Evolución: ejercicios de la PAU de Biología de Andalucía resueltos
Los 3 ejercicios de evolución de la PAU de Biología de Andalucía de 2023 a 2025: el enunciado del examen y la solución paso a paso, contrastada con los criterios oficiales de corrección. Cuando los criterios dan otra respuesta, o aceptan otra además de la nuestra, te lo decimos.
Andalucía · 2.º Bachillerato
3 ejercicios · 2023–2025
Contrastado con los criterios oficiales
Lo que más se ha repetido en los exámenes
Los tipos de apartado que más se han repetido en este tema, cómo se resuelven y en cuántos de los 3 exámenes con ejercicios de este tema (2023–2025) han salido. Es lo que ha pasado, no una predicción. Desde 2025 el examen sigue el nuevo modelo de la PAU: entre paréntesis, el recuento de esos años.
En 2 de 3 exámenes (0 de 1 desde 2025)
Evolución biológica: cambios genéticos y fenotípicos en una población, generación tras generación, que suponen una adaptación al ambiente y, a largo plazo, la aparición de nuevas especies.
Fuentes de variabilidad: la mutación (alteración del material genético, que crea alelos nuevos) y, en la meiosis, la recombinación (intercambio de segmentos entre cromosomas homólogos) y la segregación al azar de los cromosomas de origen materno y paterno.
Selección natural: sobreviven y se reproducen más los individuos mejor adaptados al ambiente, y sus alelos aumentan en la población. Sin variabilidad no hay sobre qué actuar.
Significado biológico de la meiosis: reduce el número de cromosomas (2n → n) para que la fecundación lo restablezca en la reproducción sexual, y genera variabilidad genética, materia prima de la evolución.
Estructuras homólogas: tienen el mismo origen evolutivo y una estructura interna parecida, aunque pueden tener funciones distintas (el brazo humano y el ala de un murciélago). Las análogas tienen la misma función y distinto origen.
a) Razone qué aportan las mutaciones a la evolución de las especies.
[0,4 puntos]
b) En un mamífero, ¿qué tipo celular tiene que experimentar mutaciones para que éstas se transmitan a la descendencia? Razone la respuesta.
[0,4 puntos]
c) Indique una técnica de ingeniería genética utilizada para inducir mutaciones genéticas y que éstas tengan una aplicación biotecnológica [0,2]. Justifique por qué esta técnica es más ventajosa frente a otros métodos (físicos o químicos) para inducir mutaciones [0,4].
[0,6 puntos]
d) Proporcione dos ejemplos de aplicaciones biotecnológicas de dicha técnica.
[0,6 puntos]
Hazlo en papel y compara paso a paso.
a)0,4 puntos
PlanteamientoLa evolución necesita que en una población haya individuos distintos y heredables entre los que actúe la selección natural.
Las mutaciones son cambios en el ADN que aparecen al azar; son la fuente primaria de nuevos alelos, es decir, de variabilidad genética.
La recombinación en la meiosis mezcla esos alelos, y la selección natural favorece los que dan ventaja en un ambiente: su frecuencia aumenta en la población a lo largo de las generaciones.
Sin mutaciones no habría variación nueva sobre la que actuar, y a largo plazo no podrían surgir especies nuevas ni aumentar la biodiversidad.
ResultadoLas mutaciones aportan variabilidad genética (nuevos alelos), la materia prima sobre la que actúa la selección natural; por eso permiten la evolución y el aumento de la biodiversidad.
Los criterios oficiales dan: Respuesta basada en la variabilidad genética y el aumento de la biodiversidad.
b)0,4 puntos
PlanteamientoSolo se hereda lo que va en los gametos.
Tienen que mutar las células de la línea germinal: los gametos (óvulos o espermatozoides) o las células que los originan.
Una mutación en una célula somática (de la piel, del hígado…) solo pasa a las células que salen de ella por mitosis, en ese individuo, y no llega a la descendencia.
ResultadoLas células germinales (los gametos o sus precursores), porque son las que transmiten la información genética a la descendencia; las mutaciones somáticas no se heredan.
Los criterios oficiales dan: Las células germinales o gametos, que transmiten la información a la descendencia.
c)0,6 puntos
PlanteamientoHoy la técnica más usada para cambiar un gen concreto es la edición génica con CRISPR-Cas9.
Técnica: la edición génica con el sistema CRISPR-Cas9. Un ARN guía, de secuencia complementaria al gen elegido, lleva la nucleasa Cas9 hasta ese punto exacto del ADN, que lo corta; al repararse el corte, se introduce el cambio.
Ventaja: es dirigida y precisa. Se elige el gen que se modifica y también el tipo de cambio (inactivarlo, corregir una base, insertar una secuencia).
En cambio, los agentes físicos (radiaciones) y químicos causan mutaciones al azar, en cualquier lugar del genoma y de cualquier tipo, y después hay que buscar entre muchísimos individuos el que tiene la mutación útil.
ResultadoLa edición génica con CRISPR-Cas9. Es más ventajosa porque es precisa: se elige el gen que se modifica y el cambio que se introduce, mientras que los métodos físicos y químicos producen mutaciones al azar.
Los criterios oficiales dan: Edición génica (CRISPR-Cas9); más precisa en el tipo de mutación y en el gen donde se produce que los métodos físicos o químicos.
d)0,6 puntos
PlanteamientoSe piden dos aplicaciones de la edición génica.
En agricultura: plantas con genes editados para que resistan plagas o enfermedades, o toleren la sequía.
En medicina: terapia génica, corrigiendo o inactivando el gen responsable de una enfermedad en las células del paciente (por ejemplo, en enfermedades de la sangre).
Otras: microorganismos modificados para la biorremediación (degradar contaminantes) o para fabricar sustancias de interés.
ResultadoPor ejemplo, plantas editadas resistentes a plagas y la terapia génica de enfermedades hereditarias (también, microorganismos para biorremediación).
Los criterios oficiales dan: Edición de genes de resistencia a plagas, terapia génica, biorremediación, etc. (solo dos).
Información obtenida del Portal de la Junta de Andalucía. PAU de Biología 2025, convocatoria extraordinaria. El texto reproduce el enunciado del examen con las fórmulas reescritas; la solución es de EducaIA. Consultado el 23 de octubre de 2026.
2 puntosCoincide con los criteriosTambién enLa célula
a) Indique el significado biológico de la meiosis.
[0,8 puntos]
b) Explique cómo los procesos de recombinación genética [0,6] y segregación cromosómica [0,6] influyen en la variabilidad genética.
[1,2 puntos]
Hazlo en papel y compara paso a paso.
a)0,8 puntos
PlanteamientoLa meiosis es la división celular que forma células haploides (), los gametos o las esporas, a partir de una célula diploide ().
Reducción del número de cromosomas: de una célula salen cuatro células . En la reproducción sexual, cuando dos gametos se unen en la fecundación, el cigoto vuelve a ser ; sin meiosis, el número de cromosomas se duplicaría en cada generación. En la especie humana, y los gametos tienen .
Fuente de variabilidad genética: por la recombinación y por el reparto al azar de los cromosomas homólogos, cada célula hija lleva una combinación de alelos distinta. Esa variabilidad es la materia prima sobre la que actúa la selección natural, así que la meiosis es clave en la evolución de las especies.
ResultadoTiene dos significados: reduce a la mitad el número de cromosomas (de a ), lo que mantiene constante el número de cromosomas de la especie en la reproducción sexual, y es una fuente de variabilidad genética, que es la base de la evolución.
Los criterios oficiales dan: Reducción cromosómica, en relación con la reproducción sexual; fuente de variabilidad, en relación con la evolución.
b)1,2 puntos
PlanteamientoLos dos procesos ocurren en la primera división meiótica y combinan de formas nuevas los alelos de origen materno y paterno.
Recombinación genética: en la profase I los cromosomas homólogos se aparean e intercambian fragmentos entre cromátidas no hermanas por sobrecruzamiento (entrecruzamiento o crossing-over); los puntos de intercambio se ven como quiasmas.
Así, cada cromátida resultante mezcla alelos del cromosoma de origen materno y del de origen paterno: aparecen combinaciones de alelos que no estaban en ninguno de los cromosomas de partida.
Segregación cromosómica: en la anafase I se separan los homólogos de cada par, y cada uno va a un polo al azar, con independencia de lo que hagan los demás pares. Cada gameto recibe así una mezcla aleatoria de cromosomas de origen materno y paterno.
Con pares de homólogos hay combinaciones posibles solo por este reparto; en la especie humana, con , son más de millones de gametos distintos, sin contar la recombinación.
ResultadoLa recombinación (sobrecruzamiento entre homólogos en la profase I) crea cromosomas con combinaciones nuevas de alelos maternos y paternos, y la segregación al azar de los homólogos en la anafase I reparte de forma aleatoria los cromosomas maternos y paternos entre los gametos ( combinaciones). Las dos hacen que cada gameto sea genéticamente distinto.
Los criterios oficiales dan: Recombinación genética: mediante intercambio de segmentos entre cromosomas homólogos. Segregación: reparto al azar de los cromosomas procedentes de los genomas materno y paterno.
Información obtenida del Portal de la Junta de Andalucía. PAU de Biología 2024, convocatoria extraordinaria. El texto reproduce el enunciado del examen con las fórmulas reescritas; la solución es de EducaIA. Consultado el 24 de octubre de 2026.
PlanteamientoLa evolución explica el origen de la diversidad de los seres vivos a partir de antepasados comunes.
Es el proceso por el que las poblaciones de seres vivos cambian sus características heredables (genéticas y fenotípicas) a lo largo de las generaciones.
Al acumularse esos cambios durante mucho tiempo, las poblaciones se adaptan a su ambiente y pueden originar especies nuevas a partir de otras ya existentes.
ResultadoLa evolución biológica es el proceso de cambio de las características heredables de las poblaciones a lo largo de las generaciones, que lleva a su adaptación al ambiente y a la aparición de especies nuevas a partir de otras anteriores.
Los criterios oficiales dan: Proceso de aparición de nuevas especies mediante variaciones fenotípicas y genéticas de la población que se suceden generación tras generación y conllevan una adaptación al ambiente (o cualquier otra definición válida).
b)0,5 puntos
PlanteamientoLa homología se basa en el origen común, no en la función.
Son estructuras u órganos de especies distintas que tienen el mismo origen evolutivo (proceden de una estructura de un antepasado común) y una organización interna parecida, aunque su forma y su función puedan ser distintas.
Ejemplo: el brazo humano, el ala del murciélago y la aleta de la ballena tienen los mismos huesos básicos, pero sirven para manipular, volar y nadar.
Son una prueba de la evolución. No hay que confundirlas con las estructuras análogas, que tienen la misma función pero distinto origen, como el ala de un insecto y la de un ave.
ResultadoLas estructuras u órganos homólogos son los que tienen un mismo origen evolutivo y una estructura interna similar, aunque puedan desempeñar funciones distintas (por ejemplo, el brazo humano y el ala de un murciélago).
Los criterios oficiales dan: Las que tienen un origen evolutivo común y una estructura interna similar, aunque pueden tener funciones distintas.
c)0,5 puntos
PlanteamientoLa selección natural es el mecanismo evolutivo que propusieron Darwin y Wallace.
En una población hay variabilidad heredable entre los individuos, y nacen más individuos de los que pueden sobrevivir.
Los individuos con las variantes mejor adaptadas al ambiente sobreviven y se reproducen más, de modo que transmiten esas características a más descendientes.
Así, generación tras generación, aumenta en la población la frecuencia de los fenotipos (y de los alelos) más favorables.
ResultadoLa selección natural es el proceso evolutivo por el que los individuos mejor adaptados al ambiente sobreviven y se reproducen más que los demás, de forma que sus características heredables se hacen más frecuentes en la población.
Los criterios oficiales dan: Proceso evolutivo que explica la supervivencia de los individuos mejor adaptados al ambiente: favorece a los fenotipos con más posibilidades de supervivencia.
d)0,5 puntos
PlanteamientoLas mutaciones son la fuente primaria de la variabilidad genética.
Una mutación es una alteración del material genético (el ADN, o el ARN en algunos virus) que puede transmitirse a las células hijas y, si ocurre en las células reproductoras, a la descendencia.
Según su extensión pueden ser génicas (cambian la secuencia de un gen), cromosómicas (cambian la estructura de un cromosoma) o genómicas (cambian el número de cromosomas).
Pueden ser espontáneas o estar inducidas por agentes mutágenos, como las radiaciones o algunas sustancias químicas.
ResultadoUna mutación es una alteración del material genético; si afecta a las células reproductoras, se hereda.
Los criterios oficiales dan: Alteración en el material genético.
Información obtenida del Portal de la Junta de Andalucía. PAU de Biología 2023, convocatoria ordinaria. El texto reproduce el enunciado del examen con las fórmulas reescritas; la solución es de EducaIA. Consultado el 24 de octubre de 2026.
El significado biológico de la meiosis vale 0,8 en dos ideas de 0,4: la reducción cromosómica ligada a la reproducción sexual y la variabilidad genética ligada a la evolución. Después, la recombinación y la segregación valen 0,6 cada una.
Preguntas frecuentes
¿Cuántos ejercicios de evolución han caído en la PAU de Biología de Andalucía?
Entre 2023 y 2025, 3 ejercicios en 3 de los 8 exámenes de aquí (cada año, el titular de la convocatoria ordinaria y el de la extraordinaria). Ha caído en 2025, 2024 y 2023.
¿Las soluciones son las oficiales?
No: las escribe EducaIA, paso a paso, y cada apartado está contrastado con los criterios oficiales de corrección, que en Biología dan la respuesta esperada. Cuando no coinciden, lo decimos al lado con la explicación.
¿Qué puntúan los criterios de corrección?
Dan la respuesta esperada de cada apartado y reparten sus puntos entre las ideas que la forman: el nombre de un proceso o una molécula, cada razón que se pide, la relación con el caso del enunciado. Contesta cada cosa por separado, con el vocabulario de la materia, y da tantas razones o ejemplos como pida el enunciado.
¿Puedo imprimir los ejercicios?
Sí. El botón de imprimir prepara una hoja con los enunciados, con espacio para responder, y las soluciones aparte. Cada ejercicio enlaza también el ZIP oficial de la Junta con el examen y sus criterios.
Soluciones escritas por EducaIA y contrastadas una a una con los criterios oficiales de corrección.