, el razonamiento y el resultado, y restan por los errores de unidades y de cálculo. Escribe la fórmula que usas con cada dato en su sitio, justifica cada paso y termina con una frase que conteste lo que pide el enunciado.

¿Puedo imprimir los ejercicios?

Sí. El botón de imprimir prepara una hoja con los enunciados, con espacio para responder, y las soluciones aparte. Cada ejercicio enlaza también el ZIP oficial de la Junta con el examen y sus criterios.

¿Tienes la PAU de Tecnología este curso?

Sube tus apuntes de Tecnología y EducaIA te prepara el plan día a día hasta la PAU, con resúmenes, flashcards y test de tus propios temas.

Prepara la PAU de Tecnología en EducaIA

Todos los exámenes de AndalucíaCentro PAU de AndalucíaCalculadora de nota PAU

Los otros temas de Tecnología

Materiales: propiedades, ensayos y tratamientosEstructuras y esfuerzosMáquinas térmicasNeumática, hidráulica y fluidosCircuitos de corriente alternaElectrónica digitalSistemas de control

Enunciado oficial

Toca la imagen para acercarla o alejarla.