Probabilidad y estadística: ejercicios de la PAU de Matemáticas II de Andalucía resueltos
Los 4 ejercicios de probabilidad y estadística de la PAU de Matemáticas II de Andalucía de 2025 a 2026: el enunciado del examen y la solución paso a paso. Los criterios oficiales de Andalucía solo reparten la puntuación y no dan resultados, así que cada apartado está resuelto dos veces, por caminos distintos.
Andalucía · 2.º Bachillerato
4 ejercicios · 2025–2026
Comprobado por dos caminos
Lo que más se ha repetido en los exámenes
Los tipos de apartado que más se han repetido en este tema, cómo se resuelven y en cuántos de los 4 exámenes con ejercicios de este tema (2025–2026) han salido. Es lo que ha pasado, no una predicción.
En 2 de 4 exámenes
Nombra los sucesos: las causas (las máquinas ,,, o la bolsa de la que sale la primera moneda) y el resultado (: defectuoso). Escribe los datos como y como condicionadas : los criterios puntúan indicar los sucesos y plantear la probabilidad.
Probabilidad total: suma, por cada causa, la probabilidad de la causa por la del resultado dada esa causa.
Bayes: para pasar del resultado a la causa, divide la rama de esa causa entre la probabilidad total.
Si piden la causa más probable, calcula las tres probabilidades (los criterios puntúan indicarlas y calcularlas) y compáralas. Si una extracción cambia la composición de otra urna (una moneda pasa de una bolsa a otra), recalcula esa composición en cada caso.
En 2 de 4 exámenes
Pasa los datos a probabilidades. Con una tabla, divide cada casilla entre el total; con extracciones, anota el contenido de cada bolsa en cada caso.
Unión: suma las probabilidades y resta la intersección para no contarla dos veces.
Condicionada: es la fracción de los casos de la condición que cumplen el suceso. En una tabla, restringe a la fila o columna de la condición y divide.
Identifica cuál es la condición («si el vehículo es un coche», «sabiendo que la primera era de plata») y escríbela antes de calcular: los criterios puntúan identificar la condicionada.
Los ejercicios, del más reciente al más antiguo
Solo los apartados de:
2026Convocatoria ordinaria · Ejercicio 4.2
2,5 puntosResuelto dos veces
Disponemos de dos bolsas con monedas de oro y monedas de plata. En la primera hay monedas de oro y monedas de plata. En la segunda hay monedas de oro y de plata. Sin mirar, extraemos una moneda al azar de la primera bolsa y la depositamos en la segunda bolsa. Luego extraemos una moneda de la segunda bolsa.
a) Calcula la probabilidad de que la segunda moneda sea de oro, sabiendo que la moneda que se extrajo de la primera bolsa era de plata.
[0,75 puntos]
b) Calcula la probabilidad de que la moneda que se extrajo de la primera bolsa fuera de plata, sabiendo que la segunda moneda es de oro.
[1,75 puntos]
Hazlo en papel y compara paso a paso.
a)0,75 puntos
PlanteamientoLlamamos y a los sucesos «la moneda sacada de la primera bolsa es de oro» y «es de plata», y a «la moneda sacada de la segunda bolsa es de oro». Se pide : sabemos que a la segunda bolsa ha llegado una moneda de plata.
Si se pasa una moneda de plata, la segunda bolsa queda con monedas de oro y de plata, en total. Por la regla de Laplace:
Resultado
b)1,75 puntos
PlanteamientoSe pide : conocemos el resultado de la segunda extracción y preguntamos por la primera. Se calcula con el teorema de Bayes, y su denominador, , con el teorema de la probabilidad total.
Probabilidades de la primera extracción ( monedas de oro y de plata, en total):
Si se pasa una moneda de oro, la segunda bolsa queda con de oro y de plata:
Si se pasa una de plata, es lo calculado en el apartado a:
Probabilidad total de sacar oro en la segunda extracción:
Sumamos y simplificamos:
Teorema de Bayes:
Simplificamos:
Resultado
Información obtenida del Portal de la Junta de Andalucía. PAU de Matemáticas II 2026, convocatoria ordinaria. El texto reproduce el enunciado del examen con las fórmulas reescritas; la solución es de EducaIA. Consultado el 22 de octubre de 2026.
Tres máquinas A, B y C, producen el , y , respectivamente, del total de los coches que se producen en una fábrica. Los porcentajes de producción defectuosa de estas máquinas son del , y , respectivamente.
a) Seleccionamos un coche al azar. Calcula la probabilidad de que sea defectuoso.
[1,25 puntos]
b) Tomamos, al azar, un coche y resulta ser defectuoso. ¿Qué máquina tiene la mayor probabilidad de haber producido dicho coche?
[1,25 puntos]
Hazlo en papel y compara paso a paso.
a)1,25 puntos
PlanteamientoLlamamos , y a los sucesos «el coche lo ha fabricado la máquina A», «la B» y «la C», y a «el coche es defectuoso». Las tres máquinas se reparten toda la producción, así que aplicamos el teorema de la probabilidad total.
Parte de la producción de cada máquina:
Probabilidad de que un coche de cada máquina sea defectuoso:
Probabilidad total:
Sumamos:
Resultado: un de los coches son defectuosos.
b)1,25 puntos
PlanteamientoHay que comparar , y , que se calculan con el teorema de Bayes. Las tres tienen el mismo denominador, , del apartado a.
Máquina A:
Máquina B (simplificada, ):
Máquina C:
Comprobación: las tres suman , porque el coche lo ha fabricado una de las tres máquinas.
ResultadoLa máquina A es la que tiene más probabilidad de haber fabricado el coche defectuoso: , frente a y .
Información obtenida del Portal de la Junta de Andalucía. PAU de Matemáticas II 2026, convocatoria extraordinaria. El texto reproduce el enunciado del examen con las fórmulas reescritas; la solución es de EducaIA. Consultado el 22 de octubre de 2026.
En la tabla siguiente se recoge el número de coches y motos que se presentaron a la ITV en el año 2023:
Coches
Motos
Aptos
116.383
160.667
No aptos
2.679
3.447
Se elige un vehículo al azar de entre los coches y motos que se presentaron a dicha inspección.
a) ¿Cuál es la probabilidad de que el vehículo elegido sea una moto o haya resultado apto?
[1,25 puntos]
b) Si el vehículo elegido es un coche, ¿cuál es la probabilidad de que haya resultado no apto?
[1,25 puntos]
Hazlo en papel y compara paso a paso.
a)1,25 puntos
PlanteamientoLlamamos a «es una moto» y a «ha resultado apto». Usamos la regla de Laplace con los totales de la tabla y la probabilidad de la unión, .
Total de vehículos (suma de las cuatro casillas):
Motos (columna «Motos») y aptos (fila «Aptos»):
Motos aptas (casilla común):
Probabilidad de la unión:
Simplificamos dividiendo numerador y denominador entre :
Comprobación por el suceso contrario: el único caso que no es «moto o apto» es «coche no apto»:
Resultado.
b)1,25 puntos
PlanteamientoEs una probabilidad condicionada: nos quedamos solo con los coches y miramos qué parte no fue apta, , que con la tabla es un cociente de casos.
Coches presentados (columna «Coches»):
Coches no aptos: . Probabilidad condicionada:
Resultado (un de los coches).
Información obtenida del Portal de la Junta de Andalucía. PAU de Matemáticas II 2025, convocatoria ordinaria. El texto reproduce el enunciado del examen con las fórmulas reescritas; la solución es de EducaIA. Consultado el 22 de octubre de 2026.
La velocidad máxima a la que puede circular un vehículo sobre un determinado puente del río Guadalete es de 70 km/h.
a) En uno de los sentidos de circulación, la velocidad de los vehículos sigue una distribución normal de media 64 km/h y desviación típica 4 km/h. Si el radar de control salta a partir de 72 km/h, ¿cuál es el porcentaje de vehículos que se sancionan?
[1 punto]
b) En el sentido contrario, también sigue una distribución normal de la que sabemos que la velocidad media es de 63,6 km/h y que el de todos los vehículos viaja a más de 80 km/h. En este caso, ¿cuánto vale la desviación típica?
[1,5 puntos]
Hazlo en papel y compara paso a paso.
a)1 punto
PlanteamientoLa velocidad es . Tipificamos con , que sigue una , y leemos la tabla, que da .
Probabilidad pedida:
Tipificamos:
Valor de la tabla:
Suceso contrario:
ResultadoSe sanciona el de los vehículos.
b)1,5 puntos
PlanteamientoAhora con desconocida. Pasamos el dato a la , buscamos en la tabla el valor de y despejamos .
Dato del enunciado:
Tipificamos:
Por el suceso contrario:
En la tabla, aparece exactamente en la fila y la columna :
Igualamos y despejamos:
ResultadoLa desviación típica es km/h.
Información obtenida del Portal de la Junta de Andalucía. PAU de Matemáticas II 2025, convocatoria extraordinaria. El texto reproduce el enunciado del examen con las fórmulas reescritas; la solución es de EducaIA. Consultado el 22 de octubre de 2026.
Calcular solo la máquina que crees más probable: los criterios dan puntos por indicar las tres probabilidades que hay que calcular y por cada una.
No identificar cuál es la probabilidad condicionada ( puntos en cada apartado) ni aplicar bien el teorema de Bayes en el b ().
No escribir la fórmula de la probabilidad de la unión: puntúa hasta puntos del apartado a.
No plantear la probabilidad en función de la desviación típica en el apartado b ( puntos).
Preguntas frecuentes
¿Cuántos ejercicios de probabilidad y estadística han caído en la PAU de Matemáticas II de Andalucía?
Entre 2025 y 2026, 4 ejercicios en 4 de los 8 exámenes de aquí (cada año, el titular de la convocatoria ordinaria y el de la extraordinaria). Ha caído en 2026 y 2025.
¿Las soluciones son las oficiales?
No: las escribe EducaIA, paso a paso. Los criterios oficiales de Andalucía dicen cuánto vale cada parte, pero no dan el resultado, así que cada apartado está resuelto dos veces, por caminos distintos, y con un cálculo aparte.
¿Qué puntúan los criterios de corrección?
Reparten la puntuación de cada apartado entre el planteamiento, el razonamiento y el resultado, y restan por los errores de unidades y de cálculo. Escribe la fórmula que usas con cada dato en su sitio, justifica cada paso y termina con una frase que conteste lo que pide el enunciado.
¿Puedo imprimir los ejercicios?
Sí. El botón de imprimir prepara una hoja con los enunciados, con espacio para responder, y las soluciones aparte. Cada ejercicio enlaza también el ZIP oficial de la Junta con el examen y sus criterios.
Soluciones escritas por EducaIA y resueltas dos veces, por caminos distintos: los criterios oficiales solo reparten la puntuación.