Máquinas térmicas: ejercicios de la PAU de Tecnología de Andalucía resueltos
Los 9 ejercicios de máquinas térmicas de la PAU de Tecnología e Ingeniería II de Andalucía de 2024 a 2026: el enunciado del examen y la solución paso a paso. Los criterios oficiales de Andalucía solo reparten la puntuación y no dan resultados, así que cada apartado está resuelto dos veces, por caminos distintos.
Andalucía · 2.º Bachillerato
9 ejercicios · 2024–2026
Comprobado por dos caminos
Lo que más se ha repetido en los exámenes
Los tipos de apartado que más se han repetido en este tema, cómo se resuelven y en cuántos de los 6 exámenes con ejercicios de este tema (2024–2026) han salido. Es lo que ha pasado, no una predicción. Desde 2025 el examen sigue el nuevo modelo de la PAU: entre paréntesis, el recuento de esos años.
En 6 de 6 exámenes (4 de 4 desde 2025)
Cilindrada unitaria: el volumen que barre el pistón en una carrera (D diámetro y L carrera, en la misma unidad). La del motor es la unitaria por el número de cilindros z. Pasa cm³ a m³ multiplicando por 10⁻⁶.
Relación de compresión: el volumen del cilindro con el pistón abajo entre el de la cámara de combustión. Despeja el volumen de la cámara con ella.
Puntos muertos: el PMS es la posición más alta del pistón (volumen mínimo, el de la cámara) y el PMI la más baja (volumen máximo); la carrera es la distancia entre los dos y la cilindrada, el volumen que barre el pistón entre ellos.
Potencia y par: la potencia es el par por la velocidad angular, con n en rpm. Despeja el par o el régimen de giro.
Rendimiento: la potencia útil entre la que aporta el combustible. Masa de combustible = densidad por volumen consumido; calor = masa por poder calorífico; potencia = calor entre tiempo en segundos (pasa horas a segundos y kJ a J).
Con el rendimiento sacas el trabajo y el calor disipado de una energía dada. El rendimiento térmico es el trabajo entre el calor absorbido y nunca llega a 1: por el primer principio el trabajo no supera al calor absorbido, y por el segundo siempre se cede calor al foco frío.
En 5 de 6 exámenes (3 de 4 desde 2025)
Identifica los focos y pasa las temperaturas a kelvin (K = °C + 273). Frigorífica: saca calor del recinto que enfría (foco frío, T₂) y lo cede al exterior (foco caliente, T₁). Bomba de calor: toma calor del exterior (foco frío) y lo aporta al recinto (foco caliente).
Eficiencia ideal (la de Carnot), que solo depende de las temperaturas de los focos. Frigorífica a la izquierda y bomba de calor a la derecha.
La eficiencia real es la fracción de la ideal que diga el enunciado (por ejemplo, el 40 % o la tercera parte). Si te la dan, despeja la temperatura que falte de la ideal.
La eficiencia es el calor útil entre el trabajo del compresor, que es la potencia por el tiempo en segundos. Con ella despejas el calor extraído (frigorífica) o el calor aportado (bomba de calor).
Primer principio: el calor cedido al foco caliente es el extraído del frío más el trabajo. Úsalo para el calor que te falte.
Esquema de la máquina frigorífica: compresor (aporta el trabajo), condensador (el fluido cede Q₁ y se licua), válvula de expansión (baja la presión y la temperatura) y evaporador (el fluido absorbe Q₂ y se evapora). Cuando el fluido se licua cede calor y cuando se evapora absorbe calor.
Los ejercicios, del más reciente al más antiguo
Solo los apartados de:
2026Convocatoria ordinaria · Ejercicio 1
2,5 puntosResuelto dos veces
Una conocida marca de motocicletas está desarrollando un modelo con motor Otto bicilíndrico de 4 válvulas por cilindro. Se obtiene una potencia máxima de 50 kW a rpm y un par máximo de 64 Nm a rpm. El diámetro de los pistones es 83 mm y su carrera 60 mm. La relación de compresión del motor es .
Para obtener el consumo del vehículo, se sitúa en un banco de pruebas y se pone a funcionar durante una hora en el régimen del par máximo, obteniéndose un consumo de 14,3 litros de combustible. El poder calorífico de la gasolina utilizada es y su densidad . Calcular:
a) La cilindrada del motor y el volumen de la cámara de combustión.
[1 punto]
b) La eficiencia del motor durante la prueba que se realiza para obtener el consumo.
[1,5 puntos]
Hazlo en papel y compara paso a paso.
a)1 punto
PlanteamientoLa cilindrada unitaria es el volumen que barre el pistón en una carrera: la sección del pistón por la carrera. La del motor es la unitaria por el número de cilindros, . El volumen de la cámara de combustión sale de la relación de compresión.
Cilindrada unitaria, con el diámetro cm y la carrera cm:
Cilindrada del motor bicilíndrico:
La relación de compresión es el cociente entre el volumen del cilindro con el pistón abajo () y con el pistón arriba ():
Despejamos el volumen de la cámara de combustión de un cilindro:
Las dos cámaras juntas:
ResultadoCilindrada (). Volumen de la cámara de combustión de cada cilindro (); las dos cámaras suman unos .
b)1,5 puntos
PlanteamientoLa eficiencia (rendimiento) es el cociente entre la potencia útil del motor y la potencia que aporta el combustible. En la prueba el motor gira en el régimen del par máximo: a rpm.
Velocidad angular, pasando las revoluciones por minuto a radianes por segundo:
Potencia útil en ese régimen:
Masa de combustible consumida en una hora ( l ):
Energía que aporta ese combustible, con el poder calorífico :
Potencia que aporta el combustible, repartida en una hora ( s):
Eficiencia:
Resultado: el motor convierte en trabajo útil un de la energía del combustible.
Información obtenida del Portal de la Junta de Andalucía. PAU de Tecnología e Ingeniería II 2026, convocatoria ordinaria. El texto reproduce el enunciado del examen con las fórmulas reescritas; la solución es de EducaIA. Consultado el 24 de octubre de 2026.
Un motor de gasolina de 4 cilindros tiene un diámetro de 84 mm y una carrera de 90 mm. El volumen de la cámara de combustión de cada cilindro es . La potencia máxima del motor es 90 kW, que se obtiene a rpm. El combustible usado tiene un poder calorífico de y una densidad de .
a) Calcular la cilindrada del motor y la relación de compresión.
[1 punto]
b) Calcular el par que entrega el motor a potencia máxima.
[0,5 puntos]
c) Determinar la eficiencia del motor si tiene un consumo de , trabajando a la máxima potencia.
[1 punto]
Hazlo en papel y compara paso a paso.
a)1 punto
PlanteamientoLa cilindrada unitaria es la sección del pistón por la carrera, y la del motor, la unitaria por los 4 cilindros. La relación de compresión compara el volumen del cilindro con el pistón abajo () y con el pistón arriba ().
Cilindrada unitaria ( cm y cm):
Cilindrada del motor, con cilindros:
Relación de compresión, con :
ResultadoCilindrada (unos 2 litros, ). Relación de compresión , es decir, .
b)0,5 puntos
PlanteamientoLa potencia es el par por la velocidad angular, . A potencia máxima, kW a rpm.
Velocidad angular:
Despejamos el par de :
Resultado.
c)1 punto
PlanteamientoLa eficiencia es la potencia útil (90 kW) entre la potencia que aporta el combustible, que sale del caudal de combustible, su densidad y su poder calorífico, .
Masa de combustible por hora ( cada hora):
Energía que aporta cada hora:
En vatios ( s):
Eficiencia:
Resultado: un .
Información obtenida del Portal de la Junta de Andalucía. PAU de Tecnología e Ingeniería II 2026, convocatoria extraordinaria. El texto reproduce el enunciado del examen con las fórmulas reescritas; la solución es de EducaIA. Consultado el 24 de octubre de 2026.
Para climatizar un aula de un centro educativo se utiliza un sistema de aire acondicionado con bomba de calor que tiene un compresor de 3,4 kW de potencia. Este sistema permite mantener la temperatura del aula a 24 ºC, tanto en invierno como en verano. La temperatura media en el exterior es 5 ºC en invierno y 38 ºC en los meses de más calor. La máquina funciona todos los días lectivos durante 6 horas al día.
a) Calcular la cantidad de calor extraído del aula un día de calor, suponiendo que el sistema es ideal.
[1,25 puntos]
b) Determinar la cantidad de calor aportado al aula un día de frío, si la eficiencia del sistema es el 40 % de la ideal.
[1,25 puntos]
Hazlo en papel y compara paso a paso.
a)1,25 puntos
PlanteamientoEn verano la máquina funciona como frigorífica: saca calor del aula (foco frío, a ) y lo echa al exterior (foco caliente, a ). Si es ideal (máquina de Carnot), su eficiencia solo depende de las temperaturas absolutas.
Temperaturas absolutas:
Eficiencia ideal de la máquina frigorífica:
Trabajo del compresor en un día ( W durante s):
La eficiencia es el calor extraído entre el trabajo, . Despejamos el calor:
En kilovatios hora ( J):
Resultado J (unos 433 kWh) en un día de calor, con una eficiencia ideal .
b)1,25 puntos
PlanteamientoEn invierno funciona como bomba de calor: saca calor del exterior (foco frío, a ) y lo mete en el aula (foco caliente, a ). Su eficiencia real es el 40 % de la ideal.
Temperaturas absolutas:
Eficiencia ideal de la bomba de calor:
Eficiencia real, el 40 % de la ideal:
El compresor trabaja lo mismo que en el apartado a), J al día. Despejamos el calor aportado de :
En kilovatios hora:
Resultado J (unos kWh) en un día de frío, con una eficiencia real .
Información obtenida del Portal de la Junta de Andalucía. PAU de Tecnología e Ingeniería II 2026, convocatoria extraordinaria. El texto reproduce el enunciado del examen con las fórmulas reescritas; la solución es de EducaIA. Consultado el 24 de octubre de 2026.
2025Convocatoria ordinaria · Ejercicio 2, opción A
2,5 puntosResuelto dos veces
a) Un motor Otto de 4T y 4 cilindros consume 9 litros a la hora de un combustible cuyo poder calorífico es y densidad . Se sabe que tiene un rendimiento del 40 %, el diámetro de cada pistón es y la carrera . Obtener la potencia desarrollada y la cilindrada del motor.
[1,5 puntos]
b) Mediante una bomba de calor reversible se quiere climatizar una nave industrial a en invierno. La máquina tiene una eficiencia real de 5 y se sabe que es el 30 % de la ideal. Calcular la temperatura media en el exterior.
[1 punto]
Hazlo en papel y compara paso a paso.
a)1,5 puntos
PlanteamientoEl calor que aporta el combustible en una hora es su masa por el poder calorífico; la potencia desarrollada (útil) es la parte de ese calor por segundo que el motor convierte en trabajo, según su rendimiento. La cilindrada es el volumen que barre cada pistón multiplicado por el número de cilindros.
Masa de combustible que se consume en una hora:
Calor que aporta el combustible en una hora:
Potencia que aporta el combustible (una hora son ):
Potencia desarrollada, despejada del rendimiento :
Cilindrada unitaria: el volumen de un cilindro de diámetro y altura igual a la carrera, :
Cilindrada total, con 4 cilindros:
ResultadoPotencia desarrollada ; cilindrada (, unos litros).
b)1 punto
PlanteamientoUna bomba de calor que calienta la nave toma calor del exterior (foco frío, ) y lo cede a la nave (foco caliente, ). Su eficiencia ideal (la del ciclo de Carnot) depende solo de las temperaturas absolutas de los dos focos, así que de ella se despeja .
Eficiencia ideal, a partir de la real, que es el 30 % de la ideal:
Eficiencia ideal de una bomba de calor, con las temperaturas en kelvin:
Despejamos :
Sustituimos :
En grados Celsius:
Resultado: una temperatura media exterior de unos .
Información obtenida del Portal de la Junta de Andalucía. PAU de Tecnología e Ingeniería II 2025, convocatoria ordinaria. El texto reproduce el enunciado del examen con las fórmulas reescritas; la solución es de EducaIA. Consultado el 24 de octubre de 2026.
2025Convocatoria extraordinaria · Ejercicio 2, opción A
2,5 puntosResuelto dos veces
a) Un motor Diésel tiene un rendimiento del 45 % y consume litros en una hora de un combustible que tiene una densidad de y un poder calorífico de . Calcular la potencia desarrollada por el motor y la cantidad de calor perdido en una hora de funcionamiento ().
[1,25 puntos]
b) Un frigorífico está situado en una vivienda cuya temperatura media es y su eficiencia es el 25 % de la ideal. La potencia del compresor es y la temperatura en el interior del frigorífico es . Calcular la eficiencia de la máquina y el calor cedido al foco caliente por unidad de tiempo.
[1,25 puntos]
Hazlo en papel y compara paso a paso.
a)1,25 puntos
PlanteamientoEl calor que aporta el combustible en una hora es su masa por el poder calorífico. El motor convierte en trabajo el 45 % de ese calor y pierde el resto, el 55 %.
Masa de combustible que se consume en una hora:
Calor que aporta el combustible en una hora, en kilocalorías:
En julios, con :
Potencia que aporta el combustible ():
Potencia desarrollada (útil), despejada del rendimiento :
Calor perdido en una hora: el que no se convierte en trabajo, el 55 % del aportado:
ResultadoPotencia desarrollada (unos ); calor perdido en una hora (unas ).
b)1,25 puntos
PlanteamientoEl frigorífico saca calor del interior (foco frío, ) y lo cede a la vivienda (foco caliente, ) gracias al trabajo del compresor. Su eficiencia ideal es la del ciclo de Carnot, con las temperaturas en kelvin, y la real es el 25 % de esa.
Temperatura absoluta del foco caliente, la vivienda:
Temperatura absoluta del foco frío, el interior del frigorífico:
Eficiencia ideal de una máquina frigorífica:
Eficiencia real de la máquina, el 25 % de la ideal:
Calor extraído del interior por unidad de tiempo, despejado de , con :
Balance de energía: el calor cedido al foco caliente es el extraído del interior más el trabajo del compresor:
ResultadoEficiencia ; calor cedido al foco caliente , unos (julios por segundo).
Información obtenida del Portal de la Junta de Andalucía. PAU de Tecnología e Ingeniería II 2025, convocatoria extraordinaria. El texto reproduce el enunciado del examen con las fórmulas reescritas; la solución es de EducaIA. Consultado el 24 de octubre de 2026.
La calefacción de un hotel en invierno funciona utilizando un sistema con bomba de calor. La temperatura de las habitaciones se mantiene a 24 ºC mientras que en el exterior la temperatura es de 6 ºC. La eficiencia de la máquina es la tercera parte de la ideal y la máquina aporta al foco caliente 1500 J.
a) Calcular la eficiencia real de la bomba de calor y el trabajo aplicado al sistema para su funcionamiento.
[1 punto]
b) Calcular la cantidad de calor que se extrae del foco frío.
[1 punto]
c) Definir el rendimiento térmico de un motor. Explicar razonadamente si el rendimiento térmico puede ser superior a la unidad.
[0,5 puntos]
Hazlo en papel y compara paso a paso.
a)1 punto
PlanteamientoLa eficiencia de una bomba de calor es el calor que aporta al foco caliente dividido entre el trabajo que consume, . La ideal (la de Carnot) solo depende de las temperaturas absolutas de los focos: las habitaciones son el foco caliente y el exterior, el frío.
Temperaturas absolutas:
Eficiencia ideal de la bomba de calor:
Operamos:
La eficiencia real es la tercera parte de la ideal:
Trabajo: de despejamos , con J:
Resultado (adimensional); J.
b)1 punto
PlanteamientoPor el primer principio, el calor que la bomba aporta al foco caliente es la suma del calor que toma del foco frío y del trabajo que recibe: .
Despejamos el calor extraído del foco frío:
Sustituimos J y J (apartado a):
Resultado J, es decir, unos J.
c)0,5 puntos
PlanteamientoEl rendimiento térmico de un motor es la fracción del calor que absorbe del foco caliente que se convierte en trabajo útil.
Definición, con el calor absorbido del foco caliente, el cedido al foco frío y el trabajo útil:
No puede ser mayor que la unidad. Por el primer principio (conservación de la energía), el trabajo no puede superar al calor absorbido: , así que .
Y por el segundo principio, ningún motor térmico convierte en trabajo todo el calor que absorbe: siempre cede un calor al foco frío, de modo que . El máximo posible es el rendimiento de Carnot, , que también es menor que 1.
Resultado. No puede ser superior a la unidad, ni siquiera igual: haría falta sacar más trabajo que el calor absorbido (contra el primer principio), y siempre se cede algo de calor al foco frío (segundo principio).
Información obtenida del Portal de la Junta de Andalucía. PAU de Tecnología e Ingeniería II 2024, convocatoria ordinaria. El texto reproduce el enunciado del examen con las fórmulas reescritas; la solución es de EducaIA. Consultado el 24 de octubre de 2026.
De un motor Diésel de cuatro cilindros y cuatro tiempos se sabe que el diámetro de sus cilindros es 60 mm, la carrera 90 mm y la relación volumétrica de compresión 20:1. El motor desarrolla un par de 53 Nm para una potencia de 20 kW.
a) Calcular el volumen de la cámara de combustión y la cilindrada del motor.
[1 punto]
b) Calcular el régimen de giro en rpm cuando desarrolla un par motor de 53 Nm.
[1 punto]
c) Representar el esquema de una máquina frigorífica indicando sobre este los elementos fundamentales que la componen.
[0,5 puntos]
Hazlo en papel y compara paso a paso.
a)1 punto
PlanteamientoLa cilindrada de un cilindro es el volumen que barre el pistón en una carrera, , y la del motor, la de los cuatro cilindros. La relación de compresión compara el volumen total del cilindro con el de la cámara de combustión: .
Cilindrada de un cilindro, en centímetros ( cm, cm):
Cilindrada del motor, con cuatro cilindros:
En el SI ():
Volumen de la cámara: de despejamos :
En el SI:
ResultadoVolumen de la cámara de combustión de cada cilindro: . Cilindrada del motor: .
b)1 punto
PlanteamientoLa potencia de un motor es el par por la velocidad angular del cigüeñal, . Despejamos y la pasamos a revoluciones por minuto.
Despejamos la velocidad angular, con W y :
Una vuelta son rad y un minuto, s:
Resultado rpm ().
c)0,5 puntos
PlanteamientoUna máquina frigorífica de compresión es un circuito cerrado por el que circula un fluido frigorígeno. Saca calor del foco frío y cede calor al foco caliente gracias al trabajo del compresor. El esquema está en la figura.
Compresor: aspira el vapor que sale del evaporador y lo comprime, con lo que suben su presión y su temperatura. Es donde se aporta el trabajo , normalmente con un motor eléctrico.
Condensador: el vapor caliente y a alta presión cede el calor al foco caliente (el exterior) y se condensa, pasa a líquido.
Válvula de expansión: el líquido pasa por un estrechamiento, su presión baja de golpe y se enfría.
Evaporador: el fluido, a baja presión y baja temperatura, absorbe el calor del foco frío (el interior que se enfría) y se evapora; el vapor vuelve al compresor y el ciclo se repite.
Balance de energía del ciclo:
ResultadoEsquema en la figura: compresor, condensador (cede al foco caliente), válvula de expansión y evaporador (absorbe del foco frío), unidos en un circuito cerrado por el que circula el fluido frigorígeno; .
Información obtenida del Portal de la Junta de Andalucía. PAU de Tecnología e Ingeniería II 2024, convocatoria ordinaria. El texto reproduce el enunciado del examen con las fórmulas reescritas; la solución es de EducaIA. Consultado el 24 de octubre de 2026.
Un vehículo dispone de un motor de combustión de 4 cilindros con una relación de compresión de 11:1, consumiendo 7 litros a la hora de un combustible cuya densidad es y cuyo poder calorífico es . El rendimiento del motor es el 32 %. Los datos del cilindro son 70 mm de diámetro y 80 mm de carrera.
a) Calcular la cilindrada del motor y el volumen de la cámara de combustión de un cilindro.
[1 punto]
b) Calcular la energía transformada en trabajo y la energía disipada en calor en 8 horas de funcionamiento.
[1 punto]
c) Describir la relación entre los cambios de estado del fluido frigorígeno y la absorción o cesión de calor en la máquina frigorífica.
[0,5 puntos]
Hazlo en papel y compara paso a paso.
a)1 punto
PlanteamientoLa cilindrada de un cilindro es el volumen que barre el pistón en una carrera, ; la del motor, la de los cuatro cilindros. El volumen de la cámara sale de la relación de compresión, .
Cilindrada de un cilindro, en centímetros ( cm, cm):
Cilindrada del motor, con cuatro cilindros:
En el SI ():
Volumen de la cámara de combustión de un cilindro: de despejamos :
En el SI:
ResultadoCilindrada del motor: . Cámara de combustión de un cilindro: .
b)1 punto
PlanteamientoLa energía que aporta el combustible es su masa por el poder calorífico. El rendimiento, del , es la parte de esa energía que se convierte en trabajo; el resto se disipa en forma de calor.
Volumen de combustible en 8 horas:
Masa de combustible, con su densidad:
Energía que aporta el combustible, con :
Energía transformada en trabajo, de :
Energía disipada en calor, el resto:
ResultadoTrabajo: J. Calor disipado: J. (La energía total del combustible es J.)
c)0,5 puntos
PlanteamientoEn una máquina frigorífica el fluido frigorígeno absorbe y cede calor sobre todo al cambiar de estado (calor latente), a una temperatura que fija la presión a la que está.
En el evaporador, a baja presión y baja temperatura, el fluido pasa de líquido a vapor: se evapora. Para evaporarse necesita calor, y lo absorbe del foco frío (el interior que se enfría): es el calor .
En el condensador, a alta presión y temperatura, después del compresor, el vapor pasa a líquido: se condensa o licúa. Al licuarse cede calor al foco caliente (el exterior): es el calor .
El compresor y la válvula de expansión cambian la presión para que el fluido se evapore a una temperatura menor que la del foco frío y se condense a una mayor que la del foco caliente. El balance del ciclo es:
ResultadoCuando el fluido frigorígeno se evapora (en el evaporador) absorbe calor del foco frío, y cuando se condensa o licúa (en el condensador) cede calor al foco caliente.
Información obtenida del Portal de la Junta de Andalucía. PAU de Tecnología e Ingeniería II 2024, convocatoria extraordinaria. El texto reproduce el enunciado del examen con las fórmulas reescritas; la solución es de EducaIA. Consultado el 24 de octubre de 2026.
El sistema de acondicionamiento de una piscina cubierta permite mantener la temperatura del recinto a 28 ºC tanto en invierno como en verano, siendo la potencia del compresor 10 kW. La temperatura media en el exterior es 5 ºC en invierno y 38 ºC en verano. La máquina funciona en verano de 11 h a 21 h y en invierno de 8 h a 22 h.
a) Calcular la cantidad de calor extraído del recinto un día de verano, suponiendo que el sistema es ideal.
[1 punto]
b) Calcular la cantidad de calor aportado al recinto un día de invierno si la eficacia del sistema es el 40 % de la ideal.
[1 punto]
c) Explicar los siguientes términos relacionados con las máquinas térmicas: PMS, PMI, cilindrada y carrera.
[0,5 puntos]
Hazlo en papel y compara paso a paso.
a)1 punto
PlanteamientoEn verano la máquina funciona como frigorífica: saca calor del recinto, que es el foco frío (), y lo cede al exterior, el foco caliente (). Si es ideal, su eficiencia es la de Carnot, que solo depende de las temperaturas absolutas: .
Temperaturas absolutas:
Eficiencia ideal de la máquina frigorífica:
Trabajo del compresor en un día de verano: kW durante horas (de 11 h a 21 h), es decir, s:
Calor extraído del recinto, despejado de :
Resultado J en un día de verano (unos kWh).
b)1 punto
PlanteamientoEn invierno funciona como bomba de calor: toma calor del exterior, el foco frío (), y lo aporta al recinto, el foco caliente (). Su eficacia real es el de la ideal, .
Temperaturas absolutas:
Eficiencia ideal de la bomba de calor:
Eficiencia real, el de la ideal:
Trabajo del compresor en un día de invierno: kW durante horas (de 8 h a 22 h), es decir, s:
Calor aportado al recinto, despejado de :
Resultado J en un día de invierno (unos kWh).
c)0,5 puntos
PlanteamientoSon términos que describen el movimiento del pistón dentro del cilindro de un motor alternativo.
PMS (punto muerto superior): la posición más alta que alcanza el pistón, la más cercana a la culata. En ella el volumen encerrado es el mínimo, el de la cámara de combustión.
PMI (punto muerto inferior): la posición más baja del pistón, la más alejada de la culata. En ella el volumen encerrado es el máximo. En los dos puntos muertos el pistón se para un instante y cambia el sentido de su movimiento.
Carrera (): la distancia que recorre el pistón entre el PMS y el PMI.
Cilindrada: el volumen que barre el pistón al ir de un punto muerto al otro. La de un cilindro de diámetro es la primera expresión; la del motor, la de un cilindro por el número de cilindros, :
ResultadoPMS y PMI: las posiciones extremas superior e inferior del pistón (volumen mínimo y máximo). Carrera: la distancia entre ellas. Cilindrada: el volumen que barre el pistón entre ellas, por cilindro.
Información obtenida del Portal de la Junta de Andalucía. PAU de Tecnología e Ingeniería II 2024, convocatoria extraordinaria. El texto reproduce el enunciado del examen con las fórmulas reescritas; la solución es de EducaIA. Consultado el 24 de octubre de 2026.
La eficiencia del motor vale 1,5: 1,25 por el planteamiento y el desarrollo, y solo 0,25 por el resultado. Un buen planteamiento con el resultado equivocado conserva casi todo el apartado; el resultado sin la unidad correcta se considera incorrecto.
La potencia desarrollada y la cilindrada valen 0,75 cada una. Se penalizan los errores de concepto básico (hasta 0,5 en cada cálculo), los de cálculo numérico (hasta 0,15) y los de unidades o su ausencia en el resultado final (hasta 0,5).
En la máquina frigorífica, la eficiencia vale 0,3 y el calor extraído, con sus unidades adecuadas, 0,7; el calor es lo que más puntúa.
Al definir el rendimiento térmico vale 0,25 y la explicación razonada de por qué no puede ser superior a la unidad, otros 0,25; la definición sola no basta.
Preguntas frecuentes
¿Cuántos ejercicios de máquinas térmicas han caído en la PAU de Tecnología e Ingeniería II de Andalucía?
Entre 2024 y 2026, 9 ejercicios en 6 de los 6 exámenes de aquí (cada año, el titular de la convocatoria ordinaria y el de la extraordinaria). Ha caído en 2026, 2025 y 2024.
¿Las soluciones son las oficiales?
No: las escribe EducaIA, paso a paso. Los criterios oficiales de Andalucía dicen cuánto vale cada parte, pero no dan el resultado, así que cada apartado está resuelto dos veces, por caminos distintos, y con un cálculo aparte.
¿Qué puntúan los criterios de corrección?
Reparten la puntuación de cada apartado entre el planteamiento, el razonamiento y el resultado, y restan por los errores de unidades y de cálculo. Escribe la fórmula que usas con cada dato en su sitio, justifica cada paso y termina con una frase que conteste lo que pide el enunciado.
¿Puedo imprimir los ejercicios?
Sí. El botón de imprimir prepara una hoja con los enunciados, con espacio para responder, y las soluciones aparte. Cada ejercicio enlaza también el ZIP oficial de la Junta con el examen y sus criterios.
Soluciones escritas por EducaIA y resueltas dos veces, por caminos distintos: los criterios oficiales solo reparten la puntuación.