Genética mendeliana: ejercicios de la PAU de Biología de Andalucía resueltos

Los 3 ejercicios de genética mendeliana de la PAU de Biología de Andalucía de 2023: el enunciado del examen y la solución paso a paso, contrastada con los criterios oficiales de corrección. Cuando los criterios dan otra respuesta, o aceptan otra además de la nuestra, te lo decimos.

Lo que más se ha repetido en los exámenes

Los tipos de apartado que más se han repetido en este tema, cómo se resuelven y en cuántos de los 2 exámenes con ejercicios de este tema (2023) han salido. Es lo que ha pasado, no una predicción.

En 2 de 2 exámenes

  1. Escribe el genotipo de cada progenitor y sus gametos, y combínalos (cuadro de Punnett). Después traduce cada genotipo a fenotipo.

    Aa×Aa⇒14 AA:12 Aa:14 aa\mathrm{Aa}\times\mathrm{Aa}\Rightarrow\tfrac14\,\mathrm{AA}:\tfrac12\,\mathrm{Aa}:\tfrac14\,\mathrm{aa}
  2. Herencia intermedia: el heterocigoto tiene un fenotipo intermedio entre los dos homocigotos. Si un genotipo es letal y esos individuos mueren antes de la edad adulta, se descuentan: la proporción se calcula solo entre los adultos. Por ejemplo, si de un cruce de dos heterocigotos mueren ¼ (el homocigoto letal), de los ¾ que sobreviven, ⅔ son heterocigotos y ⅓ son homocigotos normales.

    2/43/4=23\dfrac{2/4}{3/4}=\dfrac{2}{3}
  3. Grupos sanguíneos: tres alelos, A y B dominantes sobre 0 y codominantes entre sí. Grupo A: AA o A0; grupo B: BB o B0; grupo AB: AB; grupo 0: 00. El fenotipo de un progenitor es su grupo (A, B, AB o 0); el genotipo solo se puede deducir con los hijos: un hijo 00 indica que cada progenitor lleva un alelo 0.

Los ejercicios, del más reciente al más antiguo

2023Convocatoria ordinaria · Ejercicio C.3

1 puntoLos criterios tienen un error

La siguiente imagen representa un tipo de herencia de grupos sanguíneos. Indique:

a) El fenotipo (grupo sanguíneo) de cada progenitor.

[0,2 puntos]

b) El fenotipo (grupo sanguíneo) y el genotipo de cada descendiente (D1, D2, D3, D4).

[0,8 puntos]

Herencia de los grupos sanguíneos. Arriba, dos adultos de pie. El progenitor 1 tiene la mitad izquierda del cuerpo oscura y la derecha clara; a su lado, una pareja de cromosomas con una banda oscura y otra clara, con los rótulos «genotipo progenitor 1» y A0. El progenitor 2 tiene la mitad izquierda clara y la derecha gris intermedio; a su lado, una pareja de cromosomas con una banda oscura y otra clara, con los rótulos «genotipo progenitor 2» y B0. De cada progenitor bajan flechas oscuras y claras hacia cuatro niños, que de izquierda a derecha llevan los rótulos D1, D2, D4 y D3: D1, con la mitad izquierda oscura y la derecha clara; D2, con la mitad izquierda oscura y la derecha gris intermedio; D4, con la mitad izquierda clara y la derecha gris intermedio; D3, todo claro. Junto a cada niño hay una pareja de cromosomas: dos bandas oscuras en la de D2, una oscura y una clara en las de D1 y D4, y dos claras en la de D3.

Hazlo en papel y compara paso a paso.

a)0,2 puntos

Planteamiento El grupo sanguíneo ABO depende de un gen con tres alelos (alelismo múltiple): A y B son codominantes entre sí y los dos son dominantes sobre 0. La figura escribe los genotipos de los progenitores: A0 y B0.

  1. Progenitor 1: genotipo A0. Tiene un alelo A y un alelo 0, que es recesivo, así que su grupo es A.

  2. Progenitor 2: genotipo B0. Por la misma razón, su grupo es B.

  3. Ojo: el fenotipo es el grupo sanguíneo (A o B); A0 y B0 son los genotipos.

ResultadoProgenitor 1: grupo A. Progenitor 2: grupo B.

Los criterios oficiales dan: Progenitor 1: grupo sanguíneo A (no es válido A0); progenitor 2: grupo sanguíneo B (no es válido B0).

b)0,8 puntos

Planteamiento Cada descendiente recibe un alelo de cada progenitor. El cruce puede dar cuatro genotipos distintos, cada uno con probabilidad 14\frac{1}{4}, y en la figura aparece uno de cada.

  1. Gametos: el progenitor 1 forma gametos A y 0 (la mitad de cada); el progenitor 2, gametos B y 0.

    A0×B0A0\times B0
  2. Cuadro de Punnett: A con B da AB; A con 0, A0; 0 con B, B0; y 0 con 0, 00. Cada combinación tiene una probabilidad de:

    12⋅12=14\frac{1}{2}\cdot\frac{1}{2}=\frac{1}{4}
  3. En la figura, cada mitad del cuerpo de un descendiente tiene el tono del alelo que ha recibido de un progenitor: el tono oscuro del progenitor 1 es el alelo A, el gris intermedio del progenitor 2 es el alelo B y el tono claro es el alelo 0.

  4. D1 (el primero por la izquierda): mitad oscura (A) y mitad clara (0). Genotipo A0, grupo A.

  5. D2 (el segundo): mitad oscura (A) y mitad gris intermedio (B). Genotipo AB, grupo AB, porque A y B son codominantes.

  6. Ojo: en la figura, el tercer descendiente lleva la etiqueta D4 y el cuarto, D3. D4 (el tercero): mitad clara (0) y mitad gris intermedio (B). Genotipo B0, grupo B.

  7. D3 (el cuarto, a la derecha): todo claro, con los dos alelos 0. Genotipo 00, grupo 0.

ResultadoD1: grupo A, genotipo A0; D2: grupo AB, genotipo AB; D3 (el cuarto descendiente): grupo 0, genotipo 00; D4 (el tercero): grupo B, genotipo B0. Si se cuentan los descendientes por su posición, de izquierda a derecha, el tercero es B0 y el cuarto, 00.

Los criterios oficiales dan: D1: grupo A, A0; D2: grupo AB, AB; D3: grupo B, B0; D4: grupo 0, 00.

Información obtenida del Portal de la Junta de Andalucía. PAU de Biología 2023, convocatoria ordinaria. El texto reproduce el enunciado del examen con las fórmulas reescritas; la solución es de EducaIA. Consultado el 24 de octubre de 2026.

Examen y criterios (ZIP oficial)Índice oficial de exámenesLicencia CC BY 3.0

2023Convocatoria extraordinaria · Ejercicio A.3

2 puntosCoincide con los criteriosTambién en La célula

a) Enuncie tres de los postulados de la teoría cromosómica de la herencia.

[0,6 puntos]

b) Defina ligamiento genético y recombinación genética.

[0,8 puntos]

c) Explique la relación del ligamiento genético con las leyes de Mendel.

[0,6 puntos]

Hazlo en papel y compara paso a paso.

a)0,6 puntos

Planteamiento La teoría cromosómica de la herencia (Sutton y Boveri, completada por Morgan) relaciona los factores hereditarios de Mendel con los cromosomas.

  1. Los genes se localizan en los cromosomas.

  2. Los genes se disponen de forma lineal a lo largo de cada cromosoma.

  3. Cada gen ocupa un lugar fijo en su cromosoma, llamado locus; sus alelos ocupan el mismo locus en los dos cromosomas homólogos.

  4. Además, los genes que están muy próximos en un cromosoma tienden a heredarse juntos, y el sobrecruzamiento entre cromosomas homólogos explica la recombinación.

ResultadoPor ejemplo: los genes están en los cromosomas; se disponen en ellos de forma lineal; cada gen ocupa un lugar fijo, el locus. (También valen: el sobrecruzamiento produce la recombinación; los genes muy próximos se heredan juntos.)

Los criterios oficiales dan: Tres de estos: los genes se localizan en los cromosomas; se disponen de forma lineal a lo largo del cromosoma; cada gen ocupa un lugar específico (locus); el sobrecruzamiento se corresponde con la recombinación; los genes muy próximos tienden a heredarse de forma conjunta.

b)0,8 puntos

Planteamiento Las dos ideas se refieren a genes situados en el mismo cromosoma.

  1. Ligamiento: es la tendencia de los genes que están en el mismo cromosoma a heredarse juntos, porque van en el mismo cromosoma al formarse los gametos. Esos genes se llaman ligados.

  2. Recombinación genética: es el intercambio de fragmentos entre cromátidas de cromosomas homólogos durante la profase I de la meiosis (sobrecruzamiento), que produce combinaciones nuevas de alelos en un mismo cromosoma.

  3. Cuanto más alejados están dos genes ligados, más probable es que haya un sobrecruzamiento entre ellos y más gametos recombinantes se forman.

ResultadoLigamiento: herencia conjunta de los genes situados en el mismo cromosoma. Recombinación: intercambio de fragmentos entre cromosomas homólogos durante la meiosis (sobrecruzamiento), que da nuevas combinaciones de alelos.

Los criterios oficiales dan: Ligamiento: herencia de genes que se encuentran en el mismo cromosoma y se heredan juntos; recombinación: intercambio de fragmentos cromosómicos entre cromosomas homólogos durante la meiosis.

c)0,6 puntos

Planteamiento La tercera ley de Mendel, de la transmisión independiente, dice que los alelos de genes distintos se reparten entre los gametos de forma independiente unos de otros.

  1. Eso se cumple cuando los genes están en cromosomas distintos, porque cada pareja de homólogos se separa al azar en la meiosis.

  2. Si dos genes están ligados (muy próximos en el mismo cromosoma), sus alelos tienden a ir juntos al mismo gameto: no se transmiten de forma independiente y no se cumple la tercera ley.

  3. Por ejemplo, un dihíbrido AaBbAaBb con los dos genes en cromosomas distintos forma cuatro tipos de gametos (ABAB, AbAb, aBaB y abab), con una probabilidad de 14\frac{1}{4} cada uno. Si AA y BB están ligados en un cromosoma, y aa y bb en su homólogo, sin recombinación solo forma ABAB y abab, con una probabilidad de 12\frac{1}{2} cada uno.

  4. Solo la recombinación permite que aparezcan, en menor proporción, las otras combinaciones (AbAb y aBaB).

ResultadoLos genes ligados no se transmiten de forma independiente, así que no cumplen la tercera ley de Mendel (transmisión independiente de los caracteres); solo la recombinación produce, en menor proporción, las otras combinaciones.

Los criterios oficiales dan: Si los genes están ligados no se cumple la tercera ley de Mendel.

Información obtenida del Portal de la Junta de Andalucía. PAU de Biología 2023, convocatoria extraordinaria. El texto reproduce el enunciado del examen con las fórmulas reescritas; la solución es de EducaIA. Consultado el 24 de octubre de 2026.

Examen y criterios (ZIP oficial)Índice oficial de exámenesLicencia CC BY 3.0

2023Convocatoria extraordinaria · Ejercicio B.3

1 puntoCoincide con los criterios

La talasemia es una enfermedad hereditaria de la sangre del ser humano que produce anemia. La anemia severa (talasemia mayor) aparece en individuos homocigóticos (TMTMT^MT^M) y un tipo más benigno de anemia (talasemia menor) en los heterocigóticos (TMTNT^MT^N). Los individuos sanos son homocigóticos (TNTNT^NT^N). Si todos los individuos con talasemia mayor mueren antes de la madurez sexual, conteste de forma razonada a las siguientes preguntas realizando los cruzamientos correspondientes:

a) ¿qué porcentaje de adultos de la F1 puede esperarse que sea sano en apareamientos de talasémicos menores con sanos?

[0,5 puntos]

b) ¿qué fracción de individuos adultos de la F1 serán anémicos en cruzamientos entre talasémicos menores?

[0,5 puntos]

Hazlo en papel y compara paso a paso.

a)0,5 puntos

Planteamiento Es una herencia intermedia: el heterocigoto TMTNT^MT^N tiene un fenotipo intermedio, la talasemia menor. Los TMTMT^MT^M mueren antes de llegar a adultos.

  1. Cruce de un talasémico menor con un sano:

    TMTN×TNTNT^MT^N\times T^NT^N
  2. Gametos: el talasémico menor forma 12\frac{1}{2} TMT^M y 12\frac{1}{2} TNT^N; el sano, solo TNT^N.

  3. F1: 12\frac{1}{2} TMTNT^MT^N (talasemia menor) y 12\frac{1}{2} TNTNT^NT^N (sanos). No sale ningún TMTMT^MT^M, así que todos los descendientes llegan a adultos.

  4. Los sanos son la mitad de los adultos:

    12=50 %\frac{1}{2}=50\ \%

ResultadoSe espera que el 50 %50\ \% de los adultos de la F1 sean sanos (TNTNT^NT^N); el otro 50 %50\ \% serán talasémicos menores (TMTNT^MT^N).

Los criterios oficiales dan: TMTN×TNTNT^MT^N\times T^NT^N: el 50 %50\ \% de la F1 serán TNTNT^NT^N (sanos).

b)0,5 puntos

Planteamiento Ahora se cruzan dos heterocigotos, y una parte de la descendencia muere antes de la edad adulta.

  1. Cruce de dos talasémicos menores; cada uno forma gametos TMT^M y TNT^N, con una probabilidad de 12\frac{1}{2} cada uno:

    TMTN×TMTNT^MT^N\times T^MT^N
  2. Cuadro de Punnett: 14\frac{1}{4} TMTMT^MT^M, 12\frac{1}{2} TMTNT^MT^N y 14\frac{1}{4} TNTNT^NT^N.

  3. Los TMTMT^MT^M (talasemia mayor) mueren antes de la madurez: los adultos son solo los 34\frac{3}{4} restantes.

  4. Entre los adultos, los anémicos son los talasémicos menores:

    1/23/4=23\dfrac{1/2}{3/4}=\frac{2}{3}
  5. El 13\frac{1}{3} restante de los adultos son sanos (TNTNT^NT^N).

Resultado23\frac{2}{3} de los adultos de la F1 serán anémicos (talasémicos menores, TMTNT^MT^N) y 13\frac{1}{3} serán sanos (TNTNT^NT^N).

Los criterios oficiales dan: TMTN×TMTNT^MT^N\times T^MT^N: el 14\frac{1}{4} TMTMT^MT^M no llega a la edad adulta; de los adultos, 23\frac{2}{3} serán talasémicos menores (TMTNT^MT^N) y 13\frac{1}{3} sanos (TNTNT^NT^N).

Información obtenida del Portal de la Junta de Andalucía. PAU de Biología 2023, convocatoria extraordinaria. El texto reproduce el enunciado del examen con las fórmulas reescritas; la solución es de EducaIA. Consultado el 24 de octubre de 2026.

Examen y criterios (ZIP oficial)Índice oficial de exámenesLicencia CC BY 3.0

Errores típicos que penalizan los criterios

Preguntas frecuentes

¿Cuántos ejercicios de genética mendeliana han caído en la PAU de Biología de Andalucía?

En 2023, 3 ejercicios en 2 de los 8 exámenes de aquí (cada año, el titular de la convocatoria ordinaria y el de la extraordinaria). Ha caído en 2023.

¿Las soluciones son las oficiales?

No: las escribe EducaIA, paso a paso, y cada apartado está contrastado con los criterios oficiales de corrección, que en Biología dan la respuesta esperada. Cuando no coinciden, lo decimos al lado con la explicación.

¿Qué puntúan los criterios de corrección?

Dan la respuesta esperada de cada apartado y reparten sus puntos entre las ideas que la forman: el nombre de un proceso o una molécula, cada razón que se pide, la relación con el caso del enunciado. Contesta cada cosa por separado, con el vocabulario de la materia, y da tantas razones o ejemplos como pida el enunciado.

¿Puedo imprimir los ejercicios?

Sí. El botón de imprimir prepara una hoja con los enunciados, con espacio para responder, y las soluciones aparte. Cada ejercicio enlaza también el ZIP oficial de la Junta con el examen y sus criterios.

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